Newsletters 2005 - AVT

01-2005
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CONFUSABLE WORDS: journey, voyage, trip, excursion A journey is a process of traveling from one place to another by land, air or sea. ( It was a thousand of over 2,000 miles, and took nearly three days.). If you journey to a place, you travel there. This is a literary use. ( We journeyed to Naples together.). A voyage is a very long journey from one place to another, usually by sea or in a spacecraft. ( .. the voyage to the moon in 1972.). If you voyage to a place, you travel there by sea. This a a literary use. ( the land which St. Brendan and his companions reached after seen years of voyaging.). A trip is the process of traveling from one place to another, staying there, usually for a short time, and coming back again. ( Morris decided to take a trip to London and stay overnight.). An excursion is a short journey, either as a tourist or to do a particular thing. ( A small tourist office organizes excursions to the palace of Knossos.) RECOMMENDED URLS
http://www.plainenglish.co.uk/FinanceA-Z.html Prisma International http://www.prismatrans.com/links.html COMO BUSCAR CON MAS EFICIENCIA EN INTERNET CON LENGUAJE NATURAL Busquedas en Internet en LENGUAJE NATURAL los buscadores permiten realizar bsquedas en lenguaje natural, hay nuevos buscadores ms inteligentes que se han especializado en ello. Por ejemplo, Ask Jeeves (http://www.ask.com/). Que en Espaa es Pregunta (http://www.pregunta.com/) Se realiza una pregunta en lenguaje natural, la analiza y, salvo que haya coincidido con una pregunta que ya sabe, devuelve una serie de preguntas que s se sabe, para que el usuario le diga de entre la lista cual es la que ms se parece a la pregunta original. Es como si un profesor pregunta a un alumno sobre un tema y este le contesta "esa no me la s", pero de ese tema s estas otras. Realiza metabusquedas en los principales buscadores. Datosenlaweb es similar y en espaol (http://www.datosenlaweb.com/). Google! (http://www.google.com/) incorpora un algoritmo automtico que evala los sitios encontrados de tal forma que aparecen slo los ms relevantes. Aparecen en negrita los trminos o palabras clave solicitadas, de forma que el usuario sabe por qu se ha seleccionado ese recurso. Tiene tambin la opcin "related" que permite identificar recursos parecidos al solicitado. Por ejemplo, para buscar servidores semejantes a ciberconta, seria: related:ciberconta.unizar.es. Google tiene una opcin, "I'm feeling lucky", que lleva directamente al recurso que considera ms relevante. Direct Hit (http://www.directhit.com/) trata de proporcionar tambin los recursos ms relevantes. Para ello se fija en lo que hacen los usuarios, es decir los sitios ms visitados y aparecen en primer lugar en los resultados de la bsqueda. Adems pone una puntuacin, que no es subjetiva sino basada en el nmero de visitas. Tambin tiene la opcin "related". En Electric Library (http://www.elibrary.com/) tambin se plantean bsquedas en lenguaje natural. Como valor aadido es posible plantear una bsqueda, proporcionar la direccin de correo electrnico y devuelve un correo electrnico con los resultados de la bsqueda. Adems avisa cuando se producen novedades en el tema solicitado.
Huergo 349 Piso 3 B C1426BQE Buenos Aires Tel.: 00-54-11- 4771-4386 / 4772-0769 / Contctenos en: info@avtuition.com.ar
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CON OPERADORES LOGICOS Utiliza los operadores lgicos. Con estos se facilita aun ms el encontrar la informacin. Hacer bsquedas con los operadores apropiados te permitir realizar bsquedas ms inteligentes y complejas. Entender como funcionan es muy sencillo. Por ejemplo, si buscas informacin del rock en Mxico, puedes usar el operador AND escribiendo: rock AND argentina. De esta forma le decis a la herramienta que de las pginas relacionadas con ambos conceptos. El operador OR te da la opcin entre una cosa u otra. Por ejemplo, digamos que buscas pginas de motocicletas o autos, entonces pones: motocicletas OR autos. As la herramienta te dar resultados de cualquiera de los dos. En el caso de recibir pocos resultados, posiblemente tu bsqueda est muy restringida y al usar el operador OR con una palabra ms genrica sobre el tema te permitir ampliar los resultados. Si deseas excluir algo de la bsqueda utilizas NOT. Esto se puede usar de la siguiente manera: beatle NOT auto. Lo cual indica que buscas informacin sobre los Beatles pero no quieres ver nada relacionado con el auto. Utiliza la palabra clave NEAR, mejor que AND, para buscar palabras parecidas unas a otras. Ya que con NEAR, las pginas que se devuelven se organizan en orden de proximidad: Cuanto ms prximas estn las palabras, ms alto ser el rango de la pgina. Algunas herramientas de bsqueda utilizan el operador + y el operador -, estos son similares al operador AND (en el caso de +) y NOT (en el caso de - ). Por ejemplo: rock+argentina, beatle-auto. Para saber ms sobre el uso de los operadores debes consultar las secciones de ayuda de las diferentes herramientas. Encontrars que no todas las herramientas utilizan los mismos operadores y algunas herramientas tienen sus propios operadores para bsquedas muy especficas. Conforme tengas ms experiencia haciendo bsquedas vas a tener una herramienta favorita, aprende lo ms que puedas sobre la misma y sus operadores. A modo de ejemplo les copio a GOOGLE. GOOGLE CHEAT SHEET -- FINE TUNE YOUR SEARCHES http://www.google.com/help/cheatsheet.html Google is such a popular search engine these days that it's reached the status of a verb. In spite of its popularity, however, many people who use Google don't know how to get the best results with it. They have to plow through dozens of sites before they find what they're looking for. That's why Google Cheat Sheet (http://www.google.com/help/cheatsheet.html) is so helpful. I've been using Google since it first came on the scene, but even I learned something here that will help me save time on my searches. OPERATOR EXAMPLE vacation hawaii Maui OR Hawaii "To each his own" virus computer Star Wars Episode +I ~auto loan define:computer red * blue I'm Feeling Lucky FINDS PAGES CONTAINING... the words vacation and Hawaii . either the word Maui or the word Hawaii the exact phrase to each his own the word virus but NOT the word computer This movie title, including the roman numeral I loan info for both the word auto and its synonyms: truck, car, etc. definitions of the word computer from around the Web. the words red and blue separated by exactly one word. Takes you directly to first web page returned for your query. MEANING TYPE INTO SEARCH BOX
CALCULATOR OPERATORS
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+ * / % of ^

addition subtraction multiplication division percentage of raise to a power
45 + 39 45 39 45 * 39 45 / 39 45% of 39 2^5 (2 to the 5th power) ADVANCED MEANING WHAT TO TYPE INTO SEARCH BOX (& DESCRIPTION OF OPERATORS RESULTS) site: Search only one website admission site: www.stanford.edu (Search Stanford Univ. site for admissions info.) [#][#] Search within a range of numbers DVD player $100...150 (Search for DVD players between $100 and $150) date: Search only a range of months Olympics date: 3 (Search for Olympics references within past 3 months; 6 and 12-month date-restrict options also available) safesearch: sex education (Search for sex education material without returning adult sites) link: www.stanford.edu (Find pages that link to the Stanford University website.) info: www.stanford.edu (Find information about the Stanford University website.) related: www.stanford.edu (Find websites related to the Stanford University website.) DESCRIPTION Find images related to your search term. Read the most up-to-date news stories about your search term.
