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Nombres y apellidos: ________________________________________________ ………………………………………………………………………
Grado______ Sección______ Fecha ______/______/______/ ………………………………………………………………………
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Lee y comprende el siguiente texto y responde las siguientes preguntas:
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Generalmente presenta CONECTORES CRONOLÓGICOS como: Cierto día, primero, en
seguida, luego, más tarde, por fin, de pronto, finalmente, un día, desde entonces, en un ………………………………………………………………………
principio, mientras, antes, inmediatamente, hace algún tiempo, después, aún, ayer, ………………………………………………………………………
ahora, que se usan para unir ideas, ayudan a escribir los textos, para luego, al leerlos, ………………………………………………………………………
presenten una secuencia ordenada y comprensible de las ideas. Ejemplo: “Caperucita ………………………………………………………………………
caminaba por el bosque cuando de pronto apareció el lobo...”
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La zorra y el chivo Cierto día una zorra sedienta cayó en un pozo profundo, y viendo que
no podía salir, se quedó quieta esperando que alguien pasara cerca. Más tarde llegó un
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chivo en busca de agua, y fue convencido por la zorra para lanzarse al pozo. Luego de ………………………………………………………………………
saciar su sed, el chivo se encontró con el problema de que no había forma de salir del ………………………………………………………………………
pozo. ………………………………………………………………………
Esopo ………………………………………………………………………
Los CONECTORES LÓGICOS son las palabras que unen las ideas para dar coherencia y
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fluidez al mensaje. Los conectores lógicos estudiados, secuencian el tiempo en el que
ocurren los hechos narrados y establecen un orden en las acciones expuestas.
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