SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA

DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS

COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN GENERAL
DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN DE JEFES DE ENSEÑANZA
ZONA ESCOLAR 07 C.C.T. 12DES0013Z
EXÁMEN EXTRAORDINARIO DE RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA DE
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________ GRUPO: _____ ACIERTOS: _____

INSTRUCCIONES: Lee cada pregunta o situación. En la hoja de respuestas marca en los círculos la letra que
corresponda a la respuesta correcta.

1.- ¿Por qué los cambios físicos, emocionales y sociales característicos de la adolescencia no ocurren al mismo
tiempo ni de la misma manera en todos los adolescentes?
A. Porque algunos adolescentes son más sanos e inteligentes que otros.
B. Por las características biológicas y psicosociales de cada uno.
C. Por las características sexuales, reproductivas y psicológicas de cada uno.
D. Por la alimentación, la salud personal y el apoyo familiar.

2.- ¿Cuáles de los siguientes contenidos estudias en la asignatura de Formación Cívica y Ética para fortalecer tu
desarrollo personal y social?
A. Ejercicios para el fortalecimiento corporal y para tener más habilidades físicas.
B. Valores religiosos, éticos y morales. C. Conocimiento de las leyes y de las normas de urbanidad.
D. Autoconocimiento, desarrollo de habilidades sociales y valores.

3. Para la campaña anual en favor del ambiente, cada grupo hace un proyecto en el que tratan
de solucionar los problemas que enfrenta la comunidad y recolectan fondos vendiendo material reciclable o
reutilizable. El grupo de 2º. F limpió la ribera del río recolectando botellas, papel y otros objetos que después
vendieron. El proyecto de 2º. C fue sobre desarrollo sustentable. Recolectaron fondos cobrando la entrada a una
fiesta y luego separaron la basura para no contaminar. Ganaron en la recolección de fondos y recibieron el trofeo
por cuidar el ambiente. Desde la perspectiva ética, ¿cuál es la diferencia entre los grupos 2º. C y 2º. F?
A. El grupo 2º. F es congruente entre lo que dice y hace. El 2º. C no.
B. El grupo 2º. C es más hábil que el 2º. F. C. Los integrantes del 2º. C se saben divertir.
D. El 2º. F tiene menos capacidad de liderazgo y de organización que el 2º. C.

4. Antes de la premiación y la entrega del trofeo de la campaña por el ambiente descrita en la pregunta anterior, se
acostumbra hacer una asamblea para analizar lo aprendido. Varios integrantes del grupo de 2º. F quieren
inconformarse con el jurado porque en la fiesta para recaudar fondos, los alumnos del grupo 2º. C utilizaron platos
de unicel e hicieron una fogata con una llanta, cartón y gasolina. ¿Qué debe hacer el 2º. F para asumir una
perspectiva ética y ciudadana ante los problemas del entorno natural y social?
A. Dejar las cosas como están para no meterse en problemas y para no parecer que están resentidos por haber
perdido.
B. Evitar delatarlos para no ser traidores y aprender que lo importante es ganar y tener un espíritu
emprendedor.
C. Poner en evidencia al 2º. C como un grupo de personas que contaminan y hacer que queden en ridículo
delante de todos para que aprendan la lección.
D. Pedir que durante la asamblea se discuta si se contaminó el ambiente durante la fiesta y analizar si aun así
merecen el premio.

5. ¿Por qué las normas y las reglas rigen nuestro comportamiento en espacios públicos y privados?
A. Porque somos seres sociales y políticos regidos por una Constitución que nos hace iguales a todos los seres
humanos.
B. Porque las normas son acuerdos para la convivencia que decidimos adoptar como parte de nuestros
principios, valores personales y sociales.
C. Porque tanto en la familia, en la escuela y en la comunidad, hay autoridades que aplican un castigo a
quienes no los respetan.
D. Porque las normas morales y las jurídicas son obligatorias para todas las personas, aunque en el caso de las
normas convencionales podemos decidir si las respetamos o no.

6. Son el resultado de acuerdos colectivos que nos permiten ordenar la convivencia, evitar el caos y promover un
estado de justicia en la sociedad.
A. Los principios B. Las consultas C. Las normas D. Los plebiscitos

7. ¿En qué situación se aplica una norma moral?

