Matrices y determinantes

Álgebra Lineal

Mtra. María Magdalena Zapien Osuna

019881129
Índice
● Introducción
● Aprendizajes esperados /Competencias
● Matriz
● Determinante
● Suma, resta y multiplicación de matrices
● Ejercicios modalidad actividades
● Ejercicios Evidencia de aprendizaje
● Ejercicios modalidad Exámenes
Introducción

● Esta semana iniciarás con el estudio de las

matrices y los sistemas de ecuaciones. La
solución de sistemas de ecuaciones es la
herramienta fundamental para resolver
problemas que se presentan en cursos
subsecuentes de matemáticas, así como en otras
asignaturas de las carreras de ingeniería, ya que
muchas de las problemáticas de este campo se
pueden modelar como una relación lineal entre
las variables, demostrando con ellos las
innumerables aplicaciones que tienen las
matrices en la vida cotidiana.
Resultados de aprendizaje
● Reconocer las propiedades de una matriz.
● Calcular determinantes 2 x 2 y 3 x 3 usando la
regla de Sarrus.
● Solucionar sistemas lineales m x n usando la regla
de Cramer

Competencias
● Resolver sistemas de ecuaciones aplicando las reglas de Sarrus y
Cramer para realizar operaciones algebraicas con matrices.
 Matríz
Arreglo de elementos en filas y columnas encerrados entre paréntesis.

Las matrices se nombran con las letras mayúsculas A, B, C, …. Y sus elementos

con minúsculas con dos subíndices 𝑎_𝑖𝑗, que indica respectivamente la fila y la
columna en la que se sitúa el elemento.

Una matriz de n filas y m columnas se dice que es una matriz de orden 𝑛×𝑚 y se
representa por 𝐴_𝑛𝑥𝑚 siendo 𝑛 el número de filas y 𝑚 el número de elementos.

Dimensión de una matriz es 𝑛×𝑚 de elementos que tiene. No es igual una matriz
𝑛×𝑚 que una matriz 𝑚×𝑛 aunque tengan la misma dimensión.

3 4
3 4 5
𝐴3𝑥2 = 5 6 𝐴2𝑥3 =
6 7 8
7 8
 Determinante
El determinante de una matriz de dimensión mxn es el resultado de restar la
multiplicación de los elementos de la diagonal principal con la multiplicación de
los elementos de la diagonal secundaria.

𝑎𝑚𝑛 𝑎𝑚𝑛
𝐴 = 𝑎𝑚𝑛 𝑎𝑚𝑛
𝑎𝑚𝑛 𝑎𝑚𝑛
Suma de matrices
No se pueden sumar matrices de tamaños diferentes.

Por lo tanto, para poder sumar dos matrices éstas han de tener la misma
dimensión.
 EXAMEN

Pregunta de examen
Sea A y B dos matrices de 3x3
1 5 2 5 3 1
𝐴= 9 1 7 y𝐵= 7 0 2
3 2 5 0 4 9

6 8 3
𝐶 = 16 1 9
3 6 14
 EXAMEN

Pregunta de examen
Dadas las siguientes matrices:
Calcula D-E
1 5 2 6 1 3
𝐷 = −1 0 1 𝐸 = −1 1 2
3 2 4 4 1 3

−5 4 −1
𝐷−𝐸 = 0 −1 −1
−1 1 1
 Evidencia de
aprendizaje

Evidencia de Aprendizaje
Considere a las siguientes matrices:

𝟏 𝟑 −𝟐 𝟎 −𝟏 𝟏
𝑨= 𝟐 𝟓 𝑩= 𝟏 𝟒 𝑪= 𝟒 𝟔
−𝟏 𝟐 −𝟕 𝟓 −𝟕 𝟑
Resuelva:
𝟕𝑪 − 𝑩 + 𝟐𝑨
−1 1 −2 0 1 3
7 4 6 — 1 4 +2 2 5
−7 3 −7 5 −1 2
 Evidencia de
aprendizaje

−1 1 −2 0 1 3
7 4 6 — 1 4 +2 2 5
−7 3 −7 5 −1 2
Se multiplican cada uno de los elementos de la matriz por el número.
−1 1 −7 7 −2 0 2 6
7 4 6 = 28 42 — 1 4 + 4 10
−7 3 −49 21 −7 5 −2 4

