RESOLUCION III

ARITMETICA
SEMANA 3
SEMINARIO
NUMEROS PRIMOS, MCM y MCD
1. Calcula la cantidad de divisores compuestos 4. Calcula el valor de n para que el número:
de 560. N = 9 # 12n
a) 14 b) 15 c) 16 d) 17 e) 20
Tenga 150 divisores.
Descomponiendo 560, se tiene:
a) 1 b) 3 c) 7 d) 9 e) 10
560 2
280 2 Se sabe que. 9 = 32; 12 = 22 # 3
140 2
Entonces:
70 2 560 = 24 × 5 × 7
N = 3 2 # _2 2 # 3 i
n
35 5
7 7 N = 32 # 22n # 3n
1 & N = 2 2n # 3 2 + n
CD(560): (4 + 1)(1 + 1)(1 + 1) = 20 Así:
Divisores primos: 3 _2n + 1 i_n + 3 i = 150 = 15 # 10

Divisores compuestos: 20 – 3 – 1 = 16 &n=7

5. Determina el valor de p si se verifica que

2. Si se sabe que «b» es un número primo que es
mayor que 3, halla la cantidad de divisores que K = 6p # 152
tiene bbb.
tiene 30 divisores que son múltiplos de 75.
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10

Realizando
Si la descomposición de bbb se tiene: Se sabe que: 6 = 2 # 3; 15 = 3 # 5
bbb = 111b = 3 × 37 × b luego:
Si
Como «b» es un número primo: K = 6p # 152 = 2p # 3p # 32 # 52
⇒ 3 × 37 × b K = 2p # 3p + 2 # 52
Si
es la descomposición canónica de bbb. Por dato tenemos que K tiene 30 divisores
Entonces: que son múltiplos de 75, luego:
CD(bbb) = (1+1) (1+1) (1+1) = 8 K = (3 # 52) (2p # 3p + 1)
Si k = MCD _CD(bbb) i,
A; B; C; D= 8 Entonces:
_p + 1 i_p + 2 i = 30 = 6 # 5
3. Si se sabe que el número A=4(K+2)-4K tiene 92
&p=4
divisores, indica la suma de los divisores de k2.
a) 133 b) 134 c) 135 d) 136 e) 137

El número A tiene 92 divisores, se sabe que:

4 = 22
Así: A = 4k + 2 - 4k
A = 22(k+2) – 22k
⇒ 22(k+2) – 22k = 22k × 24 – 22k
⇒ 22(k+2) – 22k = 22k(15) = 22k × 3 × 5
Entonces: (2k + 1)(2)(2) = 92
2k + 1 = 23 ⇒ k = 11 ⇒ k2 = 121
Finalmente:
Si
Divisores de 121 = { 1; 11; 121}
SD=133
 SEMANA 3: MOVIMIENTO COMPUESTO Y CIRCULAR
1. Se dispara un proyectil a razón de 40√2m/s y formando 45º con la horizontal. Calcular a
que altura (en m) con respecto al punto de disparo la velocidad formara 37º con la
horizontal.
A) 30 B) 33 C) 35 D) 38 E) 25
Solución
De la figura, y en el eje y:
(30)2 = (40)2 – 2(10)H;
1600 – 900 = 20H; H = 700/20;
H = 35m

2. El disco de la figura mostrada gira con velocidad angular de 8rad/s. Calcular la velocidad
tangencial (en m/s) de A y B.
A) 16; 40
B) 12; 28
C) 20; 15
D) 14; 24
E) 23; 46

Solución
En la figura del problema: ωA = ωB = 8rad/s (*)
vA = ωA.RA; vA = 8(2) = 16m/s; vB = ωB.RB; vB = 8(5) = 40m/s

