UNIVERSIDAD NACIONAL

AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE INGENIERÍA

DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS

Laboratorio de Electricidad y Magnetismo
Semestre 2023-2
Profesor: MD. Fernando Vega Calderon

Práctica no.7

Corriente y resistencia eléctricas

Grupo: 10

Brigada: 1

Integrantes:

● Cedillo Nava Mariano Mikael

● Jiménez Gutiérrez Axel Uriel
● López Martínez Jorge Antonio
● Martínez Hernández Melani Lizeth
● Romero Cortés Maximiliano

Fecha de realización: 11/04/2023

Fecha de entrega: 18/04/2023

Objetivos de aprendizaje
 Objetivo general
El alumno analizará los conceptos de corriente, resistencia eléctrica y
resistividad; los relacionará a través de la ecuación de Ohm. Conocerá el concepto de
potencia eléctrica y lo cuantificará mediante el estudio del efecto Joule en materiales
conductores.

Objetivos específicos
● Conocer y aplicar el concepto de corriente eléctrica.
● Calcular la cantidad llamada resistencia eléctrica.
● Aplicar la ecuación de Ohm.
● Calcular la potencia eléctrica de un elemento conductor y la energía
disipada en un intervalo de tiempo.

Equipo y material
● Fuente de 0-60 [V] y 0-5.1 [A] de cd.
● Multímetro digital con cables.
● Soporte con alambre de nicrómel.
● Tablero con diferentes muestras de alambre nicrómel.
● Cables para conexión.

Desarrollo

Actividad 1. Resistencia eléctrica en función de la longitud del conductor.

Objetivo: Con el equipo y material disponible, verifica el tipo de relación de
proporcionalidad que existen entre los valores de resistencia eléctrica en función de la
longitud de un alambre de nicrómel, como el colocado en forma de zig-zag en el tablero
de muestras de conductores.

Desarrollo: Medimos diferentes intervalos de longitud el cual sería el dato que varía,
para posteriormente con el uso del multímetro en su versión de ohmetro, junto con los
datos obtenidos más otros proporcionados, calculamos y generamos con modelo
matemático para hacer una gráfica y conocer un valor experimental de la Resistividad
eléctrica y posteriormente calcular la exactitud de la medición.

⍴Patron=108x10-8[𝛀m] A=0.016[mm2] = 0.016x10-6[m2]

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Mediante una regresión lineal, obtuvimos los valores siguientes:

m=57.3214 [𝛀/m] b=-0.1333 [𝛀]

Sabiendo que:

R=⍴L/A; R=(⍴/A) L + b

donde

m = ⍴/A [𝛀/m] = 57.3214 [𝛀/m]

finalmente

⍴experimental = mA = (57.3214 [𝛀/m])(0.016x10-6[m2]) = 9.1714x10-7[𝛀m] = 91.714x10-8[𝛀m]

Para el porcentaje de error de exactitud y el porcentaje de exactitud:

%EE = |(Vp-Ve)/Vp| x100

%EE |(108x10-8[𝛀m] - 91.714x10-8[𝛀m])/108x10-8[𝛀m]| x100 = 15.08%

%E = 100% - %EE = 100% - 15.08% = 84.92%

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 [Evidencia de la actividad 1: Medición de resistencia a diferentes distancias.]

Conclusión: Con esta actividad pudimos observar el comportamiento de la resistencia

eléctrica cuando la longitud varía, en donde pudimos observar que entre mayor longitud
del material será mayor su resistencia eléctrica, que posteriormente mediante las
expresiones proporcionadas y una regresión lineal, poder calcular de manera
experimental la resistividad eléctrica, sin embargo en este resultado se obtuvo un
porcentaje de exactitud menor al 90%, el cual dedujimos en equipo que se debe a
múltiples factores, de entre los cuales se pueden encontrar algún error milimétrico en
cuanto a la medición de la longitud de cada parte del alambre o de la misma medición
de la resistencia con el multímetro.

Actividad 2. Resistencia eléctrica en función del área de la sección

transversal del conductor
Objetivo: Con el equipo y material disponible, verifica la relación de proporcionalidad
que existe entre los valores de la resistencia eléctrica en función del área de la sección
transversal del alambre de nicrómel, utiliza los distintos calibres de este tipo de alambre
que se especifican en el tablero con diferentes muestras de alambre de nicrómel.

Desarrollo: Utilizando los mismos materiales que la actividad anterior, medimos la

resistencia eléctrica pero ahora de una longitud específica del alambre de nicrómel, ya
que en este caso ahora lo que varía es el área transversal, y para poder graficarlo se
tiene que utilizar el recíproco del área.

