Reconocimiento del microscopio y sus diferentes caracteristicas

Danna Catalina Rosero Oliva, Jenny Fernanda Rojas Bejarano, Nathalia

Sugey Prado Guerrero, Tatiana Huaza Sánchez, Santiago Andrés Lozano
Oviedo, Valentina Cifuentes Sánchez.

Práctica No I.
Facultad de Ciencias Básicas, programa de Química y Microbiología,
Universidad Santiago de Cali
Biología

Enviado 03 11 2023
Resumen
En esta práctica de laboratorio de microscopia, se efectuaron diferentes preguntas
a lo largo de la ejecución de dicha práctica, las cuales se fueron realizando y
resolviendo con la ayuda de la experimentación de distintos procesos de
observación y procedimientos complementarios de la estancia en el laboratorio.
Por lo tanto, se pudo deducir que el aspecto más relevante durante la parte
experimental es el reconocimiento y la importancia que tiene el microscopio, ya
que es una herramienta utilizada al momento de querer o necesitar analizar más
detalladamente cualquier tipo de objeto, elemento, sustancia, etc. Durante la
realización de la práctica, también se distinguió que este microscopio tiene ciertas
funcionalidades como el enfoque, a través de los tornillos, como lo son el
micrométrico y macrométrico. Por lo cual, se pudo conocer las características,
funcionamiento, manejo con las muestras ejecutadas y de igual manera, se
conocieron ciertas especificaciones que se obtienen por medio del microscopio,
las cuales son: el limite de resolución, el poder de resolución, el diámetro del
campo visual y los tipos de objetivos (4x,10x,40x,100x).
Palabras claves: Diámetro del campo visual, microscopio, objetivos.
Abstract
In this microscopy laboratory practice, different questions were asked throughout
the execution of this practice, which were carried out and solved with the help of
experimentation of different observation processes and complementary procedures
of the stay in the laboratory.
Therefore, it was possible to deduce that the most relevant aspect during the
experimental part is the recognition and importance of the microscope, since it is a
tool used at the moment of wanting or needing to analyze in more detail any type
of object, element, substance, etc. During the practice, it was also distinguished
that this microscope has certain functionalities such as focusing, through the
screws, such as the micrometric and macrometric. Therefore, it was possible to
know the characteristics, operation, handling with the executed samples and
likewise, certain specifications that are obtained through the microscope were
known, which are: the limit of resolution, the resolving power, the diameter of the
field of view and the types of objectives (4x, 10x, 40x, 100x).
Key words: Visual field diameter, microscope, objectives.
INTRODUCCIÓN
El microscopio es un instrumento que permite observar objetos no perceptibles al
ojo humano. Esto se logra mediante un sistema óptico compuesto por lentes que
forman y amplifican la imagen del objeto que se está observando (Aires, 2019).
Este instrumento óptico consta de dos partes, una mecánica que tiene la finalidad
de sostener la preparación a examinar y soportar todo el sistema óptico del
microscopio. Y una parte óptica que considera los dos sistemas de lentes
convergentes centrados sobre un eje óptico común, denominado ocular y objetivo.
También esta parte integra un sistema de iluminación que facilita la observación
microscópica (Aires, 2019).
El microscopio óptico posee dos tipos de lentes. Una de las lentes es el ocular que
se ubica en el lugar donde el observador aproxima su ojo. La otra lente es el
objetivo y es la que se aproxima al objeto que se va a observar. Cuenta con tres
objetivos montados sobre un disco que se denomina revólver (Aires, 2019).
El aumento: Cada objetivo y ocular tiene un número. Dicho número indica
cuantas veces la lente aumenta el tamaño del objeto. Por ejemplo, el ocular que
tiene el número 10, aumenta 10 veces el tamaño. Del mismo modo, en los
objetivos, los números 4x, 10x, 40x indican el aumento del objetivo.
El aumento total se obtiene multiplicando el número del objetivo por el del ocular
que se usan simultáneamente. Entonces es posible observar con los siguientes
aumentos: 10 x 4 = 40x (aumentos), 10 x 10 = 100x (aumentos) y 10 x 40 = 400x
(aumentos) (Aires, 2019).
Regulación de la luz: El espejo recoge la luz y la refleja sobre el orificio de la
platina. A su vez el diafragma regula la cantidad de luz que envía el espejo hacia
el agujero de la platina. Su abertura se puede modificar moviendo el disco, que
tiene orificios de distinto diámetro. Cuanto mayor es la abertura más es la luz que
pasa (Aires, 2019).
Parte del microscopio óptico: Ocular, tubo, brazo, revólver, objetivo, platina,
diafragma + condensador, foco, tornillo macrométrico, tornillo micrométrico y base
(microscopio, s.f.).
 Fig.1. Partes del microscopio óptico.

