REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR

UNIVERSIDAD DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD HUGO CHÁVEZ FRÍAS
PNF EN ENFERMERÍA INTEGRAL COMUNITARIA
VILLA DE CURA ESTADO ARAGUA

LA ENFERMERA COMUNITARIA EN LA PROMOCIÓN DE SANEAMIENTO

AMBIIENTRAL A TRAVES DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES EN FAMILIAS.
Caso: sector Francisco de Miranda II ASIS Francisco de Miranda, Municipio Zamora,
Villa de Cura estado Aragua. Año 2023.

Tutora Científica: Autora: Norexy

Martínez Esp. Yusmary Rincón.
Tutor: Wilfredo Pérez.

Villa de Cura, mayo del 2023

 INTRODUCCION

Los estilos de vida se han definido como el conjunto de actitudes y comportamientos

que adoptan y desarrollan las personas de forma individual o colectiva para satisfacer sus
necesidades como seres humanos y alcanzar su desarrollo personal y mejorar su salud.

En los últimos tiempos el planeta tierra ha experimentado cambios, producidos por

las diversas actividades humanas. El hombre ha creado desequilibrios ambientales en su
ambición de obtener mayores riquezas. En la mayoría de las ciudades se observa el problema
de la disposición de los residuos sólidos; la contaminación ha aumentado, producto del
agotamiento desmedido de los recursos naturales. La sociedad actual está muy ligada a un
estilo de vida confortable característico de la modernidad, donde impera el consumismo.
Cada día crece más la acumulación de residuos domésticos e industriales, necesitándose
mayor cantidad de recursos físico y humanos para combatir el problema de la basura.

La basura es definida por Pérez (2011) como la acumulación de residuos sólidos

producidos por el hombre en sus actividades diarias. Esos residuos están constituidos por
desechos sólidos de origen orgánico, animal o vegetal; o inorgánicos como son los pedazos
de vidrios, de plástico, de metal, escombros, etc. Según de donde provengan su nombre
recibirá el nombre de su origen: domestico, industrial o comercial, entre otros.

Los estilos de vida saludables hacen referencia al conocimiento y a las prácticas

positivas que son aprendidas del entorno, las cuales se convierten en hábitos y costumbres
adquiridas a través de factores sociales, culturales, económicos, políticos y psicológicos.
Estos factores ejercen un efecto profundo en la salud del ser humano, quien mediante la
resiliencia busca su propio bienestar con ayuda de la promoción de la enfermera comunitaria
en estilos de vida saludables dentro de la comunidad de Francisco de Miranda II.
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA SALUD
HOSPITAL DR JOSE RANGEL VILLA DE CURA ESTADO ARAGUA
COORDINACIÓN DE DOCENCIA, INVESTIGACIÓN Y EXTENSIÓN
VILLA DE CURA ESTADO ARAGUA

LA ENFERMERA COMUNITARIA EN LA PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA

SALUDABLES EN FAMILIAS.
Caso: sector Francisco de Miranda II ASIS Francisco de Miranda, Municipio Zamora,
Villa de Cura estado Aragua. Año 2023.

Autora: Norexy Martínez.

Tutor Metodológico: Wilfredo Pérez
Tutor Científico: Esp. Yusmary Rincón
Año: 2023

Resumen

El presente proyecto socio-integrador, cuyo propósito es: Orientar a las familias de Francisco de
Miranda a la promoción de estilos de vida saludables. Métodos este estudio se encuentra inmersa
dentro un paradigma socio-critico, con método investigación acción de tipo cualitativa, modalidad de
campo, varios grupos focales y un total de 3 autores sociales, la técnica de recolección de datos fue
lluvia de ideas, entrevistas, revisión bibliográfica y observación directa. Hallazgos: Posterior a la
aplicación del instrumento por parte de los autores sociales se detectó la falta de conocimiento de la
comunidad sobre el tema, además se observó malos hábitos de aseo personal durante las visitas
domiciliarias, vectores de riesgo como ratones, cucarachas y mosca dentro de las mismas, las
personas también posen hábitos recurrentes de fumar y consumir alcohol, observó también
contaminación del rio las minas con desechos sólidos y quemas de basura. Por medio de mesas de
trabajo los autores sociales construyen un plan de estrategias dirigidas a estimular la prevención del
saneamiento ambiental a través de estilos de vida saludable, logrando cambiar la perspectiva de la
comunidad acerca de su salud y mejorarla, transformando la realidad a partir de la aplicación del plan
estratégico de orientación del saneamiento ambiental a través de los estilos de vida saludables.
Reflexiones y recomendaciones: La salud en la comunidad debe ser aplicada respetando sus
conocimientos y cultura para lograr el buen vivir, fomentando por la enfermera comunitaria la
prevención de la contaminación ambiental a traves de estilos de vida saludables, respetando y
apoyando en todo su proceso a la familia y comunidad. Las teorías de adscripción que fundamentan
la investigación son: teoría de Nola Pender (1964) en donde identifica en el individuo factores
cognitivos perceptuales que son modificados por características situacionales, personales e
interpersonales, lo cual da como resultado la participación de conductas favorecedoras de salud. Por
otro lado, la teoría de Jean Watson (1999) al mismo tiempo que orienta, significativamente la práctica
enfermera y su rol educativo en la promoción de salud tiene relación con la investigación en el
manejo educativo de los hábitos de estilo de vida saludables en la comunidad.

Palabras claves: Educación, Prevención, Promoción, Estilos de vida saludables, Saneamiento

ambiental, comunidad.
 FASE I
DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO COMUNITARIO

Diagnóstico Participativo Comunitario.

Según Hernández (2015) “Es el proceso que permite identificar y explicar los
problemas que afectan a la población de una realidad social que se requiere intervenir en un
momento determinado, con la participación de los ciudadanos y las comunidades
organizadas”.

Es en este punto del estudio, donde resulta oportuno enfatizar en el contexto objeto
para la prevención, es la comunidad de Francisco de Miranda II rio las minas, ” ubicado en
la comunidad de Francisco de Miranda, sector 2, de Villa de Cura, Municipio Zamora del
estado Aragua donde a partir de un diagnostico participativo mediante, asambleas
comunitarias, entrevistas en dicho sector y visitas domiciliarias, se detectó que prevalece un
marcado desconocimiento sobre la contaminación ambiental y la importancia del
saneamiento ambiental a través de estilos de vida saludables para su control y prevención de
enfermedades en la comunidad.

En virtud de ello, es fundamental que desde las actividades de la enfermera

comunitaria en atención primaria se brinde una educación oportuna para la prevención de la
contaminación ambiental a través de estilos de vida saludables ya que constituye una de las
principales causas de enfermedad respiratorias aguda con mayor frecuente de consulta
generales dentro de la comunidad.

Entrada al campo.

