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Trabajo colaborativo semana 5

FISICA I

Integrantes:

Elizabeth Ruiz Bertel

Cristian Gutiérrez Zapata

Johana Andrea González Moreno

Edgar Fabian Quiroga Hurtado

Presentado a: José Narváez

Institución universitaria Politécnico Grancolobiano

Facultad de ciencias e ingeniería

Bogotá 2021
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Tabla de contenido
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INTRODUCCION

Lanzamiento de proyectiles: Entender el movimiento de proyectiles ha sido una necesidad del

ser humano desde la prehistoria hasta nuestros tiempos.

El primero que dio a conocer la explicación correcta fue Galileo Galilei, quien trato este

movimiento en dos dimensiones como la combinación de dos movimientos independientes en

una dimensión: un movimiento con velocidad constante (MUR) en la horizontal y una caída libre

(MUA) en la vertical.
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ACTIVIDAD 1.

1. Con los datos obtenidos en la semana 3 donde cada integrante del grupo realizó 4

lanzamientos del tejo, para posteriormente calcular la gravedad de marte, deberán registrar los

resultados de todos los integrantes en la siguiente tabla.

Dmax V0 θ g
Estudiante
(m) (m/s) (°) (m/s²)
15,39 7,01 35 3,0004
Escobar Posso Edison 14,34 6,61 50 3,0006
Hernan 12,55 7,01 25 2,9995
6,22 6,11 75 3,0010
12,91 7,11 25 2,9996
Gutierrez Zapata Cristian 15,01 7,21 30 2,9993
Alexander 9,65 6,71 70 2,9991
15,92 6,91 45 2,9993
6,6 7,61 10 3,0011
Quiroga Hurtado Edgar 11,76 7,41 20 3,0012
Fabian 12,08 7,51 20 3,0011
16,28 7,51 30 3,0002
6,6 7,61 10 3,0011
9,4 7,51 15 3,0000
Ruiz Bertel Elizabeth
13,64 7,31 25 3,0011
15,83 7,11 35 3,0008
6,6 7,61 10 3,0011
Gonzalez Moreno 9,4 7,51 15 3,0000
Johanna Andrea 11,76 7,41 20 3,0012
13,64 7,31 25 3,0011
Prom g 3,00043
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ACTIVIDAD 2.

1. Con los datos obtenidos en la semana 4 donde cada integrante hizo deslizar 5 maletas

diferentes por una rampa, para posteriormente calcular el ángulo de inclinación de la rampa,

deberán registrar los resultados de todos los integrantes en la siguiente tabla.

g θ
Estudiante UK Masa (Kg) Material
(m/s²) (°)
-2,56 0,6 12 Lona
2,1 0,1 9 Metal 16,50
Escobar Posso Edison
-0,7 0,4 6 Carton
Hernan
1,16 0,2 10 Plastico 17,51
-1,63 0.5 8 Cuero
0,12 0,2 10 Plastico 11,31
-2,76 0,5 8 Cuero
Gutierrez Zapata
-3,71 0,6 12 Lona
Cristian Alexander
-1,8 0,4 6 Carton
1,08 0,1 9 Metal 5,71
-0,23 0,2 10 Plastico
-3,12 0,5 8 Cuero
Ruiz Bertel Elizabeth
-4,09 0,6 12 Lona
-2,16 0,4 6 Carton
0.74 0,1 9 Metal 5,71
-0,23 0,2 10 Plastico
-3,12 0,5 8 Cuero
Quiroga Hurtado
-4,09 0,6 12 Lona
Edgar Fabian
-2,16 0,4 6 Carton
0.74 0,1 9 Metal 5,71
0,47 0,2 10 Plastico 14
-2,38 0,5 8 Cuero
Gonzalez Moreno
-3,33 0,6 12 Lona
Johanna Andrea
-1,43 0,4 6 Carton
1,42 0,1 9 Metal
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Calcule el valor promedio de los ángulos obtenidos. Posteriormente, se debe registrar

dicho valor junto con su incertidumbre.

Promedio

Error absoluto

Ea = P – G

Donde:

P = Promedio general

G= Gravedad real de la tierra

Ea= 10,92 – 9,08

Ea = 1.12
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Incertidumbre

Consultar el no uso de las aceleraciones negativas:

No se tienen en cuenta por que depende de la gravedad, la gravedad acelera la caída, por ende

las aceleraciones negativas son desaceleraciones y dependen de un agente externo para que surtan

efecto, como en el caso de la rampa es la gravedad del planeta la que impulsa las maleta pues no

existen aceleraciones negativas, por ende no se toma en cuenta.

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ACTIVIDAD 3.

Conclusión de la actividad realizada: Actividad 1

Mientras más velocidad tenga un objeto, mayor será su desplazamiento vertical y horizontal.

Podemos observar que la disminución de la de pendiente se debe a la disminución de la

velocidad, son directamente proporcionales. Cuando el peso cae, la aceleración angular se vuelve

constante, es decir que la aceleración depende del peso.

Podemos concluir que el alcance máximo del tejo, también depende del Angulo. A través de

los conceptos de desplazamiento, velocidad y aceleración es posible describir los movimientos de

un cuerpo u objeto sin considerar como han sido producidos, disciplina que se conoce com el

nombre de cinematica.

Conclusión de la actividad realizada: Actividad 2

La comprensión de las leyes de la dinámica clásica le ha permitido al hombre determinar el

valor, la dirección y el sentido de la fuerza que hay que aplicar para que se produzca un

determinado movimiento o cambio en el cuerpo, la dinámica es la parte de la mecánica que se

ocupa del estudio del movimiento en los cuerpos sometidos a la acción de las fuerzas.
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Si la aceleración es negativa, esto significa que el movimiento es en sentido contrario, pero en

este caso NO sirve con decir que será la misma, pero en el sentido contrario, ya que al cambiar el

sentido del movimiento cambia el sentido de la fuerza de rozamiento. Si cambias el valor de la

masa, provocas un cambio en todas las fuerzas, ya que todas dependen directa o indirectamente

de ella. Sin embargo, se observa que la aceleración no cambia.

Al cambiar el ángulo del plano, todas las fuerzas, excepto el peso cambiaran.

Observa que a medida que aumenta el ángulo, se produce un efecto en cadena: Px se hace

mayor. (La parte del peso que hará que el cuerpo se deslice hacia abajo) y Py menor (la fuerza

que empuja a la superficie), como se aplica menos fuerza sobre la superficie disminuye la fuerza

normal y al hacerlo esta, la fuerza de rozamiento disminuye.

Por mucho que aumente el coeficiente de rozamiento, la FR nunca será mayor que Px pues el

cuerpo en vez de bajar, subirá. Fenómeno que no ocurre en la vida real.