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Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre álgebra proposicional para una clase de educación básica. La actividad contiene 5 ejercicios que involucran expresar proposiciones simples como compuestas, realizar tablas de verdad, demostrar equivalencias lógicas, determinar la validez de razonamientos y proponer circuitos lógicos. Se instruye a los estudiantes a realizar la actividad a mano y escanearla para entregar un archivo PDF con su nombre y apellido.
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre álgebra proposicional para una clase de educación básica. La actividad contiene 5 ejercicios que involucran expresar proposiciones simples como compuestas, realizar tablas de verdad, demostrar equivalencias lógicas, determinar la validez de razonamientos y proponer circuitos lógicos. Se instruye a los estudiantes a realizar la actividad a mano y escanearla para entregar un archivo PDF con su nombre y apellido.
Este documento presenta una actividad de aprendizaje sobre álgebra proposicional para una clase de educación básica. La actividad contiene 5 ejercicios que involucran expresar proposiciones simples como compuestas, realizar tablas de verdad, demostrar equivalencias lógicas, determinar la validez de razonamientos y proponer circuitos lógicos. Se instruye a los estudiantes a realizar la actividad a mano y escanearla para entregar un archivo PDF con su nombre y apellido.
Nombres y apellidos: ______________________________
NRC: ________________________________
Actividad de aprendizaje n.1
Usted debe realizar la Actividad en estas hojas escribiendo a mano y deberá escanearla asegurándose de que el archivo electrónico resultante sea legible. Debe utilizar esfero o un lápiz que permita leer con facilidad el procedimiento realizado. Descripción de la actividad 1. Sean p y q las proposiciones simples, p: Compré un boleto de lotería esta semana q: Gané el premio mayor del millón de dólares Exprese cada una de estas proposiciones simples como las proposiciones compuestas dadas (una oración.) a. p ∧∼ q b. ∼ p → q
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2. Realice la tabla de verdad de la siguiente proposición compuesta. Y
escriba el valor de verdad que tiene la proposición compuesta.
3. Utilizando las leyes de algebra proposicional, demuestre la siguiente
equivalencia lógica. [ ( p →q ) ∧ ( p →r ) ] → ( q → r ) ≡ q → ( p ∨ r )
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4. Determine si el razonamiento es válido o no, e indique que regla de
inferencia se utilizó en dicho razonamiento.
1. Si compro una casa, no pagaré arriendo
2. no pago arriendo Conclusión: Compré una casa
5. Proponga un circuito lógico, el cual utilice por lo menos 4 conectivos
lógicos diferentes, coloque su grafico (circuito) y la proposición compuesta.
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Formato de entrega del archivo
El formato de entrega es PDF Nombre del archivo A1.Apellido.Nombre.MatemáticaBásica.pdf. Ejemplo: A1.Castro.Ana.MatematicaBasica.pdf Criterios de evaluación Cada ejercicio tendrá un valor de 4 puntos. Se requiere que usted muestre su trabajo y esfuerzo en cada problema de esta actividad. Se aplican las siguientes reglas: Organice su trabajo, de una manera coherente y ordenada en el espacio disponible. Respuestas misteriosas y no sustentadas no recibirán la nota completa. -Una respuesta correcta, que no se encuentre soportada por sus respectivos cálculos, explicación o desarrollo algebraico recibirá una calificación de cero puntos. -Una respuesta incorrecta soportada por cálculos y explicaciones sustancialmente correctas podría recibir una calificación parcial. Copia, en caso de detectarse copia en uno o varios ejercicios, la actividad de aprendizaje tendrá una nota total de cero puntos. Para ello evite el uso aplicaciones o páginas web que le permita la obtención de la solución del ejercicio. Extensión máxima Sin limite.
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