3. Para el disparo mostrado en la figura, hallar el valor de v(en m/s).

A) 15
B) 40
C) 60
D) 20
E) 30

Solución
De la figura:
Eje y: vy2= voy2 + 2(10)(80);
vy = 40m/s
Eje x: vx = 30m/s (*)
vx = v = 30m/s
4. La hélice de un ventilador experimenta un giro de 3,5𝜋𝑟𝑎𝑑/𝑠 en 7 s. ¿Cuál es el valor
de su velocidad angular en rpm?
A) 120 B) 15 C) 50 D) 6 E) 35
Solución
𝜃 = 3,5𝜋 𝑟𝑎𝑑 𝑦 𝑡 =7𝑠
𝜃 3,5 𝜋 𝑟𝑎𝑑 1 𝑟𝑒𝑣 60 𝑠
Luego: 𝜔= = 𝑥 𝑥 = 15 𝑟𝑒𝑣/𝑚𝑖𝑛
𝑡 7𝑠 2 𝜋 𝑟𝑎𝑑 1 𝑚𝑖𝑛

5. Se da el siguiente gráfico. Se pide determinar la velocidad de lanzamiento (en m/s) y

la altura máxima alcanzada (en m). Considere g=10 m/s2

Vx=12 m/s

53°

A) 15 ; 34 B) 20; 12,8 C) 16; 26,5 D) 10 ; 40 E) 40; 25,6

Solución
Vx=12
m/s Cálculo de Cálculo de la Altura
V velocidad de máxima alcanzada
H lanzamiento 𝑉 2 𝑆𝑒𝑛2 53°
𝑉. 𝐶𝑜𝑠53° 𝐻=
2𝑔
5 = 12 𝑚/𝑠 202 ሺ4/5ሻ2
3 𝑉 = 20 𝑚/𝑠 =
V.Cos53°=12 20
m/s 16
𝐻 = 20 ∗ ൬ ൰ = 12,8 𝑚
25
SEMINARIO 3 ( congruencia de triángulos )

1. 07.- Calcular “x”, si: AB = BC

a) 2
b) 3
c) 4
d) 5
e) 8

2. Si el ABC es congruente al PQR, entonces, hallar “x”.

a) 20º
b) 40º
c) 60º
d) 30º
e) 25º

3. En un triángulo ABC, mA=37, mC=30, si AB=m y BC=n, hallar m/n.

A) 5/6 B) 3/5 C) 6/5 D) 5/3 E) 2/5

4. M y N son los puntos medios de los lados AB y BC de un triángulo ABC. Si MN +

AC = 12, hallar AC.
A) 3 B) 4 C) 6 D) 8 E) 9

5. El ángulo A de un triángulo ABC mide 30 y el ángulo C mide 45, calcular BC si AB=2.
A) 2 B) 1 C) 2 D) 3 E) 3
1. 𝐻𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟 𝑥:
𝑥𝑠𝑒𝑛45° = 𝑠𝑒𝑐 2 45°𝑡𝑎𝑛37° − 𝑥𝑐𝑠𝑐45°
2
𝐴) 2 𝐵) 2 2 𝐶) 𝐷) 3 2 𝐸) 4 2
2
𝑹𝑬𝑺𝑶𝑳𝑼𝑪𝑰Ó𝑵:
𝒙𝒔𝒆𝒏𝟒𝟓° = 𝒔𝒆𝒄𝟐 𝟒𝟓°𝒕𝒂𝒏𝟑𝟕° − 𝒙𝒄𝒔𝒄𝟒𝟓° 𝒇𝒓𝒂𝒄𝒄𝒊ó𝒏 𝒉𝒆𝒕𝒆𝒓𝒐𝒈é𝒏𝒆𝒂: 𝒓𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍𝒊𝒛𝒂𝒓:
2 2 3 𝒄𝒂𝒓𝒊𝒕𝒂 𝒇𝒆𝒍𝒊𝒛 1 𝟐
𝑥 = 2 −𝑥 2 𝒂 𝒄 𝒂𝒅 ± 𝒃𝒄 𝑥=
𝟓𝟑° 𝟓𝒌 2 4 ± = 2 𝟐
𝟑𝒌 𝒃 𝒅 𝒃𝒅
𝒎𝒖𝒍𝒕𝒊𝒑𝒍𝒊𝒄𝒂𝒄𝒊ó𝒏 𝒅𝒆 𝒇𝒓𝒂𝒄𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔: 2
𝟑𝟕° 𝒂 𝒄 𝒂𝒄 𝑥=
∗ = 2𝑥 + 2 2𝑥 3 4
𝟒𝒌 𝒃 𝒅 𝒃𝒅 =
2 2 𝟐
2𝑥 3 𝒙=
= 2 − 2𝑥 𝟐
2 4 𝒔𝒖𝒎𝒂 𝒉𝒐𝒎𝒐𝒈é𝒏𝒆𝒂:
𝟒𝟓° 𝟐𝒌 𝒂𝒙 + 𝒃𝒙 = 𝒂 + 𝒃 𝒙
𝟏𝒌 2𝑥 3
= − 2𝑥
𝟒𝟓° 2 2 3 2𝑥 = 3
𝟏𝒌 2𝑥 3
+ 2𝑥 = 2𝑥 = 1
2 2 1
𝑥=
2
2. 𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟: 4𝑡𝑎𝑛37° − 𝑡𝑎𝑛2 60° + 𝑠𝑒𝑛4 45° + 𝑠𝑒𝑛30°
𝐴) 0 𝐵) 1 𝐶) 2 𝐷) 3 𝐸) 4
𝑹𝑬𝑺𝑶𝑳𝑼𝑪𝑰Ó𝑵:

𝟒𝒕𝒂𝒏𝟑𝟕° − 𝒕𝒂𝒏𝟐 𝟔𝟎° + 𝒔𝒆𝒏𝟒 𝟒𝟓° + 𝒔𝒆𝒏𝟑𝟎° .1 1

. 4 +
𝟓𝟑° 𝟓𝒌 2
𝟑𝒌 𝑘 4 .22
1 1
.4 3 −
2
3 + +
𝟑𝟕° 4 . 2 2 .
.1 + 1
𝟒𝒌
.22 2
𝒂 𝒏
𝒂𝒏
= 𝒏 .
𝒃 𝒃 .1 + 1
𝟔𝟎° 𝟐𝒌
𝟏𝒌 .4 2
. 14 1
𝟑𝟎° .3 − 3 + + 𝒑𝒓𝒐𝒑𝒊𝒆𝒅𝒂𝒅 𝒓𝒂𝒅𝒊𝒄𝒂𝒍𝒆𝒔:
4 2
𝟑𝒌 . 2 𝒂 𝒂
=
𝒃 𝒃
. 1 1
.2 4 + 1 1
𝟒𝟓° . 2 2 +
𝟏𝒌 𝟐𝒌
4 2
𝟒𝟓° 𝒏
𝒎 1 1
𝒙𝒎 = 𝒙𝒏 + =𝟏
𝟏𝒌 2 2
 𝑎+𝑏 7
3. 𝐸𝑛 𝑢𝑛 𝑡𝑟𝑖á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝑟𝑒𝑐𝑡á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 𝐴𝐵𝐶 𝐶 = 90° 𝑠𝑒 𝑣𝑒𝑟𝑖𝑓𝑖𝑐𝑎 𝑞𝑢𝑒: = ; ℎ𝑎𝑙𝑙𝑎𝑟: 𝑠𝑒𝑛𝐴 + 𝑠𝑒𝑛𝐵
𝑎−𝑏 5
37 5 37 7 37 1 5
𝐴) 𝐵) 𝐶) 𝐷) 𝐸)
7 37 37 37 37
𝑹𝑬𝑺𝑶𝑳𝑼𝑪𝑰Ó𝑵:
𝑨 𝑻𝒆𝒐𝒓𝒆𝒎𝒂 𝒅𝒆 𝑷𝒊𝒕á𝒈𝒐𝒓𝒂𝒔: 𝒓𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍𝒊𝒛𝒂𝒏𝒅𝒐:
𝑐 2 = 12 + 62 7 𝟑𝟕 𝟕 𝟑𝟕
𝑐 = 𝟑𝟕 =
𝟏 =𝑏 𝑐 2 = 1 + 36 𝟑𝟕
37 𝟑𝟕
𝑐 2 = 37
𝑪 𝑎=𝟔 𝑩 𝒄 = 𝟑𝟕
𝒂+𝒃 𝟕 𝒔𝒆𝒏𝑨 + 𝒔𝒆𝒏𝑩
= 6 1
𝒂−𝒃 𝟓 +
𝒊𝒈𝒖𝒂𝒍𝒅𝒂𝒅 𝒅𝒆 𝒇𝒓𝒂𝒄𝒄𝒊𝒐𝒏𝒆𝒔: 37 37
𝒂 𝒄
= ⇒ 𝒂𝒅 = 𝒃𝒄 𝒇𝒓𝒂𝒄𝒄𝒊ó𝒏 𝒉𝒐𝒎𝒐𝒈é𝒏𝒆𝒂:
𝒃 𝒅 𝒂 𝒄 𝒂±𝒄
± =
5 𝑎 + 𝑏 =7 𝑎 − 𝑏 𝒃 𝒃 𝒃
5𝑎 + 5𝑏 = 7𝑎 − 7𝑏
6 +1
5𝑎 − 7𝑎 = −7𝑏 − 5𝑏 37
−2𝑎 = −12𝑏
𝑎 12 𝒂 𝟔 7
= = 37
𝑏 2 𝒃 𝟏
 1
4. 𝐶𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑠𝑒𝑛𝜃, 𝑠𝑖 𝜃 𝑒𝑠 𝑎𝑔𝑢𝑑𝑜 𝑦 𝑡𝑎𝑛𝜃 =
2
1 3 6
𝐴) 𝐵) 𝐶) 𝐷) 2 𝐸) 3
2 3 3

