EXAMEN TERCER AÑO HISTORIA

1-LA REVOLUCION INDUSTRIAL

2-EL IMPERIALISMO EUROPEO DEL SIGLO XIX

3-LAS GUERRAS MUNDIALES

4-LA MODERNIZACION EN URUGUAY

5-EL BATLLISMO EN URUGUAY

1- LA REVOLUCION INDUSTRIAL

Concepto

Fue el cambio del trabajo manual, artesanal y con herramientas, al trabajo con máquinas, en
fábricas y en serie.

Cambios

*Maquinismo: se crearon máquinas para fabricar tejidos, metales y otros productos.

*Nuevas fuentes de energía: Se desarrollaron fuentes de energía que sustituyeron la tracción a

sangre. Fueron el vapor, la electricidad y el petróleo.

*Nuevos medios de transporte: Aparecieron el barco a vapor, el ferrocarril, el automóvil.

*Sistema fabril: Se llamó así a la organización del trabajo en las fábricas. Se trabajaba en serie,
o sea que cada obrero fabricaba un componente del producto, luego pasaba a otro obrero que
hacía otra parte, y así hasta culminar el producto. (Antes el artesano, hacia el producto en su
totalidad)

Nuevos medios de transporte Máquinas y trabajo infantil Fábrica y trabajo femenino

El ferrocarril
Cambios sociales

*Apareció la clase obrera, o trabajadores de las fábricas.

*La burguesía o empresarios, dueños de fábricas fue la clase social más rica

*Urbanización: fue el crecimiento de las ciudades.

*Migración del campo a la ciudad: las personas comenzaron a irse a vivir a las ciudades
buscando trabajo en las fábricas.

*Crecimiento demográfico: la población de Europa comenzó a crecer por las mejoras en la

medicina, la salud y mayor expectativa de vida.

Crecimiento de las ciudades: urbanización

La cuestión obrera

Se llamó cuestión obrera a las condiciones de trabajo y de vida de los trabajadores de las
fábricas.

*Los horarios eran largos, de 10 o 12 horas por día

*Se trabajaba hasta los domingos

*Trabajaban niños

*No había derechos como sindicatos, ni derecho a huelga o seguro de accidentes de trabajo, ni
licencias.

*El salario era tan bajo que apenas alcanzaba para comer

*Las mujeres trabajadores ganaban menos que los hombres.

En la vida cotidiana

*La vivienda de los obreros estaba en barrios junto a las fábricas. Se llamaban barrios negros
porque los techos se llenaban de restos de carbón del humo de las fábricas.

*Las familias obreras eran numerosas, de mucha prole, por eso les llamaban proletariado a los
obreros.
*Solían vivir hacinados (amontonados) varias personas en una pequeña casa.

*Solían dormir varias personas en una misma cama (colecho)

*Los niños de los obreros trabajaban desde chicos y no se educaban en la escuela ni se

recreaban.

2-EL IMPERIALISMO EUROPEO DEL SIGLO XIX

Concepto

-Se llama así al dominio que tuvieron en el siglo 19 los países de Europa sobre territorios de
África, Asia y Oceanía-

-Los ingleses, alemanes, franceses, etc., ocuparon y gobernaron otros pueblos, creando en
ellos colonias.

-De esas colonias obtenían recursos, materias primas y alimentos para sus industrias y su
población.

Reparto del mundo por las principales potencias de Europa

Causas

*El desarrollo de la revolución industrial requería recursos para la producción, como algodón,
lana, metales, caucho, etc.

*También buscaban mercados donde vender sus productos industriales y donde invertir dinero
para construir ferrocarriles y puertos.

*El nacionalismo de los países europeos, llevó a que los países compitieran por tener más
colonias que el otro. Poseer colonias significaba más poder.

Plantaciones inglesas de té, en la India

Consecuencias

*Se crearon Imperios coloniales como el británico (Inglaterra) o el Imperio Alemán o el ruso.

*Las disputas por dominar las colonias llevaría a los europeos a pelearse en la primera guerra
mundial

*Los pueblos sometidos vieron llegar adelantos modernos como las medicinas, las ciudades, el
tren, la educación, etc., que mejoraron sus formas de vida.

