SERVICIO NACIONAL DE ADIESTRAMIENTO EN TRABAJO INDUSTRIAL

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CÓDIGO N° 89001677
 DIRECCIÓN ZONAL

2 AREQUIPA - PUNO

FORMACIÓN PROFESIONAL DUAL

CFP/UCP/ESCUELA: Arequipa – Puno / Juliaca

ESTUDIANTE: MAMANI LIPA, Julio R.

ID: 00764867 BLOQUE: D 53-ZD -N/A

CARRERA: ELECTRICIDAD INDUSTRIAL

INSTRUCTOR: HIDALGO YARASCA, Renzo Paul

SEMESTRE: II DEL: 12-03-2023 AL: 01-07-2023

 INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL
CUADERNO DE INFORMES DE TRABAJO SEMANAL

1. PRESENTACIÓN.

El Cuaderno de Informes de trabajo semanal es un documento de control, en el cual el

estudiante, registra diariamente, durante la semana, las tareas, operaciones que ejecuta en
su formación práctica en SENATI y en la Empresa.

2. INSTRUCCIONES PARA EL USO DEL CUADERNO DE INFORMES.

2.1 En el cuadro de rotaciones, el estudiante, registrará el nombre de las áreas o secciones

por las cuales rota durante su formación práctica, precisando la fecha de inicio y término.
2.2 Con base al PEA proporcionado por el instructor, el estudiante transcribe el PEA en el
cuaderno de informes. El estudiante irá registrando y controlando su avance, marcando
en la columna que corresponda.
2.3 En la hoja de informe semanal, el estudiante registrará diariamente los trabajos que
ejecuta, indicando el tiempo correspondiente. El día de asistencia al centro para las
sesiones de tecnología, registrará los contenidos que desarrolla. Al término de la
semana totalizará las horas.
De las tareas ejecutadas durante la semana, el estudiante seleccionará la más
significativa y hará una descripción del proceso de ejecución con esquemas y dibujos
correspondientes que aclaren dicho proceso.
2.4 Semanalmente, el estudiante registrará su asistencia, en los casilleros correspondientes.
2.5 Semanalmente, el Monitor revisará, anotará las observaciones y recomendaciones que
considere; el Instructor revisará y calificará el Cuaderno de Informes haciendo las
observaciones y recomendaciones que considere convenientes, en los aspectos
relacionados a la elaboración de un Informe Técnico (términos técnicos, dibujo técnico,
descripción de la tarea y su procedimiento, normas técnicas, seguridad, etc.)
2.6 Si el PEA tiene menos operaciones (151) de las indicadas en el presente formato, puede
eliminar alguna página. Asimismo, para el informe de las semanas siguientes, debe
agregar las semanas que corresponda.
2.7 Escala de calificación:

CUANTITATIVA CUALITATIVA CONDICIÓN

16,8 – 20,0 Excelente
13,7 – 16,7 Bueno Aprobado
10,5 – 13,6 Aceptable
00 – 10,4 Deficiente Desaprobado
 PLAN DE ROTACIONES

PERÍODO
ÁREA / SECCIÓN / EMPRESA SEMANAS
DESDE HASTA
06-03 01-04 3
MECÁNICA APLICADA A ELECTRICIDAD INDUSTRIAL
03-04 10-05 5
ELECTRICIDAD BÁSICA
INSTALACIONES ELÉCTRICAS 15-05 03-06 8
 OPERACIONES OPERACIONES
OPERACIONES
Nº OPERACIONES/TAREAS EJECUTADAS* PARA
POR EJECUTAR
SEMINARIO
1 2 3 4

Realiza construcción de tablero de

01 X X
distribución eléctrica
Realiza montaje adosado de canalizaciones
02 X X
eléctricas por tuberías.
Realiza alineamiento de la transmisión
03 mecánica y recambio de rodamientos para X X
motores eléctricos.
Realiza medición de calibre y la unión de
04 X X
conductores eléctricos.
Realiza instalación y medición de resistores
05 X X
en circuito simple DC.
Realiza instalación y mediciones en circuito
06
eléctrico serie, paralelo y mixto en DC.
Realiza instalación y medición en circuito
07
monofásico simple, serie y paralelo en AC.
Realiza instalación y medición en circuito
08
3Ø resistivo en triángulo y estrella.
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
 PLAN ESPECÍFICO DE APRENDIZAJE (PEA)
SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Llenar según avance
INFORME SEMANAL

II SEMESTRE SEMANA N° 5 DEL 10/04 AL 12/04 DEL 2023

DÍA TRABAJOS EFECTUADOS HORAS

Tecnología: Información de la herramienta de multímetro, los tipos 4

que existe y su uso en el campo de trabajo. Información de los
LUNES resistores, los tipos que existen, de sus diferencias y su lectura de
cada resistor.
6
Lectura y medición con el multímetro a las resistencias que se nos
MARTES entregó a cada grupo, tales como resistencia de cerámica,
resistencia de carbón, un potenciómetro y una bombilla.
Uso de la ley de Ohm para la obtención de resistencia, corriente y 5
voltaje. En un circuito simple DC. Medición con el multímetro.
MIÉRCOLES

JUEVES

VIERNES

SÁBADO

TOTAL 15
Tarea más significativa: Medición de un circuito simple DC.
Descripción del proceso:
Durante las clases brindadas por nuestro instructor asignado, nos indico el trabajo a
realizar durante esta semana, así también al momento de ingresar su verifico el uso
correcto de los EPPS.
Durante el proceso de medición, se nos indicó como verificar el código de colores de la
resistencia ya que esto sería la principal tarea identificar y saber la numeración de
códigos de colores, También se hizo el cálculo matemático para la verificación.
Luego de haber verificado el valor de cada resistencia se procedió a la toma de medidas
de cada resistencia con el multímetro, también nos dio una charla de cómo realizar la
toma de medidas de resistencias así también como realizar la medición de la corriente y
el voltaje ya que esto es imprescindible para realizar los cálculos matemáticos.
El proceso de armado de un circuito simple era para familiarizarnos con el multímetro ya
que al tomar algunas medidas adquirimos mucha experiencia.
circuitos:
• Circuito simple con resistencia de carbón.
• Circuito simple con resistencia de cerámica.
• Circuito simple con potenciómetro.
• Circuito simple con bombilla.
 EVALUACIÓN DEL INFORME DE TRABAJO SEMANAL
HACER ESQUEMA, DIBUJO O DIAGRAMA NOTA

AUTOCONTROL DE ASISTENCIA POR EL ESTUDIANTE

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES SÁBADO
M T M T M T M T M T M T
INJUSTIFICADAS: I
ASISTENCIA A SENATI INASISTENCIA
JUSTIFICADAS : FJ
OBSERVACIONES Y RECOMENDACIONES
DEL INSTRUCTOR: DEL MONITOR DE EMPRESA:

FIRMA DE MONITOR DE
FIRMA DEL ESTUDIANTE: FIRMA DEL INSTRUCTOR:
EMPRESA:
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