−5 7 2 6 −𝟑 𝟏𝟑
27 38 + 4 10 = 𝟑𝟏 𝟒𝟖
−42 16 −2 4 −𝟒𝟒 𝟐𝟎
 EXAMEN
Pregunta de examen
Indique el resultado del siguiente producto de matrices:
1 −1 2 0 0 2
3 0 5 3 1 0
7 −6 0 0 −2 4

1 0 + −1 3 + 2 0 = 0 − 3 + 0 = −𝟑
1 0 + −1 1 + 2 −2 = 0 − 1 − 4 =−𝟓
−3 −5 10
1 2 + −1 0 + 2 4 = 2 − 0 + 8 = 1𝟎 0 −10 26
3 0 + 0 3 + 5 0 = 0+0+0= 𝟎 −18 −6 14
3 0 + 0 1 + 5 −2 = 0 + 0 − 10 =−𝟏𝟎
3 2 + 0 0 + 5 4 = 6 + 0 + 20 = 2𝟔 El producto de matrices es posible
cuando coincide el número de columnas
7 0 + −6 3 + 0 0 = 0 − 18 + 0 = −𝟏𝟖 de una matriz con el número de filas de
7 0 + −6 1 + 0 −2 = 0 − 6 − 0 = −6 la otra matriz.
7 2 + −6 0 + 0 4 = 14 + 0 + 0 = 𝟏𝟒
 EXAMEN

Pregunta de examen
Hallar C si, C=AB y A, B están dados por:
0
1
𝐴 = −3 2 1 4 B=
2
3
Tip: Un producto de renglón por columna implica la suma de los productos, elemento por elemento.

−3 0 + 2 1 + 1 2 + (4)(3) = 0 + 2 + 2 + 12 = 𝟏𝟔
 Evidencia de
aprendizaje

Evidencia de Aprendizaje
La ley de la asociatividad de la multiplicación de matrices dice que para
cualesquiera matrices A, B y C, siempre y cuando sean compatibles, se cumple
que
𝐴 𝐵𝐶 = 𝐴𝐵 𝐶

Considere a las siguientes matrices y verifique la ley de asociatividad:

0 −2 1
1 −3 2 −1 4
𝑨= 𝐁= 𝐂= 4 3 2
0 2 3 1 5
−5 0 6
 Evidencia de
aprendizaje

0 −2 1
1 −3 2 −1 4
𝐴 𝐵𝐶 = 4 3 2
0 2 3 1 5
−5 0 6
𝐴 𝐵𝐶 = 𝐴𝐵 𝐶
Se multiplica la primer fila por cada columna
Se multiplica la segunda fila por cada columna
2 ∙ 0 + (−1) ∙ 4 + (4 ∙ (−5)) 2 ∙ (−2) + (−1) ∙ 3 + (4 ∙ 0) 2 ∙ 1 + (−1) ∙ 2 + (4 ∙ 6)
3 ∙ 0 + 1 ∙ 4 + (5 ∙ (−5)) 3 ∙ (−2) + 1 ∙ 3 + (5 ∙ 0) 3 ∙ 1 + 1 ∙ 2 + (5 ∙ 6)

−24 −7 24
−21 −3 35
 Evidencia de
aprendizaje

1 −3 −24 −7 24 𝐴 𝐵𝐶 = 𝐴𝐵 𝐶
=
0 2 −21 −3 35

Se multiplica la primer fila por cada columna

Se multiplica la segunda fila por cada columna
1 ∙ (−24) + (−3) ∙ (−21) 1 ∙ (−7) + (−3) ∙ (−3) 1 ∙ 24 + (−3) ∙ 35
0 ∙ (−24) + 2 ∙ (−21) 0 ∙ (−7) + 2 ∙ (−3) 0 ∙ 24 + 2 ∙ 35

39 2 −81
−42 −6 70
 Evidencia de
aprendizaje
Considere a las siguientes matrices y verifique la ley de
asociatividad:
0 −2 1
1 −3 2 −1 4
𝑨= 𝐁= 𝐂= 4 3 2
0 2 3 1 5 𝐴 𝐵𝐶 = 𝐴𝐵 𝐶
−5 0 6

