Manual de Portafolio Mfe 2023 Evidencia 4 - 231114 - 221900

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Elaborado por: M.P.LO. Eder Alejandro Rojas Valero y M.C.A. Minerva Catalina Puente Valdivia
Elaborado por: Eder Alejandro Rojas Valero Página
Lea cuidadosamente cada enunciado y responda lo que se le pida.
1. Para un ángulo 𝜽 positivo en posición normal y cuyo lado terminal pasa por el punto (5, – 12),
determine el valor de las funciones trigonométricas para el 𝜃
Razones Trigonométricas
Sen 𝜽 = Csc 𝜽 =
-9/10.29 10.29/-9
Cos 𝜽 = Sec 𝜽 =
5/10.29 10.29/5
Tan 𝜽 = Cot 𝜽 =
-9/5 5/-9
Procedimiento para sacar el valor de R

R2=52+(-9)2
R2=25+81
R2=106
R=10.29
2
2
Elaborado por: M.P.L.O. Eder Alejandro Rojas Valero Página
𝟔
2. Si Tan 𝜽 = y el lado terminal de 𝜃 está situado en el cuadrante I, determine las funciones
𝟖
trigonométricas para ese ángulo.
Razones Trigonométricas
Sen 𝜽 = Csc 𝜽 =
5.29/8 8/5.29
Cos 𝜽 = Sec 𝜽 =
6/8 8/6
Tan 𝜽 = Cot 𝜽 =
5.29/6 6/5.29
Para saber el valor de Y

Y2= 82-62
Y2=64-36
Y2=28
Y= 5.29
Resuelva los siguientes triángulos oblicuángulos basándose en la figura que se

muestra y calcule el área de cada uno.
3
3
Lado b= b 22 Lado a = a 34.75
Sen65° sen35° Sen 80°= sen 65°
Lado b= b Lado a = a
Sen65° = 38.35 Sen80°= 38.34
Lado b= b= 38.35(sen65°) Lado a = a= 38.34(sen80°)

Lado a = 37.75
Lado b = 34.75
Área= acSenB
2
Área=(37.75)(22)(Sen65°)= 752.68
2
A= 180°-(65°+35°) Área= 752.68÷2
A= 80°
Área= 376.34
37.75 34.75
80° 376.34
4
4
4. (Nota: PROBLEMA SIN OPERACIONES O JUSTIFICACIÓN SERÁ ANULADO ) A bueno
CosA= b2+c2-a2
2bc
C
CosA= 62+92-132
2(6)(9)
a = 13
CosA= 36+81-169= -52 b=6
2(6)(9)=108
CosA= -52/108
Cos A= -0.48 B c=9 A
CosA-1= 118.78
CosC= a+b-c
2ab
CosC= 132+62-92
CosB= a2+c2-b2
2(13)(6)
2ac
CosC= 124/ 156
CosB= 132+92-62
CosC=0.79
2(13)(9)
CosC-1=37.35
CosB= 214 / 234
CosB= 0.91
CosB-1= 23.86
área= acSenC
2
A= (13)(9)(Sen37.35)
2
A=70.98/ 2
A= 35.49
∠𝐴: 118.78 ∠𝐵 : 23.86 ∠𝐶 : 37.35 Área:35.49
5
5
5. (Nota: PROBLEMA SIN OPERACIONES O JUSTIFICACIÓN SERÁ ANULADO )
B=
a = 75
b
98°
B c = 55 A
Lado b: ∠𝐵 : ∠𝐶 : Área:
6
6
6. Utilice su calculadora para determinar el valor de la función trigonométrica para los ángulos
indicados:
Función
Trigonométrica 58° 317° 193° 270° 90°
Sen 0.84 -0.68 -0.22 -1 1

Cos 0.52 0.73 -0.97 0 0
Tan 1.6 -0.93 0.23 0 0
Csc 1.17 -1.46 -4.44 -1 1
Sec 1.88 1.36 -1.02 0 0
Cot 0.62 -1.07 4.33 0 0
Lea con cuidado las siguientes situaciones y resuelva cada problema
7
7
7. Dos camionetas arrastran una carga pesada sobre una plataforma horizontal. La
separación entre ambas camionetas es de 12 metros y la longitud de las cuerdas con las
que sujetan la carga son de 9 y 15 metro respectivamente. Nota: las camionetas y la carga
no están alineadas.
a) Realice un dibujo de la situación descrita.