En la comunidad de Francisco de Miranda II perteneciente al área de salud integral

comunitaria Francisco de Miranda, Parroquia Villa de Cura, Estado Aragua, se realizó
selección del escenario debido a que fue la comunidad rural con muchas problemáticas en
salud, previa empatía con líderes comunitarios y la comunidad, se realiza visita domiciliaria
a la Sr. Jesús Gallardo líder de UBCHE de la comunidad en busca de información sobre la
comunidad y detectar su problemática real, el cual indica varios factores determinantes que
están afectando la salud colectiva. Se pauta segundo encuentro el cual facilita más
información relevante de la comunidad e indica que dentro de la comunidad existe un
consultorio popular que podría aportar mayor información a la investigación.

Portero y Rapport.

“Los porteros son los encargados de facilitar o impedir el acceso al campo del
investigador. En este sentido, suelen orientar el trabajo del investigador y asesorarle sobre
distintos aspectos: cómo acceder a los informantes, quiénes pueden ser informantes-clave y
quiénes pueden actuar como colaboradores colegas (…)”. Rodríguez, Flores, García, (1996,
p,16)

Por tal motivo y de acuerdo con la bibliografía los porteros de esta investigación es SR.
Jesús Gallardo líder de UBCHE y la Lcda. Yusmary Rincón quien actualmente es una de las
enfermeras responsables del consultorio popular de Francisco de Miranda II.

Razón Social.

La Comunidad para realizar el proyecto socio integrador es la comunidad de Francisco

de Miranda II perteneciente al área de salud integral comunitaria Francisco de Miranda,
Parroquia Villa de Cura, Municipio Zamora, Estado Aragua.
 FENÓMENO DE LA REALIDAD

En el consultorio popular tipo II Francisco de Miranda II ubicado en la comunidad de

Francisco de Miranda II perteneciente al área de salud integral comunitaria Francisco de
Miranda, Parroquia Villa de Cura, Municipio Zamora, Estado Aragua, se realizó visita a este
centro y se realizó entrevista al personal del mismo para detectar problemas de salud
ocasionados por la contaminación ambiental según estilos de vida no saludables que asisten a
este consultorio.

En la comunidad de Francisco de Miranda II perteneciente al área de salud integral

comunitaria Francisco de Miranda, Parroquia Villa de Cura, Estado Aragua, Se realiza
abordaje comunitario y hace asamblea comunitaria de ciudadanos (as) donde manifiestan y
se observa con mucha preocupación que existen muchas proliferación de vectores, como
zancudos, ratones, cucarachas, moscas, además de contaminación del rio las minas con
desechos sólidos, quema de basura y falta de conocimientos de los estilos de vida saludable
que afectan la salud de la comunidad y ocasiona enfermedades respiratorias de manera
recurrente así como otras enfermedades endémicas. Además, el agua de su consumo, la que
surte el sector parece estar contaminada ya que al pozo no le realizan mantenimiento; además
que la mayoría de los habitantes no hierven el agua por la problemática del déficit del gas,
malos hábitos de aseo personal y bajos recursos económicos.

En el Estado Aragua según la investigación de Cáceres G. (2019) Universidad de

Carabobo sede Aragua. Realizo estudios de evaluación ambiental rápida como procedimiento
de vigilancia ambiental en Sorocaima II, municipio Mariño, estado Aragua, el cual estuvo
orientado a identificar la vulnerabilidad, la propensión del medio, la Calidad de los Servicios
Públicos y las características de la contaminación. El cual arrojo que esta población no
cumple con estilos de vida saludables debido a desconocimientos, y otros factores de riesgo
para prevenir enfermedades; existe altas probabilidad de cambios en el ambiente en contra de
la salud humana debido a la contaminación ambiental, que hacen necesaria su tratamiento
para consolidar una mejor calidad de vida de la comunidad, debido a que el desplazamiento
de residuos sólidos y arena en las mismas, ocasionan contaminación y posiblemente sean la
causa de la morbilidad por enfermedades del sistema respiratorio.

En Venezuela se tomó en cuenta las investigaciones de Chacín, G. (2017) de la ULA

quien estudio el impacto del saneamiento ambiental en zonas urbanas el cual, la necesidad
fue de impartir los conocimientos básicos necesarios sobre enfermedades de transmisión
hídrica, vectores endémicos, calidad del agua, potabilización de agua natural, tratamiento de
agua residual y manejo de desechos sólidos, entre otros. El cual arrojo como resultado que el
saneamiento del medio rural venezolano requiere a futuro mantener el esfuerzo tenaz
implementado medidas para prevenir ciertas enfermedades endémicas como el paludismo
(malaria) pueden ser controladas, mas no erradicadas totalmente, ya que existen condiciones
naturales propicias en extensas zonas del país para la propagación de los vectores
transmisores.

En el Mundo el saneamiento ambiental ha constituido una buena alternativa para

mejorar la calidad del ambiente, según Lake (2007), “Para poder avanzar en materia
ambiental es necesario lograr una amplia cooperación mediante alianzas públicas y privadas,
la participación de las comunidades y el aumento del grado de conciencia de la población en
general”. Con respecto a estas afirmaciones realizadas por el secretario ejecutivo del Fondo
para la Infancia de las Naciones Unidas (UNICEF) la participación de la comunidad
organizada es importante para unir esfuerzos con el fin de lograr bienes comunes. Por esta
razón, las jornadas de sensibilización ambiental son imprescindibles para forma ciudadanos
con valores de solidaridad con el ambiente y por ende con la salud de la colectividad.

Estudios realizados han demostrado que existen comunidades que no poseen las
condiciones de salud necesarios para tener una buena calidad de vida. Según el informe de la
Conferencia Latinoamericana de Saneamiento (2007) “más de 2.500 millones de personas
41% de la población mundial no tiene acceso a la calidad de vida saludable que solo el
saneamiento puede ofrecerles”. De acuerdo a estas estadísticas es esencial la coordinación de
los entes públicos con el sector privado para lograr las alianzas que contribuyan con la
construcción de infraestructuras óptimas para mantener los ambientes sanos.

JUSTIFICACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN

Debemos tener en cuenta que el análisis de los problemas de salud no se puede

disociar de las causas que los determinan. El conocimiento de los aspectos sociales y
económicos, de los factores ambientales, las condiciones de vida y del medio en el que se
desarrolla la vida de las personas adquiere tanta importancia como las actuaciones
preventivas y asistenciales. Orientar sobre los estilos de vida saludables es educar al
saneamiento ambiental: importantes para mejorar la calidad de vida de la población, más aún
cuando en el mundo entero y en el país se ha observado una tendencia de crecimiento de las
enfermedades endémicas, ocasionadas por roedores, insectos, cucarachas, así como
enfermedades respiratorias por quemas de basura, malos hábitos de recolección y
almacenamiento de basura, de acuerdo a los reportes de los organismos nacionales e
internacionales de la salud pública.

