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Este informe presenta los resultados de la evaluación de una tesis de investigación titulada "Evaluación de la calidad de enseñanza por instructores acreditados por la SUCAMEC, en la capacitación formativa virtual de agentes de seguridad privada, 2021". El informe indica que la tesis cumple con todos los aspectos requeridos como el planteamiento del problema, marco teórico, marco metodológico, validación y confiabilidad de instrumentos, resultados, discusión, conclusiones y recomendaciones. Por lo tanto, la comisión dictamin
Este informe presenta los resultados de la evaluación de una tesis de investigación titulada "Evaluación de la calidad de enseñanza por instructores acreditados por la SUCAMEC, en la capacitación formativa virtual de agentes de seguridad privada, 2021". El informe indica que la tesis cumple con todos los aspectos requeridos como el planteamiento del problema, marco teórico, marco metodológico, validación y confiabilidad de instrumentos, resultados, discusión, conclusiones y recomendaciones. Por lo tanto, la comisión dictamin
Este informe presenta los resultados de la evaluación de una tesis de investigación titulada "Evaluación de la calidad de enseñanza por instructores acreditados por la SUCAMEC, en la capacitación formativa virtual de agentes de seguridad privada, 2021". El informe indica que la tesis cumple con todos los aspectos requeridos como el planteamiento del problema, marco teórico, marco metodológico, validación y confiabilidad de instrumentos, resultados, discusión, conclusiones y recomendaciones. Por lo tanto, la comisión dictamin
De : Dr. Ing. Caceda Corilloclla Juan Antenor Asunto : Informe de la Comisión Dictaminadora Fecha : 08– 11- 2023 __________________________________________________________________ Habiendo examinado el aspecto Temático y Metodológico de la tesis de investigación titulada EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE ENSEÑANZA POR INSTRUCTORES ACREDITADOS POR LA SUCAMEC, EN LA CAPACITACIÓN FORMATIVA VIRTUAL DE AGENTES DE SEGURIDAD PRIVADA, 2021 PARA OPTAR EL GRADO DE MAESTRO EN EVALUACION Y ACREDITACION DE LA CALIDAD EN EDUCACION AUTORES
Bach. AUGUSTO ANGEL FERREYROS ANGULO
Bach. RAMIREZ CERON ALBERTO Problema de investigación: a) Planteamiento del problema: Corresponde b) Formulación del problema: Corresponde c) Justificación: Corresponde 1. Marco teórico: a) Antecedentes: Corresponde b) Bases teóricas de las variable: Corresponde c) Definición de términos básicos Corresponde 2. Marco metodológico: a) Hipótesis: Corresponde b) Variables de estudio: Corresponde c) Definición conceptual y operacional: Corresponde d) Operacionalización de las variables: Corresponde e) Tipo y nivel de investigación: Corresponde f) Diseño de la investigación: Corresponde g) Población y muestra: Corresponde h) Técnicas e instrumentos de recolección de datos: Corresponde 3. Validad y confiabilidad del instrumento: Corresponde 4. Resultados: Corresponde. 5. Discusión: Corresponde 6. Conclusiones: Corresponde 7. Recomendaciones: Corresponde 8. Referencias: Corresponde 9. Anexos: Corresponde ASPECTOS SUGERIDOS: Conclusión: Habiéndose revisado y analizado la tesis se da como APROBADO. Dr. Ing. Caceda Corilloclla, Juan Antenor Jurado Dictaminador
Modelo De Evaluación De Aprendizajes Por Competencias Profesionales Para El Programa De Ingeniería Mecatrónica De Una Institución De Educación Superior Colombiana
Calidad metodológica y estándares de publicación de ensayos clínicos en salud y psicología: Teoría y una experiencia de evaluación de calidad de investigaciones