ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

“UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTO TORIBIO DE MOGROVEJO”

INFORME PRELIMINAR DE LABORATORIO 05

CIRCUITOS ELÉCTRICOS SERIE PARALELO
FACULTAD DE INGENIERÍA
INGENIERÍA DE SISTEMAS Y COMPUTACIÓN

Asignatura:
“ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO”

Integrantes:
Bardales Rueda Segundo Juan José
Bonilla Poma, Luis Alonso
Bulnes Jiménez, Osmar Gustavo
Gonzales Cajusol, Jose Anggelo
Cornejo Andonaire, David Martin
Zelada Rodriguez, Joel Cesar

Docente:

ZULOAGA CACHAY, JOSE FORTUNATO

LABORATORIO N° 01: CARGA ELECTRICA Y LEY DE COULOMB

 ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO

GUÍA DE LABORATORIO 05

CIRCUITOS ELÉCTRICOS SERIE PARALELO

1. Objetivo:

1.1. Familiarizar al estudiante con programa computacional de circuitos eléctricos.

1.2. Medir voltajes y corrientes en elementos resistivos.
1.3. Comparar la medición de voltajes y corrientes.

2. Marco teórico:

2.1. Introducción:
Los circuitos que consisten en una sola batería y una resistencia de carga son muy simples de
analizar, pero a menudo no se encuentran en aplicaciones prácticas. Por lo general,
encontramos circuitos donde más de dos componentes están conectados entre sí.
 En un circuito en serie, todos los componentes están conectados de extremo a
extremo, formando una sola ruta para el flujo de corriente.
 En un circuito paralelo, todos los componentes están conectados entre sí, formando
exactamente dos conjuntos de nodos eléctricamente comunes

2.2. Circuitos eléctricos

Circuitos en Serie
En los circuitos en serie los receptores se conectan una a continuación del otro, el final del
primero con el principio del segundo y así sucesivamente. Veamos un ejemplo de dos
lámparas en serie:

Características Circuitos en Serie

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Este tipo de circuitos tiene la característica de que la intensidad que atraviesa todos los
receptores es la misma, y es igual a la total del circuito. It= I1 = I2.

La resistencia total del circuito es la suma de todas las resistencias de los receptores
conectados en serie. Rt = R1 + R2.

La tensión total es igual a la suma de las tensiones en cada uno de los receptores
conectados en serie. Vt = V1 + V2.

Podemos conectar 2, 3 o los receptores que queramos en serie.

Si desconectamos un receptor, todos los demás receptores en serie con el, dejarán de
funcionar (no puede pasar la corriente).

Circuitos en Paralelo
Son los circuitos en los que los receptores se conectan unidas todas las entradas de los
receptores por un lado y por el otro todas las salidas. Veamos el ejemplo de 2 lámparas en
paralelo.

Característica de los Circuitos en Paralelo

Las tensiones de todos los receptores son iguales a la tensión total del circuito. Vt = V1 =
V2.

Las suma de cada intensidad que atraviesa cada receptor es la intensidad total del circuito.
It = I1 + I2.

La resistencia total del circuito se calcula aplicando la siguiente fórmula: 1/Rt = 1/R1 +
1/R2; si despejamos la Rt quedaría:

Rt = 1/(1/R1+1/R2)

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Todos los receptores conectados en paralelo quedarán trabajando a la misma tensión que
tenga el generador.

Si quitamos un receptor del circuito los otros seguirán funcionando.

Circuito Mixtos o Serie-Paralelo

Son aquellos circuitos eléctricos que combinan serie y paralelo. Lógicamente estos
circuitos tendrán más de 2 receptores, ya que si tuvieran 2 estarían en serie o en paralelo.
Veamos un ejemplo de un circuito mixto.

En este tipo de circuitos hay que combinar los receptores en serie y en paralelo para
calcularlos.

Procedimiento
2.3. Descargar el aplicativo circuit maker del campus virtual.

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2.4. Extraer en circuit maker

2.5. Iniciar el programa con doble click.

2.6. Implemente el circuito serie

R2
0.1k

R1
Vs1 0.2k
+
10V
-
R3
0.3k

2.7. Mide la caída de tensión en cada uno de los resistores con el voltímetro.

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2.8. Mide la corriente total del circuito con el amperímetro.

