Nivel Intermedio 1

VIII Olimpiadas Bolivarianas y

XXVI Olimpiadas Colombianas de
Matemáticas
PRUEBA CLASIFICATORIA NACIONAL
Nivel Intermedio - GRADOS 8 y 9
Marzo 6, 2007
Organizadas
por
Universidad Antonio Nariño
Instrucciones e Información
Generales.
1. No abra este cuadernillo hasta que su profesor lo indique.
2. Esta es una prueba de veinticinco problemas de selección múlti-
ple. Cada problema está seguido por cinco respuestas marcadas
A, B, C, D y E. Sólo una de éstas es correcta.
3. (a) Toda respuesta debe ser consignada en la hoja de respues-
tas.
(b) Para marcar sus respuestas en la hoja, use únicamente
lápiz No. 2.
(c) Si comete algún error al marcar sus datos personales o
alguna respuesta, borre la marca completamente.
4. Su puntaje será calculado por la fórmula: Puntaje = 6C +1.5N ,
donde C es el número de respuestas correctas y N el número de
problemas que deja sin contestar. Evite adivinar sin haber
eliminado 3 de las 5 alternativas ya que en promedio bajará su
puntaje.
5. Los diagramas no están necesariamente dibujados a escala a no
ser que se indique lo contrario. Se ofrecen únicamente como
ayudas visuales.
6. Se permite el uso de papel para operaciones, papel cuadricula-
do, regla y compás. No se permite ninguna otra ayuda.
7. Lea cuidadosamente las instrucciones para llenar la hoja de
respuestas. Es responsabilidad del concursante llenar la hoja
correctamente. Llene sus datos personales antes de que comience
la prueba.
8. Cuando su profesor dé la señal, usted tendrá 90 minutos para
desarrollar la prueba. Use únicamente lápiz No 2.
Integridad de la Competencia.
Para asegurar la integridad de la competencia, cuyos objetivos in-
cluyen promover el estudio de la matemática e identificar a estu-
diantes sobresalientes en matemáticas, el Comité Organizador de las
Olimpiadas Colombianas de Matemáticas se reserva el derecho de
reexaminar cualquier estudiante antes de aceptar su puntaje como
oficial.
Realizada con la asesorı́a de la Mathematical Association of America.
Nivel Intermedio 2
Un consejo antes de comenzar.
Este no es un examen de colegio. No se trata de pasar o perder. No
se espera que resuelvas todos los problemas. (Si lo logras, ¡verdad
que estás muy bien!) Lo importante es que cada problema que tu
resuelvas representa una verdadera victoria.
Si hay un problema que no resuelves, no tienes por que preocuparte,
pues no pierdes puntos. Ası́ que anı́mate a mostrar tus capacidades.
Este cuadernillo se queda contigo. Los problemas que no alcances a
hacer ahora, los podrás hacer después. ¡Manos a la obra!

1. Un boleto para un espectáculo cuesta $20 000 sin descuentos.

Susana compra 4 boletos usando un cupón que da un descuento
de 25%. Pamela compra 5 boletos usando un cupón que da
un 30% de descuento. ¿Cuántos pesos más que Susana paga
Pamela?
(A) 2 000 (B) 5 000 (C) 10 000
(D) 15 000 (E) 20 000

2. Se define a@b = ab − b2 y a#b = a + b − ab2 . ¿Cuál es el valor

6@2
de ?
6#2
1 1 1 1 1
(A) − (B) − (C) (D) (E)
2 4 8 4 2

3. Un acuario tiene una base rectangular que mide 100 cm por 40

cm y tiene una altura de 50 cm. Se llena con agua a una altura
de 40 cm. Un ladrillo con una base rectangular que mide 40 cm
por 20 cm y una altura de 10 cm es puesto en el acuario. ¿En
cuántos centı́metros se eleva el nivel del agua?
(A) 0.5 (B) 1 (C) 1.5 (D) 2 (E) 2.5

4. El mayor de dos enteros impares consecutivos es igual a tres

veces el menor. ¿Cuál es la suma de los dos?
(A) 4 (B) 8 (C) 12 (D) 16 (E) 20

5. Una tienda escolar vende 7 lápices y 8 cuadernos por $4 150.

También vende 5 lápices y 3 cuadernos por $1 770. ¿Cuánto
cuestan 16 lápices y 10 cuadernos?
(A) $4 760 (B) $5 840 (C) $6 000
(D) $6 160 (E) $6 320
Nivel Intermedio 3

6. En el Colegio de Secundaria Euclides, el número de estudiantes

que tomaron la Prueba Clasificatoria de la Olimpiada Colom-
biana de Matemáticas fue 60 en 2002, 66 en 2003, 70 en 2004,
76 en 2005, y 78 en 2006. ¿Entre cuáles dos años consecutivos
fue el mayor aumento porcentual?
(A) 2002 y 2003 (B) 2003 y 2004 (C) 2004 y 2005
(D) 2005 y 2006 (E) 2006 y 2007