A. Gabriel registra a su hijo en las oficinas de la Delegación Política de su entidad.
B. Rosa dona agua embotellada y leche en polvo a los damnificados por las inundaciones en Tabasco.
C. Diego se divierte jugando con sus amigos y amigas de la escuela.
D. Ezequiel solicita su licencia para conducir automóviles.

8. “El señor López conduce a exceso de velocidad su automóvil; ya que ha acumulado varias infracciones y choques.
Hoy no es la excepción, y se pasa la luz roja que marca el semáforo que está antes de llegar a su trabajo”.
¿Qué debe hacer el agente de tránsito para aplicar el reglamento?
A. Detener al señor López, reprenderlo con dureza y levantarle una infracción.
B. Dejar ir al señor López para que alcance a llegar a su trabajo.
C. Detener al señor, explicarle en que consiste su falta y levantar la infracción.
D. Detener al señor y reclamarle a gritos que ya ha tenido varias infracciones.
9. Consiste en el despliegue de las capacidades y las habilidades personales y sociales para alcanzar una meta o
mejorar la calidad de vida de la sociedad.
A. La convivencia B. El desarrollo humano C. La salud integral D. El aprendizaje

10. “Octavio está muy sensible, con facilidad pasa de un estado de ánimo a otro: de la alegría a la tristeza y del enojo
a la felicidad, estos cambios le han ocasionado problemas con su familia, sus compañeros y sus amigos”.
¿Qué tipo de cambios se manifiestan en Octavio?
A. Sociales B. Físicos C. Emocionales D. Personales
11. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones incluye los derechos humanos indispensables para el desarrollo de los
adolescentes?
A. Las y los adolescentes tenemos derecho a la educación, a la salud integral, a la participación, a la
información y a la protección ante la explotación.
B. Las y los adolescentes tenemos derecho a la educación, al trabajo, a la salud integral, a la responsabilidad, a
la información y a la diversión.
C. Las y los adolescentes tenemos derecho a la educación, al trabajo, a la salud integral, a la libertad sexual, a
la responsabilidad y a la protección ante la explotación.
D. Las y los adolescentes tenemos derecho a la educación, a la salud integral, a la participación, a la
responsabilidad, a la participación y al respeto.

12. “Me caí a la barranca a los 11 años. Estaba ayudando a mi abuelo a limpiar las tierras para sembrar. Me fracturé
las dos piernas y la cadera. Se tardaron mucho en atenderme porque no podían sacar de la barranca y luego no
había en qué llevarme con el doctor. No puedo caminar desde entonces porque en la única clínica a la que me
llevaron no había doctor y no me atendieron bien”. ¿Qué derechos no se le respetaron a este adolescente?
A. El derecho a la protección, a la recreación y a recibir cuidados de emergencia.
B. El derecho a la responsabilidad y a la protección a la salud integral.
C. El derecho a la protección y a recibir atención médica de calidad.
D. El derecho a ser cuidado por la familia y recibir cuidados de emergencia.

13. En el caso anterior, ¿quiénes fallaron en el cumplimiento de sus responsabilidades?

A. La familia y el gobierno a través de los servicios de salud y rescate del Estado.
B. El abuelo porque lo puso a trabajar y el joven mismo porque no se supo cuidar.
C. El personal de la clínica porque no hizo bien su trabajo.
D. El gobierno a través de los servicios de salud y rescate del Estado.

14. Zavala es el más guapo del grupo. A muchas les gusta, pero dice que por ahora no quiere tener novia, sólo
amigas. A veces sale con Rosaura, con Vianey o con otra niña de por su casa. Cintia anduvo con él en las vacaciones;
dice que es muy lindo, pero termino con él porque no le gustó que con todas se andaba besando, que les cuente a
sus amigos sus experiencias con cada “amiga” además de que no se puede contar con él para nada. Es muy violento,
en varias ocasiones le pellizcó las piernas y la mordió en los labios”. ¿Cuáles crees que sean las razones éticas y
sentimentales de Cintia para terminar su relación con Zavala?
A. El deseo de tener una relación de noviazgo con Zavala.
B. El temor a contraer una infección porque anda besando a varias y la mordió.
C. El miedo a una relación apasionada con un joven que no se compromete.
D. La necesidad de tener una relación sentimental basada en el respeto y en el compromiso.