Además, la formación académica de estilos de vida saludables en cuanto al

saneamiento ambiental es fundamental para su práctica convirtiéndose en el centro de interés
primordial de la vida social y todo su entorno. Desde este enfoque esta investigación va a
establecer la importancia de la misión de justificar el proceso de estudio en función a la
práctica de estilos de vida saludable enfocado desde el punto de vista del individuo, familia y
comunidad para el logro de los objetivos propuestos.

Desde el punto de vista comunitario, aplicar estrategias educativas para mejorar la

salud y autocuidado de la comunidad incluyendo el apoyo de líderes comunitarios, políticos
organizados, para incentivar a la práctica de estilos de vida saludables en cuanto al
saneamiento ambiental en cada zona del rio las minas que atraviesa a las comunidades de
Francisco de Miranda.

Desde el punto de vista político social, la investigación marca una pauta

fundamental en el desarrollo del ser humano, la educación para una buena práctica de estilos
de vida saludables en cuanto al saneamiento ambiental, que son acciones presentes en la
nuestra sociedad, donde se apuntala a la suprema felicidad para todos y todas. Destacando,
que se encuentra bajos los lineamientos de la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela (1999), la Ley de ejercicio a la enfermería (2005), el Plan de la Patria (2019-
2025), donde se destaca el desarrollo de planes orientadores, que empujen una práctica de
estilos de vida saludables para el bien común, la unión, entre otras que signifiquen la armonía
y el buen vivir.

Desde el punto de vista Familiar, Se destaca el desarrollo de planes orientadores

que impulsan la práctica de estilos de vida saludables en cuanto al saneamiento ambiental,
integrando al núcleo familiar como pilar fundamental del aprendizaje de hábitos y valores
para el desarrollo saludable toda la familia.

Desde el punto de vista educativo, se pretende educar para aumentar los niveles de
conocimientos en cuanto a la práctica de estilos de vida saludables para el saneamiento
ambiental dirigido al individuo, su familia y comunidad en general, para así incidir
positivamente en su accionar tanto en el ámbito educativo como familiar y social, a su vez
mejorar su entorno para reducir enfermedades, es decir lograr el bienestar colectivo socio
comunitario.

Desde el punto de vista Metodológico, se pretenden motivar e inspirar a futuros

investigadores a la práctica de estilos de vida saludables en cuanto al saneamiento ambiental
para reducir factores de riesgo que influyan a enfermedades crónicas o infectocontagiosas;
así impulsar dicha práctica en todas las Áreas de Salud integral comunitaria en beneficio del
individuo, familia y comunidad. Al dar a conocer el trabajo; beneficia tanto a usuarios,
familia y comunidad ya que abrirá una atención integral holística; de calidad la vida y una
estabilidad biopsicosocial en el buen vivir.

Por último y no menos importante en la comunidad de Francisco de Miranda II, de

Villa de Cura con esta investigación se percibe fortalecer el conocimiento de esta manera
mejorar la perspectiva del individuo, familia y comunidad sobre su salud, física y mental, su
entorno, reduciendo ansiedad, estrés, enfermedades crónicas y malos hábitos fomentando el
cuido de su medio ambiente para mejor calidad de vida.

MOMENTO I
GESTIÓN

FASE I Diagnostica: Búsqueda de información e identificación del problema

1. Datos preliminares:

a) Datos comunidad, del hogar y la familia. según (ASIS 2023):

Aspectos Geográficos:
El sector Francisco de Miranda II está ubicado dentro de Municipio Zamora, tiene
una población de 2453 habitantes (2023), sus límites son:

 Norte: limita con los sectores brisas del prado, ciudadela y empresa Alpina.
 Sur: limita con una extensión del rio las minas y el sector Francisco de Miranda III.
 Este: carretera central vía los tanques, sector cuidad Bicentenaria.
 Oeste: limita con parte del rio las minas, carretera oeste vía centro, sector Francisco
de Miranda I, barrio viejo y barrio Agraz.

También el Consultorio Popular tipo II, Francisco de Miranda II está ubicado en el

sector Francisco de Miranda II, Vereda 4, casa número 36, dentro del Área de Salud integral
comunitaria Francisco de Miranda, tiene una población de 3590 habitantes, 4 comunidades:
Francisco de miranda II, Brisas del Prado, Ciudadela y ciudad Bicentenaria (2020), sus
límites son:

 Norte: limita con la casa 34 de la vereda 4.

 Sur: limita con la casa 38 de la vereda 4.
 Este: limita con la vereda 4 que es su frente.
 Oeste: limita con la casa 43 de la calle 1.

CLIMA: El clima es tropical de sabana, la temperatura es entre 24°C y 25C°.

FAUNA: La comunidad cuenta con una gran variedad de aves y pájaros de diferentes
especies, nidos alrededor del rio las minas y áreas verdes del sector, además de serpientes no
venenosas como la morrona.

FLORA: La comunidad Francisco de Miranda II está rodeada gran variedad de árboles y

vegetación, resaltando arboles de eucaliptos, samán, araguaney, cují, mango, entre otros. Con
diferentes especies de flores en jardines, arbustos y áreas verdes.

POBLACION
El sector de Francisco de Miranda 2 tiene 578 casas, 756 familias y 2453 habitantes
aproximadamente entre adultos, adultos mayores, niño, niñas y adolescentes. En Francisco
de Miranda II tiene una alta incidencia en enfermedades respiratorios, asma neumonías
bronquitis, rinitis, catarro común, amigdalitis debido a la contaminación ambiental y quema
de basura. En niños menores de 5 años. Escolares, adolescentes y adultos mayores son los
más afectados. De igual manera de enfermedades cardiovasculares: Hipertensión arterial,
cardiopatías ente otras en pacientes entre 45 y 80 años de edad.

DATOS DEL ENTORNO:

Fortalezas de la comunidad:

 El agua: disfrutamos de este servicio cada 15 días.

 El aseo urbano: disfrutamos de este servicio cada 15 días.
 Casa de alimentación: beneficia a personas mayores, niño y mujeres embrazada.
 Puente de concreto: es una fortaleza ya que es una vía de acceso.
 Centro de educación inicial: preescolar
 Clínica odontológica: beneficia nuestra comunidad y personas de otras comunidades.
 Casa comunal: donde actualmente funciona la escuela Mena Herrara
 Consultorio popular tipo II: beneficia nuestra comunidad de francisco de miranda II y
a 4 comunidades más Brisas del prado, ciudadela capitán Juan de Dios Agraz, Ciudad
Bicentenaria en sus tres etapas y personas cercanas de otras comunidades.
DEBILIDADES DE LA COMUNIDAD:

 Electricidad: fallas eléctricas constantes y mantenimiento de red eléctricas.

 Educación: fallas de escuelas básicas y liceo.
 Deporte: no existen cachas deportivas.
 Cultura: hace falta una casa de la cultura.
 Ambiente: el ambiente está contaminado por causa de la cochinera cercana a la
comunidad y el vertedero municipal, contaminación del rio las minas por constante
vertedero de basura e inconciencia de los vecinos.
 Incendios forestales constantes de las áreas verdes alrededor y dentro de la
comunidad y de la basura del rio las minas.

