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PROYECTO INTERDISCIPLINARIO de MATEMATICA

SEGUNDO TRIMESTRE – COMPENDIO DE EJERCICIOS


Nombres : ________________________________________ Fecha: _____________________
Curso : ______________________ Paralelo: _____ Especialización: _____________
Profesor : Tec. Walter Loor Lindao
INSTRUCCIONES GENERALES: 10
 Imprime este documento y desarrolla los siguientes ejercicios Calificación
 Socializa las características de cada ejercicio aplicada en una plataforma de METACOGNICION.
 Puedes hacer uso de cualquier medio de información que este a tu alcance: cuadernos o libros, internet.
 Debate en el grupo los procesos y procedimientos que desarrollas en cada item.
 La tarea debe ser desarrollada y presentada sobre este documento.
 El trabajo deberá ser entregado el dia 19 de Octubre del 2023.

Lee cada ejercicio, identifica al tema al que pertenece y desarrolla los procesos en la parte del centro, para
finalmente aplicar la metacognición en las líneas punteadas de cada ejercicio.

Vamos que tu puedes…Éxitos!!!


1.- TEMA: Operaciones Combinadas con Fracciones
EJERCICIO PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
………………….………………………
…………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………
……………………………….…………
………………………………….………
…………………………………….……

2.- TEMA: Operaciones Combinadas


EJERCICIO PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
………………….………………………
…………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………
……………………………….…………
………………………………….………
…………………………………….……
………………….………………………
…………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………
……………………………….…………
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3.- TEMA: Operaciones con potencias y fracciones


EJERCICIO PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
………………….………………………
………………………….………………
…………………………….……………
……………………………….…………
………………………………….………
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Dirección: Calle 24ava y Calle “Q” – Teléfono: 042057471


Correo: colegio_jorge_icaza_coronel@hotmail.com
PROYECTO INTERDISCIPLINARIO de MATEMATICA
SEGUNDO TRIMESTRE – COMPENDIO DE EJERCICIOS
Nombres : ________________________________________ Fecha: _____________________
Curso : ______________________ Paralelo: _____ Especialización: _____________
Profesor : Tec. Walter Loor Lindao
INSTRUCCIONES GENERALES: 10
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 Socializa las características de cada ejercicio aplicada en una plataforma de METACOGNICION.
 Puedes hacer uso de cualquier medio de información que este a tu alcance: cuadernos o libros, internet.
 Debate en el grupo los procesos y procedimientos que desarrollas en cada item.
 La tarea debe ser desarrollada y presentada sobre este documento.
 El trabajo deberá ser entregado el dia 19 de Octubre del 2023.

4.- TEMA: ………………………………………………………………………..


EJERCICIO PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
………………….………………………
…………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
……………………………….…………
………………………………….………
…………………………………….……
……………………………….…………
………………………………….………
…………………………………….……

5.- TEMA: Procesos con Ecuaciones de Primer Grado y una variable


EJERCICIO PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
………………….………………………
…………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………
……………………………….…………
…………………………………….……
……………………………….…………
………………………………….………
…………………………………….……

6.- TEMA: Procesos con Ecuaciones de Primer Grado y una variable


EJERCICIO PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
…………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………
……………………………….…………
………………………………….………
…………………………………….……
……………………………….…………
………………………………….………
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Dirección: Calle 24ava y Calle “Q” – Teléfono: 042057471


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SEGUNDO TRIMESTRE – COMPENDIO DE EJERCICIOS
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INSTRUCCIONES GENERALES: 10
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 Puedes hacer uso de cualquier medio de información que este a tu alcance: cuadernos o libros, internet.
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 La tarea debe ser desarrollada y presentada sobre este documento.
 El trabajo deberá ser entregado el dia 19 de Octubre del 2023.

7.- TEMA: Procesos con Ecuaciones de Primer Grado y una variable


EJERCICIO PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
………………….………………………
…………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………
……………………………….…………
………………………………….………
……………………………….…………
………………………………….………
…………………………………….……

8.- TEMA: Ecuación con Radicales


EJERCICIO PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
………………….………………………
…………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………
……………………………….…………
………………………………….………
…………………………………….……

9.- TEMA: Ecuación con Radicales


EJERCICIO PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
………………….………………………
…………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………
……………………………….…………
………………………………….………
…………………………………….……
……………………………….…………
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10.- TEMA: Analogía matemática

Dirección: Calle 24ava y Calle “Q” – Teléfono: 042057471


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 El trabajo deberá ser entregado el dia 19 de Octubre del 2023.