*También sufrieron la explotación como el caso del Congo, perteneciente a Bélgica, donde se
esclavizaba a las personas en las minas de extracción de diamantes.
Justificaciones

Los europeos justificaban estas conquistas diciendo que era el deber del hombre blanco, llevar
la civilización a los pueblos “atrasados”.

También decían que los recursos que había en esos países pertenecían a todo el mundo y
tenían derecho a extraerlos.

Tipo de colonias

Los territorios conquistados servían para distintos fines.

Colonias de poblamiento eran los territorios destinados a llevar población europea. Tales
fueron Australia y Nueva Zelanda para Inglaterra.

Colonias de explotación: Territorios que servían para extraer riquezas. India, Congo, Sudáfrica,
etc.

Enclaves. Eran puntos concretos, a veces una ciudad, donde los europeos se instalaban y
hacían negocios con el resto del país, sin conquistarlo: tales los casos de Hong Kong y Macao
en China.

Esclavos encadenados en colonias africanas

 3-LAS GUERRAS MUNDIALES

En el siglo XX (20), hubo 2 guerras mundiales-

La Primera entre 1914 y 1918.

La Segunda entre 1939 y 1945.

PRIMERA GUERRA MUNDIAL SEGUNDA GUERRA

MUNDIAL
(1914- 1918)
(1939- 1945)

CAUSAS *Rivalidad económica entre

Inglaterra, Francia y
Alemania, sobre todo.
Alemania crecía en poder e
influencia comercial, lo cual
provocó preocupación entre
ingleses y franceses, quienes
trataron de frenar su
desarrollo, obstaculizando
sus negocios sobre todo en
Asia.
*El sistema de alianzas entre
los países de Europa hacía
que si un país atacaba a otro,
varios países intervendrían a
favor de uno u otro.
*Las rivalidades ideológicas
entre la democracia
occidental (Inglaterra y
Francia), el nazi- fascismo
(Alemania e Italia) y el
comunismo (Unión Soviética)
*El expansionismo alemán:
La Alemania nazi había
ocupado territorios en
Checoslovaquia, había
anexado Austria y había
intervenido en la Guerra civil
de España. Cuando invade
Polonia, se inicia la guerra.

Las alianzas fueron:

*Triple Entente entre Francia,

Inglaterra y Rusia.

*Triple alianza entre

Alemania, Austria e Italia.

*Otra causa fue la disputa

 por poseer las colonias de
otros países.

*La carrera armamentista: los

países europeos se venían
armando para tener más
poder frente a otros.

*También ayudó la exaltación

del sentimiento nacionalista.

INICIO

La primera guerra comenzó en La segunda guerra comenzó en

1914 cuando el heredero al 1939 cuando Alemania invadió
reino o trono de Austria fue Polonia. Entonces, Inglaterra y
asesinado en la Ciudad de Francia le declaran la guerra.
Sarajevo, Bosnia.

Austria acusó a Serbia del

asesinato y le declaró la guerra.

Rusia apoyó a Serbia y le declaró

la guerra a Austria.

Alemania intervino en apoyo de

Austria y le declaró la guerra a
Rusia y también a Francia.

Inglaterra, salió en apoyo de

Francia, declarando la guerra a
Alemania.