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02-2005
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CONFUSABLE WORDS: keep, guard If you keep something, you have it and do not throw it away, give it away, or sell it. You may want to go on having it because you need it, are looking after it, or do not want to give it back to its owner. ( I noticed he was keeping a copy of the editorial and I asked him why.). If you guard something, you protect it by being near it and not letting anyone else take it, harm it or approach it. (In Norse mythology the wolf-dog Garm guarded the entrance to the underworld.). RECOMMENDED URLS
http://www.scirus.com Sheldon Brown's Bicycle Glossary Index http://www.sheldonbrown.com/glossary.html#ab ALLYOUCANREAD.COM -- MAGAZINES AND NEWS http://allyoucanread.com has a directory of 23,000 magazines, newspapers and information sources from around the world. You can click on the world map at the home page to find publications by country, or you can browse by category.Also a detailed country profile in "World Reference" at the top of the page. A word a day ... keeps ignorance away! Hoary: adj 1: gray or white as if with age *2: very old *In order to dispel the hoary rumor that gold was buried on his land, Thaddeus circulated a fake 1865 newspaper article describing the treasures recovery. Ennui: n : a feeling of weariness and dissatisfaction : boredom The country house was beautiful and her hosts were charming, but as the week wore on, Amelia began to experience a kind of ennui. Myrmidon: n : a loyal follower; especially : a subordinate who executes orders unquestioningly or unscrupulously When DeVour Inc. was accused of unsavory dealings, even company myrmidons like Bruce were held accountable. TEN STEPS TO WEB SEARCHING SUCCESS Step 1: Pick the Right Search Tool here are three types of search tools, and each is best suited to specific kinds of searches. 1. Individual Search Engines Individual search engines utilize special software to scour the Web on a regular basis to create their own unique searchable database. Keep in mind that when you use a search engine you are *not* searching the entire World Wide Web. Instead, you're searching a portion of the Web, captured by the engine's software and stored in its database. When you use a search engine, you're asking the engine to match your keywords with its index of Web pages. Pros: Search engines are currently the best way to locate specific keywords, phrases, quotes, and information found on a very large collection of Web pages of any length. Cons: The enormity of each search engine's database virtually guarantees you'll find thousands of irrelevant Web pages when you conduct a simple search. The key is to use the tips below to clean up and supercharge your queries to produce the best results using two or more search engines. Popular Examples: <http://www.google.com>Google, <http://www.alltheweb.com>All the Web, <http://www.altavista.com>AltaVista, <http://www.hotbot.com>Hotbot 2. Metasearch Engines One way to cut down on the amount of irrelevant search results when using a search engine is to send your query to several engines at once. That's where metasearch engines come in. These engines don't store their own indexes to the Web; rather, you type in your query and it's automatically sent to several search engines simultaneously. Pros: Metasearch engines are quick. They're useful for grabbing a broad overview of a specific subject or search query.
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Cons: Most do not query Google and tend to rely on subject directories for their results. Popular Examples: <http://www.ixquick.com>ixquick, <http://www.vivisimo.com>Vivisimo, <http://www.qbsearch.com>QBsearch.com> 3. Subject Directories Human beings power subject directory Web sites. Rather than relying on software to scour billions of Web pages and create a searchable index, subject directory staffers add links to specific Web sites to a topic tree of static Web pages. When you search a directory using keywords, the directory matches your keywords to the names and descriptions of the listed Web sites. Pros: Directories are excellent for finding general Web sites on a broad variety of topics. Their greatest strength is not their keyword-searching capability, but their topic tree. You can start with a broad topic like Science, then drill down to an ever-increasing number of subcategories until you find what you're looking for. Cons: In comparison with search engines, directories contain links to a very small cross section of available Web pages. Plus, since humans and not software power directories, you're likely to find many more dead links in directories. (See below for tips on how to make many of these dead links function again.) Popular Examples: <http://www.yahoo.com>Yahoo!, <http://www.dmoz.org>Open Directory Project (DMOZ) Step 2: Check Your Spelling Double-check the spelling of every word in your query before you submit it. In a recent survey of the most popular keyword searches submitted to Google over a 24-hour period, more than 20 percent contained spelling errors. As a result, Google now offers alternative spellings of your keywords if it thinks you've made a mistake. However, most other search tools aren't this intelligent. Step 3: Be Concise Keep your search query as short as possible. While a single keyword is rarely enough, avoid using a long string of keywords and phrases. Start with at least three keywords, and build your query from there based on the results. For instance, lesson plans is a start; lesson plans science is better. Step 4: First Things First Now that you have a small set of keywords, examine each word to be sure they are placed in the correct order. Place the most important word(s) first, followed by more general keywords. For example, Battle of Gettysburg U.S. Civil War is a better query than U.S. Civil War Battle of Gettysburg if you're researching this specific engagement. Step 5: Learn Search Engine Math To be sure all of search words are included in your query, it's time to employ some search engine math. That is, using plus signs to add keywords and minus signs to exclude them. For instance, +lesson +plan +phases +of +matter will force a search engine to find Web pages that contain all five of these words. Adding plus signs to your query is helpful in drastically reducing the amount of results you'll receive to your query. In the same way, minus signs will help you locate pages that contain specific words but not others. For instance, +president +bush -Iraq will return a list of Web pages that contain the words "president bush" and remove any of them that also contain Iraq. Last, we can use quotation marks to multiply a search. Adding quotes around the words you'd like to appear immediately next to one another can greatly multiply the success rate of your search. For instance, "lesson plans" +"phases of matter" will return documents that contain both of these phrases exactly as they're shown. Step 6: Master Wildcards Adding an asterisk (*) to the end of any keyword in your search will return all possible suffixes to that word. Wildcards work best on AltaVista and Google. For example, snow*
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will return snows, snowing, snowy, etc. Paint* returns paints, painting, paintings, painter, etc. Step 7: Remove "Stop" Words Search engines are programmed to ignore specific words in order to speed up your searches. These words include the, of, Web, a, to, in and is. If you include these in your query, they will most likely be excluded from your search. Even adding a plus sign before one of these words won't force most engines to include them in a search. However, Google and AltaVista will include these in your search if they're "inside of quotation marks." Step 8: Swap Your Keywords If you're receiving unsatisfactory results to your query, try swapping your keywords and placing them in different locations. For instance, New York Yankees World Series could also be presented as Yankees World Series New York or World Series Yankees New York. Think of your query in this context: Present your keywords in the exact order you'd expect to find them in your results. Step 9: Fix Dead Links On occasion, you'll click on one of your search results and get an error message that the page can't be found. Not to worry! Here's a simple method for solving most dead links and finding the Web page you're looking for. Let's say this [faked] link doesn't function: http://www.site.com/info/data/2003/info1.html First, remove info1.html from the end and press return: http://www.site.com/info/data/2003/ There's a good chance you'll receive a functional Web page that presents all of this site's 2003 data using this shortened address. If you receive another error message, continue removing the last item from the link until you get a Web page or land at the root domain: http://www.site.com/info/data/ http://www.site.com/info/ http://www.site.com Hopefully, the site's home page found at the root domain will contain links to the content you're searching for. Many sites move Web pages around from time to time, and this method should help you track down their new location with relative ease. Step 10: Try, Try Again! If your search query results in lackluster returns, use the tips above to rework it until you're successful. Try at least three different search tools -- two search engines and one directory should suffice. http://www.bigchalk.com/cgi-bin/WebObjects/WOPortal.woa/db/newsletters/signup.html