15. En el caso anterior se hace referencia a varias situaciones que atentan contra la dignidad humana y representan
una falta de respeto en las relaciones afectivas. Elige la respuesta que describa estas situaciones:
A. Tener relaciones sentimentales informales y manchar la honra de la pareja.
B. Manchar la honra de la pareja y tratarla con violencia.
C. Relaciones simultáneamente con varias parejas.
D. Evadir el compromiso y tratar a la pareja con violencia.

16. ¿Cómo se pueden prevenir la anorexia y bulimia nerviosa?

A. Con una comida balanceada, haciendo mucho ejercicio y con apoyo de los amigos y de la familia
B. Con información sobre técnicas para comer poco, controlar el apetito y quemar calorías sin efectos
negativos.
C. Con una mayor comunicación con los padres y apoyo psicológico, pues son enfermedades mentales.
D. Con el fortalecimiento de la autoestima, la aceptación de la imagen corporal y el sentido de pertenencia.
17. ¿Cómo afecta el consumo de alcohol, la marihuana, la cocaína, las anfetaminas y los ácidos a la salud mental?
A. Pueden provocar ansiedad, depresión, delirios, ataques de pánico, confusión, alucinaciones y demencia.
B. Pueden provocar una mayor agudeza y rapidez mental, se altera la percepción y el sentido del tiempo.
C. Pueden generar delirios caracterizados por sudoración, alteraciones en el sueño y en el apetito.
D. Pueden provocar daño neurológico caracterizado por depresión, ataques de pánico y delirios.

18. Tus amigos te invitan a una fiesta. No quieres ir porque sabes que les gusta emborracharse hasta perder el
conocimiento y a ti eso no te gusta. Tu mamá está feliz de que te inviten porque casi nunca sales y no tienes amigos.
Todos insisten en que vayas, hasta tu mamá. ¿Cuál de las siguientes opciones es un ejemplo de respuesta asertiva
ante la presión?
A. Voy y cuando me ofrezcan una cerveza finjo que tomo para que no me sigan molestado.
B. Voy, pero a mitad de la fiesta finjo que me siento mal para regresar temprano.
C. No voy. Me enojo, les digo que no me estén presionando y que son unos borrachos.
D. No voy, les digo mis razones y si insisten repito respetuosamente mi respuesta.

19. “ Ignacio y Luis son amigos. Luis es aficionado a la literatura, le gusta hacer deporte y cuida su alimentación.
Ignacio dedica la mayor parte del día a ver televisión y le encanta comer demasiado”.
¿Quién de los dos personajes tiene hábitos que favorecen su derecho al desarrollo integral?
A. Ignacio B. Luis C. Los dos D. Ninguno de los dos

20. Es una enfermedad que se caracteriza por la acumulación de tejido adiposo en el organismo.
A. La bulimia B. La gonorrea C. La obesidad D. La anorexia

21. ¿En qué situación los medios de comunicación promueven la anorexia?

A. A Mario le encanta ver un anuncio de televisión en el que dicen “Para empezar bien inicia con un buen
desayuno”
B. La señora García todas las mañanas toma su clase de yoga siguiendo las instrucciones que dan en un
programa de televisión.
C. El anuncio favorito de Luisa es cuando ve a una modelo súper delgada, su máxima aspiración es parecerse a
ella.
D. Lulú ve todos los domingos los partidos de futbol que pasan en la televisión.

22. Se refiere a la actividad sexual entre dos o más personas, que se lleva a cabo sin el consentimiento de una de
ellas.
A. Explotación sexual B. Abuso sexual C. Violencia intrafamiliar D. Violencia escolar

23. Pedro se siente triste porque los integrantes de su familia le dicen constantemente que es un flojo y bueno para
nada. ¿Qué tipo de violencia ejercen los integrantes de la familia de Pedro?
A. Estructural B. Emocional C. Verbal. D. Física

24. Carlos le ha pedido insistentemente a Karla que tengan relaciones sexuales. Ella sabe que Carlos ha tenido
muchas novias con las que ha tenido sexo sin protección, incluso su compañera Mariana quedó embarazada y dejó
de ir a la escuela. Karla no sabe qué hacer, porque él le gusta mucho y todos los días le pide que tengan relaciones
sexuales. ¿Qué actividad realiza Carlos cuando le insiste a Karla que tengan relaciones sexuales?
A. Violencia sexual B. Abusos sexual C. Explotación sexual D. Acoso sexual