BANDOS Por un lado combatieron, como Por un lado combatieron las

países importantes, Inglaterra, llamadas Naciones Unidas
Francia y Rusia como aliados. (Inglaterra, Francia, Unión
Luego intervienen de su lado Soviética y Estados Unidos)
Italia y Estados Unidos.
 Por otro lado combatieron
Alemania y Austria, llamadas
potencias centrales.
CARACTERISTICAS
*Guerra tecnológica: Se utilizó
tecnologías de la revolución
industrial como tanques de
guerra, ametralladoras, armas
químicas, etc.
*Guerra de posiciones. Dado el
poder de fuego de los ejércitos,
se evitó las batallas cuerpo a
cuerpo. Los ejércitos cavaban
trincheras donde se ocultaban
del enemigo. Los avances eran
lentos en el territorio.
Auto blindado *Mundial: Participaron países de
Europa, Estados Unidos, y países
de África. Pero además, los
europeos hicieron pelear a sus
colonias de África y Asia.
Trinchera
Por otro lado las llamadas
potencias del EJE (Alemania,
Italia y Japón)
*Mundial: Participaron países y
se combatió prácticamente en
todos los continentes, incluso
Uruguay declaró la guerra a
Alemania y hubo una batalla
naval en el Río de la Plata.
*Guerra total: no sólo
combatían ejércitos, sino
también población civil
organizada en milicias. Además,
los objetivos de los ataques
fueron militares como civiles,
bombardeándose ciudades
enteras.
*Se utilizó tecnología nueva
como aviación y armas
nucleares.
RESULTADOS y
CONSECUENCIAS
*Alemania fue derrotada.
*Desaparecieron antiguos
Imperios como el austriaco, el
turco, el ruso y el alemán.
*Nacieron nuevos países como
Checoslovaquia, Yugoslavia, la
Unión Soviética.
*Estados Unidos se convirtió en
un país importante.
*Se produce la revolución rusa
que llevaría a crear el primer
Estado comunista: la Unión
Soviética.
*Alemania, Italia y Japón fueron
derrotados.
*Estados Unidos y la Unión
Soviética se convirtieron en los
países más importantes del
mundo.
*Las colonias europeas de Asia y
África comenzaron a
independizarse aprovechando la
debilidad de los países
europeos.
*Se produjo el Holocausto o
matanza de millones de judíos
de Europa.
*Alemania, Europa y el mundo
se dividieron en países aliados a
Estados Unidos y aliados a
Unión Soviética, naciendo un
nuevo conflicto: la Guerra Fría.
 Armas de la Segunda Guerra mundial

BOMBARDEO CON ARMA NUCLEAR DE ESTADOS UNIDOS SOBRE LA CIUDAD JAPONESA DE

HIROSHIMA.

4-LA MODERNIZACIÓN y EL MILITARISMO EN URUGUAY

Concepto y época

En Uruguay se llama modernización a los cambios económicos y productivos ocurridos en los

últimos 25 años del siglo XIX (19), que permitieron al país adaptarse a las demandas de
productos de la economía industrial europea.

Militarismo se llama al período gobernado por los militares Lorenzo Latorre, Máximo Santos y
Máximo Tajes, entre 1876 y 1890.

Cambios políticos

*En el periodo del militarismo ocurrió el fortalecimiento del Estado uruguayo.

El fortalecimiento del Estado consistió en:

*La ampliación de las funciones del Estado, por ejemplo, desarrollando la educación pública.
Además, expandiendo los juzgados al ámbito rural, o tomando el control del registro civil de
nacimientos, matrimonios y defunciones, desde 1879.

*El logro de la aplicación de la autoridad del Estado, a través de la policía rural, el uso del
ferrocarril para el transporte de tropas, la profesionalización del ejército y el uso del telégrafo
para las comunicaciones oficiales.
 CORONEL LORENZO LATORRE EJERCITO PROFESIONAL

Cambios económicos

Los cambios económicos más importantes fueron

*La revolución lanar: que consistió en la difusión de la cría de ovinos para la exportación de
lana a Europa

*El mestizaje de ganado de carnes: se cruzó el ganado cimarrón con razas de carne traídas de
Europa como el Hereford. Esto fue motivado por la aparición de barcos con cámaras de frio
que permitían vender carne congelada a Europa. La carne comienza a tener más valor que el
cuero.

*Registro de marcas y señales de ganado y alambramiento de los campos: Estas medidas

permitieron el control de la propiedad del ganado, el orden en la producción, mestizaje,
engorde y reproducción, eliminando el ganado salvaje.

*El manejo de las estancias como empresas, con sistemas de contabilidad y pago en salarios
del trabajo de los peones.

*El desarrollo de nuevos emprendimientos industriales en las industrias de la bebida,

vestimenta, alimentación y muebles.

ALAMBRAMIENTO DE LOS CAMPOS DESARROLLO DEL FERROCARRIL

REVOLUCION DEL LANAR

Cambios sociales y culturales

*La llegada de miles de inmigrantes europeos que habrían de cambiar la sociedad y la cultura
nacionales.

*La migración de personas del campo a la ciudad, expulsadas del campo por el
alambramiento, la falta de tierras libres y el hecho que los pequeños productores tuvieron que
vender sus tierras por no poder pagar el alambrado.