03-2005
CONFUSABLE WORDS: mistake, fault If you make a mistake, you do the wrong thing. For example, you may make wrong decision, produce the wrong answer in a calculation, buy something you do not really want, or call someone by the wrong name. ( I am afraid youve made a mistake. My name is Mary Taylor.). A fault is a bad feature of a persons character or of the way they do something. (That was one of my faults, I was always too intense..). If you say that something is someones fault, you mean that they are responsible for something bad or wrong happening. ( It is important guests should be well fed. If they overeat it is their fault.). You also use fault to refer to something wrong in a machine or structure. ( The machine has developed a fault.). RECOMMENDED URLS http://www.sice.oas.org/glossary/A.asp Language Resources http://www.pscw.uva.nl/sociosite/language.html TEXTILE GLOSSARY http://www.textile.org.uk/Glossary/Default.htm
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A word a day ... keeps ignorance away! propinquity: 1: nearness of blood : kinship *2: nearness in place or time : proximity *The value of the property is negatively affected by its propinquity to the airport. Babbitt n : a business or professional man who conforms unthinkingly to prevailing middle-class standards Jack told us hed rather be a starving poet than a Babbitt like his father, working only to keep up with his neighbors in a dull suburban town. Raddled adj 1: being in a state of confusion : lacking composure *2: broken-down, worn *We were met at the door by a raddled oldster who turned out to be the actors fatherin his day an estimable presence on the London stage. Indefeasible adj : not capable of being annulled or voided or undone Above all, said the presidential candidate, my political decisions have always been guided by my faith in the indefeasible rights of all Americans. Stymie v : to present an obstacle to : stand in the way of Richards attempts to keep the kitchen in order were stymied by his roommates sloppy habits. ENGLISH TODAY: DIVERSITY AND GLOBALIZATION This article about the status of English in the world today. This article is part of a thesis: The Spread of the English Language Around the World: A Critical Look at the Future of English in the Age of Globalization which is reproduced in parts. English Today Today English is widely regarded as having become the global language. This article examines two central issues that are subject of heated debate: diversity and change (of the English language), and its global or international status. English: Diversity and Change David Crystal states that English speakers can be separated by the barrier of a common language. (Crystal 1997:131). This means that simply being speakers of English is no guarantee of mutual understanding. Given the global role of English -with a middle-ofthe-road estimate of 1,200 to 1,500 million speakers (Crystal, 1997: 61)- it would be surprising if such diversity of English users werent separated as well as united by their common language. If we accept this view, what is it that creates the barrier? And can the barrier be overcome? Let us begin with Kachrus classification of English as a World language as consisting of three circles (Kachru, 1985): 1. The inner circle refers to the traditional bases of English, where it is the primary language. Included in this circle are the USA, UK, Ireland, Canada, Australia and New Zealand. The varieties of English used here are, in Kachrus scheme, norm providing. 2. The outer or extended circle involves the earlier phases of the spread of English in non-native settings, where the language has become part of a countrys chief institutions, and plays an important second-language role in a multilingual setting. Singapore, India, Malawi and over fifty other territories are included in this circle. 3. The expanding circle includes those nations which acknowledge the importance of English as an International language. In fact, Graddol (1997:10) suggests that the three circles of English overlap, with the centre of gravity shifting towards L2 English speakers at the start of the 21st century so that by this time, those who speak English alongside other languages will outnumber first-language speakers and, increasingly, will decide the global future of the language. The unprecedented expansion of English, with the consequent growth of different varieties, has given rise to a concern with the maintenance of mutual intelligibility, largely defined in linguistic terms. Intelligibility has traditionally been regarded as the criterion to classify different languages but it has proved to be inadequate in that it
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leaves out of consideration linguistic attitudes and in particular the criterion of identity: If intelligibility were the only criterion, then we would have to say that people from Norway, Sweden and Denmark spoke a single language with several regional varieties (Crystal, 1999: 11). However, the issue that concerns us here is whether such expansion could lead to the eventual disintegration of the English language in a number of distinct varieties which were mutually unintelligible. It might be interesting to notice that this is already the case of Tok Pisin, the language of Papua New Guinea, which achieved official status together with English in 1981. If so, the idea of English as the global language would become unattainable. It is at this point that the notion of Standard English comes into play. The Oxford Companion to the English Language defines Standard English as a widely used term that resists easy definition but is used as if most educated people nonetheless know precisely what it refers to:...it is both the usage and the ideal of good or educated users of English. Furthermore, it goes on to give different favourable, neutral, and unfavourable interpretations of the term. It is not surprising that such controversy give rise to a heated debate over standards in English as an international language. Traditionally, the concept of standard English has been associated with standard British English with RP pronunciation. However, leading language experts in the UK view standard English as being represented by two varieties, British English and standard American English. If one perceives the language from an international point of view, it is apparent that these as well as other commonly held notions of language beg to be refuted. David Crystal reports that a great deal of attention is being paid to devising standards of language use which will trascend regional differences and guarantee intelligibility when people from different English-speaking parts of the world communicate with each other. (Crystal, 1988: 262). In this respect, Marko Modiano (1999a: 27) argues that as English is envisioned as the language for the global village, it is imperative that new educational standards for the teaching of the language be established. At a 1984 conference to celebrate the fiftieth anniversary of the British Council, two key figures in the debate over standards were Randolph Quirk and Braj Kachru. Quirk argued for the need to uphold standards in the use of English in both inner circle countries and those outside the inner circle. He maintained that tolerance for variation in language use was educationally damaging in inner circle countries and that the