16.67mA R2
DC A S1 0.1k

R1
Vs1 0.2k
+
10V
-
R3
0.3k

1.667 V
DC V
16.67mA
DC A

R1
S1 100
3.333 V
DC V
Vs1 +
10V R2
- 5.000 V 200
DC V

R3
300

Tabla N 01
Fuente de Poder 10 V Voltaje Corriente
total
R1 (Ω) 100 1.667 16.67 mA
R2 (Ω) 200 3.333 16.67mA
R3 (Ω) 300 5.00 16.67mA

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Tabla N 02
Fuente de Poder 20 V Voltaje Corriente
total
R1 (Ω) 20 2.222 111.1
R2 (Ω) 70 7.778 111.1
R3 (Ω) 90 10.00 111.1

Tabla N 03
Fuente de Poder 100 V Voltaje Corriente

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total
R1 (Ω) 1k 8.333 8.333
R2 (Ω) 4k 33.33 8.333
R3 (Ω) 7k 58.33 8.333

2.9. Implemente el circuito paralelo

+
Vs1 R1 R2
10V 100 200 R3
- 300

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100.0mA 50.00mA 33.33mA
DC A DC A DC A
183.3mA
DC A

10.00 V
DC V
10.00 V 10.00 V
DC V DC V
Vs2 +
10V R4
- 100 R6 R5
200 300

Tabla N 04
Fuente de Poder 10 V Corriente Voltaje total
R1 (Ω) 100 100 mA 10V
R2 (Ω) 200 50 mA 10 V
R3 (Ω) 300 33.33 mA 10 V

Tabla N 05
Fuente de Poder 10 V Corriente Voltaje total
R1 (Ω) 10 1000.0 10.00 V
R2 (Ω) 20 500.0 10.00 V
R3 (Ω) 30 333.3 10.00 V

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Tabla N 06
Fuente de Poder 100 V Corriente Voltaje total
R1 (Ω) 500 200.0 100.0 V
R2 (Ω) 300 333.3 100.0 V
R3 (Ω) 200 500.0 100.0 V

Tabla N 07
Fuente de Poder 200 V Corriente Voltaje total
R1 (Ω) 5k 40.00 200.0 V
R2 (Ω) 8k 25.00 200.0 V
R3 (Ω) 6k 33.33 200.0 V

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2.10. Implemente el circuito y determine el voltaje V. Halle teóricamente el voltaje V

y compárelo con el experimental.

Voltaje experimental: 42.18 V

Voltaje experimental = 42.18 V

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Voltaje teórico = 42.179 V

3. Preguntas
3.1. Determine teóricamente, en cada tabla, el voltaje y corriente mediante divisores de
tensión y divisores de corriente

FORMULAS Voltaje Teorico Corriente Total Teorico

V = R.I I=V/R
Tabla 1

Tabla 2

Tabla 3

Tabla 4

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Tabla 5

Tabla 6

Tabla 7

3.2. Calcule la potencia en cada resistor de la experiencia realizada.

Tabla 1

Tabla 2

Tabla 3

Tabla 4

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Tabla 5

Tabla 6

Tabla 7

3.3. Implemente un circuito serie paralelo y realice las mediciones de corriente y voltaje en
cada uno de los resistores.

Fuente de Poder 10 V Voltaje Corriente

total
R1 (Ω) 3k 6.666 -66.66mA
R2 (Ω) 5k 3.333 -66.66mA
R3 (Ω) 7k 3.333 -66.66mA
R4 (Ω) 1k 66.66 -66.66mA

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Fuente de Poder 10 V Voltaje Corriente

total
R1 (Ω) 3k 99.99 -9.99mA
R2 (Ω) 5k 58.33 -9.99mA
R3 (Ω) 7k 41.66 -9.99mA
R4 (Ω) 1k 99.99 -9.99mA

3.4. Elabore un cuadro de divergencia de la tabla 01 (valor experimental y valor teórico que
usted encontrará en el ítem 3.1.

Voltaje Vvirtual(Ω) Vteórica (Ω) Error Error Error

Absoluto Relativo Relativo %
𝑽1 1.667 1.668 0.001 0.1 0.1%
𝑽𝟐 3.333 3.334 0.001 0.1 0.1%
𝑽𝟑 5.000 5.001 0.001 0.1 0.1%
3.5. Explique porqué la corriente que circula por un resistor (de un circuito paralelo) de mayor
valor, la corriente es menor.

o Porque al ser menor la corriente en un circuito paralelo podrá circular mayor resistencia,
esto se debe al alejamiento de las resistencias entre sí y como interactúan entre ellas.

