boro;la mchiuaaeg mq: rla_rongdla con h egunta

Srelacicng con el desc de ener un be

Sano predcct rvC da
trqbjt.

@pbieie crlcoes cutar gdenhe: Alerta o Ggtoh, Sole

otro de la emare J73Ton de, eur dot
Caler tal:Se identifroa, con el ehestar

Sieo log a Propendo for d aidado itegral

Cganitqoen fomal!
casada en d'ynsien, te, tralagg
Crpantes de querolo con el a ogr
eser7o ntre temtnos
qe en el
Oarzacden Tnemal

eta relacicnqs on el
23)
lacianes actor
hq g estroctung a eticieraa la conNon

244
 6studias de Cao
GjetcicIO
oras (eseaA
horgri del cUrSo
ra 1
rañgna
Tarce.

mañgna
tarde
Dia 3

Recorses materiales
Materraleso ieramTentas
de lecturg nesioS
3uae oapircaciones eopeci tica
otros
6valuacron.
Ipg de eyaluacion (ei
Citerios de aA,aciones
caneres roget porhicipacion)
loncleraqcion de
oblervqcicnes comenta io adiciotales
frma ded noponsa bo do cqpacihacion
firnq dol participaoke
4)
fprmato deentrena
eualoacrgn
nenta paa preccios de oducia Capr
citqcien j
Gualbacion proceses de indoccroñ
Pspectos
cio
ealados; Resepcien orgntacien a puesto atog rar
mahernal de recurscS Califrcacicn gorero) es ua'e
Cala de 1a 5
obseruacionesde
Cualogcion
iecOINendarena amiento.
ntodologla de eseñqnta instructoç o,facr litado a eh
a hentaton Calfcacion
toney
de
rocoMedactoneg ce 1 a9.
Oberua
 1)lh nduccien es un prcceso qe b cganactones adaptar5euh lFean
a
par cog nees eplencdos y'aydrlos
empresa, lo etapqs dol proc es&
a
induccian Tologe: fepa racn
redepción orrehtoeon,capacidacion Tnteg racien seuimesta
El,cboetiuc famlg, b emp leqdos Con
tcas y responsabtlroade Je la ofganizaci6n,
coltura
tande su
-ntegacdh q largo plazo.
QThduecion gpreral:6n eota etgpa e brinda ug uision
eral de l "orgqnizqcion oo cu<tog. Lqo queas empled
Jen recilbenMsi
informacion sÑbre la histoiq
on 9 i^ron, q57, Como
de a eryresa
lqs pol7ti ca S
alores, qprehd Sobre d.
çedinien6 generale. tambref
fcios , rec'orsos,dspgables como Sequres, pro (ama de
pnest horarios de tq bje y reglas ksicasde la eyresa
lo Freoe
CoMp centexte naS anplrG Jo que traba Jan.
nafor
Ihduccie?,cyeciAcq:En gesta
maion detallqdq sobre, el rol
etapa se
respondabbdode esfe.
CiAicq del ueuo enolea do rocediintostnclur
deten
sTatema empleqdoe
de ds tuni gnes
no les cobo U
de manera
Gualyacon:A un ge no se Consicdere ofargmod;
ua etgpa gndege
lacfectr
tnddccon
de, la preceso
ceate del çs eSencrql
Ljdad de nduccion, ,e etta etapa pe moa
desempenenesesJa gdaptgcion del noevo empeadc en s
primero de tra kaüo Se propcfcto a retro qT
rentacTon 3e, gborq las qreqs, de meoe ^ta Ctaga
qgoda q
3)
Trhyle del uo o capqcitacin
fech de TAc10
techa do,frnqlrçacipn
Npmbre del tnstructor o focrltqdoc
obrCacren
oböetiuoS del CSo:
obieiuc qenerql:
Qbaefuo ecificroS:
Conten ido del curso.
uracion
Qurqcion
wraciçn
Metocdologiq de ensenqnza
Talleres prqcttos.
 81

