TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE ACAYUCAN

Química analítica
BQG-1021

Práctica no.1
Conocimiento y manejo del material usado en el laboratorio

y normas de seguridad

Integrantes:
Sanchez Perez Melanie Yatziry-220B0111
Reyes Bautista Yurani Arlette-220B0106
Reyes San Gabriel Jannia Iveth-220B0102
Miche Hernández Liza Yael-220B0115
Sanchez Molina Luz Gabriela
Conocimiento y manejo del material usado en el laboratorio y normas
de seguridad .

Práctica no.1
Competencia específica:

Al término de la práctica el alumno reconocerá los instrumentos y materiales de uso

común en el laboratorio de química analítica, así como el reglamento de trabajo y
seguridad en el laboratorio.

Procedimiento:

Conservar cada uno de los equipos y materiales que se presenten, anotando las
características y sus usos, así como leer y analizar el reglamento de trabajo del
laboratorio localizando los señalamientos y medidas de seguridad tanto en el
laboratorio como en el cuarto de reactivos.

Reglamento de trabajo en el laboratorio:

1. Uso obligatorio de bata blanca.

2. La asistencia al laboratorio es obligatorio para todos los alumnos.
3. El alumno encontrará su mesa de trabajo limpia y ordenada, en caso contrario
deberá comunicárselo al encargado del laboratorio.
4. El alumno solicitará al encargado del laboratorio el material correspondiente de
la práctica a realizar y se asegurará de que se encuentre en perfectas
condiciones. Es necesario que el alumno responsable de solicitar el material
deje de garantía su credencial de estudiante.
5. Desde el inicio hasta el final de la práctica el alumno se responsabilizará de su
mesa de trabajo así como del material ahí presente.
6. En las practicas será necesario traer los cálculos previos planteados en la
técnica o guion correspondiente.
7. Los materiales, reactivos y disoluciones que sean de uso compartido y tengan
una ubicación determinador solo deberán ser retiradas en el momento de su uso
y deberán ser devueltos a su lugar original inmediatamente.
8. Antes de usar un instrumento general de uso compartido (balanza, bomba de
vacíos, secados, espectro fotómetros) Se asegurara que no esté siendo
utilizado otro por Compañero.
9. En ningún momento se harán bromas ni actividades ajenas al trabajo del
laboratorio, sobre todo si producen distracción o falla de atención a los
compañeros.
10. Nunca se deberá correr en el laboratorio, trabajar solo, ni llevar a cabo
experimentos de otras prácticas, ni realizarlos por cuenta propia.
11. Al terminar la práctica se deberá lavar lodo el material usado y se entregará al
encargado del laboratorio, así mismo deberá dejar limpia su área de trabajo.
Nombre Imagen Función
Soporte Sirve para sujetar tubos de
universal ensayo, buretas, embudos
de filtración, embudos de
decantación, es decir
elementos que, en general
poseen poco peso para
evitar la pérdida de
estabilidad. También se
emplea para montar
aparatos de destilación y
otros equipos similares más
complejos.
Pinzas dobles Esta pinza se une al soporte
para bureta universal para sujetar
verticalmente una sola
bureta. Con esta
herramienta es posible
preparar diferentes
experimentos que requieren
de una bureta.
Bureta Su uso principal se da entre
graduada su uso volumétrico, debido a
la necesidad de medir con
precisión volúmenes de
líquidos a una determinada
temperatura.
Matraz Se pueden utilizar para
enlermeyer preparar soluciones o
contener, recolectar o,
muestras o soluciones.
También se utilizan para
realizar reacciones químicas
u otros procesos, como
mezclar, calentar, enfriar y
disolver.
Agitador Permiten mezclar un líquido
magnético en un recipiente mediante
un campo magnético
rotatorio que hace girar a
una varilla magnética. La
velocidad de agitación se
mide en revoluciones por
minuto (rpm) y es regulable
mediante una ruedecilla.
Termo agitador Diseñado para aplicaciones
que requieren resultados
constantes y precisos. Con
funciones de calentamiento
y agitación, la unidad de
perfil bajo utiliza bloques
intercambiables para alojar
una gran variedad de tubos
y microplacas.
Matraz aforado Se emplea para medir el
volumen de los líquidos.
Presenta una serie de
marcas en el cuello que
sirven para tal propósito.