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Para este caso, siguiendo la expresión definida en la actividad 1:

R=(⍴/A) L + b; R= ⍴*L*1/A + b

donde

m = ⍴L [𝛀mm2] = 2.58 [𝛀mm2] b= -3.81[𝛀]

[Evidencia de la actividad 2: Medición de resistencia en diferentes áreas transversales, es

decir, diferentes calibres de alambre nicrómel.]

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Conclusión: Para esta actividad, comprendimos que la resistencia eléctrica también
depende de cuanto es el valor del área transversal del material en cuestión, viendo que
entre menor sea el área transversal, tendrá una mayor resistencia.

Actividad 3. La ecuación de Ohm

Objetivo: Con el equipo y material propuesto, diseña un experimento para determinar
el valor de la resistencia (R) de un conductor, por el cual circularán corrientes eléctricas
(I) impulsadas por la fuente de poder para distintos valores de diferencia de potencial
(Vab). Se recomienda tomar 6 lecturas de diferencia de potencial en intervalos de 3 [V].

Desarrollo: Para esta tercera actividad, utilizamos la fuente de poder, un soporte con
alambre de nicrómel y el multímetro, con ellos se hizo un circuito, donde el cable
conectado a COM del multímetro se dirige a una esquina del alambre, de su otro
extremo se colocó otro cable para conectarlo con la fuente de poder y finalmente, la
otra entrada del multímetro se conectó a la fuente de poder.

[Evidencia de la actividad 3: Medición de corriente eléctrica al alambre de nicrómel con una

diferencia de potencial variable.]

Partiendo de este circuito, fuimos aumentando 3 [V] y midiendo la corriente, hasta

realizar 6 lecturas, los resultados obtenidos se presentan en la siguiente tabla:

Vab [V] I [A]

3 0.095

6
 6 0.227

9 0.381

12 0.5

15 0.607

18 0.717

Con ayuda de una calculadora y haciendo regresión lineal, se obtuvo la pendiente y

ordenada al origen:

V ab=R∗I +b → m=R [Ω]

m=23.9209 b=0.4252

∴ R=23.9209 [Ω]

Conclusión: Comprendimos que para un material conductor con una longitud y área
transversal constante se le aplica una diferencia de potencial, su corriente eléctrica
también aumentará de manera proporcional, lo cual coincide con lo propuesto en la
expresión de la Ecuación de Ohm.

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Actividad 4. Potencia eléctrica (efecto Joule)
Objetivo: Con el equipo y material propuesto, diseña un experimento donde el objetivo
principal sea la obtención de la potencia eléctrica disipada por el conductor. Verifica y
analiza con tus compañeros las variables eléctricas involucradas en este experimento.
Se recomienda tomar lecturas en intervalos de diferencia de potencial de 5 [V], hasta
25 [V] como máximo.

Desarrollo: Para la última actividad utilizamos los mismos valores obtenidos en la

actividad anterior de diferencia de potencial y corriente, con ellos calculamos la
potencia eléctrica:

P=V [V ]∗I [ A ]

Vab [V] I [A] P [W]

3 0.095 0.285

6 0.227 1.362

9 0.381 3.429

12 0.5 6

15 0.607 9.105

18 0.717 12.906

Para finalizar la práctica, el profesor nos mostró cómo se veía el efecto Joule, aunque
no logramos apreciarlo de la mejor manera, ya que el alambre al cual se le proporciona
una alta cantidad de diferencia de potencial no tenía el color rojizo que debería, pero
pudimos quemar una hoja de papel para ver este efecto.

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 [Evidencia de la actividad 4: Efecto Joule sobre alambre de nicrómel.]

Conclusión: Para esta actividad, de manera general y rápida entendimos que la

Potencia eléctrica también aumenta conforme alguna de sus dos componentes
aumente (la diferencia de potencial o la corriente eléctrica).

Por otro lado, en cuanto al efecto Joule pudimos observar sus consecuencias cuando
se le aplicaba una gran diferencia de potencial, ya que este aumentaba su temperatura,
lo que hacía que se pudiese ver que este material se “dilata” y hasta cierto punto
llegaba a tener una forma diferente, ya que cuando se dejaba de aplicar esa diferencia
de potencial, regresaba a su forma original con una tensión más evidente.

Conclusiones generales: Después de concluir con todas las actividades de esta

práctica, comprendimos de mejor manera los conceptos de corriente eléctrica y cómo
esto influye en la resistencia eléctrica y la resistividad, las cuales fueron calculadas con
éxito, teniendo en cuenta los errores porcentuales que se presentaron y sus posibles
justificaciones. Posteriormente pudimos aplicar la ecuación de Ohm en un experimento
real, para reafirmar los conceptos vistos en las clases de teoría, para finalmente ver
una ligera representación del efecto Joule y comprender cómo la temperatura es un
factor importante a tener en cuenta en el caso de la resistividad eléctrica y como este
afecta a su comportamiento ante diferentes diferencias de potencial.

