TRABAJO PLANTEAMIENTO DE ECUACION

GA1-240201528-AA2-EV01

AUTOR
DANNY JECKSON RECALDE

INSTRUCTOR
CRISTIAN JAVIER CHAVARRO MURCIA

SENA; SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE

LA ANGOSTURA – REGIONAL HUILA
TECNOLOGO AGROEMPRESARIAL
FICHA: 2834551
26 DE OCTUBRE DEL 2023
PROBLEMA DE APLICACIÓN: Una firma de arquitectos, en una estrategia de
mercadeo muy innovadora, busca entregar a cada uno de sus clientes, una casa
de chocolate a escala, como la que se ve en la imagen.
La repostería que contrataron para llevar a cabo dicho proyecto, presenta dos
inconvenientes. El primero, es el uso óptimo de la materia prima en el diseño de
las casas y el segundo, es el de encontrar una opción económicamente viable
para el empaque de la casa porque, al ser comestible, debe estar protegida con
una vitrina de metacrilato
Se solicita que, para aportar a la solución a esta situación, realice lo siguiente:
A. Plantee una ecuación que represente el área total de la casa de chocolate.

B. Busque una función que represente el costo total de una casa de chocolate vs
cantidad de casas de chocolate. Para esto, debe tener en cuenta que hay
unos gastos fijos, como el costo de la materia prima, el salario de los
reposteros, el costo del material de la vitrina en la que se entregará la casa,
entre otros.
C. Proponga una solución más rentable para la entrega de casas de chocolate
D. Relacione estos resultados en un documento donde justifique la solución que le
dio al problema
SOLUCION
1. a. A T =2 A 1+ 2 A 2+2 A 3+2 A 4

b.
COSTOS UNIDAD DE MEDIDA V/UNIDAD DE
MEDIDA
BASE CHOCOLATE 1 KILOGRAMO 35.600
MANO DE OBRA 1 HORA 12.000
METACRILATO M2 135000

C. (X)=35600 AT.X+12000.6h.X

VARIABLE DEPENDIENTE COSTO TOTAL

VARIABLE INDEPENDIENTE NUMERO TOTAL DE CASAS X

C(X)=35.600.AT.X
C (75).AT (75)
C (75).2.670.0000

c.La solución más rentable para la entrega de casas de chocolate sin alterar la
materia prima y mano de obra seria reducir el tamaño de las casas, así podríamos
reducir también los materiales. Gastando menor presupuesto e invirtiendo menor
tiempo.
d. Realizando la actividad de aprendizaje, podemos conocer e identificar las
variables que hacen parte de una ecuación es fundamental ya que nos permiten
organizar la ecuación misma igualmente, vemos como la función lineal nos puede
servir como una función para reducir costos cuando se confronta con la cantidad a
producir. Que si se analiza a profundidad, encontramos magnitudes directamente
proporcionales y que al reducir el tamaño el costo total de producirlas también
disminuye, de ahí la importancia de conocer estos temas bases y su aplicación