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Fichas Desarrollo de La Inteligencia 3o
Fichas Desarrollo de La Inteligencia 3o
Fichas para
Primaria
el desarrollo
de la inteligencia
Autor: José Luis Riva
Ilustración: Domènec Bladé i Pinyol
3
Ficha 1 Percepción - Atención ................... 5 Ficha 19 Comprensión del espacio ............. 23
Ficha 2 Percepción - Atención ................... 6 Ficha 20 Comprensión del espacio ............. 24
Ficha 3 Percepción - Atención ................... 7 Ficha 21 Comprensión del espacio ............. 25
Ficha 4 Percepción - Atención ................... 8 Ficha 22 Comprensión del espacio ............. 26
Ficha 5 Percepción - Atención ................... 9 Ficha 23 Organización temporal ................. 27
Ficha 6 Percepción - Atención ................. 10 Ficha 24 Organización temporal ................. 28
Ficha 7 Percepción - Atención ................. 11 Ficha 25 Organización temporal ................. 29
Ficha 8 Memoria ...................................... 12 Ficha 26 Comprensión verbal ..................... 30
Ficha 9 Memoria ...................................... 13 Ficha 27 Comprensión verbal ..................... 31
Ficha 10 Razonamiento lógico .................... 14 Ficha 28 Comprensión verbal ..................... 32
Ficha 11 Razonamiento lógico .................... 15 Ficha 29 Comprensión verbal ..................... 33
Ficha 12 Razonamiento lógico .................... 16 Ficha 30 Comprensión verbal ..................... 34
Ficha 13 Razonamiento lógico .................... 17 Ficha 31 Habilidad matemática .................. 35
Ficha 14 Razonamiento lógico .................... 18 Ficha 32 Habilidad matemática .................. 36
Ficha 15 Razonamiento lógico .................... 19 Ficha 33 Habilidad matemática .................. 37
Ficha 16 Comprensión del espacio ............. 20 Ficha 34 Habilidad matemática .................. 38
Ficha 17 Comprensión del espacio ............. 21 Ficha 35 Habilidad matemática .................. 39
Ficha 18 Comprensión del espacio ............. 22
Santillana
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CP: 784560
Depósito legal:
PRESENTACIÓN
3
784560PA _ 0003-0040.qxd 26/10/04 12:19 Página 4
El autor
4
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Ficha
En cada una de las viñetas siguientes, a uno de los perros le han desaparecido
sus manchas. Averigua cuál es y píntale las manchas que le faltan.
© 2005 Santillana Educación, S. L.
Percepción - Atención ■ 5
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Ficha
2 Sombras misteriosas
Nombre Fecha
Observa las sombras y une con una línea la que le corresponde al ratoncito.
1 2 3 4
A B C D
6 ■ Percepción - Atención
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Ficha
3 Herramientas escondidas
Nombre Fecha
© 2005 Santillana Educación, S. L.
Ayuda a Raúl y a Ana a encontrar las herramientas que necesitan para arreglar el jardín.
Localiza las siguientes herramientas en el dibujo y coloréalas.
Percepción - Atención ■ 7
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Ficha
4 ¡Gran fiesta!
Nombre Fecha
8 ■ Percepción - Atención
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Ficha
5 Un objeto diferente
Nombre Fecha
© 2005 Santillana Educación, S. L.
Percepción - Atención ■ 9
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Ficha
6 Diferencias en el espejo
Nombre Fecha
Estos dos dibujos muestran la misma escena, pero las cosas que están a la derecha en uno
están en el otro a la izquierda, como si las viéramos reflejadas en un espejo.
Encuentra quince diferencias que hay entre ellos.
10 ■ Percepción - Atención
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Ficha
7 El escaparate de Marta
Nombre Fecha
© 2005 Santillana Educación, S. L.
Percepción - Atención ■ 11
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Ficha
8 Un juego de memoria
Nombre Fecha
• Completa.
– En la biblioteca hay ___________ niños y ___________ niñas.
– El reloj marca las _______________________________ horas.
– El niño que está sentado junto a la ventana está __________________________________.
– La niña que está leyendo sentada en el suelo tiene junto a ella una __________________.
12 ■ Memoria
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Ficha
9 La clase de tercero
Nombre Fecha
© 2005 Santillana Educación, S. L.
Memoria ■ 13
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Ficha
En el siguiente cuadro, la misma figura aparece representada cuatro veces: dos figuras
son exactamente iguales y las otras dos se diferencian en algún detalle.
Colorea las figuras que sean iguales. Usa el mismo color para cada pareja.
Despues, dibuja el detalle que le falta a las otras figuras.
14 ■ Razonamiento lógico
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Ficha
11 Juguemos a pensar
Nombre Fecha
¿Cómo se llaman?
Escribe el nombre de cada niño
debajo de su retrato.
• Ramón y Lucas
son los más altos.
• Jorge está entre Juan y Lucas.
• Jorge no es el más bajo.
© 2005 Santillana Educación, S. L.
Razonamiento lógico ■ 15
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Ficha
16 ■ Razonamiento lógico
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Ficha
Razonamiento lógico ■ 17
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Ficha
3
1
3
1
1 2
3
Completa cada una de las series con una de las figuras de los cuadros de la derecha.