0 −2 1
1 −3 2 −1 4
𝑨 𝑩𝑪 = 4 3 2 =
0 2 3 1 5
−5 0 6
1 −3 −24 −7 24
=
0 2 −21 −3 35
39 2 −81
−42 −6 70
 Evidencia de
aprendizaje
Considere a las siguientes matrices y verifique la ley de
asociatividad:
0 −2 1
1 −3 2 −1 4
𝑨= 𝐁= 𝐂= 4 3 2
0 2 3 1 5 𝐴 𝐵𝐶 = 𝐴𝐵 𝐶
−5 0 6

0 −2 1
1 −3 2 −1 4
𝑨𝑩 𝑪 = 4 3 2 =
0 2 3 1 5
−5 0 6
0 −2 1
−7 −4 −11
4 3 2 =
6 2 10
−5 0 6
39 2 −81
−42 −6 70
 EXAMEN

Pregunta de examen
Considere las siguientes matrices:
3 −2 7 6 −2 4
𝐴= 6 5 4 𝐵= 0 1 3
0 4 9 7 7 5
Determinar el valor del elemento en el renglón 3, columna 2 de la matriz AB

0 −2 + 4 1 + 9 7 = 0 + 4 + 63 = 67
 EXAMEN

Pregunta de examen
Considere la siguiente matriz:
3 1 x=-2
4 𝑥
Si su determinante es igual a -10, ¿Cuál es el valor del elemento x en el renglón 2, columna 2 de la matriz?

𝟑 ∙ 𝒙 − 𝟒 ∙ 𝟏 = −𝟏𝟎
−𝟔 − 𝟒 = −𝟏𝟎

3 1
4 −2
 EXAMEN

Pregunta de examen
Considere las siguientes matrices:
𝑥 1 4 −1
𝐴= 𝐵= 𝒙=𝟖
7 6 0 2
Si sabe que:
32 −6
𝐴𝐵 =
28 5
¿Cuál es el valor de x en el renglón 1 y columna 1 de la matriz A?

𝑥 1 4 −1 𝒙∙𝟒 + 𝟏∙𝟎 𝒙 ∙ (−𝟏) + 𝟏 ∙ 𝟐

=
7 6 0 2 𝟕∙𝟒 + 𝟔∙𝟎 𝟕 ∙ (−𝟏) + 𝟔 ∙ 𝟐
𝒙∙𝟒 𝒙 ∙ (−𝟏) + 𝟐 𝟑𝟐 −𝟔
=
𝟐𝟖 𝟓 𝟐𝟖 𝟓
 EXAMEN

Pregunta de examen

3x3 3x2

Se pueden multiplicar matrices siempre que la cantidad de columnas de la primera

matriz coincida con la cantidad de filas de la segunda matriz.

El orden si importa
No es lo mismo multiplicar la matriz AB que BA
 Evidencia de
aprendizaje

Evidencia de Aprendizaje
Plantee y justifique el sistema de ecuaciones lineales que permita solucionar
el siguiente problema:

“El perímetro de un rectángulo es de 350 cms. El ancho es 15 cm. más corto

que el largo. ¿Cuáles son el largo y el ancho de este rectángulo?”

𝑥 = largo del rectángulo 2(15) + 2𝑦 = 350 𝑥 − 80 = 15

𝑦 = 𝑎𝑛𝑐ℎ𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑟𝑒𝑐𝑡á𝑛𝑔𝑢𝑙𝑜 30 + 2𝑦 = 350 𝑥 = 15 + 80 = 95
2𝑦 = 350 − 30 = 320
320
𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜 2𝑥 + 2𝑦 = 350 𝑦= = 160 𝑃𝑒𝑟í𝑚𝑒𝑡𝑟𝑜
𝑥 − 𝑦 = 15 2 2 95 + 2 80 = 350
(𝑠𝑢𝑚𝑎 𝑑𝑒 𝑙𝑜𝑠 𝑎𝑛𝑐ℎ𝑜𝑠)
160 190 + 160 = 350
𝑦= = 80 95 − 80 = 15
2
 Evidencia de
aprendizaje

Evidencia de Aprendizaje
Considere el siguiente problema: “Cuatro naranjas y cinco manzanas cuestan
$2.00. Tres naranjas y cuatro manzanas cuestan $1.56. Encontrar el costo de
una naranja y el de una manzana.” Si x es el costo de una naranja y y es el
costo de una manzana, ¿Cuál de los siguientes sistemas de ecuaciones
permitirá obtener la solución?