𝑹𝑬𝑺𝑶𝑳𝑼𝑪𝑰Ó𝑵:

𝐶𝑂 1
𝑠𝑒𝑛𝜃 =? 𝑻𝒆𝒐𝒓𝒆𝒎𝒂 𝒅𝒆 𝑷𝒊𝒕á𝒈𝒐𝒓𝒂𝒔: 𝑠𝑒𝑛𝜃 = =
2 𝐻 3
𝑪𝑶 𝑥 2 = 12 + 2
𝒔𝒆𝒏𝜽 = 𝒙= 3
𝑯 𝑥2 = 1 + 2 𝒓𝒂𝒄𝒊𝒐𝒏𝒂𝒍𝒊𝒛𝒂𝒏𝒅𝒐:
1
1 𝒙= 𝟑
𝑡𝑎𝑛𝜃 = 𝜃 1 𝟑
2 𝑠𝑒𝑛𝜃 =
2 3 𝟑

𝟑
𝒔𝒆𝒏𝜽 =
𝟑
 5 𝛼
5. 𝑆𝑖 𝑡𝑎𝑛𝛼 = ; 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙𝑎𝑟 𝑡𝑎𝑛 𝑠𝑖𝑒𝑛𝑑𝑜: 0° < 𝛼 < 90°
12 2
1 1 3 4
𝐴) 𝐵) 𝐶) 2 𝐷) 𝐸)
3 5 4 3
𝑹𝑬𝑺𝑶𝑳𝑼𝑪𝑰Ó𝑵:
𝟎° < 𝜶 < 𝟗𝟎°
𝜶 𝝐 𝑰𝑪 𝒙 = 𝟏𝟑
5 𝟓 𝟏𝟑
𝜶 𝜶 𝜶Τ𝟐
12 𝟏𝟐 𝟏𝟑
𝑻𝒆𝒐𝒓𝒆𝒎𝒂 𝒅𝒆 𝑷𝒊𝒕á𝒈𝒐𝒓𝒂𝒔: 𝟐𝟓