Después, explica por qué has elegido esas figuras.
18 ■ Razonamiento lógico
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Ficha
Razonamiento lógico ■ 19
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Ficha
16 Conversaciones telefónicas
Nombre Fecha
Ficha
1 2 3 4 5
Ficha
Marca el camino que tiene que seguir el submarinista para llegar al bote
sin tropezar con las pirañas.
Ficha
3
© 2005 Santillana Educación, S. L.
Cuando terminen la danza, los indios se tienen que retirar a sus tiendas.
Sigue las flechas y escribe en cada tienda el número del indio que corresponde.
Ficha
20 El dibujo misterioso
Nombre Fecha
A B C D E F G H I J K L A B C D E F G H I J K L A B C D E F G H I J K L
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
6 6 6
7 7 7
8 8 8
9 9 9
10 10 10
11 11 11
12 12 12
A B C D E F G H I J K L A B C D E F G H I J K L A B C D E F G H I J K L
1 1 1
2 2 2
3 3 3
4 4 4
5 5 5
6 6 6
A B C D E F G H I J K L
1
2
3
Copia todas las líneas
de los cuadros pequeños 4
en el cuadro grande de abajo 5
y descubre el dibujo oculto.
Ten cuidado de copiar 6
las líneas en la fila y en 7
la columna correspondientes.
8
9
10
11
12
Ficha
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
A • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
B • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
C • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
D • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
E • • • • • • • • • • • • • • • • • •
F • • • • • • • • • • • • • • • • • •
G • • • • • • • • • • • • • • • • • •
H • • • • • • • • • • • • • • • • • •
I • • • • • • • • • • • • • • • • • •
© 2005 Santillana Educación, S. L.
J • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
K • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
L • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
M • • • • • • • • • • • • • • • • • •
N • • • • • • • • • • • • • • • • • •
Ñ • • • • • • • • • • • • • • • • • •
O • • • • • • • • • • • • • • •
P • • • • • • • • • • • • • •
Q • • • • • • • • • • • • • •
R • • • • • • • • • • • • • • • •
S • • • • • • • • • • • • • • • • •
Une con rayas los siguientes puntos y averigua en dónde están el caballero y la dama.
S7 – S1 – N1 – M2 – G2 – F1 – C1 – C2 – D2 – D3 – C3 – C4 – D4 – D5 – C5 – C6 – F6 –
G5 – J5 – J6 – I6 – I8 – J8 – J9 – I9 – I11 – J11 – J12 – I12 –I14 – J14 – J15 – F15 –
E14 – A14 – A15 – B15 – B16 – A16 – A17 – B17 – B18 – A18 – A19 – E19 – F18 –
M18 – N19 – S19 – S11 – O11 – Ñ10 – N9 – O7 – S7
Ficha
22 La colección de jarrones
Nombre Fecha
Ficha
23 El reloj y el calendario
Nombre Fecha
¡Hola, Paco!
¿Te vienes a
casa a jugar
un rato?
© 2005 Santillana Educación, S. L.
¡Claro que
sí! Hoy es
fiesta.
¿Qué
tal estás,
Mari?
Organización temporal ■ 27
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Ficha
28 ■ Organización temporal
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Ficha
25 Día de excursión
Nombre Fecha
CIUDAD
CIUDAD
© 2005 Santillana Educación, S. L.
COLEGIO
Organización temporal ■ 29
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Ficha
Forma con las sílabas del cuadro los nombres de los animales de la granja y escríbelos
en las cartelas correspondientes.
Después, colorea con el mismo color las sílabas que forman cada nombre y el animal
al que se refieren.
30 ■ Comprensión verbal
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Ficha
27 Palabras partidas
Nombre Fecha
tro
cha
e l lor
t
má
n
tal
tén
© 2005 Santillana Educación, S. L.
l
mo
ma
per me do
bro
por már i
car sar
Combina las sílabas de los carteles de los niños con las sílabas de las cometas
y forma nueve palabras.
Comprensión verbal ■ 31
784560PA _ 0003-0040.qxd 26/10/04 12:19 Página 32
Ficha
P H A J G U K R
32 ■ Comprensión verbal
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Ficha
29 Crucigrama viajero
Nombre Fecha
2 6
4
3
1
© 2005 Santillana Educación, S. L.
1. En el Polo Norte viven unas aves muy simpáticas que no vuelan pero nadan muy bien.
2. En África hay grandes extensiones de arena que se atraviesan en camello.
3. En Egipto hay unos grandes monumentos que los faraones empleaban como tumbas.
4. Los antiguos habitantes de Estados Unidos vivían en tipis.
5. En las selvas de la India habitan unos hermosos animales que parecen grandes gatos.
6. Para viajar de una forma rápida se utiliza un medio de transporte que tiene alas.
Comprensión verbal ■ 33
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Ficha
Ficha
31 La manada
Nombre Fecha
O
E
R
© 2005 Santillana Educación, S. L.
R
C T
Ordena los elefantes de esta manada del más grande al más pequeño. Escribe los
números del 1 al 8.