B
15
12
C A
b) Determina el ángulo que forman las cuerdas. 9
CosA= b2+c2-a2
2bc
CosA= 9 +152-122
2
2(9)(15)
CosA= 162 / 270
CosA=0.6
CosA-1=53.13
Respuesta: 53.13°
8
8
8. Desde cierto punto se logran ver dos extremos de un lado de una plaza; el ángulo que se
forma entre las líneas imaginarias que van hacia ambos extremos y que tiene como vértice
el punto de observación es de 56°. Las distancias desde el punto de observación hasta los
extremos son 71 y 58 metros, respectivamente. 71° B
Plaza
a) Dibuje la situación planteada. A 56°
58°
b) Determine la longitud del lado de la plaza que se observa. C
a2=b2+c2-2bcCosA
a2=582+712-2(58)(71)(Cos56°)
a2= 8405-4605.51
a2= 3799.49
a=61.64
Respuesta : 61.64
9
9
Rúbrica de la Evidencia de Aprendizaje. Etapa 4: Triángulos Oblicuángulos
EVIDENCIA DE Problemario Ponderación:
8%
APRENDIZAJE
Tipo de saberes Criterios NIVELES DE DESEMPEÑO
TOTAL
CDBM 8 Evidencia completa (3 Evidencia suficiente (2 Evidencia débil (1 Sin evidencia (0
Puntos) Pts.) Punto) Puntos)
Identifica algunas
de las seis
Identifica las seis razones No identifica las seis
Identifica las seis Identifica las seis
razones trigonométricas razones
razones trigonométricas razones
trigonométricas ubicando los datos trigonométricas
trigonométricas
ubicando los datos en el ubicando los datos en el plano ubicando los datos
ubicando los datos en
plano cartesiano en el plano cartesiano de en el plano
el plano cartesiano en
(Problemas 1 y 2) cartesiano en los 2 ambos problemas cartesiano en ningún
problemas. 1 problema.
problema.
CDBM 3
Identifica la ley de senos Identifica la ley Identifica la ley Identifica la ley No identifica la ley
y cosenos para resolver adecuada en los 3 adecuada en 2 adecuada en 1 adecuada en
el problema. problemas. problemas. problema. ningún problema.
(Problema 3, 4 y 5)
CDBM 3
Maneja la calculadora
para obtener el valor de Obtiene los 30
Obtiene de 20 a 29 Obtiene de 1 a 19 No obtuvo resultados
funciones resultados
resultados correctos. resultados correctos correctos.
trigonométricas y correctos.
ángulos
(Problemas 6)
CDBM 3 y CDBM 8
Realiza el
Bosqueja la situación Realiza el Realiza el bosquejo
bosquejo completo No realiza ningún
planteada en el bosquejo completo de manera
en los 2 bosquejo.
problema en 1 problema. incompleta.
problemas.
(Problemas 7 y 8)
CDBM 3 y CDBM 8
Los resultados son Los resultados son