3.6. Explíquese como implementaría un circuito delta y estrella en el aplicativo circuit maker.

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Para poder implementar este circuito
necesitaremos tres resistores, luego con
ellos formaremos un triángulo equilátero.
Tener en cuenta:
 En un sistema Delta Connected, el
voltaje de línea es igual al voltaje de
fase.
 Mientras que la corriente de fase es
CIRCUITO DELTA √3 veces menor que la corriente de
línea.
 El nivel de aislamiento es alto
porque el voltaje de línea = Voltaje
de fase.
 Se usa generalmente donde se
requiere un alto par de arranque
Para implementar este circuito al igual que
el delta necesitaremos 3 resistores, pero
esta vez los debemos colocar de una manera
que se puedan unir (Ejem. Ejes X, Y, Z)
Tener en cuenta:
 La conexión en estrella se utiliza
cuando necesitamos un terminal
neutro para obtener el voltaje de
fase.
 En un sistema conectado en estrella
CIRCUITO ESTRELLA VL = √3Vph, la tensión de fase media
es la raíz 3 veces menor que la
tensión de línea.
 En una estrella Sistema conectado IL
= I fase. o El sistema conectado en
estrella requiere menos nivel de
aislamiento.
 El sistema Star Connected se usa
donde se requiere una corriente de
arranque baja

4. Conclusiones:

La conexión en paralelo es la más adecuada para ese tipo de sistemas ya que la red de
distribución entrega una tensión constante y al ser la tensión de trabajo siempre la misma
se estandariza la fabricación de los componentes de la instalación. Además, se pudo
comprobar en lo experimental que el voltaje vario en el circuito de serie mientras que en
el circuito paralelo el voltaje es constante, también, que la corriente en el circuito en serie
es constante mientras que en el paralelo es varia.

5. Bibliografía
5.1. Calderón Gómez, Ángel. Física: Conceptos y aplicaciones. México: Addison Wesley
Longman, 1999

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5.2. Fishbane, Paúl; Gasiorowicz, Stephen. Física para ciencias e ingeniería. Madrid: Prentice
Hall Hispanoamericana, 1994.
5.3. Sears F, Zemansky M, Freedman R. Física Universitaria. Volumen II. 1999. México: Pearson
Education.
5.4. Bauer, W., & Westfall, G. (2014). Física para Ingeniería y Ciencias con Física Moderna
(Segunda ed., Vol. 2). México D.F.: McGraw Hill Education.
5.5. Tipler, P. A., & Mosca, G. (2006). Física para la ciencia y la tecnología (Quinta ed., Vol. 2).
Barcelona: Reverté.
6. Linkografía
6.1. https://phet.colorado.edu/es_PE/simulations/category/physics

Rubrica para evaluar informe de laboratorio virtual

Indicador de logro Nivel de cumplimiento de logro
Muy bueno Bueno Suficiente
Insuficiente
4 3 2 0
1. El informe tiene la La estructura y La estructura es La estructura
Carece de
estructura y el el contenido correcta. Falta es incorrecta, y
estructura, es
contenido son relevantes y contenido. falta desordenado y
apropiado. precisos. contenido.
omite partes
relevantes.
2. El informe trata el Trata el tema Trata el tema Trata el tema Muchos
tema específico, correctamente, pedido, cumple pedido, agrega elementos
sin mezcla de profundiza más sin profundizar. descripciones están descritos
otros. allá de lo no pertinentes. sin precisión o
pedido. son
incompletos.
3. El informe Resultados
Resultados Resultados Faltan
comunica los suficientes,
suficientes y parciales, pero resultados
resultados organizados y
organizados, no suficientes
haciendo uso fundamentados.
pero no los
adecuado del (hace uso del
fundamenta.
cálculo de errores cálculo de
(hace uso del
de ser necesario. errores cuando
cálculo de
es necesario)
errores cuando
es necesario)
4. El informe Responde Responde Responde de
No responde a
contiene correctamente parcialmente manera
las preguntas
respuestas a las las preguntas las preguntas incorrecta a las
planteadas.
preguntas planteadas. planteadas. preguntas

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planteadas. planteadas.
Presenta
5. El informe Presenta
conclusiones Presenta
comunica las conclusiones No presenta
parcialmente conclusiones
conclusiones adecuadas y conclusiones.
adecuadas y inadecuadas.
adecuadamente. argumentadas.
argumentadas.

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