Práctica No. 1. La Recta Real. Mtra.

Niña Liriano

RECINTO SAN FRANCISCO DE MACORÍS.

FACULTAD DE CIENCIAS
ESCUELA DE MATEMÁTICAS
PRÁCTICA NO. 1 DE MAT-014 (LOS NÚMEROS REALES)
MTRA. NIÑA LIRIANO

I.ESCRIBA EL VALOR DE VERDAD DE LAS SIGUIENTES EXPRESIONES.

1) _____El conjunto de los números naturales nos sirven para contar y ordenar.
2) _____a > 𝑏, indica que en el eje real a esta a la derecha de b.
3) _______𝜋 es un número racional.
4) _____3.466666…. es un número irracional.
5) _______√7 es un elemento de los ℝ.
6) _______𝜋 es un elemento de ℝ, pero no es un elemento de ℚ.
7) _____8/3 es un elemento de ℤ.
8) _____-4/5 es un elemento de ℚ.
9) _______ℕ ∩ ℝ = ℕ
10) ______ℤ ∪ ℕ = ℚ.

II. IDENTIFIQUE LA PROPIEDAD BÁSICA DEL SISTEMA DE NÚMEROS REALES, UTILIZADA EN CADA ENUNCIADO.
1) (𝒄 + 𝒃) + 𝟒 = 𝟒 + (𝒄 + 𝒃)______________________
2) 5𝒙(𝒚 + 𝒛) = 𝟓𝒙𝒚 + 𝟓𝒙𝒛______________________________
3) 𝟏(√𝟐) = √𝟐_____________________________
𝟏
4) (𝒂 − 𝒃) ( ) = 𝟏, 𝒂 ≠ 𝒃. _________________
𝒂−𝒃
5) 𝟏/𝟒 + (−1/4) = 0_________________________
1
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6) [(𝟓)(𝟔)](𝟐) = [(𝟔)(𝟓)](𝟐)_______________________
7) (𝟐𝒑 + 𝒔) + 𝟎 = 𝟐𝒑 + 𝒔 ______________________________
8) (𝒙 + 𝟔) + 𝜋 = 𝑥 + (6 + 𝜋)________________________
9) 𝟖. 𝟎 = 𝟎_____________________________________________
10) (𝒛 + 𝒌). 𝒉 = 𝒛. 𝒉 + 𝒌. 𝒉 ____________________

III. RESUELVA LAS SIGUIENTES OPERACIONES CON FRACCIONES:

𝟒
1) (−𝟔 + 𝟓) − 𝟏𝟏 =
𝟐 𝟖 𝟐
2) (𝟑 𝟓 + 𝟓 𝟗) − 𝟕 𝟒 =
𝟏 𝟐 −𝟑 𝟏
3) (𝟕 ÷ 𝟑) + ( 𝟕 × 𝟒 𝟗) =

𝟑𝒂 𝟓𝒂 −𝟐
4) ( 𝟒 ÷ 𝟑
)× 𝟓 =

𝟑 𝟏 𝟐
5) [ − ] ( ) =
𝟓 𝟔 𝟏𝟏

𝟔𝒎 𝟐𝒏
6) 𝟑𝒏
− 𝟓𝒎 =

𝟏 𝟖 𝟔 𝟑
7) (−𝟕 𝟒 + 𝟐 𝟗) − (𝟏 𝟒 ÷ 𝟓) =
𝟏 𝟏 𝟑 𝟏
8) [−𝟐 ÷ 𝟑 ] + [ − 𝟑 ] =
𝟗 𝟒 𝟕 𝟖

𝟐 𝟏 𝟐
9) (−𝟐 +𝟏 )× (−𝟒 + ) =
𝟏𝟎 𝟏𝟎 𝟗

𝟏 𝟕
10) [−𝟐 − (𝟏 )] ÷ (𝟔 ÷ 𝟐 ) =
𝟑 𝟒

IV. COMPLETE EL ESPACIO EN BLANCO.

1) Las operaciones internas en el conjunto de los números enteros son_______________________________.

2) El ________________es el elemento neutro o idéntico aditivo.
3) El _________________ es el elemento neutro o idéntico multiplicativo.
4) El inverso multiplicativo de -8 es_________________
5) Los números reales se representan gráficamente sobre una_________________________
6) Al número real asociado con un punto de la recta de números reales se le llama__________ del punto.
7) El conjunto de los números reales está formado por la unión de los conjuntos_______________________
8) El número 0.121212…..∈ ℚ es un número_________________________
9) El conjunto definido por {𝒙/∈ ℝ, 𝒙 ≥ 𝟓}, 𝒆𝒔 𝒆𝒍 𝒄𝒐𝒏𝒋𝒖𝒏𝒕𝒐_____________________________________
10) El enunciado “x es mayor que -3 y es menor que 6”, escrito en desigualdad es: ___________________

V. DIBUJE UNA RECTA NUMÉRICA Y LOCALICE EN ELLA LOS SIGUIENTES PUNTOS.

0, -1/3, 1, -3/2, -2, 2.6, 1/2, 4, -5, √𝟐, -3.5, 4/5.

