INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE SAN

ÁNDRES TUXTLA

CARERRA:
INGENIERÍA INFORMÁTICA

MATERIA:
PROBABILIDAD Y ESTADISTICA

DOCENTE:
VERONICA GUERRERO HERNANDEZ

ALUMNA:
ISELA TOTO FISCAL

UNIDAD 3
GRUPO: 310-A

CICLO ESCOLAR
SEPTIEMBRE-DICIEMBRE
FECHA:
07 DE NOVIEMBRE DEL 2023 SAN ANDRÉS TUXTLA,
VER.
 EJERCICIOS DE VARIABLES ALEATORIAS DISCRETAS

EJERCICIO 1
Supongamos que lanzas un dado justo (numerado del 1 al 6) tres veces. Define una
variable aleatoria X como la suma de los resultados obtenidos en los tres
lanzamientos. Encuentra la probabilidad de que X sea igual a 10.

Resolución:

Para resolver este problema, primero necesitamos enumerar todas las

combinaciones posibles de lanzamientos de dados que suman 10.

Las combinaciones que cumplen con esta condición son (4, 3, 3), (3, 4, 3), (3, 3, 4).
Hay un total de 3 combinaciones que cumplen con este criterio.
Cada lanzamiento de dado tiene una probabilidad de 1/6 de dar cualquiera de los
números del 1 al 6. Entonces, la probabilidad de cada una de estas combinaciones
es (1/6)3 ya que estamos lanzando el dado tres veces.

Por lo tanto, la probabilidad total de que X sea igual a 10 es 3×(1/6)3=1/72

EJERCICIO 2
Supongamos que en una caja hay 5 bolas rojas, 3 bolas verdes y 2 bolas azules.
Se seleccionan dos bolas al azar sin reemplazo. Define una variable aleatoria Y
como el número de bolas rojas seleccionadas. Encuentra la probabilidad de que Y
sea igual a 1.

Resolución:

Primero, determinemos el número total de formas en las que se pueden seleccionar

dos bolas de la caja, que es (10/2)=45 (10 bolas en total y seleccionamos 2).
Ahora, para que Y sea igual a 1, debemos seleccionar exactamente una bola roja y
una bola no roja (verde o azul). Hay (5/1) formas de seleccionar una bola roja y
(5/1) formas de seleccionar una bola no roja.

Por lo tanto, el número total de formas en las que Y es igual a 1 es (5/1)×(5/1)=25

La probabilidad de que Y sea igual a 1 es 25/45=59. [1]

EJERCICIOS DE VARIABLES ALEATORIAS CONTINUAS

EJERCICIO 1

Supongamos que el tiempo que tarda un estudiante promedio en llegar a la

universidad desde su casa sigue una distribución de probabilidad uniforme continua
en el intervalo de 0 a 60 minutos. Define una variable aleatoria T como el tiempo
que tarda el estudiante en llegar a la universidad. Encuentra la probabilidad de que
T sea menor o igual a 30 minutos.

RESOLUCIÓN:
Dado que la distribución de probabilidad es uniforme en el intervalo de 0 a 60
minutos, la función de densidad de probabilidad f(t) es constante en este intervalo y
se puede expresar como f(t)=1/60 para 0≤60 t ≤60.
Para encontrar la probabilidad de que T sea menor o igual a 30 minutos,
necesitamos calcular el área bajo la curva de densidad de probabilidad en el
intervalo de 0 a 30 minutos. Esto se puede hacer multiplicando la función de
densidad de probabilidad por la longitud del intervalo:
Por lo tanto, la probabilidad de que T sea menor o igual a 30 minutos es 1/2.

EJERCICIO 2
Supongamos que la altura de los estudiantes de una universidad sigue una
distribución de probabilidad normal con media μ=160 cm y desviación estándar
σ=10 cm. Define una variable aleatoria H como la altura de un estudiante
seleccionado al azar. Encuentra la probabilidad de que H esté entre 150 cm y 170
cm.

RESOLUCION:
Dado que la altura sigue una distribución normal, la función de densidad de
probabilidad f(h) para la altura ℎ se puede expresar como:

Sustituyendo los valores μ=160 cm y σ=10 cm en la fórmula, tenemos:

Para encontrar la probabilidad de que H esté entre 150 cm y 170 cm, necesitamos
calcular la integral de la función de densidad de probabilidad en ese intervalo: [2]
Referencias

[1] PR8.2-valeatorias.pdf, «Variables aleatorias,» 12 05 2013. [En línea]. Available:

https://campusvirtual.ull.es/ocw/pluginfile.php/6033/mod_resource/content/1/tema8/PR8.2-
valeatorias.pdf. [Último acceso: 05 11 2023].

[2] M. W. -. T4-global.doc, «Tema 4: Probabilidades y Variables Aleatorias,» 12 10 2021. [En línea].

Available: https://www3.uji.es/~mateu/t4-alumnos.pdf. [Último acceso: 05 11 2023].