HISTORIA DEL PERÚ

TEMA R3

INDEPENDENCIA Y
PRIMER CAUDILLISMO SSI3HPR3

CUADRO - RESUMEN

PRIMER MILITARISMO
- El desarrollo y la prolongación de las guerras por la Independencia (fortale-
CAUSAS cimiento y prestigio militar).
- La carencia de una burguesía nacional (fragmentación social y vacío de poder).
• Período de gran inestabilidad (guerras civiles, golpes de Estado, bandolerismo,
faccionismo y tendencias regionalistas centrífugas).
• Únicas instituciones que funcionan a nivel nacional: la iglesia y el "ejército".
• Segundo debate doctrinario: Conservadores (presidencialistas) / José María
Pando, Felipe Pardo y Aliaga vs. Liberales (parlamentaristas)/Francisco Javier
POLÍTICA
de Luna Pizarro, Lorenzo de Vidaurre, Francisco de Paula Gonzáles Vigil.
• Primera guerra civil republicana 1834: Luis José de Orbegoso vs. Pedro
Pablo Bermúdez.
• Constituciones: 1828 ("madre"), 1834 (liberal), 1836 (confederación), 1839
(conservadora).
Caudillismo (1827 – 1845 )

• Período de recesión y déficit presupuestal (paralización minera y comercial,

SAN MARCOS REPASO 2023 – III

fuga capitales).
• Falta de circulante en general, pero particularmente en la sierra (trueque).
• Ingresos fiscales: contribución personal (tributo indígena) y aranceles
(aduanas).
• Exportaciones: cascarilla (quinina), guano [arriendo (1840–41), venta directa
ECONOMÍA
(1842–47)].
• Modelos en pugna: Proteccionismo (conservadores) vs. Librecambismo
(liberales).
• Gran proyecto librecambista: Ley de puertos libres de la Confederación
Perú – Boliviana.
• Predominio de intereses británicos en la economía peruana (producción textil).
• Período de gran fragmentacón social, falta de vías de comunicación (caminos).
• Población: 1325900 habitantes (Lima: 60 000 habitantes).
SOCIEDAD
• Exclusión política del indio (ciudadanía por rentas).
• Situación del negro: bajo régimen de esclavitud o patronazgo.
• El establecimiento de las fronteras de los países hispanoamericanos se basaron
en dos principios: Utti Possietis de Jure ("uti possidetis, ita possideatis")
TERRITO-
que ratificaba los títulos territoriales coloniales hasta 1810 (Perú }: 8 inten-
RIO
dencias + Comandancia General de Maynas); Libre Determinación de los
pueblos, donde prevalece la soberanía del pueblo a elegir.
INDEPENDENCIA Y PRIMER CAUDILLISMO
AUTOEVALUACIÓN
INTERMEDIO
1. El discurso usado por Juan Santos Atahual-
pa para convencer a los pueblos amazó-
nicos a pelear de su lado contra la orden
franciscana fue de carácter _________
mientras que el discurso de José Gabriel
Condorcanqui para conseguir el respaldo
de los pueblos quechuas del Cusco fue de
carácter _______________.
A) anticlerical – mesiánico
B) agrarista – reformista
C) mesiánico – reformista y antifiscal
D) milenarista – utópico
E) antirreformas borbónicas – antifiscal
2. Desde mediados del siglo XVIII, en el vi-
rreinato del Perú se comienza a implantar
lo que se conoce como las reformas borbó-
nicas (despotismo ilustrado); este cambio
de leyes produjo un profundo malestar en
los distintos grupos sociales, afectando
sobre todo a la población indígena, en
ese contexto estalla la rebelión de Túpac
Amaru II (1780 – 1781) con relación a esta
rebelión. Marque verdadero o falso según
corresponda:
I. La rebelión tuvo tres frentes: Cusco,
Altiplano y Gran Pajonal
II. El detonante fue la legalización del
reparto mercantil
III. La fase aimara fue dirigida por Túpac
Catari
IV. La abolición del cargo de cacique fue
una de las causas de la rebelión
TEMA R3 HISTORIA DEL PERÚ
V. Luego de la rebelión se realizaron
reformas administrativas
A) VVFFV B) VFFVV
C) FFFVV D) FFVFV
E) FFFFV
3. “Por ello no extenderá vuestra excelencia
bajo su apacible y suave gobierno las
lágrimas, el disgusto y desconsuelo….que
el pueblo es un resorte que forzado más
de lo que sufre su elasticidad, revienta
destrozando la mano imprudente que lo
oprime y sujeta. Sabe vuestra excelencia
que la primera obligación del buen go-
bernador es hacer amable a la autoridad
del príncipe a quien representa” el texto
correspondiente a la obra "Elogios al virrey
Agustín de Jáuregui" es importante porque
A) difundir ideas liberales antimonárquicas
B) incentivar la independencia
C) cuestionar a la corona y la iglesia
D) representar la primera critica abierta al
sistema virreinal señalando sus errores
E) impulsar la reforma de la educación,
el amor por la ciencia y las artes útiles
4. Una medida de carácter social establecida
por las cortes de Cádiz con la cual se fre-
naron posibles rebeliones en América fue
A) incluir a criollos en el cobro de tributo
B) eliminar los títulos de nobleza
C) prohibir el comercio de esclavos
D) la eliminación del tributo indígena
E) reconocer legalmente a las comunida-
des indígenas
SAN MARCOS REPASO 2023 – III 2
 INDEPENDENCIA Y PRIMER CAUDILLISMO
5. La invasión napoleónica a España se dio
a inicios del siglo XIX y tuvo como conse-
cuencia
A) la abdicación del rey Carlos IV y la
formación de la Junta de Salamanca.