4𝑥 𝑦 = 5, 3𝑥 4𝑦 = 1.56

𝑥 + 𝑦 = 1.56, 3𝑥 + 4𝑦 = 2

4𝑥 + 5𝑦 = 2, 3𝑥 + 4𝑦 = 1.56
 Evidencia de
aprendizaje

Evidencia de Aprendizaje
Resuelva el siguiente sistema de ecuaciones lineales aplicando la Regla de
Cramer:
𝑥 − 𝑦 = −3
2𝑥 + 3𝑦 = −6
1 −1
∆= = 1 ∗ 3 − 2 ∗ −1 = 3 + 2 = 5
2 3
−3 −1
∆𝑥 = = −3 ∗ 3 − −6 ∗ −1 = −9 − 6 = −15
−6 3
1 −3
∆𝑦 = = 1 ∗ −6 − 2 ∗ −3 = −6 + 6 = 0
2 −6
∆𝑥 −15 ∆𝑦 0
𝑥= = = −3 𝑦= = =0
∆ 5 ∆ 5
 Evidencia de
aprendizaje

Evidencia de Aprendizaje
Traduzca el siguiente problema en un sistema de ecuaciones lineales y
resuélvalo:

“La suma de dos números es 115 y su diferencia es 21. Encontrar los números.”

La suma de dos números es 115

𝑥 + 𝑦 = 115

Su diferencia es 21
𝑥 − 𝑦 = 21
 Evidencia de
aprendizaje

La suma de dos números es 115 𝑥 + 𝑦 = 115

Su diferencia es 21 𝑥 − 𝑦 = 21

1 1
∆= = 1 ∗ (−1) − 1 ∗ 1 = −1 − 1 = −2
1 −1
115 1
∆𝑥 = = 115 ∗ (−1) − 21 ∗ 1 = −115 − 21 = −136
21 −1
1 115
∆𝑦 = = 1 ∗ 21 − 1 ∗ 115 = 21 − 115 = −94
1 21
∆𝑥 −136 ∆𝑦 −94
𝑥= = = 68 𝑦= = = 47
∆ −2 ∆ −2
 EXAMEN

Pregunta de examen

4 9
𝐵 = = 4 ∗ 5 − 1 ∗ 9 = 20 − 9 = 11
1 5
 EXAMEN

Pregunta de examen

5 1 5 ∗ 2 − 4 ∗ 1 = 10 − 4 = 6
𝐵 = =
4 2
 EXAMEN

Pregunta de examen
El exponente indica el número de veces que se multiplica
la matriz por sí misma.

3 1 3 1 3 ∙ 3 + (1 ∙ 2) 3 ∙ 1 + (1 ∙ 1) 11 4
= =
2 1 2 1 2 ∙ 3 + (1 ∙ 2) 2 ∙ 1 + (1 ∙ 1) 8 3

3 1 11 4 3 ∙ 11 + (1 ∙ 8) 3 ∙ 4 + (1 ∙ 3) 𝟒𝟏 𝟏𝟓
= =
2 1 8 3 2 ∙ 11 + (1 ∙ 8) 2 ∙ 4 + (1 ∙ 3) 𝟑𝟎 𝟏𝟏
 EXAMEN
Pregunta de examen
𝒙 −𝟑𝒚 +𝒛 = 𝟒 𝟏 −𝟑 𝟏 𝟒
𝟐𝒙 −𝟕 =−𝟐 𝑨= 𝟐 −𝟏 𝟎 𝒃 = −𝟐
𝟒𝒙 −𝟑𝒛= 𝟎 𝟒 𝟎 −𝟑 𝟎
Encontrar el valor de z sin resolver para x y y