Guncionqn les preces o detro

,gpreral de
GnapgaZacim nretrs
nmg ryade prccedien to
ttruccoors tallydas o bte como Jeuar a cabos taieas
9 actu dqdes eseiticada ambo teos do nanva les
a, org4^1zacon.
Sor eseocT lephra la, uotion de reairacion
ctaqon de o Cgeadosen la e
mqnerq

Cono o de la direec1on (B0 q001: 2015 Seccion 5):

(S6cy
cpmpronbo de la,clta pireccon, es tyndanental ol
Po de n Sstema de qson de la caliolae
la altg dteccioa debe dernostrar irago y conprç niso con
Con la polrticg, de calidoel, aseguatb
que les o&optodrspontk
de çaidad
dgd deSeanrecursa naeo constanesy
egurande
Recurso (1S0 9001:2a015 Soccion 7)
tono J. nchyen
doea pespng çopefente Cong ietra estrucUra
la gpntcdon debe, poporeiono recursos ecesarlas pag
plementqhog SU elicacia.
taion
4a) AFgllo log1strc parq k capq sitacionso 9001:2015 .2)
la papacidacen Compenente clave ce un SGc actO.
b oraaçien delbe
los opleqdo
dehorningr la hablidades ngcerai pala
proparcio ng l Capacitaãe qorto par ae

fecoSa
kqçicn ebaca
Io)
hseguridod asada en el çoortanento de a mejorg a
un procebo cu jofin
Conbecuencia
 Este dirgyda a a etecciop de Peliqro[ y la etinlacien
de riesga arg correqrr eotoomei tenora
o/Como desen cadergr
trabaio ebidg mente angii2a das
Coqntificagos prie iitado S claberao npan eeeyer
Ajatb priotidades plqzosy fespotsabi lide de
12)
Trataüo eqa
Epfoqve zneiudoal Iroependenia g colakor
Gion tensa
Comun
-objetiucs
-Cccco racian coA
-Qomuncacion IimTHaca Coordinadon
-Rolesnde FrnTo3 pero no recesaria
mente tlexbles. qctrua.
13)
tedes los ores hymaros
treneD drt tas motudciNS
pac la,califzacion lq sifoacie
omas de qctor empleado e y Iiderdek entender
6iccns tocias là
19
ldeage crenado a la taa
Se enfoca on taras,y
Tom cecislens crtKkos
chietues
Chfas7s en la efectiw dad
ConunTcaston Cenfqda en
Sypersto cerca

brpesta l dosarole e log mmemsias dol

fomenta l tomg, de
desicjoes articiat70a$
Se Aretpa cor el desa Tolo pofesiona.
Cotunicaciqn qe ConeIe mS0 de les emelcods
15)
Recerca: Recoperarg conece las meor las
Çoreden contrrbtr me Sqies oqes
Aplicqr realizqcion Complenentos,
Crear
 16)
Gmeatia Capadad de esceh doontar un capaci toder
Hsqe cb
pese,eyeicico
tados de

llaCll a
fopacidacjon,
deora
prooto ucatuo daerado paaoneefn
desa

ckuve de,
obetiues la
cleue. plaroacon de la capacthaclen teo uarsas
1)TJentic
afeqs en, los las npesidadeg de copaetacan Derermo las
las emaleea cg q
mejorqc hab thdes. corpetencia
Dseñar n proo/ama ptectico :Gtear pan de
conten netodos, y recarsos aleo
ar a necesiates necaas
ara
Eiciente
le y y efçariq
reculSos el iemo. dehoto qe o qohhtce el co de
9)Mejeiaf desenpero capacita a bs pmeeadas çon Fanto
Jetiop de moear su dgem peno lqkerdy por
el cb
contriborr

q hace mqoeq contua.