B) el desarrollo del monopolio comercial
en el Imperio.
C) la formación de la Santa Alianza.
D) el establecimiento del reglamento
provisional de comercio en Perú.
E) el desarrollo del Liberalismo en el
Imperio español
6. En el año de 1808, España fue invadida por
la Francia napoleónica, evento que produjo
consecuencias políticas en la península
ibérica como para sus colonias, entre ellas
podemos mencionar:
1. Inicio del movimiento juntista en Es-
paña y en América
2. Elecciones en las colonias para los
diputados en las cortes de Cádiz
3. Promulgación de la Constitución de
Cádiz.
4. Libertad de imprenta, igualdad jurídica
y eliminación de la santa inquisición
5. La implantación del libre comercio
entre España y sus colonias
A) 1, 2, 3, 4 B) 3, 4, 5
C) 2, 4, 5 D) 2, 3, 4, 5
E) 1, 2, 5
7. La junta de notables de Lima que repre-
senta a las familias nobles de la ciudad
reunida en el cabildo de la capital invitó
a San Martín para que se establezca la
independencia del Perú con el objetivo de
A) evitar una gran revuelta popular en la
capital.
3 TEMA R3 HISTORIA DEL PERÚ
B) acabar radicalmente con el dominio
español.
C) respaldar las corrientes independen-
tistas de América.
D) hacer participar a los sectores popula-
res en el gobierno.
E) permitir el ingreso de los indígenas al
gobierno.
8. Establezca la relación correcta entre los
eventos y los periodos del proceso de
independencia peruana.
I. Corriente libertadora del norte
II. Primer congreso peruano
III. Corriente libertadora del sur
IV. Protectorado
a. Victoria patriota en Pasco
b. Primera Constitución
c. Debate sobre la forma de gobierno
d. Capitulación de Ayacucho
A) Ic - IIa - IIIb - IVd
B) Id - IIb - IIIa - Ivc
C) Id - IIb - IIIc - Iva
D) Ia - IIb - IIIc - IVd
E) Ib - IId - IIIa - IVc
9. En el marco temporal de la lucha por la
independencia del Perú, José de la Riva
Agüero fue declarado primer presidente del
Perú en febrero de 1823 por un precario
y presionado congreso peruano luego del
motín de Balconcillo. Este mismo congreso
luego lo releva de su cargo y declara como
segundo presidente del Perú a José Bernar-
do de Tagle en julio del mismo año; ¿qué
tenían en común estos dos presidentes del
Perú?
A) Llegaron al poder como consecuencia
de golpes de estado
SAN MARCOS REPASO 2023 – III
INDEPENDENCIA Y PRIMER CAUDILLISMO
B) Realizaron sin éxito las campañas por
puertos intermedios para liberar Perú
del dominio español
C) Colaboraron con Bolívar en las campa-
ñas de Junín y Ayacucho
D) Los dos fueron declarados traidores a
la patria y a la lucha por la indepen-
dencia
E) Los dos fueron expulsados del Perú por
su colaboracionismo con los realistas
10. "Don José de Canterac, teniente general
de los reales ejércitos de su majestad,
encargado del mando superior del Perú
por haber sido herido el virrey La Serna,
Habiendo oído a los generales que se
reunieron después que el ejército realista
ha tenido que ceder el campo a las tropas
independientes; he creído conveniente
negociar con el general Antonio José de
Sucre jefe del ejercito unido libertador la
capitulación de Ayacucho".
De la lectura se puede inferir que se trata
de:
I . El reconocimiento de la corona espa-
ñola de la independencia del Perú
II. La rendición del ejercito realista
III. La capitulación de Ayacucho
IV. La proclamación de la independencia
peruana
V. La discrepancia entre Canterac y La
Serna sobre el reconocimiento de la
independencia peruana
A) II, IV, V
B) II, III, V
C) I, II, III
D) II, III
E) I, II, IV
TEMA R3 HISTORIA DEL PERÚ
11. La expedición de Álvarez de Arenales a
la sierra y la conferencia de Miraflores
fueron hechos significativos en el contexto
previo a la proclamación de la indepen-
dencia del Perú. Los resultados de estos
acontecimientos conllevarán al “motín de
Aznapuquio” que pondrán de manifiesto:
A) La lucha entre liberales y conserva-
dores
B) La división al interior del bando realista
C) La rivalidad entre monarquistas y
republicanos
D) El desinterés de los montoneros en la
lucha contra los realistas
E) La división entre realistas y patriotas
12. Con la idea de cercar Lima, la escuadra
libertadora tomó Huaura y consolidó el
control del mar; en este contexto, el
general Juan Antonio Álvarez de Arenales
avanzó por el camino de la Sierra rumbo
a la capital siendo uno de sus objetivos
A) entrar en contacto con Simón Bolívar.
B) organizar a las montoneras campe-
sinas.
C) impulsar el motín de Aznapuquio.
D) permitir el aprovisionamiento de Lima.
E) preparar el cuartel general de San
Martín.
13. Convencido San Martín de la necesidad de
instaurar una monarquía constitucional, se
inició la búsqueda en Europa de un príncipe
para el gobierno del Perú; para esto se or-
ganizó la misión García del Río y Paroissien,
y se dispuso la ____________________
con miras de formar un cuerpo de notables
al servicio del futuro monarca peruano.
SAN MARCOS REPASO 2023 – III 4
 INDEPENDENCIA Y PRIMER CAUDILLISMO
A) imposición de la Guardia Nacional
B) derogación de los títulos de Castilla