𝟏 −𝟑 𝟏 𝑨𝟏 = 𝟏 ∙ (−𝟏) ∙ (−𝟑) + 𝟐 ∙ 𝟎 ∙ 𝟏 + 𝟒 ∙ (−𝟑) ∙ 𝟎 = 𝟑 + 𝟎 + 𝟎 = 𝟑

𝟐 −𝟏 𝟎
𝑨 = 𝟒 𝟎 −𝟑 𝑨𝟐 = −( 𝟒 ∙ −𝟏 ∙ 𝟏 + 𝟏 ∙ 𝟎 ∙ 𝟎 + 𝟐 ∙ (−𝟑) ∙ (−𝟑)) = −(−4+18)=−14
𝟏 −𝟑 𝟏 𝒅𝒆𝒕 𝑨 = 𝑨𝟏 + 𝑨𝟐 = 𝟑 + −𝟏𝟒 = −𝟏𝟏
𝟐 −𝟏 𝟎

𝟏 −𝟑 𝟒 𝑨𝟏 = 𝟏 ∙ (−𝟏) ∙ 𝟎 + 𝟐 ∙ 𝟎 ∙ 𝟒 + 𝟒 ∙ (−𝟑) ∙ (−𝟐) = 𝟎 + 𝟎 + 𝟐𝟒 = 𝟐𝟒

𝟐 −𝟏 −𝟐
𝑨𝟐 = −( 𝟒 ∙ −𝟏 ∙ 𝟒 + 𝟏 ∙ 𝟎 ∙ (−𝟐) + 𝟐 ∙ (−𝟑) ∙ 𝟎) = − −𝟏𝟔 = 𝟏𝟔
𝒛= 𝟒 𝟎 𝟎
𝟏 −𝟑 𝟒 𝟒𝟎
𝒛 = 𝑨𝟏 + 𝑨𝟐 = 𝟐𝟒 + 𝟏𝟔 = 𝟒𝟎 = −
𝟐 −𝟏 −𝟐 𝟏𝟏
 Modalidad

Ejercicio-Actividad Actividades
lim 𝑥 3
𝑥→2
𝑏
න 𝑥3
𝑎
𝑑𝑦 Δ𝑦
El cálculo de su determinante se realiza mediante el producto de sus 𝑑𝑥 Δ𝑥

diagonales principales, restándole el producto de las diagonales inversas.

Considerando esta matriz, calcula su determinante aplicando la Regla de

Sarrus (aumentar filas)
𝟑 𝟐 𝟏
𝑨= 𝟐 𝟓 𝟐
𝟔 𝟒 𝟒

𝟑 𝟐 𝟏 𝑨𝟏 = 𝟑 ∙ 𝟓 ∙ 𝟒 + 𝟐 ∙ 𝟒 ∙ 𝟏 + 𝟔 ∙ 𝟐 ∙ 𝟐 = 𝟔𝟎 + 𝟖 + 𝟐𝟒 = 𝟗𝟐
𝟐 𝟓 𝟐
𝑨 = 𝟔 𝟒 𝟒 𝑨𝟐 = −( 𝟔 ∙ 𝟓 ∙ 𝟏 + 𝟑 ∙ 𝟒 ∙ 𝟐 + 𝟐 ∙ 𝟐 ∙ 𝟒) = − 𝟏𝟔 + 𝟐𝟒 + 𝟑𝟎 = −𝟕𝟎
𝟑 𝟐 𝟏 𝒅𝒆𝒕 𝑨 = 𝑨𝟏 + 𝑨𝟐 = 𝟗𝟐 − 𝟕𝟎 = 𝟐𝟐
𝟐 𝟓 𝟐
 Modalidad
Actividades
𝟑 𝟐 𝟏 𝟑 𝑏
𝑨= 𝟐 𝟓 𝟐 𝒃= 𝟒 𝑨 = 𝟐𝟐
lim 𝑥 3
𝑥→2 න 𝑥3
𝑎

