0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
5 vistas1 página
Este documento presenta una autoevaluación del estudiante para el tercer trimestre. Consiste en dos dimensiones, la dimensión del ser y la dimensión del decidir, cada una con 5 preguntas que el estudiante debe responder para evaluar su desempeño en responsabilidad, participación, interés, puntualidad, realización de actividades, esfuerzo y aprendizaje.
Este documento presenta una autoevaluación del estudiante para el tercer trimestre. Consiste en dos dimensiones, la dimensión del ser y la dimensión del decidir, cada una con 5 preguntas que el estudiante debe responder para evaluar su desempeño en responsabilidad, participación, interés, puntualidad, realización de actividades, esfuerzo y aprendizaje.
Este documento presenta una autoevaluación del estudiante para el tercer trimestre. Consiste en dos dimensiones, la dimensión del ser y la dimensión del decidir, cada una con 5 preguntas que el estudiante debe responder para evaluar su desempeño en responsabilidad, participación, interés, puntualidad, realización de actividades, esfuerzo y aprendizaje.
AUTO EVALUACION DEL ESTUDIANTE……………………………………………………………………………………..
TERCER TRIMESTRE: Cada (pregunta) vale 1 (un) punto, total de 1 a 5
DIMENSION DEL SER
1 Demostré responsabilidad en todas las actividades propuestas y complementarias durante el trimestre. 2 Contribuye con propuestas, ideas y sugerencias pertinentes durante el proceso de enseñanza y aprendizaje, para mi desarrollo personal. 3 Planteo preguntas relevantes en escenarios que se presentan en las clases.
4 Manifesté interés por comprender, aprender e investigar los contenidos del área.
5 Llegue puntualmente a las clases, demostrando responsabilidad en la realización,
presentación del desarrollo de los contenidos, evaluaciones y otros.
DIMENSION DEL DECIDIR
1 Realizo las actividades asignadas en clases y en la casa de manera oportuna.
2 Desarrollo actividades extracurriculares como actividades investigaciones y otros, para
mejorar y ampliar mis conocimientos. Presento mi cuaderno, actividades complementarias, mapas conceptuales, 3 cuestionarios, sopa de letras y otros de manera que me sirva en mi proceso de aprendizaje, descartando el plagio y la copia solo para presentar el trabajo. 4 Me esfuerzo por aprender más por mi cuenta, en casa con mi familia y/o compañeros.
5 Participo en la clase, de manera permanente con opiniones fundamentadas para
comprender más el tema y a las preguntas del docente.