C) creación de la Junta de Notables
D) rehabilitación de la nobleza indígena
E) creación de la Orden del Sol
DIFÍCIL
14. Mientras el virrey La Serna se retiraba a la
sierra central, las montoneras o guerrillas
populares avanzaban hacia Lima. ¿Cuál fue
la actitud de la aristocracia criolla limeña?
A) Aliarse con los guerrilleros.
B) Reconocer los derechos del campesi-
nado.
C) Luchar para expulsar a los montoneros
de Lima.
D) Apoyar coyunturalmente la declaración
de independencia.
E) Buscar la conciliación con La Serna.
15. Luego de que San Martín dejó el Perú,
se estableció como Poder Ejecutivo a
una Junta Gubernativa o triunvirato que
fue presidido por La Mar y cuyo objetivo
primordial fue
A) acabar con las fuerzas realistas.
B) nombrar al presidente del Perú.
C) conformar el Congreso Nacional.
D) promover la entrevista en Guayaquil.
E) invadir la República de Bolivia.
16. Las corrientes libertadoras fueron movi-
mientos político-militares impulsados por
los criollos de Buenos Aires y Caracas hacia
el Perú con el objetivo de:
A) Acabar con el gobierno del virrey
Abascal.
B) Establecer la monarquía constitucional.
5 TEMA R3 HISTORIA DEL PERÚ
C) Terminar con el centro de poder espa-
ñol asentado en Lima.
D) Consolidar el poder de las Juntas de
Gobierno.
E) Ejecutar las disposiciones de la Cons-
titución de Cádiz.
17. Al iniciar la vida independiente una de las
tareas más importantes fue la de definir los
límites fronterizos, no siendo el Perú ajeno
a eso. De acuerdo al enunciado, indique lo
verdadero.
I. Jaén le pertenece al Perú por el prin-
cipio de Uti possidetis.
II. El Perú tuvo frontera en 1827 con
Bolivia, Brasil y la Gran Colombia.
III. El Uti possidetis de facto fue el tercer
principio usado para definir la frontera
del Perú.
IV. Maynas le perteneció al Perú por el
principio de Uti possidetis.
A) I y II B) III y IV
C) I y III D) II y IV
E) II y III
18. Uno de los principales ingresos que tuvo
el Perú durante el primer caudillismo fue:
A) Exportación de salitre
B) Exportación de guano
C) Tributo indígena
D) Estanco de la sal y opio
E) Estanco del salitre
19. En el contexto de la independencia América
desarrollada en el Perú, San Martín realizó
reuniones con el virrey Pezuela en la Con-
ferencia de Miraflores y luego con José de
la Serna en la Conferencia de Punchauca.
Señale cuál de las siguientes alternativas
SAN MARCOS REPASO 2023 – III
INDEPENDENCIA Y PRIMER CAUDILLISMO
presenta una consecuencia de la Confe-
rencia de Punchauca:
A) El Batallón Numancia pasó al bando
patriota.
B) Álvarez de Arenales inició la campaña
a la sierra central.
C) El Motín de Balconcillo, que fue dirigido
por Andrés de Santa Cruz.
D) El Motín de Aznapuquio, que fue diri-
gido por José de la Serna.
E) José de la Serna dejó Lima y se des-
plazó al Cusco hacia la sierra sur
20. Las tropas de Joaquín de la Pezuela son
rodeados por el ejército y montoneras que
estaban bajo el mando de San Martín. Ante
dicha situación el virrey manda tropas
contra San Martín, pero estas terminan
uniéndose al bando patriota. Todo ello
desencadenaría en el bando realista:
A) El retiro estratégico a la sierra sur.
B) La lucha entre fidelistas y liberales.
C) La renuncia de Pezuela.
D) El levantamiento realista en el cuartel
de Aznapuqio.
E) Joaquín de la Pezuela derroca a José
de la Serna.
21. Ante el peligro de una posible invasión de la
Santa Alianza, además de la incertidumbre
que generaba la presencia del gran imperio
de Brasil leal al sistema monárquico euro-
peo. Bolívar decidió:
A) Expulsar a las últimas tropas realistas
de Hispanoamérica
B) Convocar al Congreso Anfictiónico de
Panamá.
C) Implantar una monarquía constitucio-
nal en Perú
TEMA R3 HISTORIA DEL PERÚ
D) Reestablecer el tributo indígena y
eliminar la nobleza andina
E) Convocar a elecciones en cada uno de
los estados
22. Simón Bolívar al finalizar las Guerras de
independencia hispanoamericana fue el
primero en proponer durante el siglo XIX
que los países hispanoamericanos eman-
cipados conservasen las antiguas fronteras
de las colonias del imperio español en
América. Es decir, que los nuevos estados
surgidos tendrían como fronteras las que le
corresponderían de las colonias españolas
en el año 1810, provisionalmente hasta
la existencia de un tratado, alegando el
año 1810 como el último de la monarquía
española para la posesión legítima de sus
dominios americanos. Los nuevos estados
en la colonia formaban
A) virreinatos, intendencias y corregi-
mientos.
B) virreinatos, gobernaciones y audien-
cias.
C) capitanías, gobernaciones y audiencias.
D) virreinatos, capitanías generales o
audiencias.
E) gobernaciones, encomiendas y au-
diencias.
23. Durante el primer caudillaje militar (1827
– 1845) se firma una serie de tratados y
contratos en diferentes gobiernos.
Relaciona según corresponda.
I. Tratado Larrea – Gual
II. Contrato Quiroz
III. Tratado de Paucarpata
IV. Tratado Pando – Novoa
SAN MARCOS REPASO 2023 – III 6
 INDEPENDENCIA Y PRIMER CAUDILLISMO