¿Cómo utilizar el microscopio óptico?

Lo primero es preparar lo que queremos mirar a través del microscopio. A esto se
le llama montar la preparación. Para montar la preparación debemos colocar la
muestra encima de un cristal portaobjetos y poner encima otro cristal cubreobjetos
(Aires, 2019).
Encendemos la luz del microscopio y comprobamos que la luz esté prendida a
través del ocular (Aires, 2019).
Colocamos la preparación sobre la platina y movemos el revólver para poner
sobre ella el objetivo de menor aumento (Aires, 2019).
Enfocamos la muestra:
• Giramos el tornillo macrométrico hasta que el objetivo esté lo más cerca
posible de la preparación (Aires, 2019).
• Mirando por el ocular, giramos el tornillo para ir separando el objetivo de la
preparación hasta ver una imagen los más enfocada posible (Aires, 2019).
• Movemos el tornillo micrométrico para conseguir una imagen más enfocada
(Aires, 2019).
• Podemos observar la muestra con más aumentos, cambiando el objetivo
(mediante el revólver) y ajustando el enfoque con el tornillo micrométrico
(Aires, 2019).
De acuerdo a lo anterior, en la práctica se tuvo como objetivos reconocer la
importancia y el manejo del microscopio óptico, siendo este una herramienta en
ámbito de la biología, identificando también cada una de sus partes,
funcionalidades, distinguiendo el adecuado manejo de dicho equipo y también,
como a través de este, se pueden analizar muestras de forma más detallada y
precisa.
MATERIALES Y METODOS
Tabla 1. Materiales que fueron utilizados en la realización de la práctica.

MATERIAL IMAGEN DESCRIPCIÓN

Trozo de papel periódico Se utilizó la letra “E”,
que contenga la letra “E” cortada en cuadritos de
papel periódico.

Fig. 2. Letra “E”.

Tijeras Se utilizó para cortar la
letra “E” y el papel
milimetrado.

Fig. 3. Tijeras.
Portaobjetos Se trata de una lámina
delgada sobre la cual se
colocan pequeñas
sustancias, bacterias,
tejidos, entre otros
elementos, para ser
analizados a mayor
Fig. 4. Portaobjetos. profundidad usando un
microscopio.
Cubreobjetos Sirve para fijar la
muestra y evitar que se
mueva fuera del alcance
de nuestra observación.

Fig. 5. Cubreobjetos.
Gotero Se utiliza para trasvasar
pequeñas cantidades de
líquido vertiéndolo gota a
gota.

Fig. 6. Gotero.
 Microscopio Este equipo es útil para
visualizar objetos que
son pequeños para ser
observados a simple
vista y analizar muestras
de forma detallada.

Fig. 7. Microscopio.
Papel milimetrado. Se utilizó para
complementar
procedimientos en la
práctica y ser analizado
en diferentes objetivos.

Fig. 8. Papel milimetrado.

Tabla 2. Reactivos que fueron utilizados en la realización de la práctica.