25. Rosa se enteró que su prima Luz adquirió una enfermedad de transmisión sexual que es incurable. ¿Qué
enfermedad adquirió Luz?
A. Sífilis B. Gonorrea C. VIH-SIDA D. Papiloma humano
26. En una comunidad en donde toda la gente profesa una sola religión, un día llega una familia con una religión
distinta. Algunas personas se han inquietado y han solicitado la ayuda del alcalde. ¿Qué acciones sugerirías?
A. Convencer a la familia recién llegada de que cambie su religión.
B. Sugerir a la familia recién llegada que por su seguridad cambie su residencia a otro pueblo.
C. Solicitar a las autoridades que reubiquen a la familia recién llegada en las afueras de la comunidad.
D. Respetar las creencias de la familia recién llegada y dejar que expresen su credo como decidan.

27. Nancy se siente incómoda porque uno de sus amigos se expresa de forma despectiva de los indígenas, les
atribuye mal olor, ignorancia, flojera y muchas otras características negativas. Ella se siente mal porque, aunque
nació en la ciudad, es indígena, habla mazahua. ¿Qué debe hacer Nancy ante las actitudes de su amigo?
A. Dejarle de hablar y buscar otro amigo. C. Hablar con su amigo y pedirle respeto por los indígenas.
B. Responder de la misma forma insultándolo D. Negar su ascendencia indígena para No ser discriminada.

28. Manuel y Juan heredaron un terreno que deberán repartirse; sin embargo, su padre no dejo su voluntad escrita
en un testamento. Juan dice que no le dará nada a su hermano porque no cuido a su padre. Manuel dice que
reclamará la parte del terreno que le corresponde. ¿Qué postura le sugerirías a los hermanos para solucionar su
conflicto de manera pacífica?
A. Negociar B. Competir C. Evadir D. Discutir
29. ¿Qué actitudes se recomienda asumir ante los conflictos?
A. Negarlos y evitarlos C. Afrontarlos y resolverlos
B. Posponerlos y pedir ayuda D. Dejar que se resuelvan solos.

30. Omar y Araceli tienen un conflicto entre sí, al no ponerse de acuerdo invitaron a Rodolfo para que les ayude a
solucionar la situación que afrontan. ¿Qué función cumplirá Rodolfo?
A. Observador B. Negociador C. Curioso D. Mediador

31. La familia Godínez no pagó la renta seis meses pero se niega a dejar la casa. El casero interpuso un recurso
jurídico y el martes llegó la policía a desalojar a la familia. ¿Qué recurso usó el casero para resolver el conflicto?
A. Influencia B. Convencimiento C Fuerza D. Atribución

32. María entró a trabajar en una fábrica de chocolates en la que trabajan hombres y mujeres, todos realizan
trabajos similares, con el mismo horario y responsabilidades. Sin embargo, los hombres ganan más que las mujeres.
¿Es justo que los hombres ganen más que las mujeres si todos realizan el mismo trabajo?
A. Sí, porque son hombres y merecen un mejor pago por su trabajo.
B. No, porque los hombres y mujeres tienen los mismos derechos.
C. Sí, porque son más fuertes, inteligentes y hacen mejor su trabajo.
D. No, porque las mujeres realizan un mejor trabajo y deben ganar más.

33. ¿Cómo se denomina a la capacidad que tenemos los seres humanos de ser originales e innovadores en nuestras
ideas y producciones?
A. Inteligencia B. Imaginación C. Creatividad D. Trabajo

34. ¿Qué caracteriza a una persona autónoma?

A. Que no rinde a otros de sus acciones C. Que no depende de otros emocionalmente ni económicamente
B. Que toma decisiones y se responsabiliza de ellas. D. Que no debe pedir permiso a nadie para hacer lo que desea

35. ¿Qué criterio pondrías en primer lugar al tomar una decisión?