𝟔 𝟒 𝟒 𝟐 𝑑𝑦
𝑑𝑥
Δ𝑦
Δ𝑥
𝟑 𝟐 𝟏
𝟒 𝟓 𝟐 𝑨𝟏 = 𝟑 ∙ 𝟓 ∙ 𝟒 + 𝟒 ∙ 𝟒 ∙ 𝟏 + 𝟐 ∙ 𝟐 ∙ 𝟐 = 𝟔𝟎 + 𝟏𝟔 + 𝟖 = 𝟖𝟒
𝒙= 𝟐 𝟒 𝟒 𝑨𝟐 = −( 𝟐 ∙ 𝟓 ∙ 𝟏 + 𝟑 ∙ 𝟒 ∙ 𝟐 + 𝟒 ∙ 𝟐 ∙ 𝟒) = − 𝟏𝟎 + 𝟐𝟒 + 𝟑𝟐 = −𝟔𝟔
𝟑 𝟐 𝟏 𝟏𝟖 𝟗
𝟒 𝟓 𝟐 𝒅𝒆𝒕 𝑨 = 𝑨𝟏 + 𝑨𝟐 = 𝟖𝟒 − 𝟔𝟔 = 𝟏𝟖 = =
𝟐𝟐 𝟏𝟏
𝟑 𝟑 𝟏
𝟐 𝟒 𝟐 𝑨𝟏 = 𝟑 ∙ 𝟒 ∙ 𝟒 + 𝟐 ∙ 𝟐 ∙ 𝟏 + 𝟔 ∙ 𝟑 ∙ 𝟐 = 𝟒𝟖 + 𝟒 + 𝟑𝟔 = 𝟖𝟖
𝒚= 𝟔 𝟐 𝟒
𝑨𝟐 = −( 𝟔 ∙ 𝟒 ∙ 𝟏 + 𝟑 ∙ 𝟐 ∙ 𝟐 + 𝟐 ∙ 𝟑 ∙ 𝟒) = − 𝟐𝟒 + 𝟏𝟐 + 𝟐𝟒 = −𝟔𝟎
𝟑 𝟑 𝟏 𝟐𝟖 𝟏𝟒
𝟐 𝟒 𝟐 𝒅𝒆𝒕 𝑨 = 𝑨𝟏 + 𝑨𝟐 = 𝟖𝟖 − 𝟔𝟎 = 𝟐𝟖 = =
𝟐𝟐 𝟏𝟏
𝟑 𝟐 𝟑
𝟐 𝟓 𝟒 𝑨𝟏 = 𝟑 ∙ 𝟓 ∙ 𝟐 + 𝟐 ∙ 𝟒 ∙ 𝟑 + 𝟔 ∙ 𝟐 ∙ 𝟒 = 𝟑𝟎 + 𝟐𝟒 + 𝟒𝟖 = 𝟏𝟎𝟐
𝒛= 𝟔 𝟒 𝟐
𝟑 𝟐 𝟑 𝑨𝟐 = −( 𝟔 ∙ 𝟓 ∙ 𝟑 + 𝟑 ∙ 𝟒 ∙ 𝟒 + 𝟐 ∙ 𝟐 ∙ 𝟐) = − 𝟗𝟎 + 𝟒𝟖 + 𝟖 = −𝟏𝟒𝟔
𝟒𝟒
𝟐 𝟓 𝟒 𝒅𝒆𝒕 𝑨 = 𝑨𝟏 + 𝑨𝟐 = 𝟏𝟎𝟐 − 𝟏𝟒𝟔 = −𝟒𝟒 − = −𝟐
𝟐𝟐
 EXAMEN

Pregunta de examen
𝒙 +𝟐𝒛= 𝟔 𝟏 𝟎 𝟐 𝟔
−𝟑𝒙 +𝟒𝒚 +𝟔𝒛=𝟑𝟎 𝑨 = −𝟑 𝟒 𝟔 𝒃 = 𝟑𝟎
−𝒙 −𝟐𝒚 +𝟑𝒛= 𝟖 −𝟏 −𝟐 𝟑 𝟖
Encontrar el valor de su determinante

𝟏 𝟎 𝟐 𝟏 ∙ 𝟒 ∙ 𝟑 + (−𝟑) ∙ (−𝟐) ∙ 𝟐 + (−𝟏) ∙ 𝟎 ∙ 𝟔

−𝟑 𝟒 𝟔
−𝟏 −𝟐 𝟑 𝟏𝟐 + 𝟏𝟐 − 𝟎 = 𝟐𝟒
𝟏 𝟎 𝟐 − (−𝟏) ∙ 𝟒 ∙ 𝟐 + 𝟏 ∙ −𝟐 ∙ 𝟔 + −𝟑 ∙ 𝟎 ∙ 𝟑
−𝟑 𝟒 𝟔
−(−𝟖 − 𝟏𝟐 − 𝟎) = 𝟐𝟎
𝟐𝟎 + 𝟐𝟒 = 𝟒𝟒
Matriz traspuesta 𝐴𝑡
Matriz que se obtiene cambiando las filas por las columnas (o viceversa)
en la matriz A. Se representa por 𝐴𝑡
 EXAMEN

Pregunta de examen
Dada la siguiente matriz:𝟑 𝟓 𝟏
𝑨= 𝟒 −𝟐 𝟏
𝟐 −𝟒 𝟏
¿Cuál es la transpuesta de la matriz A?

