WORKSHEET N° 29 TOPIC

Saving water!
WEEK 35 DATE

Competencia Capacidad Propósito Criterio

Escribe diversos Organiza y Redacta frases en inglés referente  Coherencia Textual
tipos de textos desarrolla las  Cohesión.
al cuidado del agua y de las plantas
en inglés como ideas de forma  Vocabulario.
lengua coherente y con coherencia y cohesión.
extranjera. cohesionada.
Evidencia Frases en inglés sobre lo que debemos o no debemos hacer frente al cuidado y
conservación del agua y el medio ambiente.

A. Look at the pictures. What ideas do you have about them?

1 ---------------------------- 2
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3 4

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B. Now, organize your ideas and select the main ideas and
secondary. Main ideas

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Secondary ideas

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C. Use Should/Shouldn’t; Have to / don’t have to; Must / Mustn’t

to write phrases with the ideas written above.

Should – Shouldn’t

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------------------------------------------------------ Have to – Don’t have to
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Must – Mustn’t ------------------------------------------------------
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D. Work in pairs. Read your partner’s ideas and give some
other ideas.
My partner’s ideas.

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E. Now, it’s time to join all the ideas. Write your text.
 F. Check your text. Then, write the final text. Add a Topic
sentence, and the concluding sentence.

Rúbrica de evaluación de competencia Escribe

Criterio Inicio Proceso Logrado Logro destacado
El texto transmite la
El texto no El texto transmite la El texto transmite información de una
Coherencia transmite la información mínima y información de una manera clara,
Textual información con dificultad manera clara . ordenada y
comprensible.
El texto presenta El texto presenta El texto presenta El texto presenta
conectores casi conectores conectores conectores
Cohesión siempre mal frecuentemente mal frecuentemente bien excelentemente bien
empleados. empleados. empleados empleados.
No usa ninguna
Utiliza un vocabulario Utiliza un cierto Es capaz de utilizar
palabra, ni las
Vocabulario limitado y repite vocabulario según la un vocabulario amplio
enseñadas en
palabras. intención comunicativa. y sin repetir palabras.
clase.