A. Mi realización personal C. Mi realización económica
B. Mi vida y la de los demás D. Lo que digan mis padres

36. Sandra es responsable de organizar el boletín escolar, se trata de una publicación mensual en la que todos los
alumnos de la secundaria 43 pueden publicar sus opiniones y textos. Sandra procura que en la selección de los
textos haya diversidad de opiniones, que todos puedan expresar sus ideas con la única restricción de respetar la
dignidad y los derechos de los compañeros. ¿Qué valores de la convivencia democrática orientan el boletín escolar
que organiza Sandra?
A. Amabilidad, justicia y amor B. Verdad, honestidad y fortaleza
C. Libertad, tolerancia y pluralismo D. Justicia, respeto y paciencia.

37. Marco dice que a él le gustan las mujeres de piel blanca, pelo rubio, delgadas, que huelen bien y visten a la
moda; pero que no cuestionan, no opinan y respetan el lugar superior que tienen los hombres. ¿En qué basa Marco
su opinión sobre las mujeres?
A. En información científica B. En un estereotipo de género
C. En las opiniones de sus amigos D. En lo que lee en las redes sociales.

38. Susana dice que la gente pobre es la principal generadora de basura y que se les debería cobrar por la
contaminación que generan. ¿Cómo calificarías las palabras de Susana?
A. Es una opinión realista, si se aplica habría menos contaminación.
B. Es una actitud de discriminación por condición social y económica.
C. Es una opinión válida, todas las personas tienen derecho a expresarse.
D. Es una actitud positiva que se preocupa por el cuidado del ambiente.

39. De las siguientes situaciones ¿cuál refleja mejor una postura de respeto a la dignidad humana?
A. Citlalli encuentra en la calle a una persona indigente y lo mira con desprecio.
B. Salvador es indígena y es nuevo en la escuela; sus compañeros y él conviven bien, les gusta que les enseñe
algunas palabras en su lengua materna.
C. Enrique es hijo del dueño de la ferretería, pero cuando se queda a cargo del negocio trata mal a los empleados
porque se cree superior a ellos.
D. Cuando Pedro utiliza el transporte público, evita sentarse al lado de personas con discapacidad.

40. Es un tipo de gobierno que reconoce las facultades de la ciudadanía y garantiza sus derechos políticos mediante
leyes e instituciones.
A. Democrático B. Totalitario C. Monárquico D. Autoritario
41. En nuestro país existe una forma de gobierno que permite la participación de los ciudadanos en la toma de
decisiones. Carmen reconoce que este tipo de gobierno se denomina democracia. ¿Qué responsabilidades contrae
como ciudadana al vivir en un país democrático?
A. Mantenerse informada de lo que sucede en su país y respetar los derechos de quienes la rodean.
B. Compartir con sus mejores amigas sus puntos de vista y evitar difundirlos a las autoridades.
C. Hacer que se respeten los derechos sin que importar que se afecten los derechos de los demás.
D. No respetar las reglas que no le parecen pertinentes para su bienestar.

42. Los habitantes de San Jacinto se han involucrado en diferentes acciones colectivas para evitar la construcción de
un complejo habitacional en terrenos de reserva protegida, y evitar que los mantos acuíferos se vean afectados.
¿Qué procedimientos democráticos utilizan?
A. Participación para obtener ganancias personales.
B. Participación en asuntos de interés colectivo para alcanzar un bien común.
C. Participación sin tener en cuenta a nadie.
D. Participación de manera individual.

43. María es reportera de un diario local. Ella efectuó una investigación sobre los abusos que comete el gobierno en
contra de sectores de la población; sin embargo, este la ha amenazado para que no publique dicha información
¿Qué derechos se violan a no permitirle dar a conocer lo que pasa?
A. Derecho a la información B. Derechos a la libertad de expresión
C. Derecho al trabajo D. Derecho a la educación.

44. ¿Cuál es la organización civil pública que interviene en el cumplimiento de los Derechos Humanos en nuestro
país?
A. ONU B. CNDH C. UNICEF D. SEDENA

45. Se basa en satisfacer las necesidades de la generación presente sin agotar los recursos de las generaciones
futuras y supone un desarrollo sostenido en el marco económico, social y ecológico.
A. Desarrollo ecológico B. Desarrollo natural C. Desarrollo sustentable D. Desarrollo turístico

HUITZUCO GRO., JUNIO DE 2017.