HÁBITOS:

El hábito alimenticio de una parte de la población es deficiente debido a la pobreza,

crisis económica del país y el déficit de proteínas, nutrientes necesarios para su alimentación.
A pesar de que se cuenta con una casa de alimentación la misma no da la cobertura total para
la población afectada.

RELIGION:

En la comunidad existe diferentes creencias religiosas como la católica, cristiana, y

testigos de jehová. Predominando la creencia cristiana, el cual se encuentran 2 iglesias
cristianas y múltiples casas de paz donde realizan encuentros los creyentes los días domingo.

COMPORTAMIENTO DE LA COMUNIDAD ANTE LAS ENFERMEDADES:

La comunidad ante las enfermedades al tener un enlace directo con el personal de

salud que labora dentro de la misma, es atendida, fomentando la promoción y prevención de
salud donde la comunidad comunica activamente enfermedades contagiosas o de notificación
inmediata para que el equipo de salud del consultorio popular francisco de miranda II actué
sobre la situación y se tomen medidas en salud.

b) Historia de vida de la comunidad:

RESEÑA HISTORICA DE LA COMUNIDAD

FRANCISCO DE MIRANDA II

Según entrevista realizada a la Sra. María de Montesuma una de las primeras

habitantes fundadora del sector (2020), señala que la comunidad Francisco de Miranda II fue
fundada desde diciembre de 1997.

Francisco de Miranda 2 está ubicado en Villa de Cura Estado Aragua del Municipio
Zamora, eran 11 hectáreas de tierras las cuales se utilizaban para sembrar: maíz, caraota,
papa, tomate, los únicos que habitaban estas tierras era la Sr. Juan Montesuma junto a su
familia que actualmente continúa viviendo en el sector.

Antes de construir el sector sus principales dueños fueron los señores Ovidio Abreu y
Pepe Pérez este todavía dueño de una parte de tierra, ellos fueron vendiendo dichas hectáreas
y los nuevos dueños sembraron pasto. Luego en el año de 1980 políticos AD Y COPEI, se
disputan la compra de los terrenos, ganando el concejal Alexis Guevara quien compro la
mayoría de las hectáreas por medio del concejo municipal.

Desde ese entonces, estas tierras estuvieron abandonadas por 8 años hasta que en
gobierno de Jaime Lusnchi, fueron cedidas a Inavi que comenzaron la construcción de las
viviendas a un sin terminar más tarde en 1996 construyen una segunda etapa, las cuales
fueron entregadas en diciembre de 1997.

Cuando se construyó francisco de miranda se dividió en dos sectores 1 y 2 ya en ese

entonces existía Francisco de Miranda el barrio; año más tarde se construye Francisco de
Miranda 3. A medida que pasa el tiempo se puede observar, que la población ha crecido
masivamente, es importante resaltar que actualmente existe otras barriadas entre ellos; José
Ramón Agraz, los prados, brisas de los prados, todos estos cercanos a francisco de miranda
II.
 c) Organización de la comunidad:

 División Político Territorial:

Francisco de Miranda II está dividido político territorial, en un punto y circulo con las
comunidades de Francisco de Miranda Barrio, Francisco de Miranda I, Barrio Ramón Agraz,
Francisco de Miranda II, Brisas del Prado, Francisco de Miranda III y Ciudadela capitán
Juan de Dios Agraz. El cual cuenta con el nombre de comuna agrícola Francisco de Miranda.

 Organización Política:

La organización política está compuesta por 4 organizaciones como son UBCHE que
es el comando principal compuesto por 11 integrantes de la comunidad y una Jefa de
UBCHE (Unidad de Batalla Bolívar Chávez), también por líderes de comunidad compuestos
por 4 integrantes, luego le siguen los líderes de calle de la organización CLAP (comité de
abastecimiento local popular ) compuesto por 32 integrante y por ultimo 4 consejos
comunales existentes dentro del punto y circulo de división política territorial que trabajan en
conjunto.

 Participación social y comunitaria:

Es muy activa la participación social y comunitaria ya que está organizada con

líderes políticos, UBCHE, líderes de calles Clap, somos Venezuela, consejo comunal, el cual
hace más fácil y rápida la respuesta para la resolución de problemáticas de dicha comunidad.

d) Determinación social de la salud:

Salud: En la comunidad de Francisco de Miranda II existe un Consultorio Popular tipo II

que funciona desde hace 20 años prestando servicio a la comunidad en y una clínica
popular odontológica.
Recurso humano del Consultorio Popular tipo II:

Tabla 1. Distribución del recurso humano en salud según el grado de instrucción, cargo
y años de servicio.

NOMBRE Y GRADO DE CARGO AÑOS DE

APELLIDO INSTRUCCIÓN SERVICIO
Yusmary Rincón Licda. En 11 años.
Enfermería. Enfermera tipo II
Esp. Salud
comunitaria
María Belisario Licda. En
Enfermería. Enfermera tipo II 4 años
Esp. Salud mental
Angelys Cordero Médico integral Medico tipo I 2 años
Silvia Torrealba Bachiller Obrera fija 24 años
Nora Rodríguez Bachiller Obrera fija 18 años

Fuente de Datos: Consultorio Popular Francisco de Miranda II. ASIS 2023

AREAS:

El Consultorio Popular Francisco de Miranda II tiene una distribución del espacio de:

1 sala de espera.
1 Sala de Nebuloterapia.
1 Estar de enfermería.
1 Cuarto frio (Área de Inmunización).
2 consultorio de medicina general.
1 sala de observación y farmacia.
1 baño para el público.
1 baño para el personal.
1 cocina.
1 cuarto Faena sucia.

SERVICIOS QUE PRESTA A LA COMUNIDAD:

 Consulta General.
 Control Pre natal.
 Control Pos natal.
 Control de niño sano.
 Inmunización.
 Control de Diabéticos e hipertensos.
 Control de Asmáticos.
 Clínica de Enfermería.
 Control y prevención de pacientes con enfermedades infecto contagiosas.
 Visitas Domiciliarias.
 Jornadas integrales de salud en las comunidades del consultorio popular.
 Sesiones educativas sobre educación para la salud colectivas e individuales.
 Talleres y sesiones educativas de promoción y prevención en salud a los pacientes,
familia y comunidad.

GRUPOS DE DIABÉTICOS, HIPERTENSOS, ASES DE LA SALUD:

En la actualidad el consultorio popular Francisco de Miranda II no cuenta con grupos

conformados.

MISIONES:

En la actualidad el consultorio popular Francisco de Miranda II No cuenta con

misiones de José Gregorio Hernández y otras misiones de salud.