𝑥 2 = 52 + 122 𝛼 5
𝑥 2 = 25 + 144 𝑡𝑎𝑛 =
2 25
𝑥 2 = 169 𝜶 𝟏
𝑥 = 169 𝒕𝒂𝒏 =
𝟐 𝟓
𝒙 = 𝟏𝟑
 ENVIO DE PREGUNTAS SEMANAL PARA EL SEMINARIO CPU-
TARAPOTO-U.N.S.M
PROFESOR : Lic. ULISES DÍAZ.RUIZ
CURSO : RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
SEMANA : 03
CICLO : 2022-VIRTUAL
TEMA : OPERA. MATEM. – SIST. DE NUMERACIÓN

1. No se sabe en qué base está escrito el número 1xyz7 , sólo se sabe que en base 10 es el número
10015. Hallar: (x + y + z)
A) 13 B) 9 C) 10 D) 12 E) 15
SOLUCIÓN:

1xyz7 n = 10015 → 7< n < 10… cumple n = 9

1xyz7 n = 146579 → x+y+z = 15

Rpta: E
2. Si se cumple que:
3ac + c1b = 14a + b18
Hallar: a+b+c
A) 16 B) 18 C) 14 D) 17 E) 15
SOLUCIÓN:
4 < a < c < b <8 →a + b + c = 18
Rpta: B
30𝑥𝑦5 = ̅̅̅̅̅̅
3. Si ̅̅̅̅̅̅̅ 5𝑚𝑜𝑛
Hallar: x + y + m + n
A) 15 B) 16 C) 17 D) 18 E) 19
SOLUCIÓN:
3 x 53 + 5x +y = 5n2 + m .n
Por relación:
• x, y<5<n
• m<n

Por tanteo:
n=8
m=7
x=0
y=1
Por lo tanto: x + y + m + n = 0 + 1 + 7 +8 = 16
Rpta : B

9. Hallar el valor de:

E=[(2-1 * 3-1) * (4-1 * 2)] [(2 * 1-1) * (2 * 2)]--1

Usando los valores de la tabla adjunta:

* 1 2 3 4
1 3 4 1 2
2 4 1 2 3
3 1 2 3 4
4 2 3 4 1
A) 10 B) 2 C) 6 D) 4 E) 8
Solución:
Elemento neutro (e) es la intersección de 1 2 3 4 horizontal y vertical
E=[(2-1 * 3-1) * (4-1 * 2)] [(2 * 1-1) * (2 * 2)]—1

* 1 2 3 4
1 3 4 1 2
2 4 1 2 3
3 1 2 3 4
4 2 3 4 1
e=3
1-1= 1 ; 2-1= 4 ; 3-1= 3 ; 4-1=2

E=[(4 * 3) * (2 * 2)] [(2 * 1) * (2 * 2)]—1

E=[(4*1)(4*1)] -1=[(2)(2)]-1 = 4-1=2

Repta: B
10. Si: 108 % 36 = 117
121 % 98 = 157
256 % 47 = 270

Hallar: 72 % 84

A) 88 B) 77 C) 66 D) 44 E) 55

Solución:
• 108+3x6/2=117
• 121+9x8/2=157
• 256+4x7/=270
• 72+8x4/2=88

Repta: A
 SEMANA 3: BIOLOGÍA

1. No es una propiedad de las proteínas:

A. El enlace peptídico es muy estable.
B. Las unidades esenciales son los aminoácidos.
C. La formación del enlace peptídico es catalizada por la enzima peptidiltransferasa.
D. La melanina es una proteína estructural.
E. El enlace peptídico se pierde cuando las proteínas se desnaturalizan.

EXPLICACIÓN
En el proceso de desnaturalización, pueden romperse o alterarse los enlaces que conforman a las proteínas, independientemente si
corresponde a una proteína, primaria, secundaria o terciaria e incluso si son conjugadas, pero el enlace peptídico siempre permanece
estable. RPTA. E

2. La estructura de las membranas de protozoos y animales, compuesta de azúcares y cadenas peptídicas cortas, que participa
en diversas actividades como el reconocimiento celular durante las reacciones inmunitarias; se denomina:
A. Fosfoglicérido.
B. Quitina.
C. Glucocálix.
D. Gangliósido.
E. N-acetil glucosalina.