a. Arrendamiento de las islas guaneras 25. En las campañas restauradoras contra la

b. Rendición de la expedición restaura- confederación Perú – boliviana, el ejército
dora chilena chileno contaba con la simpatía de los ha-
c. Paz con la Gran Colombia cendados del Estado norperuano, quienes
d. Acuerdo limítrofe con Ecuador deseaban restablecer el monopolio co-
A) Ic - IIa - IIIb - IVd mercial con Chile, Por su parte, el ejercito
B) Ia - IIb - IIIc - IVd boliviano contaba con el apoyo del Estado
C) Ic - IIb - IIIa - IVd sur peruano, debido
D) Ib - IIc - IIIa - IVd A) a la simpatía de las ciudades del sur
E) Id - IIc - IIIb - IVa
andino por el liderazgo de Santa Cruz
B) a la integración comercial entre La Paz
24. De los siguientes tratados, indique cuál no
y el puerto de Arica
fue un tratado de límites sino un acuerdo
C) al fuerte vínculo comercial entre el sur
con trasfondo político.
andino y el mercado del altiplano
A) Larrea – Gual
D) a la simpatía por las medidas proteccio-
B) Pando – Novoa
nistas impuestas por la Confederación
C) Tiquina
E) a la unidad cultural entre quechuas y
D) Piquiza
E) Paucarpata aymaras

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