VI. ENCUENTRE EL VALOR ABSOLUTO DE:

1) |𝟖| = 𝟐) |𝟏𝟓/𝟕| = 𝟑) |√𝟓| = 𝟒) |𝟐 − √𝟔| = 𝟓) |√𝟏𝟕 − 𝟐. 𝟑| =

2
Práctica No. 1. La Recta Real. Mtra. Niña Liriano

1) |−𝟔| − |−𝟐| = 𝟕) |𝝅 − 𝟖| = 𝟖) − 𝟑 − |−𝟑| = 𝟗) |𝟒 − 𝝅| = 𝟏𝟎) − 𝟒|−𝟒| =

VII. ENCUENTRE LA DISTANCIA Y LA COORDENADA DEL PUNTO MEDIO ENTRE LOS SIGUIENTES NÚMEROS.
1) (126, 75)
2) (-5/2, 0)
3) (1/2, 3)
4) (-11, 21)
−𝟑 𝟏
5) [ 𝟓 , 𝟔]

VIII. EVALÚE CADA EXPRESIÓN

IX. SIMPLIFIQUE CADA EXPRESIÓN.

1) (−𝟓𝒁)𝟑 =
𝟐
2) 𝟔𝒚𝟐 (𝟐𝒚𝟎 ) =
𝟐𝟓𝒚𝟖
3) 𝟏𝟎𝒚𝟒
=
𝒙 −𝟏
4) (𝟏𝟎) =
−𝟑
𝒙−𝟑 𝒚𝟒
5) ( 𝟓 ) =
6) √𝟐𝟎 =
𝟓 𝟓
7) (√𝟐) =
𝟕𝟓
8) √ =
𝟒
9) 𝟑√𝒙 + 𝟏 + 𝟏𝟎√𝒙 + 𝟏 =
10) 𝟐𝟕𝟏/𝟑 =

3
Práctica No. 1. La Recta Real. Mtra. Niña Liriano

X. RACIONALICE EL DENOMINADOR DE LA EXPRESIÓN, SIMPLIFIQUE SU RESPUESTA.

𝟏 𝟒 𝟖 𝟐 𝟓
1) 𝟐) 𝟑) 𝟑 𝟒) 𝟓) 𝟐√𝟑
√𝟓 √𝟏𝟑−𝟏 √𝟐 √𝟕+√𝟑

XI. RACIONALICE EL NUMERADOR DE LA EXPRESIÓN, SIMPLIFIQUE SU RESPUESTA.

√𝟖 √𝟓+√𝟑 √𝟐 √𝟕−𝟑 𝟒√𝟑

1) 𝟐
𝟐) 𝟑
𝟑) 𝟗
𝟒) 𝟒
𝟓) 𝟓

XII. TRACE EL SUBCONJUNTO EN LA RECTA DE NÚMEROS REALES, ENCUENTRE DONDE SEA POSIBLE LONGITUD Y
PUNTO MEDIO. CONVIERTA LAS DESIGUALDADES EN INTERVALOS Y VICEVERSA.

1) 𝒙 ≤ −𝟑
2) 𝒙<𝟎
3) [15, ∞)
4) -9 < 𝒙 < 𝟗
5) −𝟔 ≤ 𝒙 ≤ 𝟏𝟒
6) [𝟐, 𝟏0)
7) (−∞, 𝟏𝟒)
8) 𝒙 ≥ −𝟖
9) (−𝟓, 𝟒)
10) [𝟎, 𝟕]

4
I. VALOR DE VERDAD DE LAS EXPRESIONES:

1. Verdadero
2. Verdadero
3. Falso
4. Falso
5. Verdadero
6. Verdadero
7. Falso
8. Verdadero
9. Falso
10. Verdadero

II. IDENTIFICACIÓN DE LA PROPIEDAD BÁSICA DEL SISTEMA DE NÚMEROS REALES:

1. comunitativa de la suma

2. Distributiva

3. distributiva de multiplicación

4. inverso adictivo

5. suma inversa

6. Propiedad comutativa de la multiplicación

7. adictiva neutro

8. comutativa

9. distributiva

10. distributiva

III. RESOLUCIÓN DE OPERACIONES CON FRACCIONES:

1) -81/5

2) 161/90

3) -65/42

4) -9/50

5) 94/165

6) 10m2 - 2n/ 5mn

7) -307/36

8) -21923/6552 factorizado=-3.346001221

9) - 287/45
10) -278/135

IV. COMPLETAR EL ESPACIO EN BLANCO:

Las operaciones internas en el conjunto de los números enteros son la adición y la sustracción.