relatively narrow range of purposes for which the non-native needs to use English...is arguably well catered for by a single monochrome standard form that looks as good on paper as it sounds in speech. (Quirk 1985:6). Kachru (1985: 11-30), on the other hand, argued for a recognition of norms based on the manner in which English is used within particular speech communities, both native-speaking communities and those in the outer circle. He maintained that allowing for a variety of norms would not lead to a lack of intelligibility among varieties of English; rather what would emerge from this situation would be an educated variety that would be intelligible across the others. As Widdowson (1994) notes, As soon as you accept that English serves the communicative and communal needs of different communities, it follows logically that it must be diverse. An international language has to be an independent language. It does not follow logically, however, that the language will disperse into mutually unintelligible varieties. For it will naturally stabilize into standard form to the extent required to meet the needs of the communities concerned. Thus it is clearly vital to the interests of the international community...that they should preserve a common standard of English in order to keep up standards of communicative effectiveness. (Widdowson 1994:385, cited in McKay, S. 2002: 53 New York: OUP) English as a Global Language At present there are hardly any arguments to deny the global status of the English language. Let us consider now some important factors that have rendered English as the global language possible. Statistics show that nearly a quarter of the worlds population speaks English to a certain degree of competence. But the sole number of speakers does
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not make a language become global. According to David Crystal, (Crystal, 1997: 7) A language becomes an international language for one chief reason: the political power of its people -especially their military power. But mere military power does not make a language become global either. A language might be established through military action but it takes economic power to maintain and expand it (Crystal, 1988: 7-8). The political consolidation of English took place in the period between the two world wars. The League of Nations was the first of many modern international alliances to give a special place to English (English was one of the two official languages, the other was French). When the League of Nations was replaced by the United Nations in 1945, the role of the English language became more critical. In other spheres, the number of organizations (by no means restricted to the field of politics or science) which use only English to carry on their affairs is of particular importance: there are sporting organizations, such as the Asian Amateur Athletic Association, as well as other bodies such as the Buddhist Conference for Peace (Crystal, 1997: 80). In fact, the status of English is usually taken for granted in most domains, to the extent that wherever in the world an organization is based, English is the chief auxiliary language. Such situation is likely to bring about problems in meetings where a large number of nations each has the right to participate using its own language. In the European Union, for example, eleven member states in 1995 presented a situation in which as many as 110 pairs of languages required translation services. The impossibility to find expert translators for all language pairs demanded that efforts be made to find alternative procedures that do not imply asking some of the countries to give up their official status. One interesting solution in these cases is the use of a relay system where English is used as an intermediary or interlingua language: one person would translate a speech from Finnish (to give an arbitrary example) into English and another would translate the result from English into Greek (again, an arbitrary example) (Crystal, 1997: 81). But politics is not the sole field where English emerged victorious. In so varied and dissimilar worlds as those of popular music, international travel, international safety (international aircraft control), communications, and education, English has also taken the lead. It might only be fair to argue that these last two domains should be considered as second in importance after politics since the spread of English would have been seriously impaired with poor communications and no teachers to teach the language to foreigners, for example. It is clear, thus, that the position of English today is the result of the British colonial expansion and the economic supremacy of the United States (Graddol, 1997: 9). The question arousing controversy is, however, whether such position and future development is viewed in a favourable light or not. At first sight, it might even sound ridiculous to question the idea of a global language (be it English or any other) in an age when globalization has come to be widely accepted even in unlikely quarters. President Fidel Castro of Cuba felt comfortable in proclaiming at a conference of Caribbean Heads of State and Government held in the Dominican Republic in 1998 that Globalization is an inevitable process. It would be pointless to oppose a law of history. (Bamgbose, 2001: 357). Notwithstanding the benefits that could be derived from the existence of a global language, we cannot fail to notice some possible risks. In this respect, the first issue that comes to our minds is that of social inequality. It must be noted that this is a valid and present concern as shown in the drafting of The Universal Declaration of Linguistic Rights. The main objective of this document is the achievement of a successful balance between the linguistic rights of communities, groups and persons who share the same space. The definition of equitable linguistic rights cannot be dependent on the political or administrative status of languages or on irrelevant or insufficiently objective criteria such as their level of codification or number of speakers. The proclamation of the Universal Declaration of Linguistic Rights on 6 June 1996 marked the end of one process and the start of another. On that date a new phase got underway which was to give rise to an International Convention of the United Nations. Another important aspect of social
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inequality is that of inequality of opportunities, the creation of a social elite who has access to a bilingual education and the subsequent marginalization of those groups who do not. Robert Phillipson (1992:47) states A working definition of English linguistic imperialism is that the dominance of English is asserted and maintained by the establishment and continuous reconstitution of structural and cultural inequalities between English and other languages. Phillipson (1992: 35-36) discerns the imposition of the language on the outer circle by inner circle interests. His is a deterministic view of linguistic imperialism which largely overlooks local cultural politics and which tends to cast members of the outer circle in the role of helpless and largely unconscious victims of a linguistic hegemony in which they are persuaded to connive. Like Phillipson, Pennycook (1994: 75-80) also proposes a link between the English language, colonialism and global capitalism. He describes the tension which exists between English, on the one hand, seen as a neutral, pragmatic language, essential for national development, but on the other, seen as a language tied to undesirable forms of Western culture, values and knowledge which threaten local cultural identities. He also makes the point, overlooked by Phillipson, that using English does not necessarily imply a deterministic imposition of cultural and discursive frameworks, since English can be used and appropriated in different ways. In short, English is taken over and employed by outer circle users as a way of asserting cultural and political independence from inner circle interests. Pennycook sees the teachers role as giving learners access to those standard forms of the language linked to social and economic prestige as a step towards encouraging them to find ways of using the language that they feel are expressive of their own needs and desires... so that they can start to claim and negotiate a voice in English. (Pennycook, 1994:317). by Mirtha Bonaiuto .
