EDA N° 07: “CON FÉ CELEBRAMOS EL MES MORADO Y CUIDAMOS NUESTRO MEDIO

AMBIENTE”
FICHA DE ACTIVIDADES N° 01
TÍTULO DE LA SESIÓN: “RESOLVEMOS DIVERSAS SITUACIONES UTILIZANDO
PORCENTAJES”

Estudiante: ……………………………………………………………………… Fecha: ……………..………...…………..

I. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En la institución educativa “Señor de los Milagros”, están ejecutando un proyecto
ambiental, el cual consiste en sembrar arboles es los espacios libres del colegio, con la
finalidad de contribuir en el cuidado del medio ambiente, ya que los arboles purifican el
aire, regulan la temperatura y protegen y dan cobijo a los animales. Por ello se solicito que
cada estudiante de manera voluntaria traiga una planta, si en el salon de 2do grado se
sabe que el 60 % de la totalidad son varones y de ellos el 50% cumplió con traer su
planta. Por el lado de las mujeres se sabe que sólo el 25 % de ellas cumplió con traer su
planta. Finalmente se sabe que 9 mujeres no trajeron su planta. A partir de la información
responde:
a) ¿Qué cantidad de estudiantes en total tiene dicho salón de clase?
b) ¿Qué cantidad de estudiantes varones trajeron su planta?
c) ¿Qué cantidad de estudiantes mujeres trajeron su planta?
d) ¿Qué otras actividades pueden hacer en la institución educativa para cuidar el medio ambiente?

El propósito en esta sesión es: “Emplear diversas estrategias de cálculo para determinar el tanto por ciento de diversas
cantidades y realizar operaciones con porcentajes.”

II. RECORDEMOS:
TANTO POR CIENTO O PORCENTAJE: Porcentaje o tanto por ciento es la razón que indica el número de unidades que se
toman por cada cien. Su símbolo es %. El 100% representa el total.
Porcentajes Notables:
75 3 20 1
75% = = (Es igual a los tres cuartos del total) 25% = = (Es igual a la cuarta parte del total)
100 4 100 4
50 1 20 1
50% = = (Es igual a la mitad del total) 20% = = (Es igual a la quinta parte del total)
100 2 100 5

CÁLCULO DE PORCENTAJES:
1. Porcentaje de una cantidad: 3. Hallar la cantidad total:
a Ejemplo 3:
El a% de N → .N ¿De qué cantidad es S/. 360 el 18%?
100
Ejemplo 1: Solución:
Calcula el 20% de 50 Si el 18% de un número es 360, el 100% será el número
Solución: buscado "x".
20 18% ------------ 360
.50=10 100 % ------------- x
100
Respuesta: El 20% de 50 es 10.
360 .100
Luego, x = = 2000
18
2. Porcentaje de porcentaje: Respuesta: S/. 360 es el 18% de S/. 2 000
a b 4. Hallar el tanto por ciento:
El a% del b% de N → . .N Ejemplo 4:
100 100
¿Qué porcentaje de 1 500 es 375?
Ejemplo 2:
Solución:
Calcula el 5% del 40% de 1800
1 500 ------------ 100%
Solución:
375 ------------- x %
5 40
. .1800=36 375 .100
100 100 Luego, x = = 25
1500
Respuesta: El 5% del 40% de 1800 es 36.
Respuesta: El 25% de 1 500 es 375.
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AMBIENTE”

III. COMPRENDEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) ¿Del salón de clases, qué porcentaje son varones? _____________________________________________________
b) ¿Del salón de clases, qué porcentaje son mujeres? _____________________________________________________
c) ¿De los varones, qué porcentaje cumplió con traer su planta? _____________________________________________
d) ¿De las mujeres, qué porcentaje cumplió con traer su planta? _____________________________________________
e) ¿Cuántas estudiantes mujeres no trajeron su planta? ____________________________________________________

IV. RESOLVEMOS LA SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:

a) ¿Qué cantidad de estudiantes en total tiene dicho salón b) ¿Qué cantidad de estudiantes varones trajeron su planta?
de clase?
- Completa la tabla con los porcentajes dados en la situación
significativa:
SALON → Hay “x” estudiantes = 100%
HOMBRES → MUJERES →
¿Cumplieron con traer su planta?
SI→ NO→ SI→ NO→
c) ¿Qué cantidad de estudiantes mujeres trajeron su planta?
- Calculamos el valor de “x” utilizando el siguiente dato: “Hay
9 estudiantes mujeres que no trajeron su planta”

Respuesta:
d) ¿Qué otras actividades pueden hacer en la institución educativa para cuidar el medio ambiente?

V. REFORZAMOS NUESTROS APRENDIZAJES:

1) Resolver: 2) Andrés gastó el 20% del 30% de S/.1500 y
a) ¿De qué cantidad es S/. 240 el 20%? luego gastó S/.25. ¿Cuánto le queda?
Resolver: Resolver:

b) ¿Qué porcentaje de 48 es 6?
Resolver:

3) Después de descontarle el 20% al 4) Mauricio quiere comprar una laptop

precio de un camión, se pagó S/. 800 que cuesta S/2 950, incluido el IGV.
000. ¿En cuánto se vendía ¿Cuánto es el costo de la laptop sin
inicialmente el camión? IGV? (Recuerda el IGV es el 18 %)
Resolver: Resolver:
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V. TAREA:
1) Resolver: 2) Halla el 75% del 2% de 600 menos el 5% de los
a) ¿36% de qué número es 144?
4/5 de 120.
b) ¿Qué porcentaje de 72 es 18?

3) Ruperto gana S/. 1500 al mes. Si le 4) Después de descontarle el 25% al precio

aumentaran el 30% de su sueldo, ¿cuánto de un celular, se pagó S/. 900. ¿En cuánto se
ganaría? vendía inicialmente el celular?

5) En una fiesta se observa que el 20% de los 6) Resuelve las preguntas 1, 2, 5 y 9 de las
asistentes son varones y de las mujeres el Fichas de Matematica 2do grado MINEDU –
75% están casadas. Si hay 8 mujeres Paginas 62 y 64.
solteras. ¿Cuántas personas asistieron?

VI. AUTOEVALUACIÓN:
Llegó el momento de reflexionar sobre tú proceso de aprendizaje, respondiendo las siguientes preguntas:
CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA MIS LOGROS Lo Estoy en Estoy en
logré proceso inicio
Establece relaciones entre datos y las transforma a expresiones numéricas porcentuales.
Determina el aumento porcentual en situaciones cotidianas.
Determina el descuento porcentual en situaciones cotidianas.
Resuelve problemas cotidianos utilizando operaciones con porcentajes.