Interpreta el resultado en Algunos resultados
correctos y están correctos y están
base al contexto del son correctos y
expresados en las expresados en las No obtiene los
problema. están expresados
unidades unidades resultados.
en las unidades
(Problemas 7 y 8) correspondientes en correspondientes en
correspondientes.
los 2 problemas. 1 problema.
ACG 7.2 No demuestra
10
10
Demuestra tener Demuestra tener Demuestra falta respeto al trabajar
respeto al trabajar respeto al trabajar en de respeto al en equipo y no
Demuestra respeto al en equipo y equipo y además trabajar en equipo participa en el
trabajar en equipo, además asume su asume poca y además asume desarrollo de la
solucionando participación en el participación en el su participación en actividad
problemas y desarrollo de la desarrollo de la el desarrollo de la
desarrollo de la actividad actividad actividad
actividad.
OBSERVACIONES TOTAL
TOTAL DE Escala de 0
CALIFICACIÓN PONDERACIÓN
RÚBRICA - 100
11
11
12
12
A partir de los datos, determine en las siguientes figuras los valores de las
incógnitas indicadas y escriba todos los procedimientos para obtener la solución.
1. El ∠𝑨𝑶𝑪 es recto:
C
B
x+x-18=90°
2x=90+18
2x=108
xº X=108/2
X=54
(x – 18)º
A
O
2. A || B
13
13
7x-20+3x=180 5y+10=7(20)-20
10x=180+20 5y=140-20+10
10x=200 5y=130
X=200/10 Y=130/5
X=20 Y= 26
X=20 Y= 26
3. ABC es un Triángulo
A
x = 27
(3x – 10)º
103º
(x + 5)º
B
C
180-103=77
3x-10+x+5+77=180
4x=180+10-5-77
4x=108
X=108/4
X=27
14
14
4. ABCD es un Trapecio. (No es Isósceles)
A D
(5x – 7)º 49º
(4x + 16)º (2x + 3)º
B C
5x-7+4x+16=180
9x=180-16+7
9x=171
X=171/9
X=19
x = 19
5. La suma de los ángulos internos de un polígono regular es 1800°, determine:
El número de lados y nombre del polígono El número de diagonales del polígono
15
15
(sai) N(n-3)
1800= 180(n-2) D= 2
1800/180=n-2
10=n-2 12(9)
10+2=n D= 2
12=n D=108 /2
D=54
6. Una de las diagonales del rombo mostrado mide 16 cm y su perímetro mide 40 cm. Calcule la medida
de sus lados y determine su área.
16
16
10
8
10
10
Area= DxD
a2=102-82
2
10 a2=100- 64
Area= (16)(12)
10 a2=36
2
a=6
Área= 192/2
Área= 96
17
17
7. Imagine que quiere medir la altura de una escultura que se ubica en el centro de una
plaza, pero no dispone de una escalera tan alta para alcanzar el punto más alto. Por lo
tanto, a cierto hora del día, mides la sombra que la escultura proyecta en el pisoy obtienes
que mide 2.07 metros; al mismo tiempo bajo su sombra se encuentra una persona de 1.73
metros de altura que proyecta una sombra de 0.68 metros.
a) Dibuje la situación planteada.
2.07m
0.68
b) Escriba el modelo matemático que se necesita para resolver el problema.
Regla de 3 simple= 0.68 = 1.73

2.07 x
c) Calcule la altura de la escultura.
0.68 = 1.73
2.07 x
(1.73)(2.07)
0.68
3.58 / 0.68
Altura =5.26
18
18
8. Una avioneta despega con un ángulo de elevación de 12° respecto al suelo. Si ha
recorrido 48 metros en la misma dirección, ¿a qué altura respecto al suelo se encuentra
en ese momento?
48
co
12°
b) Calcule la altura.
co
Sen 12°= 48
Sen 12°(48)=co
9.97=co
ALTURA=9.97
19
19
9. Los vértices ABC corresponden a un triángulo oblicuángulo. Con base en la siguiente figura,
determine:
20
20
13 cm B
A
𝜽
15 cm
21
21
:
10. Dos guardavidas, A y B, están a orillas del mar separados entre sí por una distancia
de 200 metros; a lo lejos observan un bote hundiéndose. Si el guardavidas A lo observa a
68° respecto a la línea que va al guardavida B, y éste a su vez en una dirección de 53°
respecto a la línea que va al guardavida A:
68° 53°
A B
200 m
b) Determine la distancia a la que se encuentra el bote del guardavida A.
Co
Sen 53°= 200
Sen53°(200)=co
159.72
R=159.72
c) Determine la distancia a la que se encuentra el bote del guardavida B.
Co
Sen 68°= 200
Sen68°(200)= co
185.43=co
R= 185.43m
22
22
UANL
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA PREPARATORIA NÚMERO 2
Nombre del Alumno: ____________________________________________
Matrícula: ___________ Grupo: ___________ Turno: ______________
Nombre del Maestro: ___________________________________________
Evidencias de Aprendizaje - Manejo de Formas y Espacios
Nombre de la Etapa Valor de la Etapa Puntos Obtenidos