Cuestionario Previo

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1. Define la corriente eléctrica, sus tipos, menciona cuál es su unidad en el Sistema
Internacional (SI) y da una explicación de esta cantidad física.

La corriente eléctrica es el flujo de carga eléctrica que circula a través de un

material por unidad de tiempo.

Tipos de corriente:

● Corriente alterna (CA): Corriente eléctrica que invierte su dirección de forma

repetida; las cargas eléctricas vibran alrededor de puntos relativamente fijos. Las
plantas de electricidad producen corriente alterna y es la que se emplea en las
casas. La corriente alterna permite trasmitir energía a grandes distancias con
alto voltaje y bajo costo.
● Corriente directa (CD): Corriente eléctrica que fluye solamente en una dirección.
Los aparatos con baterías producen este tipo de corriente. En este tipo de
corriente, los electrones se mueven de la terminal negativa de la pila a la
terminal positiva, siempre moviéndose a lo largo del circuito.

La unidad de corriente eléctrica, el amper, se define como la cantidad de carga

eléctrica que fluye por un conductor en un segundo cuando la diferencia de potencial
entre los extremos del conductor es de un volt y la resistencia del conductor es de un
ohmo.

La corriente eléctrica es una cantidad física fundamental en la física y la ingeniería

eléctrica. Se utiliza para describir y analizar el comportamiento de los circuitos
eléctricos, la distribución de energía eléctrica y el funcionamiento de dispositivos
eléctricos y electrónicos.

2. Define la resistencia eléctrica, menciona cuál es su unidad en el SI y explica en qué

consiste esta propiedad de los conductores.

Es la propiedad que posee un material para oponerse al paso de electrones a

través de él. La resistencia eléctrica se expresa en ohms (Ω) en el Sistema
Internacional (SI).

La resistencia eléctrica depende de la geometría del conductor, el material del que está
hecho, su temperatura, la capacidad para que los electrones libres se muevan y la
longitud del material. Los materiales con baja resistencia se llaman conductores y los
materiales con alta resistencia se llaman aislantes.

La resistencia eléctrica se mide con un instrumento llamado ohmímetro, que aplica una
pequeña corriente eléctrica al material o componente y mide la diferencia de potencial
resultante.

La resistencia eléctrica es una propiedad importante en la física y la ingeniería

eléctrica. Se utiliza para diseñar y analizar circuitos eléctricos y electrónicos, así como

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para controlar la cantidad de corriente que fluye a través de un componente en
particular. Además, la resistencia eléctrica se utiliza en muchas aplicaciones, como
calefacción, iluminación y control de motores eléctricos.

3. En qué consiste la propiedad de los conductores denominada resistividad y cómo se

comporta ante los cambios de temperatura.

La resistividad es una propiedad física de los materiales que indica su capacidad

para resistir el flujo de corriente eléctrica. Se define como la resistencia eléctrica que
presenta un material de un metro de longitud y un área de sección transversal de un
metro cuadrado. La unidad de medida de la resistividad es el ohm-metro (Ω·m).

La resistividad de un material depende principalmente de la estructura de sus átomos y

la densidad de electrones libres que puedan moverse a través del material. Los
materiales con alta resistividad, como el tungsteno y la cerámica, se utilizan como
materiales de resistencia en circuitos eléctricos, mientras que los materiales con baja
resistividad, como el cobre y el aluminio, se utilizan como conductores eléctricos.

La resistividad de un material también puede verse afectada por la temperatura. En

general, la resistividad de los metales aumenta a medida que la temperatura aumenta,
mientras que la resistividad de los semiconductores disminuye con la temperatura. Este
efecto se debe a que los átomos del material se mueven más cuando la temperatura
aumenta, lo que aumenta la probabilidad de que los electrones choquen con los
átomos y pierdan energía. Esto hace que sea más difícil para los electrones moverse a
través del material, lo que se traduce en una mayor resistividad.

En resumen, la resistividad es una propiedad importante de los materiales que se utiliza

en la industria eléctrica para seleccionar materiales con características eléctricas
específicas. Además, la resistividad de los materiales se ve afectada por la
temperatura, lo que debe tenerse en cuenta al diseñar y construir circuitos eléctricos.