04-2005
CONFUSABLE WORDS: earn, win and gain If you earn money, someone gives you money for the work you do for them. (He earns two rupees a day collecting rags and scrap paper.). If you earn respect or a good or bad reputation, you get it by acting in a way that deserves it. (Benn had earned a reputation of being a formidable opponent.) If you win money, you get it as a prize in a competition or as a result of a bet. (He became the first man to win over US$ 500,000 in a single season.) If you win something you want, such as respect or power, you succeed in getting it. (He soon won the respect of the civil servants). If you gain a reputation or power, you get it. (The ATC gained control of another of the big five TV companies.). If you gain an advantage or benefit, you obtain it. ( People earning in excess of US$ 10,000.- a year gained an average tax benefit of US$ 480.RECOMMENDED URLS THE WORD SPY: http://www.wordspy.com/words/sleepingpoliceman.asp Webb's W rld Translation Resources: http://www.webbsnet.com/
http://www.mhhe.com/business/busadmin/ub5e/add-weblinks.mhtml
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Words in translation Breach of duty: prevaricacin Breach of warranty: violacin de un compromiso asumido por el asegurado. Share Register: registro de acciones Share split: particion accionaria, fraccionamiento de acciones. Shareholder appraisal rights: derecho de receso (de los accionistas). Creen que el espaol amenaza el modo de vida de Estados Unidos Resea del libro Quines somos? Los desafos a la identidad nacional estadounidense, por Samuel P. Huntington; Editorial Paids, cuyo autor, que es profesor de Ciencia Poltica de la Universidad de Harvard, expresa los temores de un sector de la derecha norteamericana al anunciar un choque de civilizaciones, si no se contiene el avance de la lengua espaola en los Estados Unidos. El crecimiento continuado del nmero y la influencia de los hispanos ha llevado a los defensores de la causa hispana a plantearse dos objetivos. El primero es impedir la asimilacin de los hispanos a la sociedad y la cultura angloprotestantes de Estados Unidos y crear, en su lugar, una comunidad social y cultural hispana de grandes dimensiones, hispanohablante, autnoma y permanente, en territorio estadounidense. Algunos, como William Flores y Rina Benmayor, rechazan la idea de una "comunidad nacional nica", atacan la "homogeneizacin cultural" y censuran los esfuerzos por promover el uso del ingls como una muestra de "xenofobia y arrogancia cultural". Tambin atacan el multiculturalismo y el pluralismo, porque dichos conceptos relegan las "diversas identidades culturales" a la "vida privada" y asumen que "en la esfera pblica, exceptuando algunas muestras toleradas de etnicidad, debemos dejar a un lado dichas identidades e interactuar en un espacio culturalmente neutro en el que todos somos 'americanos'". Los hispanos, sostienen dichos autores, no deberan propugnar una identidad estadounidense general, sino adoptar una "identidad y una conciencia polticas y sociales latinas emergentes". Deberan proclamar (y, de hecho, estn proclamando) una "ciudadana cultural" separada que implique "un espacio social diferenciado para los latinos en este pas". El segundo objetivo de los defensores de la causa hispana se deriva del primero. Se trata de transformar Estados Unidos en su conjunto en una sociedad bilinge y bicultural. Estados Unidos debera abandonar la cultura angloprotestante central y las diversas subculturas tnicas complementarias que ha tenido durante tres siglos. En su lugar, debera tener dos culturas, la hispana y la angloamericana, y, de manera ms explcita, dos idiomas, el espaol y el ingls. Se ha de tomar una decisin "acerca del futuro de Estados Unidos -declara el profesor la Universidad de Duke (Carolina del Norte) Ariel Dorfman-. En este pas se hablarn dos lenguas o solamente una?". Y su respuesta, por supuesto, es que se deberan hablar dos. Esto es cada vez ms cierto en la prctica, y no slo en Miami y el Suroeste. "Nueva York -afirman Flores y Benmayor- es una ciudad bilinge y el espaol es un elemento de uso diario en la calle, en los negocios, en los servicios pblicos y sociales, en las escuelas y en el hogar." "Hoy en da -seala el profesor Ilan Stavans- en Estados Unidos se puede abrir una cuenta bancaria, obtener asistencia mdica, ver telenovelas, presentar las declaraciones de renta, amar y morir sin pronunciar una sola palabra 'en ingls'. Estamos siendo testigos, en definitiva, de una reestructuracin de la identidad lingstica de la nacin." Y la fuerza impulsora de esta hispanizacin, la afluencia de mexicanos, no da la ms mnima seal de remitir (...). Si un milln de soldados mexicanos trataran cada ao de invadir Estados Unidos y ms de 150.000 de ellos lo lograran y se establecieran en territorio estadounidense, y el gobierno mexicano exigiera entonces que Estados Unidos reconociera la legalidad de dicha invasin, los estadounidenses se sentiran indignados y movilizaran todos los recursos necesarios para expulsar a los invasores y restablecer la integridad de sus fronteras. Sin embargo, todos los aos se produce una invasin demogrfica comparable, mientras el propio presidente de Mxico preconiza la legalizacin de la