Piseta Se utilizan para enjuagar el

material de laboratorio, ya
sea para disolver o para
lavar. En casos especiales
se utilizan con una boquilla
especial para recoger una
muestra liquida y mantener
el contenido de la muestra
sin contacto a otros
componentes externos.
Frascos ámbar Impiden el paso de una gran
cantidad de luz a los aceites
esenciales, lo que ayuda a
que estas esencias no se
degraden con mucha
rapidez.

Probeta Se utiliza en los laboratorios

graduada o en en invernaderos para
contener y medir un líquido
o un gas. Lleva grabada una
escala por la parte exterior
que permite medir un
determinado volumen.

Pipetas Se utiliza para tomar

graduadas volumen de soluciones
donde no se requiere de alta
precisión. Se emplean en
los laboratorios para medir
volumen o transferir
cantidades de líquido de un
recipiente a otro.
Perilla sencilla Se utilizan para llenar
pipetas serológicas, pipetas
volumétricas o pipetas de
transferencia.
Perilla de 3 Se utiliza junto con una
vías pipeta para pasar líquidos
de un recipiente a otro,
también esta evita succionar
con la boca líquidos tóxicos,
corrosivos, nocivos e
infecciosos.
Pipetas Se utilizan en muchos
volumétricas laboratorios para transferir y
dispensar una única
cantidad específica de
líquido con un grado de
precisión muy elevado.

Agitador de Crean un movimiento entre

líquidos líquidos o entre líquidos y
sólidos con el fin de
alcanzar procesos de
mezcla, suspensión,
dispersión, homogenización,
transferencia de calor, etc.
Tripie Sujetar con facilidad
cualquier material y que
vaya a llenarse con
productos o líquidos
peligrosos.

Cápsula de Es utilizado para evaporar el

porcelana exceso de solvente en una
muestra. La solución que
queremos que se evapore,
es colocada en esta cápsula
de porcelana sobre una
rejilla de asbesto bajo un
mechero. Como resultado
se produce la evaporación
del solvente generando una
solución más concentrada
en soluto.
Tela de Se utiliza en el laboratorio
asbesto de química para colocar los
materiales que van a ser
calentados. La rejilla de
asbesto es la encargada de
repartir la temperatura de
manera uniforme cuando se
calienta con un mechero.
Mechero de Se emplean
bunsen fundamentalmente para
calentar, evaporar o
esterilizar muestras o
reactivos químicos.

Pinzas para Su función es sostener y

cápsula de manipular capsulas de
porcelana evaporación, crisoles y otros
objetos. Se utiliza
principalmente como
medida de seguridad
cuando estos son
calentados o poseen algún
grado de peligrosidad al
manipularlos directamente.
Desecador Sirven para quitar la
humedad o deshidratar las
muestras, aislándolas para
que estén en óptimas
condiciones y evitar que se
contaminen por agentes
externos.
Crisol de Se utiliza para colocar en
porcelana su interior compuestos
químicos que se calientan a
temperaturas muy altas. Su
función es principalmente
calentar, fundir, quemar y
calcinar sustancias
Pinzas para Es ideal para sostener y
crisol manipular crisoles u objetos
calientes o corrosivos. Y de
éste modo se evita el
contacto directo con dichos
objetos, suministrando así,
seguridad al operario.
Horno de Es un equipo comúnmente
secado usado para deshidratar
reactivos o muestras de
laboratorio o secar
instrumentos.
Mechero de Su función principal es la de
fisher calentar recipientes, de
modo similar a los más
frecuentes mecheros
Bunsen.
Triangulo de Instrumento de laboratorio
porcelana utilizado en procesos de
calentamiento,
principalmente para
sostener crisoles, ideal para
laboratorios químicos e
instituciones académicas.
Bomba de Diseñado para extraer
vacío gases o líquidos del interior
de recipientes o sistemas,
mediante el trasiego de los
gases/fluidos que contienen.
Este flujo genera una
diferencia de presión
medida en relación a la
presión atmosférica o con
referencia a un punto de
trabajo concreto.
Matraz kitasato Su principal uso tiene que
ver con la separación de
compuestos que tienen
sustancias sólidas, líquidas.
Esto es gracias al vástago
lateral.
Alargadera de Usada con los crisoles tipo
Walter Gooch como auxiliar de
filtración. Se adapta a los
matraces Kitazato (matraces
de filtración) de 250 y 500
mL.
Baño María Se utiliza en el laboratorio
para realizar pruebas
serológicas y
procedimientos de
incubación, aglutinación,
inactivación, biomédicos,
farmacéuticos y hasta
industriales. Por lo general,
se utilizan con agua, pero
también permiten trabajar
con aceite.
Tubo de Se utiliza mayormente como
ensaye recipiente de líquidos y
sólidos, con los cuales se
realizan mezclas o se les
somete a variaciones de
temperatura u otras
pruebas, algunos no se
podrían medir en volúmenes
de todo tipo.
Pinzas para Sirven para sujetar el tubo
tubo de ensaye mientras se calientan o
manipulan, esto permite, por
ejemplo, calentar el
contenido del tubo sin
sostener el tubo con la
mano.
Gradilla Es utilizada para sostener y
almacenar gran cantidad de
tubos de ensayo o tubos
Eppendorf. La gradilla es
utilizada más comúnmente
en laboratorios clínicos y en
laboratorios de
investigación.
Termómetro Es un instrumento utilizado
para medir la temperatura
con un alto nivel de
exactitud. Puede ser parcial
o totalmente inmerso en la
sustancia que se está
midiendo. Está fabricado
para calcular tanto
temperaturas bajas como
altas.
Mortero de Se utiliza para pulverizar
porcelana con sustancias sólidas o para
pistilo macerar material vegetal en
procesos de extracción.