LA ACADEMIA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

PROFRA. ELEONORA DAFNE DÍAZ NUÑEZ PROFRA. ALMA ROSA CUENCA LÓPEZ.

PROFRA. JUANA ISABEL CASTREJÓN GONZÁLEZ

Vo. Bo.
EL SUBDIRECTOR LA DIRECTORA DE LA ESCUELA

PROFR. CARLOS TOLEDO OCAMPO PROFRA. MA. ELENA CARREÓN ESPINOZA.

 SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
DIRECCIÓN GENERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
SUBDIRECCIÓN GENERAL
DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN DE JEFES DE ENSEÑANZA
ZONA ESCOLAR 07 C.C.T. 12DES0013Z
GUÍA DE EXÁMEN EXTRAORDINARIO DE RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA DE
FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I
CICLO ESCOLAR 2016 - 2017

NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________ GRUPO: _____ ACIERTOS: _____

INSTRUCCIONES: Lee cada pregunta o situación. En la hoja de respuestas marca en los círculos la letra que
corresponda a la respuesta correcta.

1.- ¿Por qué los cambios físicos, emocionales y sociales característicos de la adolescencia no ocurren al mismo
tiempo ni de la misma manera en todos los adolescentes?
A. Porque algunos adolescentes son más sanos e inteligentes que otros.
B. Por las características biológicas y psicosociales de cada uno.
C. Por las características sexuales, reproductivas y psicológicas de cada uno.
D. Por la alimentación, la salud personal y el apoyo familiar.

2.- ¿Cuáles de los siguientes contenidos estudias en la asignatura de Formación Cívica y Ética para fortalecer tu
desarrollo personal y social?
A. Ejercicios para el fortalecimiento corporal y para tener más habilidades físicas.
B. Valores religiosos, éticos y morales. C. Conocimiento de las leyes y de las normas de urbanidad.
D. Autoconocimiento, desarrollo de habilidades sociales y valores.

3. Para la campaña anual en favor del ambiente, cada grupo hace un proyecto en el que tratan
de solucionar los problemas que enfrenta la comunidad y recolectan fondos vendiendo material reciclable o
reutilizable. El grupo de 2º. F limpió la ribera del río recolectando botellas, papel y otros objetos que después
vendieron. El proyecto de 2º. C fue sobre desarrollo sustentable. Recolectaron fondos cobrando la entrada a una
fiesta y luego separaron la basura para no contaminar. Ganaron en la recolección de fondos y recibieron el trofeo
por cuidar el ambiente. Desde la perspectiva ética, ¿cuál es la diferencia entre los grupos 2º. C y 2º. F?
C. El grupo 2º. F es congruente entre lo que dice y hace. El 2º. C no.
D. El grupo 2º. C es más hábil que el 2º. F. C. Los integrantes del 2º. C se saben divertir.
E. El 2º. F tiene menos capacidad de liderazgo y de organización que el 2º. C.

4. Antes de la premiación y la entrega del trofeo de la campaña por el ambiente descrita en la pregunta anterior, se
acostumbra hacer una asamblea para analizar lo aprendido. Varios integrantes del grupo de 2º. F quieren
inconformarse con el jurado porque en la fiesta para recaudar fondos, los alumnos del grupo 2º. C utilizaron platos
de unicel e hicieron una fogata con una llanta, cartón y gasolina. ¿Qué debe hacer el 2º. F para asumir una
perspectiva ética y ciudadana ante los problemas del entorno natural y social?
E. Dejar las cosas como están para no meterse en problemas y para no parecer que están resentidos por haber
perdido.
F. Evitar delatarlos para no ser traidores y aprender que lo importante es ganar y tener un espíritu
emprendedor.
G. Poner en evidencia al 2º. C como un grupo de personas que contaminan y hacer que queden en ridículo
delante de todos para que aprendan la lección.
H. Pedir que durante la asamblea se discuta si se contaminó el ambiente durante la fiesta y analizar si aun así
merecen el premio.