Etapa
Etapa 1 08 Puntos
Ángulos y Triángulos
Etapa 2 08 Puntos
Propiedades de los Polígonos
Etapa 3 Triángulos Rectángulos 08 Puntos

08 Puntos
Triángulos Oblicuángulos
Etapa 4
32 Puntos
Puntos Totales
23
23
Página
Registros de Exámenes Recuperación de Puntos de Portafolio
EXAMENES NEXUS
Exámenes Puntos Obtenidos VALOR Puntos Obtenidos
VALOR
10 puntos
1er. Parcial 10 Puntos Evaluaciones
Diagnosticas de las
15 Puntos Etapas.
Medio Término
10 Puntos
2do. Parcial
25 Puntos
Examen Global
Puntos Totales
Producto Integrador (8 Pts.)
Eder Alejandro Rojas

Puntos Totales
Elaborado porEtapas: ValeroPuntos
M.P.L.O. Obtenidos
1, 2, 3 y 4
Charles, C. y otros. (2019) “Guía de aprendizaje: Manejo de Formas y Espacios”.

(1ra. Ed.). México: Ediciones DeLaurel.
24
24
Elaborado por Eder Alejandro Rojas Valero Página
Apoyo en la adecuación del Manual de Portafolio de M.F.E.
M.E. ELENA CAROLINA RODELA VAZQUEZ
M.E.C. OTILIA ALANIS LOPEZ
DRA. ELENA IVETH JIMENEZ MEZA
M.A.E. PATRICIA GARZA DE LEON
M.A. PATRICIA ELENA MORENO RODRIGUEZ

: M.P.L.O.
25
25
Página
26
26
Elaborado por Eder Alejandro Rojas Valero Página

Manual de Portafolio Mfe 2023 Evidencia 4 - 231114 - 221900

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1

Procedimiento para sacar el valor de R

Para saber el valor de Y

Resuelva los siguientes triángulos oblicuángulos basándose en la figura que se

Lado b= b= 38.35(sen65°) Lado a = a= 38.34(sen80°)

∠𝐴: 118.78 ∠𝐵 : 23.86 ∠𝐶 : 37.35 Área:35.49

Sen 0.84 -0.68 -0.22 -1 1

Lea con cuidado las siguientes situaciones y resuelva cada problema

a) Realice un dibujo de la situación descrita.

Los resultados son Los resultados son

ACG 7.2 No demuestra

(5x – 7)º 49º

(4x + 16)º (2x + 3)º

5. La suma de los ángulos internos de un polígono regular es 1800°, determine:

El número de lados y nombre del polígono El número de diagonales del polígono

a) Dibuje la situación planteada.

b) Escriba el modelo matemático que se necesita para resolver el problema.

Regla de 3 simple= 0.68 = 1.73

c) Calcule la altura de la escultura.

a) Dibuje la situación planteada.

a) Dibuje la situación planteada.

b) Determine la distancia a la que se encuentra el bote del guardavida A.

c) Determine la distancia a la que se encuentra el bote del guardavida B.

Nombre del Alumno: ____________________________________________

Matrícula: ___________ Grupo: ___________ Turno: ______________

Nombre del Maestro: ___________________________________________

Evidencias de Aprendizaje - Manejo de Formas y Espacios

Nombre de la Etapa Valor de la Etapa Puntos Obtenidos

Etapa 3 Triángulos Rectángulos 08 Puntos

Eder Alejandro Rojas

Charles, C. y otros. (2019) “Guía de aprendizaje: Manejo de Formas y Espacios”.

M.E.C. OTILIA ALANIS LOPEZ

DRA. ELENA IVETH JIMENEZ MEZA

M.A.E. PATRICIA GARZA DE LEON

M.A. PATRICIA ELENA MORENO RODRIGUEZ

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