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Este documento presenta un modelo pedagógico conceptual compuesto por 28 elementos (X1-X28) que cubren conceptos como el triángulo de la mente humana, la disonancia cognitiva, aprender, desaprender y reaprender, la pedagogía tradicional, las competencias y la secuencia didáctica. El modelo busca promover la interacción con la realidad, la comprensión y la construcción del conocimiento sobre la imitación, la obediencia y la verticalidad.
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