Inmaculada Concepción

Departamento de Matemática
Paulina Fuentes Suazo
Cauquenes Nota:

Evaluación Sumativa de Matemática

Nombre: Curso: 1° básico ___ Fecha: __/___/2023

Puntaje total: 40 puntos Puntaje obtenido: Exigencia evaluación 60%

Objetivos Ministerial:
OA 04 Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material
concreto y/o usando software educativo.
OA 06 Componer y descomponer números del 0 a 20 de manera aditiva, en forma concreta, pictórica y
simbólica.
0A01 Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia
atrás, empezando por cualquier número menor que 100.
Objetivo específico:
• Comparar las expresiones mayor y menor para relacionar dos cantidades, utilizando como
estrategia la comparación "uno a uno".
• Ordenar cantidades en el ámbito del 0 al 20 de mayor a menor o viceversa.
• Representar composiciones y descomposiciones de números de manera pictórica
• Representar Componer y descomponer cantidades hasta 10 de manera simbólica con material
concreto
• Cuentan de 5 en 5 y de 10 en 10 números hasta 100.
Instrucciones:
• Se solicita que tengan en mesa un lápiz grafito, lápices de colores, goma.
• Se leen la prueba cada ítem paso a paso.
• Se proyecta la prueba en la pizarra.
• Se debe levantar la mano si tienes alguna interrogante.

1. Marque con una X donde hay más elementos en cada fila: (3 puntos en total, 1 punto c/u)
2. Marque con una X donde hay menos elementos en cada fila: (3 puntos en total, 1 punto c/u)

3. Ordena las imágenes de mayor a menor según corresponda escribiendo en el recuadro el número de
cada valor según el dibujo. (3 puntos en total, 0.5 punto c/u)
4. Ordena las imágenes de menor a mayor según corresponda escribiendo en el recuadro los números de
cada valor según el dibujo. (3 puntos en total, 0.5 punto c/u)

5. Completa las siguientes descomposiciones de manera pictórica. (4 puntos en total, 1 punto c/u)
6. Completa las siguientes Composiciones de manera pictórica. (2 puntos en total, 1 punto c/u)

7. Descompone los siguientes números de manera simbólica y con material concreto. (6 puntos en total,
0,5 c/u)
8. Compone los siguientes números de manera simbólica y con material concreto. (6 puntos en total, 1
punto c/u)

9. Ayuda a los animales a llegar a su comida avanzando de 5 en 5, completando con los números que
faltan y coloreando de cada salto (10 puntos en total, 0.5 por escribir el número que falta y 0.5 por
colorear los saltos de cada animal)

1 2 3 4 6 7 8 9 11 12 13 14

4 5 6 7 9 10 11 12 14 15 16 17

21 22 23 24 26 27 28 29

41 42 43 44 46 47 48 49