Espátula Han sido diseñadas para

romper, raspas, recoger y
transferir productos
químicos sólidos, en polvo o
gránulos u otros materiales
de los matraces o frascos
de almacenamiento a otros
contenedores, como platos
de pesaje.
Vidrio de reloj Se utiliza para evaporar
líquidos, pesar productos
sólidos, como cubierta de
vasos de precipitados, y
para contener sustancias
parcialmente corrosivas. Es
de tamaño medio y muy
delicado.
Potenciómetro Permite controlar la
intensidad de corriente que
fluye por un circuito si se
conecta en paralelo, o la
diferencia de potencial al
conectarlo en serie.
Tubo de Se utilizan para almacenar
ensaye con temporalmente sustancias o
tapa muestras (sólidos o
líquidos), especialmente
para pruebas y ensayos
cualitativos. Para calentar
líquidos y sólidos a altas
temperaturas.

Conclusiones:

Conclusión de Melanie Yatziry Sanchez Perez:

En esta práctica pude aprender sobre los materiales y equipos que voy a ocupar en
mis próximas prácticas de la materia de química analítica, sus funciones el material
con el que están hechos etc., así como las reglas que debo de seguir dentro del
laboratorio para que no haya accidentes y que los resultados sean satisfactorios.

También aprendí como saber que tan dañino son los reactivos con los que trabajaré.

Conclusión de Yurani Arlette Reyes Bautista:

En conclusión de lo que vimos en la practica pasada fue el conocer los materiales de

laboratorio, ciertas sustancias que tenemos en laboratorio y conocer un poco sobre
esas sustancias y si son muy tóxicas, y que también las sustancias químicas tienen
etiquetas de colores para saber si son muy peligrosas.

También vimos el reglamento de trabajo, que es el uso de bata obligatorio y otros

puntos del reglamento, el profesor nos enseño los materiales que se ocuparán en
ciertas prácticas y tener cuidado con los materiales ya que son frágiles, y por si en
caso de un accidente tenemos un botiquín de emergencia, regadera, y salida de
emergencia.

Conclusión de Jannia Iveth Reyes San Gabriel:

En conclusión podemos ver la gran variedad de instrumentos que hay a nuestra

disposición en el laboratorio y ver cuales necesitaremos de la ayuda de estos
elementos que gracias a su profundización y su buen uso podremos y manejar los
mejor para un buen aprovechamiento y una buena nacionalización del proceso a
realizar.

podemos concluir que estudiamos analizamos y observamos cada uno de Los

materiales, utensilios e implementos del Laboratorio de química que son gran
importancia, porque son ellos los que nos ayudan a llevar a cabos muchas prácticas.
Por esta razón es importante conocer sus nombres, usos y características para su
fácil identificación y uso.

Conclusión de Liza Yael Miche Hernández:

En conclusión de lo que vimos en la practica pasada fue el conocer los materiales de
laboratorio, ciertas sustancias que tenemos en laboratorio y conocer un poco sobre
esas sustancias y si son muy tóxicas, y que también las sustancias químicas tienen
etiquetas de colores para saber si son muy peligrosas.

También vimos el reglamento de trabajo, que es el uso de bata obligatorio y otros

puntos del reglamento, el profesor nos enseño los materiales que se ocuparán en
ciertas prácticas y tener cuidado con los materiales ya que son frágiles, y por si en
caso de un accidente tenemos un botiquín de emergencia, regadera, y salida de
emergencia.

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