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misma, y los dirigentes polticos estadounidenses pasan la cuestin por alto o aceptan incluso la eliminacin de la frontera como un fin a largo plazo (o, al menos, as lo haban hecho hasta el 11-S). En el pasado, los estadounidenses emprendieron acciones que han afectado radicalmente la naturaleza e identidad de su pas sin darse cuenta de que lo estaban haciendo. Como ya hemos visto, la Ley de los Derechos Civiles de 1964 tena la intencin explcita de suprimir la seleccin y las cuotas raciales, pero las autoridades federales la administraron de tal manera que produjo el resultado totalmente contrario. Con la ley de inmigracin de 1965 no se pretenda provocar una oleada masiva de inmigracin procedente de Asia y Amrica Latina, pero se fue el efecto que produjo. Estos cambios vienen causados por una falta de atencin a las posibles consecuencias, por la arrogancia y los subterfugios esgrimidos por los burcratas y por el oportunismo poltico. Algo similar est ocurriendo con la hispanizacin. Sin que medie un debate nacional ni una decisin conscientes, EE.UU. est siendo transformado en lo que podra ser una sociedad muy distinta de la que era. La relacin con Mxico Al hablar de inmigracin y asimilacin, los estadounidenses han tendido a generalizar al respecto sin discriminar entre los inmigrantes. Con ello, se han ocultado a s mismos las caractersticas, el desafo y los problemas especiales planteados por la inmigracin hispana (mexicana, principalmente). Al eludir (al menos hasta el 2004) la cuestin de la inmigracin mexicana y al tratar la relacin de conjunto con el pas vecino como si no difiriera de la que se puede mantener con cualquier otro pas, tambin eluden la cuestin de si Estados Unidos continuar siendo un pas con una nica lengua nacional y una cultura dominante angloprotestante comn. Sin embargo, al ignorar dicha cuestin se le est dando ya una respuesta concreta y se est consintiendo en la transformacin final de la poblacin estadounidense en dos pueblos con dos idiomas y dos culturas. Si esto ocurre y Estados Unidos deja de ser una "Babel a la inversa" en la que cerca de 300 millones de personas comparten una (y slo una) lengua comn, el pas podra llegar a dividirse entre un elevado nmero de personas que sepan ingls, pero poco o nada de espaol (y que queden, por tanto, circunscritas al mundo anglfono estadounidense), un nmero ms reducido de personas que sepan espaol, pero poco o nada de ingls (y que, por tanto, puedan funcionar nicamente en el seno de la comunidad hispana), y un nmero indeterminado de personas que sepan ambas lenguas y que sean, por tanto, mucho ms capaces que los monolinges de operar a escala nacional. Durante ms de 300 aos, el dominio del ingls ha sido un prerrequisito para prosperar en Estados Unidos. Sin embargo, actualmente, el dominio simultneo del ingls y del espaol se hace cada vez ms importante para tener xito en los negocios, en el mundo acadmico, en los medios de comunicacin y, muy especialmente, en la poltica y el gobierno. Estados Unidos parece estar deslizndose en esa direccin a travs de un proceso de bilingismo lento y sigiloso. En junio del 2002, los hispanos eran 38,8 millones, un 9,8% ms que en el censo del 2000 (la poblacin estadounidense en su conjunto creci un 2,5% durante ese mismo perodo), y constituan por s solos la mitad del crecimiento de la poblacin de Estados Unidos durante esos dos aos y un tercio. La conjuncin de una elevada inmigracin sostenida y unas altas tasas de reproduccin implican que su nmero e influencia en la sociedad estadounidense no cesarn de aumentar. En el 2000, 47 millones de personas (el 18% de las que tenan cinco o ms aos) hablaban una lengua no inglesa en sus casas; 28,1 millones de ellas hablaban espaol. La proporcin de estadounidenses de cinco o ms aos que no llegan a hablar el ingls "muy bien" creci desde el 4,8% del ao 1980 hasta el 8,1% del ao 2000. Los dirigentes de las organizaciones hispanas se han mostrado reiteradamente militantes en la promocin de su lengua. Desde la dcada de 1960, segn sealan Jack Citrin y sus colaboradores, "los activistas hispanos han postulado el concepto de derechos lingsticos entendindolos como un derecho constitucional". Han presionado a los organismos gubernamentales y a los tribunales para que stos interpretaran en las
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leyes que prohben la discriminacin por motivos de origen nacional una supuesta obligacin de educar a los hijos en la lengua de sus padres. La educacin bilinge se ha convertido en educacin en lengua espaola y la demanda de maestros que dominen bien el idioma espaol ha llevado a California, Nueva York y otros estados a contratar a maestros de Espaa y Puerto Rico. Salvo una excepcin (la del caso Lau, que, de todos modos, respondi a un detallado plan previo), los principales casos judiciales sobre derechos lingsticos tienen apellido espaol: Gutirrez, Garca, Yiguez, Jurado, Serna, Ros, Hernndez, Negrn, Soberal-Prez, Castro. Organizaciones hispanas Las organizaciones hispanas han desempeado un papel central a la hora de conseguir que el Congreso autorice programas de mantenimiento cultural dentro de la educacin bilinge. Su resultado ha sido el retraso en la integracin posterior de los nios en los cursos anglohablantes convencionales. En Nueva York, segn se inform en 1999, "un 90% de los alumnos de programas bilinges en espaol no lograban pasar a los cursos normales al cabo de tres aos, como estipulaban las directrices establecidas". Muchos nios han pasado hasta nueve aos en esos cursos, impartidos esencialmente en espaol. Esto afecta inevitablemente a la velocidad y la medida en que logran un dominio del ingls. La mayora de inmigrantes hispanohablantes de segunda generacin (y posteriores) adquieren un dominio suficiente del ingls para desenvolverse en un entorno anglfono. Pero, debido a la afluencia continua y considerable de los inmigrantes, los hispanohablantes de Nueva York, Miami, Los ngeles y otras zonas tienen cada vez mayores posibilidades de llevar una vida normal sin saber ingls. El 65% de los nios matriculados en programas de educacin bilinge en la ciudad de Nueva York lo estn en clases impartidas en espaol y, por tanto, tienen poca necesidad o posibilidad de emplear el ingls en la escuela. Y, al parecer, a diferencia de las madres de Los ngeles, en Nueva York, segn "The New York Times", "los padres hispanohablantes se muestran generalmente ms receptivos a que sus hijos estn matriculados en esas clases, mientras que los padres chinos y rusos son ms reacios". Segn informaba James Traub, "una persona puede vivir en un entorno exclusivamente hispanohablante en Nueva York. 