“INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE ALAMO TEMAPACHE

Nombre del alumno: Dulce Yovana Lara Martinez

Carrera: ING EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

Nombre dela actividad: Portafolio

Docente: Alejandro Cruz Hernández

Asignatura: Fundamentos De Investigación

Grupo: 1 “A”

Unidad: unida 1

Fecha: 06/OCT/2023
 PRECENTACION
El programa de la asignatura de fundamentos de investigación,
está diseñado para contribuir en la formación integral de los
estudiantes del Sistema Nacional de institutos Tecnológicos
(SNIT); desarrolla las competencias de búsqueda, y manejo de
información que se utilizan para el aprendizaje conceptual,
procedimental y actitudinal contenido en los planes de estudio de
los programas educativos que oferta
La investigación es un proceso que habilita al profesional para
conocer, analizar y descubrir áreas de oportunidad en los
diferentes ámbitos donde desarrolla su profesión y proponer
soluciones interdisciplinares y colaborativos con un enfoque
sustentable.
La formación de ingenieros y licenciados en un mundo
globalizado, exige el dominio de herramientas de investigación
que le permitan gestionar, aplicar y transformar información a
contextos complejos y plurales, cuya solución de problemáticas de
manera sustentable, es fundamental para la configuración de la
sociedad del conocimiento.
Esta asignatura se ubica en primer semestre de las carreras del
SNIT, ya que integra las competencias necesarias para el
desarrollo de investigación documental útil en el proceso de
formación profesional durante la carrera, fortaleciendo el
compromiso humano y social.

El aprendizaje como proceso social, se configura con la presencia

activa de experiencias y conocimientos, de profesores,
estudiantes y el contexto, es una relación dialogica con el saber y
el saber ser. El profesor que impacta la asignatura de
Fundamentos de investigación, debe tener experiencia en la
práctica de investigación que le permita orientar a los
estudiantes, promoviendo inquietudes hacia la indagación, para
vincular la teoría y la práctica. El profesor de esta asignatura
deberá emplear estrategias de aprendizaje constructivistas que
permitan al estudiante lograr competencias de: análisis y síntesis
(desarrollo de una investigación documental), fortalecer la
comunicación oral y escrita con apoyo de las TIC's (elaborar
escritos redactando sus ideas y exponerlas); permitiendole
identificar escenarios de intervención en su campo profesional.
 INTRODUCCION

La investigación, como proceso fundamental en la construcción

del conocimiento, se erige como una actividad esencial en el
ámbito académico y científico. En este contexto, la comprensión
de los conceptos básicos de los fundamentos de la investigación
se convierte en una piedra angular para cualquier estudiante o
profesional que busque comprender y participar en el proceso de
generación y validación del conocimiento. Este portafolio de
evidencia tiene como objetivo explorar y profundizar en dichos
conceptos clave, abordando temas fundamentales como la
relación entre el ser humano, el conocimiento y la realidad (1.1),
el proceso de construcción de la ciencia (1.2), la clasificación de las
ciencias (1.3), los métodos de investigación (1.4) y la importancia
de la investigación y el papel del investigador en este proceso
(1.5).

A lo largo de este portafolio, se presentarán ejercicios y

actividades que han sido realizados en clase y como parte de la
tarea, con el propósito de aplicar y afianzar estos conceptos en un
contexto práctico. A medida que avancemos en la exploración de
estos temas, se irán tejiendo conexiones entre la teoría y la
práctica, permitiendo una comprensión más profunda y
significativa de los fundamentos de la investigación como un
proceso de construcción social del conocimiento.
 TEMARIO
NO. TEMAS SUBTEMAS
1 CONCEPTOS BASICOS DE 1.1 Relación hombre-conocimiento-realidad.
FUNDAMENTOS DE 1.1.1 Concepto de realidad y conocimiento
INVESTIGACION COMO 1.1.2 Proceso de adquisición del conocimiento.
PROCESO DE CONSTRUCCION 1.1.3 Tipos de conocimiento
SOCIAL. 1.2 Proceso de construcción de la ciencia
1.2.1 Definición y características de la ciencia.
1.2.2 Proceso de construcción
1.3 clasificación de las ciencias
1.4 Métodos
1.4.1 Definición de método y técnica
1.4.2 Tipos de métodos; No científicos lógicos y
científicos
1.4.3 características, etapas y reglas del método
científico
1.5 La investigación y el investigador
1.5.1 Definición y características de la investigación
1.5.2 características del investigador
1.5.3 obstáculos de la investigación
.

Competencias
Aplica los elementos de la investigación
documental escritos académicos de su entorno
profesional
 INDICE

1.relacion hombre-conocimiento-realidad….

. Concepto de realidad y conocimiento…

. Proceso de adquisición del conocimiento…

2.proceso de construcción de la ciencia…

. proceso de construcción…

3.metodos…

. definición de método y técnica…

. tipos de métodos; no científicos lógicos y

científicos…

. Características, etapas y reglas del método

científico
 Palabras claves

Delimitar
Factual
Técnica
Sentido
Hombre
Sujeto
Objeto
Operación
Conocimiento
Empírico
Fenómeno
Crítico
Observación
Función
Constituido
 Conclusión

Este trabajo nos sirvió para interiorizarnos y aprender de

una manera adecuada como se realiza un proyecto de
investigación para en un futuro tener una mejor noción a
la hora de realizar una investigación, los pasos que se
llevan a cabo y la forma correcta de para realizarlo, de esta
manera tenemos una idea más formada del trabajo al cual
se enfrenta un verdadero investigador. También podemos
apreciar dentro de los temas selectos como funciona y de
que maneras podemos emplearon buen manejo en la
metodología de la investigación ya que a pesar de que
pueden presentarse ciertos obstáculos dentro de algunos
parámetros un buen investigador puede llevar a cabo el
tema los temas que necesita para su trabajo o ensayo a
realizar, muchos de los temas anteriores pueden ser
tomados como un precursor para aquel que desee llevar a
cabo sus metas de una manera adecuada, clara y concisa