Recurso humano de la Clínica Popular Odontológica: tabla 2

 NOMBRE Y GRADO DE CARGO AÑOS DE
APELLIDO INSTRUCCION SERVICIO
Humberto Páez Universitario Odontólogo 3 años
Yanetzis González Universitario Odontólogo 2 años
Vicmar Padilla Bachicher Secretaria 1 año
Fuente de Datos: Clínica popular odontológica.

AREAS: El consultorio popular odontológico se distribuye de la siguiente manera:

1 Sala de espera.
1 Oficina.
3 consultorios odontológico.
1 sala de esterilización de instrumentos.
1 baño del personal. 1 faena sucia.

SERVICIOS QUE PRESTA A LA COMUNIDAD:

 Consulta Odontológica.
 Ortodoncia general.
 Endodoncia.

INCIDENCIA DE LAS PRINCIPALES ENFERMEDADES INFECCIOSAS DEL

CONSULTORIO POPULAR FRANCISCO DE MIRANDA II, ASIC FRANCISCO DE
MIRANDA, MUNICIPIO ZAMORA, ESTADO ARAGUA AÑO 2023

Las tres primeras causas de morbilidad registradas en el sector de origen infeccioso

son parasitosis intestinal, IRA y diarreas agudas en niñas, niños y adultos en sus diferentes
edades.
INCIDENCIA DE LAS PRINCIPALES ENFERMEDADES NO INFECCIOSAS DEL
CONSULTORIO POPULAR FRANCISCO DE MIRANDA II, ASIC FRANCISCO DE
MIRANDA, MUNICIPIO ZAMORA, ESTADO ARAGUA AÑO 2023.

Las tres primeras causas de morbilidad registradas en el sector de origen no

infeccioso son Hipertensión arterial Asma bronquial y Diabetes Mellitus, en sus diferentes
edades. Referente a la incidencia de accidentes laborales, escolares, de tránsito en el hogar y
en sitios públicos no existen registro. Y causas de consultas médico odontológicas 148.

e) Dispensarización: Tabla 3

Grupo Dispensarial Enfermedades

Grupo I : Diabéticos: 84
Aparentemente Sano 42%

Grupo II: Hipertensos: 97

Con Riesgo 15%

Grupo III: Asmáticos: 42

Enfermos: 35%

Grupo IV: Hipotiroidismo: 4

Deficiente y Discapacitados Enfermos renal: 2
8%

Fuente: consultorio Francisco de Miranda II. ASIS 2023

f) Organizaciones vinculadas al proyecto:

En este proyecto socio integrador están vinculador la líder de la comunidad, Jefes de

UBCHE, comités de salud y consultorio popular de la comunidad de Francisco de Miranda
II, que son los pilares fundamentales en esta investigación.
 g) Identificar debilidades y fortalezas encontradas:

MATRIZ D.O.F.A

Para descubrir la situación del proyecto en base al diagnóstico se platea este tipo de
herramienta utilizada para la formulación de estrategia denomina matriz DOFA.
Tabla 4: Matriz DOFA de la Comunidad Francisco de Miranda II

Debilidades Oportunidades
- Falta de conocimiento de la comunidad en - Institución accesible dentro de la
cuanto a los estilos de vida saludable y comunidad Francisco de Miranda II.
saneamiento ambiental. - Participación activa de voceros de salud
- Falta de hábitos de higiene. (miembros de la comunidad), en acciones
- Consumo constante de alcohol y educativas de promoción de la salud.
fumadores. - Cuenta con líderes políticos que prestan
- Vectores de riesgo dentro de los hogares. apoyo al sector salud.
- Contaminación del rio las minas con - Talento Humano profesional como
desechos sólidos. recurso educador.
- Quema de basura.
- Bajos ingresos económicos.
- Consumo de agua no potable.
Fortalezas Amenazas
- Existe un consultorio popular de atención - Es una población en riesgo
primaria tipo II. de contraer enfermedades por la
- Cuenta con personal multidisciplinario contaminación del rio las minas.
calificado. - Riesgo de enfermedades causadas por
- Cuenta con Centros de Diagnósticos vectores.
Integral dentro de la comunidad. - Bajos recursos económicos.
- La comunidad cuenta con campos - Riesgo de enfermedades cardiovasculares
deportivos, casas de alimentación y por altos índices de consumo de alcohol
centros educativos. - Alto riesgo de enfermedades
- El aseo pasa cada 15 días. respiratorias.
- El agua llega coda 7 días. ( Poseen pozos
propios)
Fase II Fundamentación: teórica y metodológica (introducción)

1. Modelos de la práctica y técnicas específicas:

TEORIZANTE DE ENFERMERÍA

Las teorías de enfermería pretenden, principalmente, la descripción, así como el

establecimiento y la examinación de los fenómenos que se encuentran presentes en la
práctica general de la profesión. Su desarrollo, conocimiento y aplicación se identifica
como relevante en la práctica enfermera, puesto que estas permiten orientar el actuar
profesional en líneas que facilitan y facultan; la identificación del rol que desempeña un
enfermero(a) en la sociedad, familia y comunidad; promueven la autonomía del enfermero;
la creación de un lenguaje exclusivo de la profesión el cual permite una comunicación en
igualdad de términos entre profesionales de la misma rama (Naranjo, Jiménez, & González,
2019).

Los estilos de vida saludables no está exento de la práctica enfermera, sino todo lo
contrario, por ello, estudios como “LA ENFERMERA COMUNITARIA EN LA
PROMOCIÓN DE ESTILOS DE VIDA SALUDABLES EN FAMILIAS DE LA
COMUNIDAD DE FRANCISCO DE MIRANDA II, destacan como la aplicación de la
teoría de “Promoción de salud” postulada por Nola Pender, teniendo relación con este
trabajo ya que “mejora el nivel de conocimiento en cuanto a la práctica de la promoción de
los estilos de vida saludables en dicha comunidad, centrándose en el papel de prevención a
través de la educación en salud, donde la comunidad constituye un proceso de interacción y
desarrollo. Esta teoría identifica en el individuo factores cognitivos-preceptúales que son
modificados por las características situacionales, personales e interpersonales, lo cual da
como resultado la participación en conductas favorecedoras de salud, cuando existe una
pauta para la acción.

Por otro lado la teoría de Jean Watson (1999) al mismo tiempo que orienta,
significativamente la práctica enfermera y su rol educativo en la promoción de salud tiene
relación con la investigación en el manejo educativo de los estilos de vida saludables, lo
que da como resultado un aumento en los conocimientos de la práctica con una perspectiva
de amor y humanismo, de igual forma, la teoría en mención posibilita la educación y
preparación a la comunidad a través de intervenciones enfermeras con un amplio espectro
humanista, finalmente, la aplicación de dicha teoría logra aumentar el nivel de satisfacción
y genera en las pacientes, familia y comunidad la confianza imprescindible y necesaria en
su participación de estilos de vida saludables.