EXPLICACIÓN
Los protozoarios y animales presentan una membrana compuesta de azúcares y cadenas peptídicas cortas denominados
fosfoglicérido, responsable del reconocimiento celular durante las reacciones inmunitarias. RPTA. A

3. Son organelas que contienen enzimas capaces de convertir ácidos grasos en glúcidos:
A) Mitocondrias. B) Leucoplastos. C) Cloroplastos. D) Glioxisomas E) Cromoplastos.

EXPLICACIÓN
Los glioxisomas son organelos en forma de vesículas que contienen oxidasas y catalasas. Se encuentran en semillas de oleaginosas,
ayudan a convertir grasas almacenadas, en carbohidratos que son translocados a la planta joven para su crecimiento.
RPTA. D

4. Respecto a las enzimas, indique si es verdadero o falso:

I. Catalizan reacciones químicas.
II. Favorecen el metabolismo de grasas, glúcidos y proteínas.
III. Son estables en cambios de pH, temperatura y presión.
IV. Actúan de manera específica durante las reacciones donde participan.
a) VFFV. b) FVFV. c) VFVV. d) VVFV. e) VFVF.

EXPLICACIÓN
Se desnaturalizan en cambios bruscos de pH, temperatura y presión perdiendo su función catalítica. RPTA. D

5. Con relación a la fermentación se afirma que:

1. Es un proceso de oxidación incompleta.
2. El producto final es un compuesto orgánico.
3. La realizan hongos y bacterias.
4. Produce 38 ATP por cada molécula de glucosa que se metaboliza.
5. Se realiza en condiciones aeróbicas.
Son ciertas:
A. 1, 2 y 3 B. 1, 2 y 4 C. 2, 3 y 4 D. 2, 3 y 5 E. 3, 4 y 5
EXPLICACIÓN
La fermentación es un proceso anaeróbico que se da en el citosol en el que la glucosa es oxidada por glucólisis y cuyo
producto final es un compuesto orgánico. Tenemos dos tipos: la fermentación alcohólica que la realizan bacterias,
levaduras y plantas superiores y la fermentación láctica que ocurre en las células musculares estriadas en condiciones
anaerobias. (A)
 1. ¿Cuál de los siguientes grupos de elementos contienen un no metal y un semi-metal
(metaloide)?

A) H, Cr, Na y V B) Li, Ag, Sb y S C) He, Ar, Xe y Ra D)H, C, Cl y O

2. Se tiene 2 elementos, con sus respectivas configuraciones electrónicas.

A: [Ne] 3s1
B: 1s22s22p63s2
Señale verdadero (V) o falso (F) según corresponda.
I. Ambos elementos son representativos.
II. Ambos elementos pertenecen a un mismo grupo.
III. El segundo elemento es un gas noble
A) FVF B) VVV C) VFF D) FFF E)VFV
Solución: C
I. (V) son de grupos “A”
II. (F)
III. (F) es un metal alcalino-térreo.

3. En relación a la configuración electrónica de un elemento químico, cuyo ultimo electrón posee

los números cuánticos (3,1,0,-1/2), se afirma que:
1. Pertenece al grupo VIIA
2. Esta ubicado en el tercer periodo
3. Pertenece al grupo VIIB
4. Pertenece a la familia del manganeso
SON CIERTAS:
A) 1 y 2 B) 1 y 4 C) 2 y 3 D) 2 y 4 E) 3 y 4
Solución: A
4. Li, K, Sb, S; son símbolos que corresponden a… ¿Qué tipo de elementos?
A) Dos metales, un metaloide y un no metal
B) Dos metales y dos no metales
C) Dos metaloides, un metal, un no metal.
D) Tres metales y un no metal.
5. De acuerdo con su posición en la tabla periódica, ¿ Cuántos electrones tiene el átomo
de carbono en su segundo nivel de energía?
A) Dos
B) Cuatro
C) Ocho
D) Seis
 SEMANA III tema IV 2022 III
HISTORIA: PRIMEROS POBLADORES DEL PERU

