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FACULTAD DE INGENIERIA

DEPARTAMENTO DE

INGENIERIA INDUSTRIAL

MANUAL DE LABORATORIO
DE FÍSICA
PIURA - PERU

GASES IDEALES
1. OBJETIVO
LABORATORIO DE FÍSICA Escuela Ing. Industrial

1.1 - Determinar gráficamente las leyes de los gases ideales.


1.2 - Comprobar experimentalmente las leyes de los gases ideales.

2. FUNDAMENTO TEÓRICO

Gas ideal: es el comportamiento que presentan aquellos gases cuyas moléculas no interactúan entre si y
se mueven aleatoriamente. En condiciones normales y en condiciones estándar, la mayoría de los gases
presentan comportamiento de gases ideales.

Ley de Boyle

Si se reduce la presión sobre un globo, éste se expande, es decir aumenta su volumen, siendo ésta la
razón por la que los globos meteorológicos se expanden a medida que se elevan en la atmósfera. Por
otro lado, cuando un volumen de un gas se comprime, la presión del gas aumenta. El químico Robert
Boyle (1627 - 1697) fue el primero en investigar la relación entre la presión de un gas y su volumen.

La ley de Boyle, que resume estas observaciones, establece que: el volumen de


una determinada cantidad de gas, que se mantiene a temperatura constante, es inversamente
proporcional a la presión que ejerce, lo que se resume en la siguiente expresión:

P.V = constante o P=1/V

y se pueden representar gráficamente como:

la forma que más utilizamos para representar la Ley de Boyle corresponde a la primera gráfica, donde se
muestra a un rama de una hipérbola equilátera y podemos usar la siguiente expresión para determinar los
valores de dos puntos de la gráfica:

P1 . V1 = P2 . V2

Este tipo de gráficos se denominan isotermas, por lo que a los procesos que cumplen con la Ley de
Boyle se les denomina procesos isotérmicos.
Ley de Charles

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Cuando se calienta el aire contenido en los globos aerostáticos éstos se elevan, porque el gas se expande.
El aire caliente que está dentro del globo es menos denso que el aire frío del entorno, a la misma presión,
la diferencia de densidad hace que el globo ascienda. Similarmente, si un globo se enfría, éste se encoge,
reduce su volumen. La relación entre la temperatura y el volumen fue enunciada por el científico francés
J. Charles (1746 - 1823), utilizando muchos de los experimentos realizados por J. Gay Lussac (1778 -
1823).

La ley de Charles y Gay Lussac se resume en: el volumen de una determinada cantidad de gas que se
mantiene a presión constante, es directamente proporcional a su temperatura absoluta, que se
expresa como:
V
=constante
T

y gráficamente se representa como:

Debemos tener presente que la temperatura se DEBE expresar en grados Kelvin, K. Para determinar los
valores entre dos puntos cualesquiera de la recta podemos usar:
V1 V2
=
T 1 T2

Los procesos que se realizan a presión constante se denominan procesos isobáricos.

Análogamente, la presión de una determinada cantidad de gas que se mantiene a volumen


constante, es directamente proporcional a su temperatura absoluta, que se expresa como:

P
=constante
T

Los procesos que se producen a volumen constante se denominan procesos isocóricos. Para determinar
los valores entre dos estados podemos usar:
P 1 P2
=
T1 T 2

3. MATERIALES E INSTRUMENTOS

Materiales Instrumentos Precisión

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4. PROCEDIMIENTO Y DATOS EXPERIMENTALES

Utilizando el simulador virtual

https://phet.colorado.edu/sims/html/gas-properties/latest/gas-properties_es_PE.html

introducir 300 partículas ligeras en el depósito. Luego realizar los siguientes experimentos para medir
las variables involucradas en cada proceso que se realice con el gas ideal.

PROCESO ISOTÉRMICO.

N° Partículas: 300 Temperatura: 300 [k]


TABLA 1 TABLA2

N° L [nm] P [Atm] N° L [nm] P [atm] 1/L [1/nm] C = PL


1 5 1

2 6 2

3 7 3

4 8 4

5 9 5

6 10 6

7 11 7

8 12 8

9 13 9

10 14 10

Promedio

PROCESO ISOCÓRICO.

N° Partículas: 300 VOLUMEN L = 5 [nm]

TABLA 3 TABLA 4

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N° P [Atm] T[K] N° P [atm] T [K] C = P/T

1 300 1

2 350 2

3 400 3

4 450 4

5 500 5

6 550 6

7 600 7

8 650 8

9 700 9

10 750 10

Promedio

PROCESO ISOBÁRICO.

N° Partículas: 300 PRESIÓN: …... [Atm]


TABLA 5 TABLA 6

N° L [nm] T [K] N° L [nm] T [K] C = L/T


1 5 1
2 6 2
3 7 3
4 8 4
5 9 5
6 10 6
7 11 7
8 12 8
9 13 9
10 14 10
Promedio

PROCESAMIENTO Y ANALISIS DE DATOS.

Método gráfico
PROCESO ISOTÉRMICO.

3.1 Complete lo datos de la Tabla 2 y trace en papel milimetrado la gráfica de la presión absoluta
(P) en función de la longitud (L), (  V). ¿Qué tipo de función describe aproximadamente el

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comportamiento de los puntos experimentales?

3.2 Con los datos de la Tabla 2 trace en papel milimetrado la gráfica de la presión absoluta (P) en
función del inverso de la longitud (1/L), (  1/V). ¿Qué tipo de función describe
aproximadamente el comportamiento de los puntos experimentales?

3.3 Si el comportamiento de los puntos es lineal escriba el valor de:

la pendiente B1 = ……….……. y del intercepto: A1 = ……..……...

Ecuación empírica: ...............................................................................

3.4 ¿Qué expresa dimensionalmente la pendiente?

PROCESO ISOCÓRICO.

3.5 Complete los datos de la Tabla 4 y trace en papel milimetrado la gráfica de la presión absoluta
(P) en función de la temperatura (T). ¿Qué tipo de función describe aproximadamente el
comportamiento de los puntos experimentales?

3.6 Si el comportamiento de los puntos es lineal escriba el valor de: la pendiente

B2 = ……….……. y del intercepto: A2 = ……..……...

Ecuación empírica: ...............................................................................


3.7 ¿Qué expresa dimensionalmente la pendiente?...................................................

PROCESO ISOBÁRICO.

3.8 Complete los datos de la Tabla 6 y trace en papel milimetrado la gráfica de la longitud (L) en
función de la temperatura (T). ¿Qué tipo de función describe aproximadamente el
comportamiento de los puntos experimentales?

3.9 Si el comportamiento de los puntos es lineal escriba el valor de:

la pendiente B3 = …….………. y del intercepto: A3 = ………..…...

Ecuación empírica: ...............................................................................

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3.10 ¿Qué expresa dimensionalmente la pendiente

5. CONCLUSIONES

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