NOLA PENDER” MODELO DE PROMOCION DE LA SALUD” (1964)

Esta teoría identifica en el individuo factores cognitivos-preceptúales que son

modificados por las características situacionales, personales e interpersonales, lo cual da
como resultado la participación en conductas favorecedoras de salud, cuando existe una
pauta para la acción.
El modelo de promoción de la salud sirve para identifica conceptos relevantes sobre
las conductas de promoción de la salud y para integrar los hallazgos de investigación de tal
manera que faciliten la generación de hipótesis comprables.
Esta teoría continúa siendo perfeccionada y ampliada en cuanto su capacidad para
explicar las relaciones entre los factores que se cree influye en las modificaciones de la
conducta sanitaria.

METAPARADIGMAS:

Salud: Estado altamente positivo. La definición de salud tiene más importancia que
cualquier otro enunciado general.
Persona: Es el individuo y el centro de la teoriza. Cada persona está definida de una forma
única por su propio patrón cognitivo-perceptual y sus factores variables.
Entorno: No se describe con precisión, pero se representan las interacciones entre los
factores cognitivo- preceptúales y los factores modificantes que influyen sobre la aparición
de conductas promotoras de salud.
Enfermería: El bienestar como especialidad de la enfermería, ha tenido su auge durante el
último decenio, responsabilidad personal en los cuidados sanitarios es la base de cualquier
plan de reforma de tales ciudadanos y la enfermera se constituye en el principal agente
encargado de motivar a los usuarios para que mantengan su salud personal.
 Por otro lado, La teoría de Jean Watson (1999) pertenece a la escuela del
Caring (cuidado).
Las teóricas de esta escuela creen que las enfermeras pueden mejorar la calidad de
los cuidados a las personas si se abren a dimensiones tales como la espiritualidad y la
cultura e integran los conocimientos vinculados a estas dimensiones.
Tomando partido por el criterio que la teoría de Jean Watson se centra en el cuidado
e intenta responder ¿cómo las enfermeras hacen lo que hacen?, J. Watson se orienta hacia
lo existencial, fenomenológico y espiritual, se inspira en la Metafísica, las Humanidades, el
Arte y la Antropología.

Margaret Jean Watson, nació en los Estados Unidos de Norteamérica en 1940, es

Licenciada en Enfermería con una Maestría de Enfermería en Salud Mental y Psiquiatría, y
posteriormente realiza un Doctorado en Psicología de la Educación y Consejería. En 1979,
Watson publica su primer libro: Enfermería: The philosophy and science of caring (La
filosofía y ciencia de los cuidados), en el que expone su teoría, la que en sus palabras:
“emergió desde mi inquietud por otorgar un nuevo significado y dignidad al mundo de la
enfermería y al cuidado de los pacientes”.

Posteriormente, Watson corregirá y complementará el sentido original de su teoría,

estructurando los diez Factores Caritativos por el de Proceso Caritas o Proceso de Cuidar
que fueron expuestos en su libro: Nursing: Human science and human care. A theory of
nursing (Enfermería: ciencia y cuidados humanos. Una teoría de Enfermería en 1985,
reimpreso en los años 1988 y 1999. En este libro, afirma que expande los aspectos
filosóficos y transpersonales del “momento de cuidados” como el eje de su marco de
referencia y hace más evidente los aspectos éticos, del arte y los espirituales-metafísicos.
Además, impregnada en el pensamiento postmoderno, Watson publica su libro: Postmodern
nursing and beyond (Enfermería posmoderna y otros enfoques) en el año 1999.

Por lo que se asume que; Jean Watson sustenta su trabajo en desarrollar una base
moral y filosófica significativa en la labor del personal de enfermería, su teoría del ejercicio
profesional de la enfermería se basa en los 10 factores asistenciales. Los tres primeros son
factores interdependientes que ofrecen una base filosófica a la ciencia de la asistencia, el
primero de ellos hace mención a la formulación de un sistema de valores humanos
altruistas; este factor puede definirse como la satisfacción que se recibe al prestar ayuda, al
realizar el trabajo con calidad y que el paciente esté satisfecho de la labor.

El segundo propicio inculcar la fe y esperanza, es un incentivo para que el paciente

adopte conductas saludables. El cuidado de enfermería debe lograr que una persona, con
problemas reales o potenciales de salud, reciba una atención de enfermería segura y
eficiente, cuya finalidad será lograr su máximo bienestar.

Es sabido que de la nada no puede surgir nada y que lo nuevo solo puede surgir de
determinadas premisas implícitas en lo viejo. Dejar a un lado el pasado es algo ingenuo e
irreal. El cultivo de la sensibilidad ante uno mismo y los demás es el tercer factor
mencionado por Jean Watson, resulta vital para el personal de enfermería no fusionar
emociones negativas de su vida privada o de trabajo con la atención de salud que le brinda
al paciente, para lograr lo anterior es imprescindible que este personal adquiera la habilidad
de evaluar y manejar sus reacciones emocionales identificando las maneras adecuadas de
expresarlas.

Solo quién sabe por qué se siente, cómo se siente; puede manejar sus emociones,
moderarlas y ordenarlas de manera consciente. Las personas con adecuada conciencia
emocional conocen sus valores, metas y se guían por ellos, han desarrollado la capacidad de
comunicación y escucha, respeto por las creencias del otro. Lo anterior sustenta el cuarto
factor de la teoría de Jean Watson, al incentivar el desarrollo de una relación de ayuda –
confianza. El desarrollo de una relación ayuda –confianza entre enfermera y paciente
promueve y acepta la expresión de sentimientos positivos y negativos e implica
congruencia, empatía, afecto no posesivo y una comunicación eficaz.

Jean Watson hace un señalamiento importante en su quinto factor cuando plantea: la

enfermera debe estar preparada ante posibles sentimientos tanto positivos como negativos,
y reconocer que la comprensión intelectual y emocional de una situación no tiene por qué
coincidir. Lo que Jean Watson nos convoca es a comprender la mutua relación entre
pensamientos, emociones y comportamiento. Avizora que compartir los sentimientos es una
experiencia riesgosa tanto para el paciente como para la enfermera.

En el sexto factor, Jean Watson hace un llamado al uso sistemático del método de
resolución de problemas para la toma de decisiones. Atributo íntimamente relacionado con
la motivación por la superación constante; cualidad que cuando está presente se expresa en
el deseo de estudiar y adquirir nuevos conocimientos para perfeccionar la práctica diaria.

La promoción de la enseñanza aprendizaje, permite mantener al paciente

informado, pero para ello, el personal de Enfermería debe actualizar periódicamente sus
conocimientos para poder avanzar en el campo de la investigación y mejorar así la calidad
de los cuidados en su práctica profesional, asume en este orden de ideas el primer paso para
desarrollar el séptimo factor de la teoría de Jean Watson, la promoción de la enseñanza -
aprendizaje.