'Yo trato de decir a los nios que miren al menos la televisin en ingls -comentaba Jos Garca-. Pero los nios llegan a casa y hablan en espaol; ven tele y escuchan msica en espaol; van al mdico y el mdico habla en espaol. Vas a la frutera china que hay en esta misma calle y el frutero chino habla espaol'. Los nios hispanohablantes no tienen por qu salir de su mundo cerrado: Nueva York tiene escuelas que son prcticamente hispanohablantes en su totalidad e, incluso, una escuela universitaria bilinge. Los estudiantes no se dan cuenta de que su ingls no se corresponde con las demandas del mercado laboral hasta que finalizan sus estudios". El trmino "educacin bilinge" ha servido de eufemismo para referirse a la educacin infantil en espaol y a la inmersin de los alumnos en la cultura hispana. Los hijos de pasadas generaciones de inmigrantes, que no tenan tales programas, adquiran un buen dominio del ingls y absorban la cultura de EE.UU. Los hijos de los inmigrantes no hispanos contemporneos, por lo general, aprenden ingls y se asimilan a la sociedad estadounidense con mayor rapidez que los de los inmigrantes hispanos. Aun dejando a un lado las controversias acerca de sus efectos sobre el progreso acadmico de los alumnos, la educacin bilinge ha tenido un impacto claramente negativo en la integracin de los estudiantes hispanos en la sociedad estadounidense. Los lderes y las organizaciones hispanas han propugnado activamente la conveniencia de que todos los estadounidenses dominen tanto el ingls como, al menos, otro idioma (es decir, el espaol). No hay duda de que es muy defendible que, en un mundo donde las distancias son cada vez ms cortas, todos los estadounidenses deberan conocer al menos un idioma extranjero importante -el chino, el japons, el hindi, el ruso, el rabe, el malayo bahasa, el francs, el alemn, el espaol-, de manera que pudiesen ser capaces de comprender una cultura fornea y de comunicarse con su gente. Pero otra cosa muy
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distinta es defender que los estadounidenses deban conocer una lengua no inglesa para comunicarse con sus propios conciudadanos. Eso es, sin embargo, lo que los defensores de la causa hispana tienen en mente. "El ingls no es suficiente -sostiene Osvaldo Soto, presidente de la Spanish American League Against Discrimination (SALAD)-. No queremos una sociedad monolinge." El English Plus Information Clearing House, formado en 1987 por una alianza de organizaciones hispanas y de otras culturas, defenda que todos los estadounidenses "adquirieran una competencia sobrada en la lengua inglesa y el dominio de una segunda lengua o de diversas lenguas adicionales". En los llamados programas de lengua dual los estudiantes son instruidos tanto en ingls como en espaol de forma alterna. Su finalidad es convertir el espaol en un igual del ingls en la sociedad estadounidense. "La perspectiva de la lengua dual -sostienen dos de sus defensores- permite que los nios anglohablantes aprendan un nuevo idioma al tiempo que los NES aprenden ingls. A medida que aprenden dichos idiomas, aprenden tambin las dos culturas relacionadas con los mismos. De ese modo, todos los nios adquieren un segundo idioma y afrontan problemas similares. Con ello se minimiza la inferioridad sentida por los miembros del grupo minoritario." En marzo del 2000, en su discurso "Excelencia para todos-Excellence for All", el secretario de Educacin Richard Riley dio su apoyo a la educacin en lengua dual y predijo que para el ao 2050 una cuarta parte de la poblacin de Estados Unidos y una proporcin an mayor de la poblacin juvenil sera hispanohablante. El avance del bilingismo cuenta con el favor no slo de los grupos hispanos, sino tambin de algunas organizaciones progresistas y de los derechos civiles y lderes religiosos (catlicos, sobre todo), que ven en ello un posible aumento de adeptos potenciales, as como de numerosos polticos (tanto republicanos como demcratas) que responden al crecimiento numrico con un paulatino pero continuo ascenso de las tasas de naturalizacin de inmigrantes hispanos (...). Empleados bilinges La orientacin hacia los clientes hispanos de las empresas en general les ha generado una necesidad creciente de empleados bilinges. ste fue un factor crucial en el referndum de 1980 sobre la oficialidad del ingls en Miami. Como seala el socilogo Max Castro: "Probablemente, la consecuencia de la transformacin tnica que ms resentimiento origin fue el creciente nmero de puestos de trabajo en Miami para los que se requeran capacidades bilinges. En ese terreno, el bilingismo tena consecuencias reales, y no slo simblicas, para los habitantes no hispanos de Miami. Pero para muchos tambin simbolizaba una inversin de las expectativas tradicionales (las que dictaban que eran los recin llegados los que deban adaptarse a la lengua y la cultura dominantes). Peor an: dotaba a los inmigrantes de una ventaja en el mercado laboral basada en una necesidad creada por su propia presencia". Algo parecido ocurri en la pequea poblacin de Doraville (Georgia). La afluencia de hispanos hizo que el dueo del supermercado local cambiara los productos, los carteles, la publicidad y el idioma del establecimiento. Tambin le oblig a variar su poltica de contratacin de nuevos empleados. Tras aquel cambio, deca, "no bamos a contratar a nadie a menos que fuera bilinge". Pero cuando se hizo patente la dificultad de hallar a ese tipo de personas, "decidimos que tenamos que contratar a personas que fueran preferentemente hispanohablantes". El bilingismo tambin afecta a los salarios. Los agentes de polica y los bomberos bilinges de ciudades del suroeste como Phoenix y Las Vegas perciben mayores sueldos que los que slo hablan ingls. En Miami, segn un estudio, las familias en las que slo se hablaba espaol tenan unos ingresos medios de 18.000 dlares, las familias en las que slo se hablaba ingls tenan unos ingresos medios de 32.000 dlares y las familias bilinges ganaban un promedio de 50.376 dlares anuales. Por vez primera en la historia estadounidense, aumenta el nmero de norteamericanos que se ven incapaces de obtener los empleos o la remuneracin que obtendran de otro modo por el simple hecho de que slo pueden hablar con sus compatriotas en ingls.