1.- Ubicado en Tacna, provincia de Jorge Basadre y descubierto por Emilio

Gonzáles en 1990.
a) hombre de Chilca
b) hombre de toquepala
c) hombre de Jayhuamanchay
d) hombre de lauricocha
e) hombre de Guitarreros.
Solucion: B. El Hombre de Toquepala es conocido como los primeros pintores,
utilizan la técnica de líneas punteadas paralelas con colores rojo, blanco, amarillo y
negro, pintando con pinceles y con los dedos.

2.- Es considerado el Primer poblador estable del Perú

a) hombre de guitarreros
b) hombre de huaca prieta
c) hombre de Cotosh
d) hombre de tablada de lurin
e) hombre de chilca
solución D: descubierta por Josefina Ramos de Cox tiene una antigüedad de 3500 a.c
se encontraron recintos subterráneos hechos de barro y piedra, también encontraron
tuberculos – camote.
3.- Período de los primeros pobladores del Perú, donde se inicia la
sedentarización, causado por la prosperidad de la aghricultura e innovación
agropecuaria.
a) Neolitico o arcaico inferior peruano
b) Mesolitico o arcaico inferior peruano
c) Paleolitico lítico andino
d) Neolitico o arcaico superior peruano
e) Mesolitico o arcaico superior peruano
solución: D. se inició la sedentarización, esto se debió a que la agricultura prosperó, se
cultivó fundamentalmente el algodón, también se presentó una innovación
agropecuaria.
 SEMANA III TEMA IV ECONOMIA

DIVISION DE LA ECONOMIA Y DISCIPLINAS AUXILIARES

1.- ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son correctas (V) y cuales son falsas
(F)
I.- La economía positiva es el análisis económico eminentemente técnico.
II.- El fenómeno económico son todos aquellos hechos que el hombre realiza en su
actividad económica para satisfacer sus necesidades.
III.- La política económica formará la economía normativa.
IV.- La economía normativa tiene su campo aplicativo en el uso de la economía pre
científica.
a) FVVF
b) FVFV
c) VFVF
d) VVFF
e) VVVF
Solución E
5.- La política Economica es la intervención del estado a través de:
a) estrategias y planes
b) concientización de las masas
c) legislación
d) inversión publica
e) Todas son correctas
solución E
 CENTRO PREUNIVERSIT ARIO – T ARAPOTO PSICOLOGÍA – SEMINARIO
SEMANA 3: BASES BIOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO

1. ¿Cómo se llama la función del sistema nervioso que recibe y procesa la información y las envía de
vuelta a los órganos adecuados para su correcto funcionamiento?
a. Motilidad
b. Coordinación
c. Desarrollo corporal
d. Regulador
e. Sensibilidad

2. Las moléculas de ADN almacenan las características de cada individuo y son las responsables de
transmitir dichas características.
a. H. Psicológica.
b. Sistema nervioso.
c. H. Biológica.
d. Sistema endocrino.

3. Conduce los impulsos nerviosos hacia la corteza cerebral por medio de vías sensitivas
a. S. nervioso periférico.
b. S. endocrino.
c. S. nervioso central.
d. S. activador reticular descendente

4. Rama glandular de secreción interna

a. Endocrina.
b. Exocrina.
c. Tiroides.
d. Suprarrenales.