El octavo factor de la teoría de Jean Watson a analizar, es que este personal debe
reconocer la influencia que tiene el entorno interno y externo en la salud y la enfermedad de
las personas. Hacer una autovaloración realista, es un elemento imprescindible para un
buen desarrollo de este indicador. Conocer nuestras fortalezas y debilidades, tener una
visión clara de lo que se necesita mejorar y estar abiertos a nuevas experiencias se hace
imprescindible para el desarrollo profesional.
La asistencia satisfactoria de las necesidades humanas, reconocer las necesidades
biofísicas, psicofísicas, psicosociales de sí misma y del paciente como noveno factor de la
teoría de Jean Watson, es esencial a la hora de manejar el término de prioridad en el
cuidado, al proporcionar una visión del arte del cuidado, cual fenómeno revelado,
organizado, entendido e interpretado.

Como decimo factor, Jean Watson convoca a el fomento de las fuerzas existenciales
fenomenológicas, se traduce en que no basta la excelencia académica o intelectual, ni la
capacidad técnica, se necesitan otras habilidades como la iniciativa, el optimismo, la
flexibilidad, la adaptabilidad, la comunicación y las relaciones interpersonales para
comprender el fenómeno en cuestión.

Se realiza en ocasiones el cuidado en dependencia de la habilidad de la enfermera

para percibir y afirmar la subjetividad del otro. Este es un concepto más activo que el
término respeto como manifestación de cortesía, porque se manifiesta en acciones, palabras
y maneras de ser que traen a la luz la experiencia personal de la persona. Otra dimensión de
este proceso es la habilidad de la enfermera para sentirse unida y cercana al otro y
experimentar e imaginar sus sentimientos. Para Jean Watson, la práctica del cuidado en
Enfermería envuelve nutrición, creación y cultivo del potencial para ocasiones de cuidado.

En pocas palabras, confianza en uno mismo, valentía que proviene del conocimiento
certero de nuestras capacidades, valores y metas. La gestión del cuidado en forma oportuna,
segura y satisfactoria lleva implícito el imperativo ético de conservar claridad en los
pensamientos y no cometer ninguna violación que influya de manera negativa en la
atención al paciente.

Es obligación de las enfermeras cubanas, comprometidas con su pueblo, asumir un

protagonismo más activo y responsable en la Cuba de hoy; el momento histórico que se
vive en el siglo XXI invita a una época de cambios o de un cambio de épocas donde la
teoría de Jean Watson tiene un papel protagónico.

La investigación científica como actividad que tiene como objetivo la creación del
cuerpo de conocimientos y los métodos de la ciencia, es copartícipe de las transformaciones
y modificaciones que en el seno de la sociedad se suscitan.

Se toma como referente la definición ofrecida por Watson, 1996: La meta del
cuidado transpersonal es restaurar la armonía entre la mente-cuerpo y alma en su totalidad.
En los contextos profesionales, el cuidado se construye en ocasiones específicas o
momentos, cuando enfermera y persona experimentan el proceso intersubjetivo de
compromiso y armonía. Proceso en el cual las emociones siempre están presentes.
2. Propósito

Orientar a las familias de Francisco de Miranda a la promoción del saneamiento

ambiental a través de estilos de vida saludables.

Propósitos transformadores:

 Promover el saneamiento ambiental a través de estilos de vida saludables en las

familias de Francisco de Miranda II.
 Propiciar en la comunidad de Francisco de Miranda II la prevención del
saneamiento ambiental a través de estilos de vida saludables.
 Impulsar la gestión de salud desde la enfermería para el bienestar de lo individual y
lo colectivo.
 Transformar la realidad a partir de la aplicación de un plan estratégico de
orientación para estimular la prevención del saneamiento ambiental en la
comunidad de Francisco de Miranda II.

3. Enfoque

4. Plan metodológico: investigación acción participación

METODOLOGIA

El marco metodológico está referido al momento que alude al proceso de

investigación, con el objetivo de ponerlos de manifiesto y sistematizarlos; a propósito de
permitir, descubrir, analizar los supuestos del estudio y de reconstruir los datos, a partir de
los conceptos teóricos convencionales operacionalizados con la metodología que se ha
seleccionado para desarrollar la investigación, los cuales deben estar justificado por el
investigador.
 Es el conjunto de acciones destinadas a describir y analizar el fondo del problema
planteado, a través de procedimientos específicos que incluye las técnicas de observación y
recolección de datos, determinando el “como” se realiza el estudio, esta tarea consiste es
hacer operativa los conceptos y elementos del problema que estudiamos, al respecto Carlos
Sabino (2016). Señala:
“En cuanto a los elementos que es necesario operacionalizar pueden dividirse en
dos grandes campos que requieren un tratamiento diferenciando su propia naturaleza: el
universo y las variables”.

El paradigma socio critico de acuerdo con Arnal (1992) adopta la idea de la teoría
critica, es una ciencia social que no es puramente empírica ni solo interpretativa; sus
contribuciones se originan, “de los estudios los estudios comunitarios y de la investigación
participante” (P. 98). Tiene como objetivo promover las transformaciones sociales, dando
respuestas a problemas específicos presentes en el seno de las comunidades, pero con la
transformación de sus miembros.

El procedimiento utilizado para desarrollar el estudio muestra la adopción de

paradigma socio-critico. Partiendo de las reflexiones socio críticas se concluye que no
solamente es perfectamente aplicable este paradigma, sino también, sino también se
evidenciaron las condiciones para el éxito del mismo.

Tipo de Investigación

En concordancia con el problema planteado se puede determinar que este estudio se

encuentra inmerso dentro de una investigación de tipo cualitativa. En este sentido, Gregorio
Rodríguez Gómez, Javier Gil flores y Eduardo García (2017). “La investigación cualitativa
es comprender e interpretar la realidad tal y como es entendida por los sujetos participantes
en los contextos estudiados. Pero esta comprensión no interesa únicamente al investigador;
los resultados de la investigación han de ser compartidos, comunicados, según los casos, a
los patrocinadores del estudio, en la medida en que pretendamos contribuir al incremento
del conocimiento científico acerca de este tipo de realidades”.
 Este tipo de investigación Cualitativa se refiere en su más amplio sentido a la
investigación que produce datos descriptivos: las propias palabras de las personas, habladas
o escritas y la conducta observable. Como lo señala RayRist (2007). “La metodología
cualitativa a semejanza de la cuantitativa consiste en más que un conjunto de técnicas para
recoger datos. Es inductiva, los investigadores desarrollan conceptos, intelecciones y
comprensiones partiendo de pautas de datos y no recogiendo datos para evaluar modelos,
hipótesis o teorías preconcebidos. El estudio cualitativo los investigadores siguen un diseño
de investigación flexible. Comienzan con estudios con interrogantes solo vagamente
formulados”.

