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Escuela de educación primaria

2009
El proyecto surgió de la necesidad de
contar con elementos arquitectónicos
básicos para acometer proyectos urbanos.
Es razonable suponer que en cualquier
sector urbano de unos miles de habitantes
debería existir cuando menos una escuela
primaria.

Sin apartarme un ápice de las lecciones

de Arne Jacobsen, traté de construir un
sistema elemental de aularios ensartados
por un corredor cubierto -cerrado, según
los climas- que incide en la segunda
crujía, en sentido transversal de las
construcciones. Así se segrega un módulo
respecto del resto, lo que facilita el
emplazamiento de la administración.

Se trata de una estructura que puede

ampliarse, tanto en extensión como en
altura, conservando la calidad de los
espacios exteriores y su relación con las
aulas a las que sirven.

Ensayé el uso de unos elementos de

control solar, de sección angular (30x30
cm.) lo que les da inercia para salvar la luz
de 7 m. que determina la retícula con que
se construye el proyecto. Unos elementos
que fueron concebidos tanto para usarlos
tanto en disposición horizontal, como
vertical. El espectador perseverante se
reencontrará con ese elementos de
protección solar en muchos de los
proyectos que se muestran a
continuación.

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