7. El año pasado el Señor Juan A. Pérez recibió una herencia. El

pagó 20% en impuestos sobre la herencia, y pagó 10% de lo que
le quedó en gastos notariales. El pagó un total de $10 500 000
por ambos conceptos. ¿De cuántos pesos era la herencia?
(A) 30 000 000 (B) 32 500 000 (C) 35 000 000
(D) 37 500 000 (E) 40 000 000

8. Los triángulos ABC y ADC son isósceles con AB = BC y

AD = DC. El punto D está en el interior del △ABC, ∠ABC =
40◦ , y ∠ADC = 140◦. ¿Cuál es la medida en grados de ∠BAD ?
(A) 20 (B) 30 (C) 40 (D) 50 (E) 60

9. Los números reales a y b satisfacen las ecuaciones 3a = 81b+2 y

125b = 5a−3 . ¿Cuál es el valor de ab ?
(A) −60 (B) −17 (C) 9 (D) 12 (E) 60

10. La familia Sierra está compuesta por una madre, un padre, y

algunos niños. La edad promedio de los miembros de la familia
es 20, el padre tiene 48 años de edad, y la edad promedio de la
madre y los niños es 16. ¿Cuántos niños hay en la familia?
(A) 2 (B) 3 (C) 4 (D) 5 (E) 6

11. Se colocan los números del 1 al 8 en los vértices de un cubo de

tal manera que la suma de los cuatro números en cada cara es
la misma. ¿Cuál es el valor de esta suma común?
(A) 14 (B) 16 (C) 18 (D) 20 (E) 24

12. Dos guı́as turı́sticos están guiando a seis turistas. Los guı́as de-
ciden separarse. Cada turista debe elegir uno de los guı́as, pero
con la condición que cada guı́a debe llevar al menos un turista.
¿Cuántos grupos diferentes de guı́as y turistas son posibles?
(A) 56 (B) 58 (C) 60 (D) 62 (E) 64
Nivel Intermedio 4

13. Hugo está en algún punto entre su casa y el estadio. Para

llegar al estadio él puede caminar directamente al estadio, o
él puede caminar a su casa y luego ir en bicicleta al estadio.
Su velocidad en bicicleta es 7 veces su velocidad caminando,
y ambas posibilidades requieren la misma cantidad de tiempo.
¿Cuál es la razón entre la distancia entre Hugo y su casa y entre
Hugo y el estadio?
2 3 4 5 6
(A) (B) (C) (D) (E)
3 4 5 6 7

14. Se inscribe un triángulo cuyos lados están en la proporción

3 : 4 : 5 en un cı́rculo de radio 3. ¿Cuál es el área del triángulo?
(A) 8.64 (B) 12 (C) 5π (D) 17.28 (E) 18

15. Cuatro cı́rculos, cada uno de radio 1, son tangentes a dos lados
de un cuadrado y exteriormente tangentes a un cı́rculo de radio
2, como se muestra. ¿Cuál es el área del cuadrado?
1
2

√ √
(A) 32 √ (B) 22 + 12 2 (C) 16 + 16 3 (D) 48 (E)
36 + 16 2

16. Se seleccionan los números enteros a, b, c, y d, no necesaria-

mente distintos, independiente y aleatoriamente de 0 a 2007,
inclusive. ¿Cuál es la probabilidad que ad − bc sea par?
3 7 1 9 5
(A) (B) (C) (D) (E)
8 16 2 16 8

17. Suponga que m y n son enteros positivos tales que 75m = n3 .

¿Cuál es el mı́nimo valor posible de m + n ?
(A) 15 (B) 30 (C) 50 (D) 60 (E) 5700
Nivel Intermedio 5

18. Considere el polı́gono de 12 lados ABCDEF GHIJKL, como

se muestra. Cada uno de sus lados tiene longitud 4, y cada
par de lados consecutivos forma un ángulo recto. Suponga que
AG y CH se encuentran en el punto M . ¿Cuál es el área del
cuadrilátero ABCM ?

44 88 62
(A) (B) 16 (C) (D) 20 (E)
3 5 3

19. Se desliza una brocha de pintura a lo largo las dos diagonales de

un cuadrado para producir una región pintada simétrica, como
se muestra. La mitad del área del cuadrado está pintada. ¿Cuál
es la razón entre la longitud del lado del cuadrado y el ancho
de la brocha?