Después, coloca las letras por el orden de su número y sabrás si lo has hecho bien.
1 2 3 4 5 6 7 8
Habilidad matemática ■ 35
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Ficha
32 Un combate desigual
Nombre Fecha
Une los puntos en el orden en el que aparecen y averigua qué le asusta al boxeador.
36 ■ Habilidad matemática
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Ficha
33 El estanque de la escuela
Nombre Fecha
2€ 10 € 6€
4€ 20 €
Habilidad matemática ■ 37
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Ficha
¿Quién llegará primero? En esta carrera todos los atletas corren a la misma velocidad.
Por ello, ganará la carrera el que corra por la pista más corta.
Observa las pistas por las que corren los atletas y escribe sus nombres
por orden de llegada.
1.º .
2.º .
3.º .
4.º .
38 ■ Habilidad matemática
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Ficha
35 La mermelada de la abuela
Nombre Fecha
La receta de la ab
uela
Para cada bote:
50 g de cerezas
40 g de fresas
10 g de frambuesa
100 g de azúcar
© 2005 Santillana Educación, S. L.
Habilidad matemática ■ 39
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UNIDAD 1
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL
Colorea las niñas que tienen el balón a su derecha.
© GRUPO ANAYA, S.A., Matemáticas 3.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
UNIDAD 1
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
OBSERVACIÓN - ATENCIÓN
Marca las seis diferencias que hay entre estos dos dibujos:
© GRUPO ANAYA, S.A., Matemáticas 3.º Educación Primaria. Material fotocopiable autorizado.
UNIDAD 2
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL
Dibuja el objeto que corresponda según la situación en la que se encuentra
en relación con la niña.
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RAZONAMIENTO LÓGICO
Completa los números que faltan en cada tira.
9 3 5 7 1
9 9
5 2 9 4 .....
5 8 ..... ..... 3
10
8 4 6 ..... 2
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5 9 ..... 10 .....
13
10 6 11 ..... 2
15
UNIDAD 3
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
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UNIDAD 3
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
PENSAMIENTO LÓGICO
Dibuja las puntuaciones de los cuadrados que están vacíos.
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..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
UNIDAD 4
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL
Dibuja en cada recuadro la figura que corresponda según su situación en re-
lación con el pato.
CREATIVIDAD
Observa, inventa y completa.
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UNIDAD 5
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL
Numera las viñetas para ordenar la historia.
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UNIDAD 6
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
PENSAMIENTO LÓGICO
¿Qué figura de la derecha continúa la serie en cada caso?
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UNIDAD 7
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
RAZONAMIENTO LÓGICO
Completa los números que faltan en cada tira.
8 5 4 2 7
0 3 4 6 .....
8 8 8 ..... .....
5 6 2 9 .....
5 4 8 ..... 3
10 10 .......... .......... ..........
7 3 8 ..... 6
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5 9 ..... 10 .....
.......... .......... 12 .......... ..........
10 5 7 ..... 8
..... ..... ..... 11 .....
14 .......... .......... .......... ..........
UNIDAD 7
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
PENSAMIENTO LÓGICO
Colorea todos los animales que pertenecen a la misma colección.
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UNIDAD 8
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL
En cada montón hay un hacha al revés. Colorea de azul las que están al
derecho, y de rojo las que están al revés.
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UNIDAD 9
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
ESTRUCTURACIÓN TEMPORAL
Colorea las viñetas y numéralas para ordenar la historia.
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RAZONAMIENTO
Todos los objetos rodeados son de la misma familia. Coloréalos para distinguirlos
mejor.
Rodea ahora los cinco objetos que también son de la familia anterior, y
coloréalos.
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Completa.
Los objetos de la familia son los que ................................................................................
UNIDAD 10
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL
Rodea la figura que es diferente de las otras en cada serie.
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UNIDAD 10
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
PIRATA
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SOLDADO MÉDICA
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UNIDAD 11
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
PENSAMIENTO LÓGICO
Momo solamente avanza hacia la derecha y hacia abajo. Señala en rojo el
camino que seguirá para recoger el mayor número de setas.
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ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL
Dibuja unos cuadrados exactamente iguales pero girados, de forma que la
flecha quede hacia arriba.
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UNIDAD 12
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
PENSAMIENTO LÓGICO
Piensa, calcula y escribe, en su casilla, el valor de cada fruta.
11
13
21
25
26
22
UNIDAD 13
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL
Reproduce cada figura en cada cuadrícula.
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UNIDAD 13
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
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UNIDAD 14
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
PENSAMIENTO LÓGICO
Fíjate en las figuras de cada fila y dibuja la siguiente.
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UNIDAD 15
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
ESTRUCTURACIÓN ESPACIAL
Completa las filas sabiendo que cada figura siempre gira un cuarto de vuelta
hacia la derecha en relación con la anterior.
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UNIDAD 15
ADI
Matemáticas
Nombre y apellidos: ...................................................................................................................................
Curso: ..................................................................... Fecha: ....................................................................
RAZONAMIENTO LÓGICO
¿Qué valor tiene cada figura?
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