181
Toenticacn de la recesidet de copactojom6a esta fae
Se determinan laJ,area ge, requlere bapqcitacion concde
rando brechas e habtdneles Codeienclas actuaeS
Drseño del pogag capgci hoicn:Se, plaaitia d progaja
de oapachcich einen do, conten tooj me cdosy reur Sos nse
los cojeBios
Sacios parq
cnbs de formaGen de Coerdo on el Plan drses0.
 tectiuidad de
la capqclBa cion, midiendo el cam brg el, denpero A ecop'
lando eroql Imon tacion de los par ticipantes.
ahdido e n s O n en el trabao:
Segungento apoyeoa
Crelendes odroan lo
a capac/f clndiqiaSe erfet en d abaso.
Recualoncicn y mejorg Continca, Se eusa y actalza el prmgf
ma, de Capqcdtacon e on qco de mesoa costante pata
mqtteer raielacton eficaq.
19)
a) Roco npctignle de lasdeeifros
pretleas cesidaye
noces toadesepeciaee
pirca iegtificar los itacion
sea relee(da
b)Identificac jon e iq Carcteriatcas sodo
dd gro modises
des con me ta organcactonqleo.
Aotrneren engl dela aTgin con objeives
me ta oganizacToales
)eleccron sTeacioA oe los conteni dos TNCl
de temas levantes So organTCacTon log rs tICa
Los de aprndr~aje
Joelr
)tenipacten
metodo
de la aterga oducatzmelia la ceccien
enana yento ques, pedago Io

f)seleccytenmateria
recurseS de los,les malias ngtor ales didactyitneclu da
Comopreientocienes lo
ra espald¡c l cacTtecron

Mekgdotofçi pgra eyqua e emgro

aciante TNClgeio preba cbauàclere
el bojo
0)

iejcion, e ahacBon Tntrtos e fecte,relacden

flacior:l equridad tioe ung
metode
coTdamas nostros momas e mnera siá pcicolsgamente
de nos6tio5 misnos Je dae ener
Cqrg ctec parq no
 Agte pyados Cotendo jdel ntegnteno elicacione
Cien sequimlente
Calificacio ggnerals de 1 q 5
obsetunc eres reco end aciones.
S)
perBnay en atoro
a
lakop, la
Fdentifica con, el, 'Jrseo |ma del eprrcraento
zplementacon, la evaloåcon,g Seoutmento re e
lq la cbaetide es medorar la
cq31ehonte
Cg de lo emoleq dos y
tgcene rena mnto
meeTt
puede
el exito
aoarcaf
de
aiq halbr
Compe ten ca

Lnoaggr,y,Agarara tabaüadar:Ùta
detes
que ed
teiqa ectese
fapet tqtibas,las
demo Strar
fecunSo necesa
eft fqSe el inStctor demestrà tongj ?
el rabgogdor Coprenda las espectatuaS
grla Eiecusqnes
Gnoay traqcton las qoeacioreSego
de rene de,dela
deoncs el trazgq dor opor tuddgd
e1sqyar ta tes pol 6sno csta Pracha nd
1tuerka Coar en SlèNn pente la correccion'
fn de Netora eSenys.
Esimolar h parhcpacen. la ina etara la, pe
la que a ehs eñ
del dearro lc buzca, meora
de en S trabadt tormq Contiuc y on buen epeno
ladocra

re, induccn reentrenqniento, escomoetehte ,esten ta

que los
leqe uene
gafantrtar ana toerla Jqoora
Capac itedA eficen
 Je tnctnsta
edele
cats
a6cgdo
Autalo
re q
Can
tructivr s

Sta

mo
qprendZAe
Jaja ellorehearia
brumerUn
)Jetong
Pstolope el ron Micofo,
giqCioneokcetio
Tmoortqate.
Conoct a diqCouen to
3) parà 16pleraçren
Construcien
Jen eal
cObrzheno
discuson
licacon
do en los Sus
Gondcijen del se
en lq prgget,=Un la concep Nuevos
pedagogq
el del esnchole fqns, eerrencia
q'c+iUqn
con d
fo Jesa feren trang fode actluqcion
cohcep
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Cognrt70
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CoñstucFurst
tiu?sno. icola
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Syi0 do qse, eien
ineacto
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ifacTones q sqben e adtos preuTo
Sron
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Coitro0 7deasSo kim trccionde textos g Coreiones
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11
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Se enseñan qpeendeTiqs ecep
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