INSTITUTO CAMPECHANO ESCUELA NORMAL SUPERIOR PROFR.

SALOMN BARRANCOS AGULAR

ALUMNA: KATIA CANCH SNCHEZ

ESPECIALIDAD: BIOLOGA

SEMESTRE: 1

CATEDRATICO: LIC. ALBERTO MORAYTA PUGA

ASIGNATURA: ESCUELA Y CONTEXTO SOCIAL.

PERIODO: 2011-2012

SAN FRANCISCO DE CAMPECHE, CAMP; A 30 DE AGOSTO DEL 2011

CAMBIANDO PARADIGMAS

Bueno mi conclusin es que actualmente los pases estn Reformando su no educacin por dos razones:

Una de las razones es la economa, ya que la gente busca una forma de cmo educar a sus nios para que ellos tengan un lugar en la economa de nuestro siglo que es el XXI, la otra razn es la cultural porque cada pas busca educar a sus nios de tal forma que sus culturas sigan vivas.

El problema es que la educacin trata de llegar al futuro de la forma que lo asa anteriormente, que era de qu tenas que trabajar duro en tus estudios para obtener un ttulo y poder tener un buen trabajo, pero en la actualidad hay muchos nios que no les interesa tener educacin por que piensan que no la necesitan.

El problema actual del sistema educativo con el que contamos es que fue diseado en una poca diferente a la que nos encontramos ya que fue elaborado bajo las circunstancias de la revolucin industrial que visualizaba la visin de la inteligencia en dos clases de personas: Acadmicas, No acadmicas inteligentes y no inteligentes.

Otro problema es que educamos a los nios en grupos que estn organizados por edades y esto es algo que es muy interesante porque hay nios de edad temprana que pueden desarrollar una inteligencia mayor a la de un nio ms grande.

Nos habla de una epidemia moderna que existe es llamada TDAH que es trastorno de atencin e hiperactividad, pero esta es una epidemia ficticia por que ahora los nios estn viviendo en una poca de muchos estmulos por que son invadidos por informacin que llama su atencin, como computadoras, videojuegos, y la televisin y es por esto que son tan inquietos y no pueden

mantener la atencin si no que necesitan de algo para distraerse porque ya se encuentran acostumbrados a ello.

LA ESCUELA MATA LA CREATIVIDAD DE LOS ESTUDIANTES

Mi conclusin es que todos nacemos con inmenso talento natural, pero nuestras instituciones educativas no hacen que se desarrolle dicho talento, los maestros no implementan estrategias para desarrollarlo. El ser humano tiene una inmensa creatividad desde la niez, y el efecto que la educacin tiene sobre ese potencial creativo como un proceso negativo que mata la creatividad. Necesitamos profesores que no slo sean capaces de ensear cosas, sino que dejen que los alumnos desarrollen su creatividad, ya que nuestro pas necesita a alumnos capaces de innovar. Cada persona aprende de forma diferente, por eso es importante la forma de ensea, hay alumnos que desarrollan ms rpido su creatividad y hay alumnos que no.