4. Enuncia la ecuación de Ohm.

La ecuación de Ohm establece que la corriente eléctrica (I) que fluye a través de
un conductor es directamente proporcional a la diferencia de potencial eléctrico (V)
entre los extremos del conductor, siempre y cuando la temperatura y otros factores
permanezcan constantes. Esta relación matemática se expresa mediante la ecuación
de Ohm:

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 V=IxR

donde V es la diferencia de potencial eléctrico en volts (V), I es la corriente eléctrica en

ampers (A) y R es la resistencia eléctrica en ohms (Ω).

La ecuación de Ohm es una ley fundamental en la teoría de circuitos eléctricos, ya que

permite predecir el comportamiento de un circuito en función de las características
eléctricas de sus componentes. La ley de Ohm también puede utilizarse para calcular la
resistencia eléctrica de un material o componente si se conocen la corriente y la
diferencia de potencial a través de él.

5. Define la ecuación de la potencia eléctrica, menciona cuál es su unidad en el SI y da

una explicación de este fenómeno.

La ecuación de la potencia eléctrica establece la cantidad de energía eléctrica

que se transfiere por unidad de tiempo en un circuito eléctrico. La potencia eléctrica (P)
se define como el producto de la corriente eléctrica (I) que fluye a través de un
componente y la diferencia de potencial eléctrico (V) entre los extremos del
componente. Esta relación matemática se expresa mediante la ecuación de la potencia
eléctrica:

P=VxI

donde P es la potencia eléctrica en watts (W), V es la diferencia de potencial eléctrico

en volts (V) e I es la corriente eléctrica en ampers (A).

La unidad de medida de la potencia eléctrica en el Sistema Internacional (SI) es el watt

(W). La potencia eléctrica se utiliza para medir la cantidad de energía eléctrica que se
transfiere por unidad de tiempo en un circuito eléctrico. La potencia eléctrica también
puede expresarse en unidades más grandes, como el kilowatt (kW) o el megawatt
(MW), que se utilizan en aplicaciones de energía eléctrica a gran escala.

La potencia eléctrica es un fenómeno importante en la física y la ingeniería eléctrica, ya

que se utiliza para calcular la eficiencia de los componentes y circuitos eléctricos.
Además, la potencia eléctrica se utiliza para controlar la cantidad de energía eléctrica
que se transfiere a través de un componente o circuito eléctrico, lo que es importante
para prevenir el sobrecalentamiento o el daño de los dispositivos eléctricos.

6. Explica en qué consiste el efecto Joule.

El efecto Joule es un fenómeno físico que ocurre cuando una corriente eléctrica
fluye a través de un conductor y genera calor debido a la resistencia eléctrica del

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material. Cuando la corriente eléctrica fluye a través del conductor, algunos de los
electrones que componen la corriente chocan con los átomos del conductor, lo que
produce una pérdida de energía en forma de calor. Este calor generado por la corriente
eléctrica se conoce como efecto Joule.

El efecto Joule es importante en la ingeniería eléctrica, ya que puede ser una fuente de
pérdidas de energía en los circuitos eléctricos y puede producir sobrecalentamiento de
los componentes. Por lo tanto, los ingenieros eléctricos deben tener en cuenta la
resistencia eléctrica de los materiales y la cantidad de corriente que fluye a través de
ellos para evitar el efecto Joule no deseado.

La cantidad de calor generado por el efecto Joule depende de la resistencia eléctrica

del material, la corriente eléctrica que fluye a través de él y el tiempo durante el cual
fluye la corriente. La ley de Joule establece que la cantidad de calor generado por el
efecto Joule es proporcional al cuadrado de la corriente eléctrica que fluye a través del
conductor y a la resistencia eléctrica del material.

El efecto Joule también es utilizado en algunos dispositivos eléctricos, como los

calentadores eléctricos y las estufas, que convierten la energía eléctrica en calor a
través del efecto Joule.

REFERENCIAS

CIRCUITOS ELÉCTRICOS. (s. f.). Objetos UNAM. Recuperado 6 de abril de 2023, de

http://objetos.unam.mx/fisica/circuitosElectricos/pdf/circuitos.pdf

Aguilar, E. (2012). Electricidad en Europa y en América. El sol de México. Recuperado de

http://www.oem.com.mx/elsoldemexico/notas/n2582700.htm

Allier, A., Martínez, J., Meléndez, J. y Padilla, J. (2006). Física III. México: Universidad
Nacional Autónoma de México, Escuela Nacional Preparatoria.

Giancoli, D., Sears, F.W., Zemansky, M.W., Young, H.D. y Freedman, R.A. (2010). Física II.
México: Pearson Educación.

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Hewitt, P. (2007). Física conceptual. (10a ed.). México: Pearson Educación.
Mogollón, M. (s.f). Electricidad: Efectos en el cuerpo humano. Recuperado de
http://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r46345.PDF

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