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(UTESA)
Lab. Física II
Por:
Melvin Mateo Liz (1-21-2877)
Anjelow Jiménez Rodríguez (1-20-2534)
Omarlin Gutiérrez Frometa (1-21-0847)
Wesley Paulino Espinal (2-21-0175)
Darlyn Rojas Castillo (1-21-0870)
Para:
Juan Alberto Pérez
Materiales utilizados
Balanza, dinamómetro, transportador, regla milimétrica, carrito, carril,
soporte, calzo, mesa de laboratorio.
Enfoque teórico
Procedimiento
a) Forme el plano inclinado como se indica en la figura.
b) Señale el punto de partida y de llegada, a cuya diferencia de altura la
llamaremos h.
c) Enganche el dinamómetro a la anilla del carrito.
d) Arrastre el carro desde la posición A hasta la posición B. Repita el
procedimiento y anote sus resultados en la tabla A.
e) Repita el proceso anterior variando la inclinación del plano, pero
permaneciendo constante la altura. Anote sus resultados en la tabla B.
Tabla A
F(N) d(m) θ(° ) h(m) m(kg)
2.5
2.3 0.3 25 0.14 0.28
2.4
Tabla B
F(N) d(m) θ(° ) h(m) m(kg)
3.5
3.6 0.3 40 0.22 0.28
3.4
Trabajo en A
W 1= ( 2.5 N )( 0.3 m ) ¿
W 2 =( 2.3 N )( 0.3 m ) ¿
W 3 =( 2.4 N ) ( 0.3 m ) ¿
Trabajo en B
W 1= ( 3.5 N )( 0.3 m ) ¿
W 2 =( 3.6 N )( 0.3 m) ¿
W 3 =( 3.4 N ) ( 0.3 m ) ¿
( )
W hA =( 0.28 kg ) 9.8
m
s
2
¿
( )
W hB =( 0.28 kg ) 9.8
m
s
2
¿
Este resultado es igual al del trabajo vertical, solo unas decimas menor que
el trabajo en la pregunta 1.
Conclusión
Se puede concluir que el trabajo en un plano inclinado es muy similar, solo
diferenciándose por algunos márgenes de error en la medición, al trabajo
que se realiza verticalmente (energía potencial gravitatoria).