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Este documento presenta información sobre ecosistemas para estudiantes de cuarto grado. Incluye un esquema sobre los componentes de un ecosistema que los estudiantes deben completar, así como preguntas verdadero/falso sobre las características de diferentes ecosistemas. También identifica ejemplos de individuos, poblaciones, comunidades y ecosistemas para reconocer la organización de los seres vivos.
Este documento presenta información sobre ecosistemas para estudiantes de cuarto grado. Incluye un esquema sobre los componentes de un ecosistema que los estudiantes deben completar, así como preguntas verdadero/falso sobre las características de diferentes ecosistemas. También identifica ejemplos de individuos, poblaciones, comunidades y ecosistemas para reconocer la organización de los seres vivos.
Este documento presenta información sobre ecosistemas para estudiantes de cuarto grado. Incluye un esquema sobre los componentes de un ecosistema que los estudiantes deben completar, así como preguntas verdadero/falso sobre las características de diferentes ecosistemas. También identifica ejemplos de individuos, poblaciones, comunidades y ecosistemas para reconocer la organización de los seres vivos.
CUARTO DE PRIMARIA “A”- “B” DOCENTE:KATTY PERALES BIMESTRE: II TEMA: ECOSISTEMAS SEMANA: 04 FECHA: /06/20
1 Completa el esquema.
II.-Escribe verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
a) Un ecosistema está formado por seres bióticos y abióticos. ( V )
b) Una laguna es un ecosistema terrestre. ( F )
c) Un jardín es un ecosistema terrestre. ( V )
d) En los ecosistemas solo viven los seres abióticos. ( F )
III. Reconoce la organización de los seres vivos :
Un patito es individuo Un acuario es comunidad o Un caballito es individuo o Varios conejitos forman población o Una granja donde viven pollos, patos, ovejas y cerdos forman una comunidad o Un cerdo es un individuo