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Autónomo (AA) ( x )
Actividad de aprendizaje 3: Evaluación parcial 1: Desarrollar los contenidos relativos a la evaluación parcial del bimestre.
Resultados de aprendizaje que se espera lograr: Asume la unidad del ser humano en su desarrollo vital, tanto en sus aspectos inmanentes como trascendentes
Estrategias didácticas: Para esta actividad de aprendizaje autónomo debe realizar la evaluación objetiva que examina los contenidos
del capítulo 2 del texto básico. Para ello debe estudiar el capítulo “El hombre es más que cuerpo y sique” del texto
básico, en el cual se analiza la dimensión corporal y anímica de la persona humana, no sólo desde el análisis de su
constitución, sino también desde el entendimiento que la persona, desde su esencia, tiene una unidad integral en su
dimensión corporal, anímica y espiritual.
Realice una lectura comprensiva de los contenidos del capítulo 2 del texto básico (pp. 23-35).
A continuación, profundice en el texto, extraiga las ideas más importantes del capítulo y capte las relaciones
existentes entre éstas y las ideas secundarias o enunciados de apoyo mediante una lectura analítica. La unidad 2
de guía didáctica (pp.29-38) y los recursos educativos que se encuentran en el EVA le ayudarán en esta tarea.
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5/11/23, 16:01 Examen: [AAB01] Cuestionario 1: Desarrollar los contenidos relativos a la evaluación parcial del bimestre.
En base de lo anterior, lea críticamente cada uno de los enunciados planteados de la evaluación propuesta y
seleccione la respuesta correcta de entre las alternativas planteadas en cada pregunta.
Es recomendable que realice la actividad con suficiente tiempo, en las fechas establecidas. No espere al último día
pues la red se puede congestionar y esto puede ocasionar contratiempos no deseados.
Tenga en consideración que el cuestionario tiene dos intentos. Si realiza el segundo intento las preguntas del
cuestionario podrían variar y la calificación que se obtendrá es la del último intento.
Fernando Rielo distingue tres momentos en la creación. El primero de dichos momentos corresponde a la creación:
por parte de Dios de la materia que podría identificarse con el Big Bang cósmico.
No se pretende con ello inducir que la idea de ------------ está presente en el texto del Génesis, sino que el acto de la ----------- divina va desarrollándose
sucesivamente. Es decir, Dios no crea -----------------para luego retirarse de la ----------, sino que va obrando de forma --------------, para de esta manera
‘completar’ su obra.
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Fernando Rielo distingue dos niveles de la realidad el nivel metafísico y el nivel ontológico
Metafísico
Ontológico
Teológico
Una vez presentados los saltos cualitativos conducentes a la creación del espíritu, podemos señalar que el ser humano:
no ha evolucionado.
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En relación con el debate entre creación y evolución, el creacionismo directo e inmediato sostiene que:
la creación se da en la evolución.
En el debate entre creación y evolución se puede afirmar que entre el ser humano y su antecedente homínido existe:
un parentesco evolutivo.
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La creación supone un comienzo total para el universo, y nuestra forma de entender la realidad está adaptada a esta idea. Comprendemos intuitivamente
que todo ha de tener un principio temporal, antes del cual no existía lo que después ha comenzado a ser. Solamente la realidad infinita (la realidad del
Absoluto) no tiene inicio ni fin, y ese infinito está presente en nuestra consciencia. Por consiguiente, tenemos comprensión tanto de lo que es eterno como
de lo efímero.
Verdadero
Falso
La vida espiritual, no sigue ningún curso evolutivo, su desarrollo no se produce mediante las leyes de la evolución, sino en función de las leyes:
Dones y virtudes
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El principio que cumple un papel importante en el modelo genético porque sin este la evolución seguiría hasta el infinito es:
Teantrópico.
Evolutivo.
Antrópico.
Psyqué.
Prósopon.
Hypóstasis.
La materia es considerada como una manifestación de la mente. Así, se reduce el cuerpo a las condiciones de la mente o, en todo caso, a un proceso
mental.
Monismo espiritualista
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Monismo materialista
La teoría antropológica que afirma que la inteligencia es el resultado de la evolución biológica es conocida como:
Monismo materialista.
Monismo espiritualista.
Dualismo.
Complete el enunciado:
La vida afectiva _______ es una fuente habitual de _______ entre los seres humanos.
alterada - emociones.
organizada - luchas.
Desordenada - discordias.
Complete el enunciado:
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El cuerpo es también un -----------por el que nuestra ------------ se expresa, se comunica, entabla ------------. No podemos separar nuestro cuerpo de lo que ---
-----, porque entonces haríamos de nuestra ---------- orgánica una cosa: le quitaríamos la
La reviviscencia del viejo dualismo se asocia que, separadas las dos dimensiones, la física y la espiritual, el hombre es:
Su cuerpo o su espíritu.
Su organismo o su entidad
Su espíritu o su alma.
¿Por qué es diferente la vida biológica de los vivientes impersonales en relación con los vivientes personales?
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5/11/23, 16:01 Examen: [AAB01] Cuestionario 1: Desarrollar los contenidos relativos a la evaluación parcial del bimestre.
Es la sede de la personalidad.
El monismo materialista defiende que la inteligencia y la espiritualidad suponen una consecuencia del mayor desarrollo evolutivo y complejidad del cerebro
en los seres humanos.
Falso.
Verdadero.
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Quien sostiene que el espíritu psicosomatizado, es definido por su relación constitutiva con el Sujeto Absoluto.
Rielo
Descartes
Boecio
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