*El disciplinamiento social: se impuso una cultura donde había que respetar la autoridad: la
autoridad del Estado: del policía, de la maestra, del juez. La autoridad privada: la del patrón en
el trabajo.

*Se reforma la educación creándose la educación pública laica, gratuita y obligatoria con José
Pedro Varela.

*El Estado comienza a hacerse presente en todo el país a través de la comisaria, la policía rural,
el juzgado rural y la escuela pública.

REFORMA EDUCATIVA DE JOSE PEDRO VARELA

Consecuencias

*El país comenzó un periodo de pacificación, donde se reducen las guerras civiles y pierde
poder la figura del caudillo, para fortalecer la autoridad del gobierno y del Estado.

*Aumentan las inversiones económicas de extranjeros como los ingleses, alemanes y de los
inmigrantes.

*Se consolida el laifundio ganadero como forma de explotación económica en el campo.

*La lana y la carne comienzan a sustituir al cuero y al tasajo o charque como principales
productos de exportación.
 5-EL BATLLISMO EN URUGUAY

José Batlle y Ordóñez

Concepto

Se llamó batllismo al período de gobierno y de influencia de José Batlle y Ordóñez en la vida

política del Uruguay.

Batlle gobernó entre 1903 y 1907 y luego entre 1911 y 1915.

Pero su influencia en el Partido Colorado al que perteneció, y en la vida política del país se
extendió hasta su muerte en 1929.

Importancia

El batllismo fue un período entonces, de unos 30 años, donde en el país hubo importantes
reformas que aún hoy perduran en el Uruguay.

Tales reformas fueron en todos los ámbitos sociales: la economía, el trabajo, la sociedad, la
cultura y el Estado.
Reformas económicas

*Batlle impulsó las nacionalizaciones y estatizaciones de empresas privadas.

Se llama nacionalización, cuando negocios extranjeros son pasados a manos del Estado.

Se llama estatización cuando negocios privados nacionales, pasan a manos del Estado.

Al pasar varios negocios privados a manos del Estado, el batllismo creó las primeras Empresas
Públicas, las cuales en su mayoría, aún existen.

Nacionalizaciones

El batllismo pasó a manos del Estado negocios extranjeros como seguros, préstamos
hipotecarios, ferrocarriles, frigoríficos, la importación de combustibles.

Creó así las siguientes Empresas Públicas:

Banco de Seguros del Estado (BSE), Banco Hipotecario del Uruguay (BHU), Administración de
Ferrocarriles del Estado (AFE), Frigorífico Nacional (FRIGONAL), Administración de
Combustibles, Alcohol y Portland (ANCAP)

Estatizaciones

De préstamos al consumo, de servicios de electricidad.

Estatizó completamente el Banco República (BROU) y las Usinas Eléctricas del Estado (UEE),
más tarde llamada UTE.

Reformas laborales

Creó la primera legislación obrera del país a través de leyes que favorecieron a los trabajadores
como:

-Ley de 8 horas de trabajo

-Descanso semanal los días domingos

-Seguro de accidente de trabajo

-Reconocimiento del derecho de huelgo y de sindicalización

-Ley de indemnización por despido.

-Ley de la silla para las mujeres embarazadas

-Ley de prohibición del trabajo a menores de 13 años.

-Salario mínimo rural

Reformas sociales

*Reconoció derechos de las mujeres a través de la Ley de divorcio por sola voluntad de la
mujer, sección femenina de la educación secundaria, habilitación de la carrera de escribana a
las mujeres. En Uruguay se recibieron las primeras mujeres médicas, escribanas y arquitectas
de América del Sur.

*Derecho al voto a la mujer.

*Prohibición de prácticas violentas hacia animales como las corridas de toros y peleas de
gallos.

*Pensión a la vejez para amparar a los mayores de 65 años que no podían trabajar ni tenían
derecho a jubilarse.

Reformas culturales

*Creación de nuevas Facultades en la Universidad de la República

*Creación de los liceos Departamentales

*Creación de Plazas de Deportes

*Separación del Estado y la Iglesia, creando un Estado laico.

Reformas políticas

*Se creó una nueva Constitución de la República que sustituyó a la de 1830

*Se otorgó el voto universal

*Se creó un Poder Ejecutivo colegiado donde compartían el gobierno el Presidente y un
Consejo Nacional de Gobierno de 5 miembros.