Anexo I. Competencias bsicas al trmino de la Educacin primaria a. Competencia en comunicacin lingstica.

En sntesis, el alumnado al trmino de la Educacin primaria ha de ser competente para expresar oralmente ideas, sentimientos, experiencias... de forma coherente, ordenada y clara;comprender textos orales y escritos, identificando ideas principales, diferenciando hechos y opiniones, aspectos reales y fantsticos e interpretar mensajes no explcitos; leer en voz alta y silenciosa de forma eficaz; realizar composiciones escritas respetando los aspectos formales y el tipo de texto, con correccin ortogrfica y de forma legible; identificar y clasificar las palabras por categoras gramaticales.

b. Competencia matemtica.
Al terminar la Educacin primaria el alumnado ser competente en el manejo de los nmeros naturales, en establecer relaciones entre nmeros; para utilizar de forma compresiva y automatizada las operaciones bsicas con esos nmeros; para realizar estimaciones, medidas, clculos, transformaciones y equivalencias con las distintas unidades de medida c. Competencia en el conocimiento y la interaccin con el mundo fsico. En definitiva, es capaz de actuar de forma coherente en mbitos de la salud, actividad productiva, consumo, y de interpretar el mundo dedicando sus esfuerzos, desde sus posibilidades, en asegurar el uso responsable de los recursos naturales, el cuidado del medio ambiente, el consumo racional y responsable, y la proteccin de la salud individual y colectiva. d. Competencia digital y de tratamiento de la informacin. El alumnado de Educacin primaria ha de ser competente para buscar, localizar, organizar y comunicar informacin utilizando las tecnologas de la informacin y la comunicacin como soporte. e. Competencia social y ciudadana. El alumnado de Educacin primaria es competente para compartir materiales y objetos, comunes y personales; colaborar en el cuidado de los materiales y en la limpieza del entorno; participar en la elaboracin de las normas de convivencia y cumplirlas; colaborar con los compaeros en la resolucin de conflictos utilizando tcnicas de dilogo, consenso y compromiso; participar de forma cooperativa con sus compaeros en la realizacin de tareas; rechazar de forma activa cualquier tipo de marginacin y discriminacin y participar en acciones solidarias hacia grupos desfavorecidos. f. Competencia cultural y artstica El alumnado de primaria accede a los cdigos artsticos, los utiliza como lenguaje para comunicarse a travs de las diferentes tcnicas y accede a saber utilizar el color, forma, textura, medida, materiales, msica, ritmo... En todos los casos, junto al conocimiento y la tcnica, est el disfrute con su prctica individual y compartida. g. Competencia para aprender a aprender. El alumnado de Educacin primaria es capaz de utilizar tcnicas y hbitos de trabajo para planificar y organizar su propio estudio; integrar y organizar la informacin a travs de esquemas, mapas conceptuales...; almacenar y recuperar la informacin; revisar el trabajo realizado para mejorarlo; presentar los trabajos con orden y limpieza...Tambin es capaz de analizar situaciones problemticas estableciendo relaciones causa-efecto, buscando alternativas y tomando decisiones. h. Autonoma e iniciativa personal. Se trata de que sea capaz de responder con seguridad y autonoma a las actividades propuestas, valorando de forma realista su capacidad de aprender, el esfuerzo desarrollado y el resultado obtenido.

i. Competencia emocional. El alumnado de Educacin primaria es capaz de aplazar las demandas y recompensas, de tolerar el fracaso y de no mostrar superioridad ante el xito. Puede hablar de s mismo sin alardes ni falsa modestia y puede reconocer y disfrutar con el xito de los otros.