Con base en el material consultado en la unidad resuelve los ejercicios que se

plantean acerca de los siguientes temas:

➢ Estimación puntual

➢ Propiedades de los estimadores puntuales

- Insesgamiento
- Eficiencia
- Consistencia

Técnicas básicas 1.
1.Explique qué significa margen de error en estimación puntual
La estimación puntual tiene una gran desventaja: incluso utilizando el mejor
estimador de una característica o parámetro de la población, no solo no
obtendremos la estimación correcta (la probabilidad de ser correcta es muy
pequeña), sino que no sabremos qué tan precisa y precisa. Por lo tanto,
cuando estimamos el promedio de horas de visualización de televisión por día
en 2,3 horas con base en la información proporcionada por 1000 individuos
seleccionados al azar, no estamos midiendo una diferencia con respecto al
valor real del parámetro (precisión) ni estamos midiendo un error.
2. Explique cada una de las siguientes características que son deseables
en los estimadores puntuales: insesgamiento, eficiencia y consistencia.
• Insesgamiento: Es una estadística utilizada para estimar parámetros
desconocidos de una población.
• Eficiencia: Decimos que un estimador es más eficiente que otro estimador si
la varianza de su distribución muestral es menor que la varianza de otro
estimador.
• Consistencia: Un estimador es consistente si n (tamaño de muestra) es
grande de modo que el estimador se aproxima al valor del parámetro.
3. Margen de Error I. Calcule el margen de error al estimar una media
poblacional μ para los siguientes valores.
a) n = 30, σ 2 = 0.2
√ 3.8
E=1.96 x σ
√ 30
σ.
E=Za /2
√n
√ 0.2
E=1.96 x
√ 30
a= 0.05 1-a= 0.95
= 0.025 Z= 0.95 +0.025= 0.975 = 1.96 E=0.0.2922
= 0.025
Z= 0.95 +0.025= 0.975= 1.96
E=0.0.2922
b) n = 30, σ 2 = 0.9
σ.
E=Za /2
√n
√ 0.9
E=1.96 x
√ 30
a= 0.05 1-a= 0.95
√ 0.05
= 0.025
√2
Z= 0.95 +0.025= 0.975 = 1.96
E=0.0619
c) n = 30, σ 2 = 1.5
σ.
E=Za /2
√n
√ 1.5
E=1.96 x
√ 30
a= 0.05 1-a= 0.95
√ 0.05
= 0.025
√2
Z= 0.95 +0.025= 0.975 = 1.96
E=0.00800
d) n = 30, σ 2 = 3.8
σ.
E=Za /2
√n
√ 3.8
E=1.96 x
√ 30

a= 0.05 1-a= 0.95

√ 0.05
= 0.025
√2
Z= 0.95 +0.025= 0.975 = 1.96
E=0.127

4. Margen de Error II. Calcule el margen de error al estimar una media

poblacional μ para los siguientes valores.
a) n = 50, s2 = 4
σ.
E=Za /2
√n
√4
E=1.96 x
√ 50
a= 0.05 1-a= 0.95
√ 0.05
= 0.025
√2
Z= 0.95 +0.025= 0.975 = 1.96
E=0.554
b) n = 100, s2 = 4
σ.
E=Za /2
√n
√4
E=1.96 x
√ 100
a= 0.05 1-a= 0.95
√ 0.05
= 0.025
√2
Z= 0.95 +0.025= 0.975 = 1.96
E=0.392
c) n = 500, s2 = 4
σ.
E=Za /2
√n
√4
E=1.96 x
√ 500
a= 0.05 1-a= 0.95
√ 0.05
= 0.025
√2
Z= 0.95 +0.025= 0.975 = 1.96
E=0.175
d) n = 1000, s2 = 4
σ.
E=Za /2
√n
√4
E=1.96 x
√ 1000
a= 0.05 1-a= 0.95
√ 0.05
= 0.025
√2
Z= 0.95 +0.025= 0.975 = 1.96
E=0.123
5. Margen de Error III. Calcule el margen de error al estimar una
proporción binomial para los siguientes valores de n . Use p = 0.5 para
calcular el error estándar del estimador.
a) n = 30

