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  • Integradora 2doa

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    Tiziano Salvatierra (Tiziii)
    12 vistas3 páginas
    El documento presenta una evaluación integradora de matemáticas II. Contiene dos secciones principales que evalúan diferentes conceptos y habilidades matemáticas a través de preguntas como resolver situaciones de problemas, completar tablas, expresar ecuaciones en lenguaje simbólico y aplicar teoremas geométricos. El estudiante debe demostrar su comprensión de conceptos como temperatura, números opuestos, clasificación de triángulos, teorema de Pitágoras, propiedades de figuras planas y cálculo de áreas y per

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    Título original

    INTEGRADORA 2DOA

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    de 3

    EVALUACIÒN INTEGRADORA

    ESPACIO CURRICULAR: MATEMATICA II

    VALORACION OBTENIDA: TEA-TEP-TED

    Nombre y apellido:………………………………………………………………………………………………………

    DNI:……………………………………………

    Curso:………………………………………..

    1) A) Lee y resuelve la siguiente situación problemática.

    La temperatura en una cámara de refrigeración a las 14:45 horas es de 20ºC. Se sabe que la
    temperatura baja a 2ºC cada minuto ¿Cuál es la temperatura a las 15:03 horas?

    b) Completa la siguiente tabla.

    Números opuesto módulo anterior posterior


    25
    -2
    -62
    0

    c) Unimos con flecha, cada calculo con su resultado.

    -(-2)+40 9

    (-3)2 6

    (-2).(-3) 2

    40 + 250 3

    d) Paso a lenguaje simbólico y luego resuelvo.

    El doble de un número disminuido en 6 unidades es igual a 14.

    e) Calcula.
    2) A)Completa ¿Cómo se clasifican los triángulos?

    TRIÀNGULOS

    SEGÚN SUS LADOS SEGÚN SUS ANGULOS

    A) A)

    B) B)

    C) C)

    b) Aplica el teorema de Pitágoras.

    c) Contesta V o F

    1)Un paralelogramo tiene dos pares de lados paralelos…………


    2)Un rombo es un trapecio………………
    3)Un trapezoide no tiene pares de lados paralelos………………..

    d)área y perímetro.

    EXITOS

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