EL CASO SAID

PROBLEMAS DE APRENDIZAJE
https://www.youtube.com/watch?v=kZh3AHpWwZg
9:04
1. INFORMACIÓN SOBRE EL CONTEXTO: Se observa a un niño
(Said) (polo color marrón, cabello corto, corbata roja, short largo) se le
pide leer una lectura en voz alta, tiene muchas trabas de lectura, la
docente de aula presenta gritos, Said da un examen y pierde contexto a
causa de su imaginación y resuelve mal el problema. Said esta en casa
haciendo un dictado y presenta mala caligrafía, Los padres van a
dirección y la directora y les dice que es el niño va retrasado de grado y
no tiene una solución. Mandan a Said a un internado de corrección. En
el internado Said sufre de violencia escolar. El maestro de artes se da
cuenta de la situación de Said. Habla con sus padres y les da a entender
que no es como los otros niños.
2. DESCRIPCIÓN DE LA CONDUCTA: En el aula, Said presenta
problemas de lectura, la maestra tiene conductas agresivas con Said y
burlas hacia los niños al final termina agrediendo psicológicamente a
Said y todos los niños se burlan, Said da un examen e imagina cosas
que no son ya que tiene mucha imaginación, Said presenta una escritura
mala y al mismo tiempo letra muy distorsionada. Los padres presentan
enojo y cambian a Said a un internado. Said se pone triste, llora y
presenta respiración agitada. En aula el profesor agrede físicamente con
golpes con una regla en la mano fuertemente, Said tiene pensamientos
agresivos en su imaginación. Se nota solo, triste, enojado y mal por los
tratos de agresión, el profesor de arte se da cuenta, ya que presenta un
rostro triste y apagado, se da cuenta que el niño no es como los otros y
se lo demuestra a los padres de Said, estos se dan cuenta del error.