Universidad de Cuenca

Facultad de Ciencias Agropecuarias

Carrera de Ingeniería Agronómica

Título: Identificación de rocas y Minerales

Asignatura:
Clasificación y mapeo de suelos

Grupo: #3

Integrantes:
Bryam Chasi, Julia Córdova, Elizabeth Salcedo, Jerik valarezo y Rosa Zamora

Ciclo:
Quinto “A”

Docente:
Ing. Pablo Borja, PhD

Fecha:
06/11/2023
 1. RESUMEN
El presente informe detalla el proceso de identificación y clasificación de muestras de rocas
ígneas, metamórficas y sedimentarias, así como de minerales, utilizando una serie de pruebas
y observaciones. Se emplearon características como la forma cristalina, exfoliación/fractura,
dureza, brillo, densidad, color y raya brillo para determinar la naturaleza y composición de
las muestras. La metodología se basó en la utilización de materiales de referencia de dureza,
como uñas, monedas, vidrio y cuarzo, para evaluar la dureza relativa de las muestras.
Además, se empleó una lupa de mano para examinar la forma cristalina y se realizaron
pruebas de exfoliación o fractura para determinar las propiedades físicas de las muestras. El
informe destaca la importancia de estas pruebas en la identificación precisa de rocas y
minerales, así como en la clasificación de su tipo y origen geológico. El proceso de
identificación y clasificación demostró ser crucial para comprender la composición y
características de las muestras, lo que tiene implicaciones significativas en campos como la
geología, la minería y la investigación geológica. Los resultados obtenidos brindan una base
sólida para futuros estudios y aplicaciones prácticas en el ámbito de las ciencias de la Tierra.

2. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Identificar, reconocer y clasificar las diferentes rocas según su tipo, además reconocer minerales y
diferenciarlos de las rocas, utilizando métodos visuales y físicos.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Identificar y describir las características visuales de diferentes rocas y minerales, como el
color y su estructura cristalina.
● Aplicar métodos físicos como densidad, dureza y magnetismo para clasificar las rocas en
ígneas, sedimentarias y metamórficas y poderlas separar de los minerales.

3. INTRODUCCIÓN
La identificación de las rocas y minerales es indispensable para adquirir el conocimiento básico del
sustrato en que nos movemos, que condiciona el desarrollo de los vegetales,secundariamente también
el de los animales y del que extraemos las materias primas para todas nuestras actividades, como son
de la construcción, abonos, industrias químicas y farmacéuticas y combustibles. Su estudio y amplia
identificación producen grandes conocimientos que pueden ser utilizados como línea de base para
diferentes ámbitos sobre todo en la ingeniería, como agronomía y civil. El objetivo de la práctica fue
el reconocimiento de algunos minerales y rocas estudiados en el laboratorio. Seguidamente de
caracterizar la composición química y su estructura de los minerales y rocas.

Los minerales son tanto elementos nativos libres, como no combinados en ellas. Los minerales son
elementos sólidos inorgánicos o componentes elementales que tienen una estructura atómica y
composición definida. Con base a esto podemos decir que un ejemplar que contenga un mismo
mineral tendrá una estructura atómica similar. No obstante las rocas son agregados de muchos granos
de minerales diferentes que se han fundido, cementado y se han endurecido juntos. Se clasifican en
tres grupos principales, según como se han formado: Ígneas, metamórficas y sedimentarias.

Las rocas ígneas o rocas magmáticas, son aquellas que se forman cuando el magma (roca fundida) se
enfría y se solidifica. (Le Maitre et al., 2002 )Los minerales se forman en las rocas ígneas cuando un
magma fundido se solidifica y los minerales más densos, los silicatos ferromagnesianos tales como
olivino y piroxeno, se forman a mayor temperatura mientras que los menos densos, tales como
feldespato y cuarzo, se encuentran al final del enfriamiento; todos crecen sin limitación y su forma
cristalina está desarrollada.

Las rocas metamórficas resultan de la transformación de rocas preexistentes que han sufrido ajustes
estructurales y mineralógicos bajo ciertas condiciones físicas o químicas, o una combinación de
ambas, como son la temperatura y la presión (Wicander & Monroe, 2000).