EJERCICIO.- Relaciona los procesos de las PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:


gráficas y encuentra el valor, siguiendo el ………………….………………………
patrón …………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………
………………….………………………
…………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………
……………………………….…………
………………………………….………
…………………………………….……

11.- TEMA: Series y sucesiones


EJERCICIO.- Encuentra los procesos a PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
desarrollar, el patrón y el resultado correcto ………………….………………………
para la siguiente secuencia …………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………………….……

12.- TEMA: Series y sucesiones


EJERCICIO.- Encuentra los procesos a PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
desarrollar, el patrón y el resultado correcto ………………….………………………
para la siguiente secuencia …………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………
……………………………….…………
………………………………….………
…………………………………….……

13.- TEMA: Ecuación de la Recta


EJERCICIO.- Calcula la distancia entre PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
dos puntos, conocidos, sobre el plano ………………….………………………

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cartesiano. A(3, -5) y B(-2, 2) …………………….……………………


……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………
……………………………….…………
………………………………….………
…………………………………….……
14.- TEMA: Ecuación de la Recta
EJERCICIO.- Calcula la ecuación de la PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
recta con dos puntos conocidos, sobre ………………….………………………
el plano cartesiano. A(0, 3) y B(-4, -2) …………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
………………………………….………
…………………………………….……

15.- TEMA: Ecuación de la Recta


EJERCICIO.- Calcula la ecuación de la PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
recta con puntos y pendiente conocidos, ………………….………………………
sobre el plano cartesiano. A(4, -2) m=3 …………………….……………………
…………………………….……………
……………………………….…………
………………………………….………
…………………………………….……

16.- TEMA: Inecuaciones de Primer Grado con una variable, con fracciones
EJERCICIO.- Calcula y grafícalo PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
………………….………………………
…………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………
……………………………….…………
………………………………….………
…………………………………….……
17.- TEMA: Inecuación de Primer Grado con dos variable
EJERCICIO.- Calcula y grafícalo PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
………………….………………………

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…………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………
…………………………………….……
…………………………….……………
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18.- TEMA: Sistema de Inecuaciones de Primer Grado con dos variable


EJERCICIO.- Calcula y grafícalos en el PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
plano cartesiano ………………….………………………
…………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………
……………………………….…………
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…………………………………….……
……………………………….…………
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…………………………………….……
……………………………….…………
………………………………….………
…………………………………….……
19.- TEMA: Inecuaciones de Primer Grado con dos variable, con fracciones
EJERCICIO.- Calcula y grafícalos en el PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
plano cartesiano ………………….………………………
…………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………
……………………………….…………
………………………………….………
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20.- TEMA: Operaciones con Decimales


EJERCICIO.- Calcula y escribe el PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
nombre correcto del número de ………………….………………………
resultado. …………………….……………………

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……………………….…………………
………………….………………………
…………………….……………………
……………………….…………………

21.- TEMA: Operaciones con Decimales


EJERCICIO.- Calcula y escribe el PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
nombre correcto del número de ………………….………………………
resultado. …………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………

22.- TEMA: Radicales


EJERCICIO.- Descomponer en PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
factores primos y calcular sus ………………….………………………
resultados. …………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………
…………………………….……………

23.- TEMA: ………………………………………………………………………..


EJERCICIO.- Racionaliza el siguiente PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
ejercicio ………………….………………………
…………………….……………………
……………………….…………………
………………………….………………
…………………………….……………
……………………………….…………
………………………………….………
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24.- TEMA: ………………………………………………………………………..


EJERCICIO.- Racionaliza el siguiente PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
ejercicio ………………….………………………
…………………….……………………

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………………………….………………
…………………………….……………
……………………………….…………

25.- TEMA: Razones Trigonométricas


EJERCICIO.- Se desea sujetar un poste de PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
20 metros de altura con un cable que parte de la
parte superior del mismo hasta el suelo de modo
………………….………………………
que forme un ángulo de 30º con el suelo para …………………….……………………
cumplir con la normativa de seguridad:
……………………….…………………
Calcular el precio
………………………….………………
del cable si cada …………………………….……………
metro cuesta 12$. ……………………………….…………
¿Cuál es el ángulo
que forma el cable …………………………….……………
con el poste? ……………………………….…………

25.- TEMA: Razones Trigonométricas


EJERCICIO.- Miguel desea calcular la altura PROCESO Y CALCULO: METACOGNICION:
de dos edificios que están situados a 100 metros
el uno del otro. Como tiene acceso al edificio ………………….………………………
más alto, observa que desde la azotea de dicho …………………….……………………
edificio (punto A) se avista la azotea del otro
(punto B) bajo un ángulo de α=73,3 ∘ β =73,3. ……………………….…………………
Desde la base del mismo edificio, se ve la azotea ………………………….………………
del otro edificio bajo un ángulo de β=19,29 ∘ α
=19,29. …………………………….……………
……………………………….…………
¿Puede Miguel
calcular la altura de
…………………………….……………
los edificios con los ……………………………….…………
tres datos con los que
cuenta? En caso
afirmativo, ¿cuál es la
altura de cada uno?

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