√ √ √ √
(A) 2√ 2 + 1 (B) 3 2 (C) 2 2 + 2 (D) 3 2 + 1
(E) 3 2 + 2

20. Suponga que el número a satisface la ecuación 4 = a + a−1 .

¿Cuál es el valor de a4 + a−4 ?
(A) 164 (B) 172 (C) 192 (D) 194 (E) 212

21. Una esfera está inscrita en un cubo cuya superficie tiene un área
de 24 metros cuadrados. Luego se inscribe un segundo cubo
dentro de la esfera. ¿Cuál es el área, en metros cuadrados, de
la superficie del cubo interno?
(A) 3 (B) 6 (C) 8 (D) 9 (E) 12
Nivel Intermedio 6

22. Una sucesión finita de números enteros, cada uno de tres dı́gitos,
tiene la propiedad que los dı́gitos en las decenas y en las unidades
de cada término, son iguales respectivamente, a los dı́gitos en
las centenas y en las decenas del siguiente término, y los dı́gitos
en las decenas y en las unidades del último término son, res-
pectivamente, los dı́gitos en las centenas y en las decenas del
primer término. Por ejemplo, tal sucesión podrı́a comenzar con
los términos 247, 475, y 756 y terminar con el término 824. Sea
S la suma de todos los términos en la sucesión. ¿Cuál es el
mayor número primo que siempre divide a S ?
(A) 3 (B) 7 (C) 13 (D) 37 (E) 43

23. ¿Cuántos pares ordenados (m, n) de enteros positivos, con

m > n, tienen la propiedad que la diferencia entre sus cuadra-
dos es 96?
(A) 3 (B) 4 (C) 6 (D) 9 (E) 12

24. Los dos cı́rculos con centros en A y B tienen radio 2, como√se

muestra. El punto O es el punto medio de AB, y OA = 2 2.
Los segmentos OC y OD son tangentes a los cı́rculos con centros
en A y B, respectivamente, y EF es una tangente común. ¿Cuál
es el área de la región sombreada ECODF ?
E F

C D
A B
O
2 2

√
8 2 √ √ √ π
(A) (B) 8 2 − 4 − π (C) 4 2 (D) 4 2 +
√3 π
8
(E) 8 2 − 2 −
2

25. Para cada número entero positivo n, se define S(n) como la

suma de los dı́gitos de n. ¿Para cuántos valores de n se cumple
n + S(n) + S(S(n)) = 2007 ?
(A) 1 (B) 2 (C) 3 (D) 4 (E) 5
Nivel Intermedio 7
Nivel Intermedio 8

INSTRUCCIONES PARA LLENAR LA HOJA DE RESPUESTAS

Al llenar información en la hoja de respuestas USE UNICAMENTE

LAPIZ NUMERO 2. De otro modo la lectora no podrá leer su
hoja. No doble ni arrugue la hoja de respuestas.

DATOS PERSONALES.
Antes de comenzar la prueba escriba su apellido y nombre en la
cara 1 de la hoja de respuestas. En el lado 2 su dirección per-
sonal, ciudad, departamento, teléfono personal, grado, edad. Luego
sombree los cı́rculos apropiados. Al sombrear un cı́rculo asegúrese
de llenarlo completamente con marca negra en lápiz. En el cuadro
de APELLIDO escriba primero su(s) apellido(s) de izquierda a
derecha. Luego, en cada columna sombree el cı́rculo correspondiente
a la letra escrita en el respectivo cuadro superior. Proceda similar-
mente con el cuadro NOMBRE.
En el cuadro SEXO, sombree el cı́rculo apropiado (Femenino o Mas-
culino).
En el cuadro GRADO, sombree el cı́rculo correspondiente al grado
que actualmente cursa. Si usted ya completó estudios secundarios
sombree el cı́rculo correspondiente a 12. Si usted no marca correcta-
mente su grado, el computador no sabrá si usted es de primer nivel,
de nivel intermedio o de nivel superior y no podrá calificar su prueba.
En el cuadro EDAD, sombree el cı́rculo correspondiente a su edad,
en años cumplidos.
Proceda de manera similar con los cuadros DIRECCION, CIU-
DAD, DEPARTAMENTO y TELEFONO.
En el recuadro que está encima de los cuadros APELLIDO NOM-
BRE firme asegurando que las respuestas corresponden a su propio
trabajo.

RESPUESTAS. Mientras desarrolle la prueba marque su respuesta

a cada pregunta encerrando la letra apropiada sobre el mismo cues-
tionario. Luego, en los últimos 10 minutos de la prueba, marque las
respuestas escogidas en la hoja en el cuadro RESPUESTAS. Si por
ejemplo usted ha decidido que la respuesta correcta de la pregunta
1 es A usted debe sombrear el cı́rculo correspondiente a A en la fila
marcada con 1. Si se equivocó o cambia de opinión en alguna res-
puesta, debe borrar la marca totalmente y luego marcar la nueva
respuesta. Dé una sola respuesta por cada pregunta. Si señala más
de una respuesta ésta será calificada como incorrecta.