El cero es el elemento neutro o idéntico aditivo.

El uno es el elemento neutro o idéntico multiplicativo.

El inverso multiplicativo de -8 es -1/8.

Los números reales se representan gráficamente sobre una recta numérica.

Al número real asociado con un punto de la recta de números reales se le llama coordenada
del punto.

El conjunto de los números reales está formado por la unión de los conjuntos números
racionales e irracionales.

El número 0.121212... ∈ ℚ es un número racional.

El conjunto definido por {x ∈ ℝ, x ≥ 5}, es el conjunto {x | x ≥ 5}.

El enunciado "x es mayor que -3 y es menor que 6", escrito en desigualdad es: -3 < x < 6

V. DIBUJE UNA RECTA NUMÉRICA Y LOCALICE EN ELLA LOS SIGUIENTES PUNTOS. 0, -1/3, 1, -
3/2, -2, 2.6, 1/2, 4, -5, √𝟐, -3.5, 4/5.

-5 -3.5 -3 -2 -1/3 0 1/2 1 2.6 √2 4/5 4

| | | | | | | | | | | |

VI. ENCUENTRE EL VALOR ABSOLUTO DE: 1) |𝟖| = 𝟐) |𝟏𝟓/𝟕| = 𝟑) |√𝟓| = 𝟒) |𝟐 − √𝟔| = 𝟓)

|√𝟏𝟕 − 𝟐. 𝟑| = 6) |−𝟔| − |−𝟐| = 𝟕) |𝝅 − 𝟖| = 𝟖) − 𝟑 − |−𝟑| = 𝟗) |𝟒 − 𝝅| = 𝟏𝟎) − 𝟒|−𝟒| =

1) |8| = 8

2) |15/7| ≈ 2.14

3) |√5| ≈ 2.24

4) |2 - √6| ≈ 0.449489743

5) |√16 - 2.3| ≈ 1.7

6) |-6| - |-2| = 6 - 2 = 4

7) |π - 8| ≈ 4.86

9) -3 - |-3| = -3 - 3 = -9
10) |4 - π| ≈ 0.86

11) -4|-4| = -4 * 4 = -16

Práctica No. 1: Racionalizar el denominador y simplificar la expresión:

1) No se proporciona una expresión.

2) Racionalizar el denominador de 8: 8/1 = 8/1 * 2/2 = 16/2 = 8

3) Racionalizar el denominador de 52: 52/1 = 52/1 * 2/2 = 104/2 = 52

5) No se proporciona una expresión.

Racionalizar el numerador y simplificar la expresión:

1) Racionalizar el numerador de v8: v8/1 = v8/1 * v2/v2 = v16/2 = 4v2

2) Racionalizar el numerador de V5tv3: No se proporciona una expresión.

3) Racionalizar el numerador de V: No se proporciona una expresión.

4) Racionalizar el numerador de V7-3: No se proporciona una expresión.

5) Racionalizar el numerador de 13/5: No se puede racionalizar el numerador.

En los Ejercicios 31-42:

31. x s 5: Los números reales menores o iguales a 5. Es un intervalo cerrado.

32. х 2 -2: Los números reales mayores que -2 y menores que 2. Es un intervalo abierto.

33. < 0: Los números reales menores que 0. Es un intervalo abierto.

34. 3: No se proporciona una desigualdad o intervalo.

35. [4,00): Los números reales mayores o iguales a 4 y menores que 00. Es un intervalo
semicerrado.

36. (- 00, 2): Los números reales mayores que -00 y menores que 2. Es un intervalo abierto.

37. -2 < x < 2: Los números reales mayores que -2 y menores que 2. Es un intervalo abierto.

38. 0 ≤ x ≤ 5: Los números reales mayores o iguales a 0 y menores o iguales a 5. Es un intervalo

cerrado.

39. -1 s x<0: Los números reales mayores o iguales a -1 y menores que 0. Es un intervalo
semicerrado.

40. 0 < x ≤ 6: Los números reales mayores que 0 y menores o iguales a 6. Es un intervalo
semicerrado.

41. [- 2, 5): Los números reales mayores o iguales a -2 y menores que 5. Es un intervalo
semicerrado.
42. (-1,2]: Los números reales mayores que -1 y menores o iguales a 2. Es un intervalo
semicerrado.

En los Ejercicios 1-10:

1) x < -3: Los números reales menores que -3. Es un intervalo abierto.

2) x < 0: Los números reales menores que 0. Es un intervalo abierto.

3) [15, ∞): Los números reales mayores o iguales a 15. Es un intervalo cerrado

Vianyeris Matos 100696498

Yamilet collado 100675865

Reimy Quezada 100683926

Yarison Garcia 100723365

Yamilky Peralta 100684963