REACTIVOS IMAGEN DESCRIPCIÓN

Agua Es una sustancia cuya
molécula está
compuesta por dos
átomos de hidrógeno y
uno de oxígeno unidos
por un enlace
covalente. El término
agua, generalmente,
Fig. 9. Agua. se refiere a la
sustancia en su
estado líquido, aunque
esta puede hallarse en
su forma sólida,
llamada hielo, y en su
forma gaseosa,
denominada vapor.

PROCEDIMIENTO
1. Se tomó un cuadrito de papel periódico con la letra “E”.
2. Se colocó en el centro del portaobjeto con el lado derecho de la letra “E”
hacia arriba. Se adicionó una gota de agua sobre el papel.
3. Después de unos segundos que el agua haya empapado el papel, se
colocó el cubreobjetos sobre la preparación.
 4. Luego, se puso la preparación anterior sobre la platina del microscopio en
tal forma que el cuadrito del papel quedara encima de la abertura y después
se fijó la placa mediante las pinzas que hay en la platina del microscopio.
5. Se giró el revólver de los objetivos y se dejó en el objetivo 10x.
6. Se aclaró la muestra correctamente con el tornillo micrométrico hasta
obtener la mejor imagen posible.
¿En qué posición se observa la imagen con respecto a la que se ve desde
afuera?
La posición que se analiza desde afuera, es decir, antes de ser montada la
muestra en el microscopio es de manera normal, sin ningún tipo de irregularidad o
anomalía. Por el contrario, cuando dicha muestra es observada en el microscopio
óptico la letra “E”, se ve en posición inversa y se va presentando cambios en la
textura del papel.
Mueve la lámina hacia adelante. ¿En qué dirección se mueve la imagen?
Se pudo observar que cuando la lámina se movió hacia adelante, la perspectiva
que se tuvo dentro del microscopio es totalmente opuesto. Esto quiere decir, que
el movimiento que se realizó fue hacia atrás.
Mueve la lámina hacia la derecha. ¿En qué dirección se mueve la imagen?
La muestra se desplazó de izquierda a derecha, por lo tanto, se pudo notar que
esta iba en sentido opuesto a la dirección que se le hacía desplazar. Entonces, al
tener los oculares lentes convexas para concentrar los rayos de luz mejor, estos
tienen direcciones diferentes que cruzan e invierten.
¿Es el campo de observación mayor o menor?
Se pudo deducir que el campo de menor observación es el de 40x, porqué a
diferencia del objetivo de 4x, este solo permite observar trazos de la letra “E”.
¿Es la iluminación más o menos brillante que con el objetivo de menor
aumento? ¿Cómo lo explicarías?
Con el objetivo de menor aumento es más brillante la iluminación, ya que la
refracción de la luz es más alta en el aire y esta provoca alteraciones en la imagen
que hay en la preparación de la muestra, que se manifiestan en el momento que
se utilizan objetivos con dicha capacidad de aumento.
Tabla 3. Muestra de la letra “E” en distintos objetivos del microscopio óptico.

OBJETIVO 4X OBJETIVO 10X OBJETIVO 40X

Fig.10. Letra “E” en el objetivo
4X.
En este objetivo, se
observó la letra de
manera completa, pero
de manera inversa a su
posición normal.
Fig. 11. Letra “E” en el objetivo
10X.
En este objetivo, se logró
observar un fragmento
de la letra y también se
notó que la iluminación
disminuyó a
comparación del anterior
objetivo.
Fig. 12. Letra “E” en el objetivo
40X.
En este objetivo de
mayor aumento, al
contrario de los demás,
en este ya no se logró
distinguir la letra,
solamente trazos de la
tinta de esta.

PROCEDIMIENTO #2 (MEDIDAS MICROSCÓPICAS)

En los laboratorios de investigación es posible estimar el tamaño de los objetos
microscópicos en observación si se conoce el diámetro del campo.
1. Se colocó un trozo de papel milimetrado sobre el portaobjeto de tal manera
que, al enfocar el microscopio se pueda observar. Entonces, se pudo medir
el diámetro del campo correspondiente al objetivo de menor aumento
contando el número de cuadrículas que fueron observadas este objetivo.

