PAUTA DE TRABAJO

Objetivo Informe y de la presentación

1. Realizar un análisis de un tema específico, identificando las características. (20 minutos)

2. Justificar el tema señalado mediante una actividad dinámica grupal y/o video y/o situación
lúdica (5 minutos).

Producto

- Presentación e Informe Escrito.

Criterios de evaluación

- Pertinencia del producto señalado.

- Calidad del lenguaje: oral, escrita, y las reglas y convenciones que regulan el buen
uso de la lengua.

- Nivel de Autonomía: iniciativa y capacidad de utilizar adecuadamente las ideas y

recursos analizados.

- Creatividad: el alumno presenta la actividad atingente a su tema.

Presentación:

- Introducción
- Marco Teórico

- Conclusión.

- Bibliografía.
Rúbrica de Evaluación
N° Indicador a evaluar
(Criterios de Evaluación)
1 Analiza y describe el tema
señalado: Señala
conceptos claves en base al
tema presentado
2 Generan y reconocen
posibles situaciones entre
el tema Señala los
conceptos y los relaciona.
3 Identifica aspectos claves
presentes en su dinámica
grupal.
4 Explica de forma clara en
casa uno de los temas
señalados.
5 Presenta dominio del tema
presentado en la dinámica
grupal
6 Representación gráfica
del Tema: genera
representación gráfica
Nivel de Logro Nivel de Logro Nivel de Logro
Insuficiente Regular Bueno
1 pts. 2 pts. 3 pts.
No realiza lo indicado. Analiza indicando Analiza y describe
Lo realiza en forma los conceptos, los conceptos en
deficiente conforme a la presentando forma correcta y
descripción de la apegada a lo
actividad. algunas faltas definido.
menores
que no afectan el
resultado.
No realiza el Identifica los Logra generar y
procedimiento. Lo conceptos pero reconocer las
presentan faltas al posibles análisis de
realiza en forma presentarlos en la los conceptos.
dinámica grupal
Deficiente conforme a la y7o durante la
descripción de la exposición.
actividad.
No realiza el Identifica algunas Identifica aspectos
procedimiento. Lo narrativas claves presentes
presentes en forma en forma correcta y
realiza en forma vaga. apegada a lo
definido en su
Deficiente conforme a la teoría.
descripción de la
actividad.
No realiza el Identifica identifica Señala claramente
procedimiento. Lo el tema sin señalar la teoría de su
el autor. tema señalado
realiza en forma indicando autores
de base.
deficiente conforme a la
descripción de la
actividad.
No realiza el Presenta ciertas Presenta dominio
procedimiento. Lo dificultades durante del grupo y la
la dinámica grupal dinámica a realizar.
realiza en forma entre sus
compañeros.
deficiente conforme a la
descripción de la
actividad.
No realiza el Están presentes La presentación es
procedimiento. Lo todas las ordenada, atractiva
características, y pertinente a los
 ordenada, atractiva y realiza en forma excepto una. propósitos del
pertinente al propósito del trabajo.
trabajo. deficiente conforme a la Faltas de
descripción de la Ortografía. Ortografía
actividad. adecuada y
lenguaje.
Vestimenta semiformal. Corta y Pega de una
página web. Vestimenta

Semiformal.

8 Relevancia del contenido: No realiza el Presenta los Presenta de forma

desarrolla una
representación adecuada
del tema con un inicio marco
teórico y conclusión.
procedimiento. Lo niveles del trabajo cabal los niveles
de manera en la presentación.
realiza en forma parcial. .
deficiente conforme a la
descripción de la
actividad.

Puntaje por Nivel de Logro

Puntaje Total Final