5. ¿Por qué las normas y las reglas rigen nuestro comportamiento en espacios públicos y privados?
E. Porque somos seres sociales y políticos regidos por una Constitución que nos hace iguales a todos los seres
humanos.
F. Porque las normas son acuerdos para la convivencia que decidimos adoptar como parte de nuestros
principios, valores personales y sociales.
G. Porque tanto en la familia, en la escuela y en la comunidad, hay autoridades que aplican un castigo a
quienes no los respetan.
H. Porque las normas morales y las jurídicas son obligatorias para todas las personas, aunque en el caso de las
normas convencionales podemos decidir si las respetamos o no.

6. Son el resultado de acuerdos colectivos que nos permiten ordenar la convivencia, evitar el caos y promover un
estado de justicia en la sociedad.
A. Los principios B. Las consultas C. Las normas D. Los plebiscitos
7. ¿En qué situación se aplica una norma moral?
A. Gabriel registra a su hijo en las oficinas de la Delegación Política de su entidad.
B. Rosa dona agua embotellada y leche en polvo a los damnificados por las inundaciones en Tabasco.
C. Diego se divierte jugando con sus amigos y amigas de la escuela.
EXÁMEN EXTRAORDINARIO DE RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I

CICLO ESCOLAR 2016-2017.

HOJA DE RESPUESTAS
NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________ GRADO: ____ GRUPO: ____
ACIERTOS. _______

INSTRUCCIONES: MARCA CON UNA X LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA.

1. A B C D 36. A B C D

2. A B C D 37. A B C D

3. A B C D 38. A B C D

4. A B C D 39. A B C D

5. A B C D 40. A B C D

6. A B C D 41. A B C D

7. A B C D 42. A B C D

8. A B C D 43. A B C D

9. A B C D 44. A B C D

10. A B C D 45. A. B C D

11. A B C D

12. A B C D

13. A B C D

14. A B C D

15. A B C D

16. A B C D

17. A B C D

18. A B C D

19. A B C D

20. A B C D

21. A B C D

22. A B C D

23. A B C D

24. A B C D

25. A B C D

26. A B C D

27. A B C D

28. A B C D

29. A B C D

30. A B C D

31. A B C D

32. A B C D
33. A B C D

34. A B C D

35. A B C D

GUIA DEL EXÁMEN EXTRAORDINARIO DE RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA I

CICLO ESCOLAR 2016-2017.

HOJA DE RESPUESTAS
NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________ GRADO: ____ GRUPO: ____
ACIERTOS. _______

INSTRUCCIONES: MARCA CON UNA X LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA.

1. A B C D 36. A B C D

2. A B C D 37. A B C D

3. A B C D 38. A B C D

4. A B C D 39. A B C D

5. A B C D 40. A B C D

6. A B C D 41. A B C D

7. A B C D 42. A B C D

8. A B C D 43. A B C D

9. A B C D 44. A B C D

10. A B C D 45. A. B C D

11. A B C D

12. A B C D

13. A B C D

14. A B C D

15. A B C D

16. A B C D

17. A B C D

18. A B C D

19. A B C D

20. A B C D

21. A B C D

22. A B C D

23. A B C D

24. A B C D

25. A B C D

26. A B C D

27. A B C D

28. A B C D

29. A B C D

30. A B C D

31. A B C D

32. A B C D
33. A B C D

34. A B C D

35. A B C D

CLAVE DEL EXÁMEN EXTRAORDINARIO DE RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

I

CICLO ESCOLAR 2016-2017.

HOJA DE RESPUESTAS
NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________ GRADO: ____ GRUPO: ____
ACIERTOS. _______

INSTRUCCIONES: MARCA CON UNA X LA LETRA QUE CORRESPONDA A LA RESPUESTA CORRECTA.

1. A B C D 36. A B C D

2. A B C D 37. A B C D

3. A B C D 38. A B C D

4. A B C D 39. A B C D

5. A B C D 40. A B C D

6. A B C D 41. A B C D

7. A B C D 42. A B C D

8. A B C D 43. A B C D

9. A B C D 44. A B C D

10. A B C D 45. A. B C D

11. A B C D

12. A B C D

13. A B C D

14. A B C D

15. A B C D

16. A B C D

17. A B C D

18. A B C D

19. A B C D

20. A B C D

21. A B C D

22. A B C D

23. A B C D

24. A B C D

25. A B C D

26. A B C D

27. A B C D

28. A B C D

29. A B C D

30. A B C D

31. A B C D
32. A B C D

33. A B C D

34. A B C D

35. A B C D