5. Durante la mañana donde se dictaban clases en un colegio, una llanta de un auto que pasaba cerca
reventó de improvisto. El ruido fuerte e intempestivo propicio que la atención de los estudiantes se
desvíe de forma automática por unos breves segundos hacia la fuente del ruido. Esto tendría su base
biológica en la estructura neurológica denominada:
a. Sistema simpático
b. Sistema parasimpático
c. Tronco encefálico
d. Sistema somático
SEMINARIO: SEMANA 03
RAZONAMIENTO VERBAL: FORMACIÓN DE LAS PALABRAS
1. Es la unidad mínima analizable que tiene significado gramatical:
A. Lexema
B. Derivación
C. Parasíntesis
D. Morfema
E. Prefijación

2. Cuando un sufijo no se puede unir con la raíz con naturalidad

entonces interviene el:
A. Sufijo
B. Lexema
C. Prefijo
D. Interfijo
E. Morfema

3. Ocurre cuando se unen dos términos, pero el primer término sufre

una variación:
A. Disyunción
B. Sinapsia
C. Prefijación
D. CPD
E. Yuxtaposición

4. Partícula que se le antepone a la raíz para modificar su significado:

A. Sufijo
B. Prefijo
C. Sinapsia
D. Lexema
E. Interfijo

5. Es el morfema que contiene la forma y significado básico de la

palabra:
A. Flexivo
B. Derivativo
C. Lexical
D. Amalgama
E. Prefijación
 CPU-UNSM – 2022 – III
SEMINARIO: LENGUAJE Y LITERATURA
SEMANA 03: LA COMUNICACIÓN – LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

4. En el enunciado: “El elemento de la comunicación que destaca nítidamente las

circunstancias de la realidad en el momento de emitir o interpretar el mensaje y que pueden
hacer variar su significación, es el:
A) Canal.
B) Receptor.
C) Emisor.
D) Código.
E) Referente.
RESPUESTA: E
SOLUCIÓN:
Dentro de los elementos de comunicación el referente destaca nítidamente la información
tal cual es percibida por el emisor y por el receptor.

2. El sistema que permite codificar y decodificar mensajes en la comunicación verbal se

denomina:
A) Fonología.
B) Gramática.
C) Fonética.
D) Lengua.
E) Habla.
RESPUESTA: D
SOLUCIÓN:
El sistema que permite codificar y decodificar mensajes en la comunicación verbal (oral o
escrita) es la lengua.

3. Es una comunicación bilateral, interpersonal, directa y lingüística:

A) Una conversación por chat.
B) Una conversación de dos amigas.
C) El lenguaje de señas.
D) Las luces del semáforo.
E) Un programa de televisión.
RESPUESTA: B
SOLUCIÓN:
La conversación de dos amigas es un ejemplo de comunicación bilateral, interpersonal,
directa y lingüística. Las demás alternativas no corresponden totalmente siendo indirecta
(alternativa “A” y “E”), no lingüística (alternativa “C” y” D”).
9. La coma marca una pausa breve en un enunciado.
Se usa en los casos …
A) Para separar los elementos de una enumeración.
B) Para separar elementos gramaticalmente.
C) Diferenciar lo que es una aclaración.
D) Suele utilizarse para separar frases cortas.
E) Todas la anteriores.
RESPUESTA: E
SOLUCIÓN:
La coma es el signo que indica una pequeña pausa en la lectura; es el signo que más se usa
y el que provoca más errores. Fundamentalmente los enunciados mencionados, son
funciones básicas que se deben conocer; los cuales son:
➢ Separar los elementos de una enumeración o serie.
➢ Separar oraciones o frases.
➢ Encerrar una palabra o una frase incidental dentro de una oración principal.

10. Seleccione la alternativa en la que se presenta uso correcto de la coma.

A) La principal preocupación de Pedro, es financiera.
B) La hija de Patty Rosa, no asistió a la parrillada.
C) Leí todo su mensaje mas, no encontré el dado que le pedí.
D) Aunque no haya traído la casaca, Paola saldrá al parque.
E) Valeria compro, pasas, higos, melocotones, fresas y durazno.
RESPUESTA: D
SOLUCIÓN:
Esta alternativa es correcta porque se debe colocar la coma hiperbática, para indicar que la
proposición subordinada adverbial <<aunque no haya traído la casaca>> se ha colocado
delante del sujeto <<Paola>> y del verbo principal <<saldrá>> por efecto del hipérbaton
ya que originalmente se encontraba detrás de la proposición principal.