Al señalar las consideraciones anteriores este estudio se enmarca dentro de las

características cualitativas ya que este estudio fue desarrollado a través de información
obtenida bajo la observación y la experiencia vivida día a día en nuestras visitas
domiciliarias, recorrido de en la comunidad como estudiante de enfermería; viendo las
escenas de una manera holística el actuar de la comunidad, familias y usuarios.

Modalidad de la Investigación

El presente trabajo corresponde a una investigación de campo ya que los datos son
recogidos de acuerdo a la realidad observada en el sitio de estudio, Según Sabino (2016).”
Son los que se refieren a los métodos a emplear cuando los datos de interés se recogen en
forma directa de la realidad, mediante trabajo concreto del investigador y su equipo”
La investigación de campo permite tener una visión más clara de la problemática
estudiada ya que la misma permite la observación por parte del investigador donde se logra
una comprensión más profunda del problema.
De acuerdo con el manual presentado por la universidad pedagógica libertador
(2015).
Se entiende por investigación de campo el análisis sistemático de problemas en la
realidad, con el propósito bien sea de describirlos o interpretarlos, entender su naturaleza y
factores constituyentes, explicar sus causas y efectos o predecir su ocurrencia, haciendo uso
de métodos característicos de cualquiera de los paradigmas, enfoques de investigación
conocidos o desarrollo. Los datos de interés son recogidos en forma directa de la realidad:
en este sentido se trata de investigaciones a partir de datos originarios o primarios.

La descripción e interpretación que se hace de la realidad estudiada mediante la

aplicación de un estudio de campo puede decirse que es más objetiva ya que quien aplica
este tipo de estudio debe tener contacto directo con la problemática planteada por el
conocimiento de esta será mayor. En este sentido se puede afirmar que el estudio se
encuentra dentro de los parámetros de la investigación de campo ya que los datos serán
recolectados en el sitio donde se genera la problemática.

Método de la Investigación

El presente trabajo corresponde a una investigación acción participante ya que

para llegar al problema se realizó a través de la participación de los autores sociales y
observación en visitas domiciliarias y entrevistas, la participación de la familia y
comunidad. Generalmente se presenta "como un proceso de búsqueda de conocimientos
sociales y prácticos, con participación de los grupos y de agentes externos (investigador
externo), que permite ligar la reflexión teórica con la práctica transformadora de una
determinada realidad, con implicaciones ideológicas, teórica s y
epistemológica."(Hernández, 2013).

Según Lewin N. (2014) concibió este tipo de investigación como la emprendida por
personas, grupos o comunidades que llevan a cabo una actividad colectiva en bien de todos,
consistente en una práctica reflexiva social en la que interactúan la teoría y la práctica con
miras a establecer cambios apropiados en la situación estudiada y en la que no hay
distinción entre lo que se investigada, quién investiga y el proceso de investigación.

Explorar los actos educativos tal y como ocurre en los escenarios naturales dentro y
fuera del escenario; éstos pueden ser actos pedagógicos, administrativos, de gestión, de
acción comunitaria, entre otros; se trata no solo de comprender una situación problemática
en donde estén implicados los actores sociales, sino de implementar respuestas prácticas o
acciones que permitan mejorar, modificar tal situación, registrar y sistematizar toda la
información posible que sobre el cambio se esté observando. No se trata de problemas
teóricos, ni de cuestiones que sean de interés exclusivo para los académicos o expertos;
puede haber coincidencia, pero es imprescindible que el objeto de la exploración sea un
problema vivido como tal por los actores sociales.

Grupo Focal:

Para objeto de esta investigación el grupo focal está conformada por la totalidad de
personal que asistieron al consultorio popular Francisco de Miranda II en asamblea, lo cual ,
es de varios grupos focales para un total de 20, Además de 3 autores sociales participantes
en dicha investigación el cual se le realizaron visitas domiciliarias y entrevistas.

Procedimientos de Recolección de datos

Inicialmente se solicitará la autorización a la Distrito Municipal de Salud y la

Dirección de Investigación y Docencia del mismo. Luego, se trabajará realizado entrevistas
de preguntas abiertas a la comunidad utilizando la técnica de lluvia de ideas, también se
realizar un quiz de preguntas abierta de manera escrita donde desarrollaron sus respuestas
respetando su confidencialidad.

Técnicas de recolección de datos

Para la recolección de datos se usarán un conjunto de técnicas que permitirán reunir

la información necesaria para complementar la información. Señala Sabino (2016),” Es la
manera que utilizara el investigador para recabar la información necesaria a través de las
distintas formas y procedimientos previstos en el diseño del estudio.

En este sentido las técnicas usadas para la elaboración fueron las siguientes:

 Análisis DOFA.
 Lluvia de ideas
 Revisión bibliográfica: es la revisión de las teorías que se relacionan con el tema de
estudio.
 Entrevistas en visitas domiciliarias.
 Observación directa: está íntimamente ligado al tipo de investigación de campo, es
decir, no existe investigación de campo sin la técnica de la observación directa.

Instrumento de Recolección de Datos

A fin de obtener información e indagar acerca del conocimiento que tienen la

comunidad de Francisco de Miranda II acerca de la práctica del saneamiento ambiental a
través de estilos de vida saludable se aplica un instrumento de recolección de datos abierto.
Un quiz con alternativas de respuesta abiertas que permitirá dar una idea más clara del
conocimiento, perspectiva, características y visión que tienen la comunidad sobre dicho
tema.

Técnica de análisis de datos

La técnica de análisis de datos representa la forma de cómo será procesada la

información recolectada, esta se puede procesar de dos maneras cualitativa o cuantitativa,
en esta ocasión se realizará la forma cualitativa para las encuentras.

Análisis: De acuerdo a las 15 preguntas realizadas a la comunidad de Francisco de Miranda

II se desprenden los siguientes:

Se observa que 12 personas según su perspectiva desconocían sobre el tema para

responder las preguntas correctamente. Mientras que 8 de las personas respondieron las
preguntas con dudas, manifestando que si han escucha sobre el tema, pero no a profundidad
presentando dudas. También querían saber sobre el tema ya que les pareció interesante.

Además, se pudo observar que lamentablemente las personas más jóvenes según su
perspectiva desconocían en su totalidad el tema estilos de vida saludable, la importancia de
llevar una vida sana, y mantener un ambiente sin contaminación. Durante las entrevistas
varias personas encuestadas manifestaban que querían actualizarse sobre el tema para
mejorar su salud. Por lo tanto, se logra constatar y determinar que existe falta de
conocimientos en la comunidad de Francisco de Miranda II según su perspectiva, poco se
dictan talleres y sesiones educativas sobre el saneamiento ambiental a través de estilos de
vida saludables.

El análisis de los datos se realizó en el nivel corresponde al procedimiento cualitativo,

para interpretar de manera verbal los resultados cuantitativos mediante un breve resumen de
los hallazgos obtenidos en la investigación. Estos procedimientos permitieron
posteriormente representar los resultados obtenidos.