Fig. 13. Cuadriculas del papel milimetrada en objetivo 4X.

¿Cuánto mide el diámetro del objetivo de menor aumento?
En milímetros: 3 milímetros. En micras: 3000 micras.
2. Durante la realización de la práctica, se completó la siguiente tabla.
Tabla 4. Muestra la razón, milímetros y micras observadas en las cuadriculas del papel milimetrado.

OBJETIVO RAZÓN MILIMETROS MICRAS

4X 1 3 3000
10X 2.5 1 1000
40X 10 ------------------------ ------------------------
100X 25 ------------------------ ------------------------

¿Cuánto mide el diámetro de campo del objetivo de mayor aumento?

En milímetros: 1 milímetro. En micras: 1000 micras.
¿Cuál es la altura de dicha letra?
En milímetros: 5 milímetros. En micras: 5000 micras.
También, se pudo completar la siguiente tabla, que ya va más a detalle referente a
la imagen que refleja el microscopio óptico en los diferentes objetivos.
Tabla 5. Muestra información más a profundidad de la imagen que refleja el microscopio.

OCULAR OBJETIVO IMAGEN

Aumento Cifra Aumento Apertura Aumento Límite de Poder de Diámetro
campo numérica total resolución resolución del
visual campo
visual

10X 18 mm 4X 0.10 40X 3.05 0.33 4.5

10X 18 mm 10X 0.25 100X 1.22 0.82 1.8
10X 18 mm 40X 0.65 400X 0.47 2.13 0.45
10X 18 mm 100X 1.25 oil 1000X 0.24 4.09 0.18

DISCUSIÓN
Durante los procesos que se realizaron en la práctica, de los resultados obtenidos
se pudo evidenciar que en el procedimiento de la letra “E”, en el objetivo 4X, se
pudo observar la letra completa, es decir, que el diámetro del campo visual es
mucho mayor a comparación de los demás objetivos, ya que al este objetivo ser
de menor aumento, permite que el campo que se observa sea mayor.
Por otro lado, también se llegó a la deducción mediante la ejecución de la parte
experimental que cuando aumente el limite de la resolución, el poder de la
resolución disminuye, por lo tanto, se puede decir que estas dos especificaciones
son inversamente proporcionales.
Por lo cual, con los objetivos de mayor aumento, por ejemplo, el de 40X y en su
caso más especifico el de 100X, estos tienen un poder de resolución superior en el
momento que se observó la imagen que contenía la muestra del laboratorio,
porqué estos permitían analizar la preparación con un campo visual menor, pero
con una resolución más detallada y precisa.
Y en el caso del procedimiento del papel milimetrado, se pudo notar que, a través
de este, se pueden realizar mediciones microscópicas. Sabiendo que una
cuadricula de este papel equivale a 1 mm, entonces por medio de estos datos se
calcularon los milímetros que se ocupaban en los diferentes objetivos y así mismo,
también, se interpretó el tamaño dicha letra.
CONCLUSIÓN
Finalmente se pudo concluir que con la ayuda del estudio teórico y la puesta en
práctica de la metodología que se propuso en la guía del laboratorio y docencia.
Se pudo aprender a diferenciar y reconocer el microscopio óptico, su manejo,
funcionalidad y sus diferentes características, es decir, ya se tiene como tal un
conocimiento de como utilizarlo de una forma adecuada.
También en cómo el poder de la resolución y el limite de resolución nos permiten
analizar los detalles de una muestra o preparación y en caso tal de llegar a
diferenciar características cambiando el aumento de los objetivos.
REFERENCIAS CITADAS.

Referencias
Aires, L. U. (2019). Microscopio. Obtenido de
https://kitlab.exa.unicen.edu.ar/microscopio.html
microscopio, M. (s.f.). Mundo microscopio . Obtenido de
https://www.mundomicroscopio.com/partes-del-microscopio/