b) n = 100
c) n = 400

d) n = 1000

1.Biomasa. Las estimaciones de la biomasa de la Tierra, es decir, la

cantidad total de vegetación que hay en los bosques del planeta, son
importantes para determinar la cantidad de dióxido de carbono no
absorbido que se espera permanezca en la atmósfera terrestre. Suponga
que una muestra de 75 terrenos de un metro cuadrado escogidos al azar
en bosques boreales de América del Norte produjo una biomasa media de
4.2 kilogramos por metro cuadrado (kg/m2), con una desviación estándar
de 1.5 kg/m2. Estime el promedio de biomasa para los bosques boreales
de América del Norte y encuentre el margen de error para su estimación.
N=75
X̅ =4.2
S=1.5
√ 1.5
E=1.96 x
√ 75
a= 0.05 1-a= 0.95
√ 0.05
= 0.025
√2
Z= 0.95 +0.025= 0.975 = 1.96
E=0.339
2. Confianza del consumidor. Un aumento en la tasa de ahorros del
consumidor está con frecuencia relacionado con la falta de confianza en
la economía y se dice que es un indicador de una tendencia a la recesión
de la economía. Un muestreo aleatorio de n = 200 cuentas de ahorro en
una comunidad local mostraron un aumento medio en valores de cuenta
de ahorro de 7.2% en los últimos 12 meses, con una desviación estándar
de 5.6%. Estime el aumento medio en porcentaje en valores de cuentas de
ahorros de los últimos 12 meses para depositantes de esta comunidad.
Encuentre el margen de error para su estimación.
N=200
P=0.72
S=0.56
√ 0.56
E=1.96 x
√ 200
a= 0.05 1-a= 0.95
√ 0.05
= 0.025
√2
Z= 0.95 +0.025= 0.975 = 1.96
E=0.00776
3. Niños multimedia ¿Nuestros hijos pasan el mismo tiempo, disfrutando
de actividades al aire libre y jugando con la familia y amigos, que las
generaciones previas? O bien, ¿nuestros hijos pasan cada vez más
tiempo frente a un televisor, computadora y otros equipos multimedia?
Una muestra aleatoria de 250 niños entre 8 y 18 años mostró que 170
niños tenían un televisor en su recámara y 120 de ellos tenían también.
a. Estime la proporción de todos los niños y adolescentes, de 8 a 18 años,
que tienen un televisor en sus recámaras y calcule el margen de error de
su estimación.
N=250
M=170
S=0.68
√ 0.68
E=1.96 x
√ 250
a= 0.05 1-a= 0.95
√ 0.05
= 0.025
√2
Z= 0.95 +0.025= 0.975 = 1.96
E=0.00365
b. Estime la proporción de todos los niños y adolescentes, de 8 a 18 años,
que tienen un juego de video en sus recámaras y calcule el margen de
error de su estimación.
N=250
M=120
S=0.48
√ 0.48
E=1.96 x
√ 250
a= 0.05 1-a= 0.95
√ 0.05
= 0.025
√2
Z= 0.95 +0.025= 0.975 = 1.96
E=0.00391
6. ¿Seres humanos en Marte? Los vehículos gemelos en el planeta Marte,
Spirit y Opportunity, que vagaron por la superficie de Marte hace varios
años, encontraron evidencia de que una vez hubo agua en Marte,
elevando la posibilidad de que hubiera vida en el planeta. ¿Piensa usted
que Estados Unidos debería proseguir un programa para enviar seres
humanos a Marte? Una encuesta de opiniones realizada por la Associated
Press indicó que 49% de los 1034 adultos encuestados piensan que se
debería continuar con ese programa.
A) Estime la verdadera proporción de estadounidenses que piensan que
Estados Unidos debería continuar con un programa para enviar seres
humanos a Marte. Calcule el margen de error.
N=1034
M=0.49
√ 0.4 9
E=1.96 x
√ 1034
a= 0.05 1-a= 0.95
√ 0.05
= 0.025
√2
Z= 0.95 +0.025= 0.975 = 1.96
E=0.0094
La pregunta planteada en el inciso a) fue sólo una de otras muchas respecto a
nuestro programa espacial que se formularon en la encuesta de opiniones. Si la
Associated Press deseaba informar de un error muestral que sería válido para
toda la encuesta, ¿qué valor deberían publicar?

7. Nivel de colesterol HDL. El National Health and Nutrition

Examination Survey (NHANES) recopila información
demográfica, socioeconómica, dietética y relacionada con la
salud sobre una base anual. Aquí tenemos una muestra de 20
observaciones sobre el nivel de colesterol HDL (mg/dl)
obtenidos de la encuesta 2009-2010 (HDL es el colesterol
bueno; cuanto mayor sea su valor, menor es el riesgo de
enfermedad cardiaca): 35 49 52 54 65 51 51 47 86 36 46 33 39 45
39 63 95 35 30 48
a) Calcule una estimación puntual de la media poblacional del colesterol
HDL
35 49 5254 6551 51 47 86 36 46 3339 4539 63 95 35 30 48 999
X̄
20
= 20 = 49.95
b) Sin hacer suposiciones acerca de la forma de la distribución de la
población, calcule una estimación puntual del valor que separa el 50%
más grande de los niveles de HDL del 50% más pequeño
30, 33, 35, 35, 36, 39, 39, 45, 46, 47, 48, 49, 51, 51, 52, 54, 63, 65, 86, 95
47+ 48
M= 2
= 47.5

c) Calcule una estimación puntual de la desviación estándar de la

población
S=16.81
d) Un nivel de HDL de al menos 60 se considera deseable ya que
corresponde a un menor riesgo de enfermedad cardiaca. Sin hacer
ninguna hipótesis acerca de la forma de la distribución de la población,
estime la proporción p de la población que tiene un nivel de HDL de al
menos 60.
65 86 63 95
 4 1
P= = = 0.2 = 20%
20 5