Tip: Recuerda que la transpuesta de una matriz se obtiene convirtiendo los

renglones en columnas.

𝟑 𝟒 𝟐
𝑨𝒕 = 𝟓 −𝟐 −𝟒
𝟏 𝟏 𝟏
 EXAMEN

Pregunta de examen
Dada la matriz: 𝟏 𝟐 𝟑
𝑨= 𝟒 𝟓 𝟔
𝟕 𝟖 𝟗

Entonces su matriz transpuesta es:

𝟏 𝟒 𝟕
𝑨𝒕 = 𝟐 𝟓 𝟖
𝟑 𝟔 𝟗
 EXAMEN

Pregunta de examen

1 5 2 3 0 𝟏 ∙ 𝟑 + 𝟓 ∙ −𝟏 + 𝟐 ∙ 𝟏 𝟏∙𝟎 + 𝟓∙𝟐 + 𝟐∙𝟏

−1 0 1 −1 2 = −𝟏 ∙ 𝟑 + 𝟎 ∙ −𝟏 + 𝟏 ∙ 𝟏 −𝟏 ∙ 𝟎 + 𝟎 ∙ 𝟐 + 𝟏 ∙ 𝟏
3 2 4 1 1 𝟑 ∙ 𝟑 + 𝟐 ∙ −𝟏 + 𝟒 ∙ 𝟏 𝟑∙𝟎 + 𝟐∙𝟐 + 𝟒∙𝟏

𝟑−𝟓+𝟐 𝟏𝟎 + 𝟐 𝟎 𝟏𝟐 𝑻
−𝟑 + 𝟏 𝟏 = −𝟐 𝟏 𝟎 −𝟐 𝟏𝟏
𝟗−𝟐+𝟒 𝟒+𝟒 𝟏𝟏 𝟖 𝟏𝟐 𝟏 𝟖
 EXAMEN

Pregunta de examen
Se dice que una matriz A es simétrica si AT=A. O en otras palabras, A es simétrica
si su transpuesta es la misma matriz. Considere la siguiente matriz:
2 𝒙 3 ¿Qué valores deben tener los números x y w para que la matriz sea
5 −6 2
simétrica?
𝒘 2 4
El número x se ubica en la posición (1,2). El número en la posición (2,1) es 5.
Por otro lado, el número w se ubica en la posición (3,1) mientras que el número en la
posición (1,3) es 3.
Por lo tanto:
𝑇
2 5 3 2 5 3
x=5 5 −6 2 = 5 −6 2
w=3 3 2 4 3 2 4
 EXAMEN

Pregunta de examen
Si A es una matriz de orden 2x3, ¿de qué orden ha de ser la traspuesta
de A(𝐴𝑡 )?

3x2
 EXAMEN

Pregunta de examen
Sea A una matriz. ¿Cuál es el resultado de (AT)T?

A
Comunicado WhatsApp
Escanea el siguiente código con la cámara
de WhatsApp para obtener mi número

o
Añádeme como contacto en WhatsApp.
https://wa.me/qr/BM5VMQ5GGOLAH1

o
Agrega directamente en contactos
5529910714

Recuerda enviarme un mensaje indicando tu

nombre, materia y modalidad.
Referencias
Álgebra lineal MATERIA: Álgebra lineal SEMANA 1 TEMAS SEMANA 1:
a)Matrices y determinantes. (n.d.). Retrieved July 5, 2022, from
https://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w24819w/L1C110/ALGEBR
A%20LINEAL_SEMANA%201_PF.pdf

Operaciones con matrices. (n.d.). Gc.scalahed.com. Retrieved July 5,

2022, from
https://gc.scalahed.com/recursos/files/r161r/w18496w/presentation_ht
ml5.html