En las rocas metamórficas se forman un gran número de minerales entre los cuales se encuentran el
granate, la mica y la cianita (Turner & Verhoogen, 1963). La temperatura y la presión pueden alterar
la química de la roca preexistente y crear nuevos minerales; o los fluidos, que circulan a través de la
roca, pueden añadir elementos adicionales
4. MATERIALES Y MÉTODOS
Materiales
● Muestras de rocas y minerales.
● Lupa de mano o lupa de aumento.
● Placas de vidrio y cuarzo.
● Uñas.
● Monedas.
● Vintage
● Navaja
● Guia de identificacion
Metodología
La práctica se realizó en la facultad de ciencias agropecuarias de la carrera de agronomía, en
el laboratorio de suelos. Lo primero que se realizó fue la información brindada por el docente
sobre la práctica, explicación muy útil que se dio a conocer en el laboratorio, luego de esto se
debió sacar las muestras y los diferentes materiales ya mencionados anteriormente que nos
ayudarán a la identificación, también es importante recalcar el material de apoyo como las
guías de identificación de minerales y rocas, luego de esto siguiendo las guías y las pruebas
mencionadas a continuación se dio la identificación de los diferentes tipos de rocas y
minerales.
1. Preparación de Muestras: Se reunió una variedad de muestras de rocas ígneas, metamórficas y
sedimentarias, así como de minerales.
2. Observación de Forma Cristalina o Hábito: Se utilizó una lupa de mano para observar la
forma cristalina o hábito de las muestras. Identificando características como prismática,
tabular, granular, entre otras.
3. Exfoliación o Fractura: Se examinó las muestras para determinar si muestran exfoliación
(capacidad de dividirse en láminas) o si tienen una fractura característica (conchoidal,
irregular, etc.).
4. Prueba de Dureza: Utiliza los materiales de referencia (uña, moneda, vidrio y cuarzo) para
realizar pruebas de dureza en las muestras, según la dureza de cada elemento, esto dado en
una tabla por el docente.
5. Observación de Brillo, Color y Raya Brillo: Se examinó el brillo de la superficie de la
muestra, determinando si es metálico, vítreo, perlado, entre otros. Observa el color y la raya
brillo (color que deja en una superficie no porosa).
6. Medición de Densidad: Utiliza una balanza manual para medir la masa de cada muestra.
Luego, sumerge la muestra en agua y registra el desplazamiento de agua para determinar el
volumen. Calcula la densidad dividiendo la masa entre el volumen.
7. Clasificación e Identificación: Utilizando las características observadas y los resultados de las
pruebas, se clasificó las muestras como rocas ígneas, metamórficas o sedimentarias. Para los
minerales, se realizó identificación de su nombre y clasificación según sus propiedades.
8. Registro de Resultados: Se documentó detalladamente las observaciones y resultados para
cada muestra. Donde incluye información como nombre, hábito cristalino,
exfoliación/fractura, dureza, brillo, densidad, y cualquier otra característica relevante.
5. RESULTADOS

ROCAS
Igneas
 Forma Dureza Brillo, Densidad Imagen
Nombre Cristalina Exfoliació Color y
o Hábito no Raya
Fractura Brillo

Pómez No Exfoliabte 1.5 - 2= Sedoso, 12

cristalina Menor a gris,
2.5 blanca

Granito Cristalino Exfoliabte 6= Menor Cristalino 17

a cuarzo oscuro,
(7) y gris,
mayor
navaja
(5.5)

3= Menor 25
a cobre
(3.5)

Metamórficas
Forma Dureza Brillo, Densidad Imagen
Nombre Cristalina Exfoliació Color y
o Hábito no Raya
Fractura Brillo

Esquisto 6 = Menor brillo 11.1

al cuarzo metálico
pero y capas
superior a
la navaja

Gneis 4 = Menor Marron 13.5

a la navaja opaco
pero
superior a
la moneda
de cobre

3 = Menos Blanco 10.2

a la opaco
moneda
de cobre
pero
superior a
la uña
Sedimentarias
 Forma Dureza Brillo, Densidad imagen
Nombre Cristalina Exfoliació Color y
o Hábito n Raya
Brillo

3= Menor Negro 13.9

a cobre brillante
(3.5) y
mayor a
uña (2.5)

Arcillas 1.5- 2= Opaco 16

Menor a
uña (2.5)

Lutita marrón 1.5 - 2= Opaco 13.4

oscuro Menor a
2.5

MINERALES
Raya y Dureza Densidad color Imagen
Nombre Brillo Exfoliació
no
Fractura

Cuarzo Blanca y 7 9.9 Blanco

cristal incoloro
granular

Cuarcita 6.5= 16 Opaco

Menor a
la dureza
del cuarzo
y mayor a
la navaja

Pirita, 6= Menor 9.7 Blanco

galena y a cuarzo
cuarzo (7) y
mayor a
navaja
(5.5)

5. CONCLUSIONES
La identificación y descripción de las características visuales de rocas y minerales, como el color y su
estructura cristalina, son pasos esenciales en la comprensión de la geología. Estos aspectos visuales
proporcionan información valiosa sobre la composición y el origen de estas muestras geológicas.

La aplicación de métodos físicos, como la determinación de la densidad, dureza y magnetismo, se

revela como un enfoque práctico y eficaz para la clasificación de las rocas en sus categorías
principales (ígneas, sedimentarias y metamórficas) y para distinguirlas de los minerales. Estos
métodos son herramientas clave en el análisis geológico y contribuyen a una clasificación precisa.

6. BIBLIOGRAFÍA

References

Le Maitre, A., Streckeisen, A., & Zanettin, B. (2002). A Classification and Glossary of Terms,

Recommendations of the International Union of Geological Sciences, Subcommission of the

Systematics of Igneous Rocks. Cambridge University Press.

Turner, F. J., & Verhoogen, J. (1963). Petrología Ígnea y Metamórfica.

Wicander, R., & Monroe, J. (2000). Fundamentos de Geología.

7. ANEXOS

Rocas ígneas Rocas sedimentarias

Rocas metamórficas Minerales