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En los debates sobre poltica lingstica, el senador S.I. Hayakawa hizo especial hincapi en la singular oposicin al ingls que muestran los hispanos: "Por qu no hay filipinos ni coreanos que se opongan a convertir el ingls en idioma oficial? Tampoco se ha opuesto ningn japons. Y no lo han hecho los vietnamitas, que estn ms que felices de estar aqu. Aprenden ingls todo lo rpido que pueden y ganan concursos de lectura en todo el pas. Pero los hispanos son los nicos que se mantienen en su postura de que existe un problema. Ha habido una movilizacin considerable destinada a convertir el espaol en el segundo idioma oficial." La difusin del espaol como segunda lengua de EE.UU. puede continuar o no. Si lo hace, podra acabar acarreando consecuencias significativas. En muchos estados, los aspirantes a cargos polticos podran tener que dominar ambas lenguas. Los candidatos bilinges a la presidencia y a otros cargos nacionales de designacin poltica podran tener ventaja sobre los hablantes monolinges de ingls. Si la educacin en lengua dual, es decir, la enseanza en ingls y espaol por igual, se vuelve predominante en las escuelas de primaria y en los institutos de secundaria, los maestros y profesores estarn cada vez ms obligados a ser bilinges. Los documentos y formularios gubernamentales podran acabar siendo publicados de forma rutinaria en ambos idiomas. El uso de las dos lenguas podra ganar aceptacin en las sesiones y en los debates del Congreso y en la actividad gubernamental y administrativa general. Dado que la mayora de las personas cuyo primer idioma es el espaol tendrn tambin, casi con toda seguridad, un elevado dominio del ingls, los anglohablantes que no dominen el espaol se vern probablemente desfavorecidos a la hora de competir por empleos, ascensos y contratos. Los presidentes y la lengua En 1917, Theodore Roosevelt dijo: "No debemos tener ms que una bandera. Tampoco debemos tener ms que una lengua. Y sa ha de ser la lengua de la Declaracin de Independencia, del discurso de despedida de Washington y de los discursos de Gettysburg y de la segunda investidura de Lincoln". El 14 de junio del 2000, el presidente Clinton declar: "Espero de verdad que sea el ltimo presidente de la historia de Estados Unidos que no sepa hablar espaol". El 5 de mayo del 2001, el presidente Bush celebr la fiesta nacional mexicana del Cinco de Mayo inaugurando la prctica de pronunciar su alocucin presidencial semanal por radio al pueblo estadounidense en ingls y en espaol. El 1 de marzo del 2002, los dos candidatos a la nominacin demcrata para las elecciones al cargo de gobernador de Texas -Tony Snchez y Vctor Morales- celebraron un debate pblico en espaol. El 4 de septiembre del 2003, se celebr el primer debate entre candidatos demcratas a presidente en ingls y en espaol. A pesar de la oposicin de una gran mayora de los estadounidenses, el espaol se est uniendo a la lengua de Washington, Jefferson, Lincoln, los Roosevelt y los Kennedy como idioma de Estados Unidos. Si tal tendencia contina, la divisin cultural entre hispanos y "anglos" sustituir a la divisin racial entre negros y blancos como la ms importante lnea de fractura en la sociedad. El Estados Unidos bifurcado entre dos idiomas y dos culturas ser fundamentalmente diferente del Estados Unidos de una sola lengua y una sola cultura angloprotestante central que ha existido durante ms de tres siglos.
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CONFUSABLE WORDS: store - shop Places where goods are sold are usually called shops in British English. (We are going to take the PC back to the shop.). Large shops which sell a special type of goods are sometimes called stores. (All insecticides should be available from big stores, ironmongers or some do-it-yourself shops. A very large shop which has separate departments selling many different types of goods is called a department store. ( a famous London department store, Harrods.). In American English, places where goods are sold are normally called stores (She came out of the store and sat on the bench.) Shop is also used as a verb. When people shop, they go to shops and buy things. However, it is more common to say that someone goes shopping, rather than they shop. ( I usually shop on Sundays. They went shopping after lunch). Other words A chain store is a department store or supermarket that is part of a large number of similar shops in different towns, all of which are owned by the same person or company. RECOMMENDED URLS Spoken English Dictionary, USA to England: An English to English dictionary translating spoken English in the USA to the English equivalent. http://chem.csustan.edu/jtb/Funnies/DICTIONARY/USAto-Eng.htm http://www.vocabula.com/jump/jump.pl/vocabula.com/VRMar02SS.htm Words in translation Valuation of loss: valuacin del siniestro VAT Invoices: facturas de sujetos inscriptos en IVA. Outstanding Shares: acciones en circulacin Export Processing Zone: zona franca, zona libre de impuestos Capital Budget: presupuesto de inversin en bienes de capital (activos fijos). Source: Glosario Contable S Debonis. Diccionario de Banca J Rosenberg Cobuild Collins confusbale words. LOS ARGUMENTOS ECONMICOS DE LA LENGUA ESPAOLA (ARI) ARI N 42/2005 -- Anlisis - Jaime Otero ( 31/3/2005 ) Tema: Entre los argumentos que suelen emplearse para explicar el auge internacional de la lengua espaola, los econmicos empiezan a ser objeto de un creciente inters. Resumen: El III Congreso Internacional de la Lengua Espaola, celebrado en noviembre de 2004 en Rosario (Argentina), ha puesto de manifiesto el reconocimiento creciente del espaol como idioma internacional por sus propios hablantes. El lema del Congreso, identidad lingstica y globalizacin indica la preocupacin de sus organizadores por hacer compatibles las ventajas del valor comunicativo de la lengua con el respeto a la diversidad lingstica y cultural reinante en la mayor parte de los pases de habla hispana. Menos atencin se prest en esta ocasin a la dimensin econmica de la lengua, tema de una seccin del anterior Congreso (Valladolid 2002), que sin embargo es objeto de una atencin cada vez mayor por parte de las empresas, los responsables polticos y los investigadores acadmicos. Anlisis: Durante cuatro das de la pasada primavera argentina, 160 panelistas, ms de 600 reporteros y casi dos mil espectadores se reunieron en la ciudad de Rosario para participar en el III Congreso Internacional de la Lengua Espaola. El rey don Juan Carlos y el presidente Kirchner inauguraron el Congreso el mircoles 17 de noviembre. Es la tercera vez, o la cuarta si contamos el congreso cero de Sevilla en 1992, que hispanohablantes de todo el mundo se han reunido en medio de tal aparato poltico y meditico para debatir el presente y el futuro de la lengua espaola. Esta versin hispnica de la Francophonie empez a gestarse en la Exposicin Universal de Sevilla de 1992, alrededor de las celebraciones del V Centenario del descubrimiento de Amrica. Espaa buscaba entonces argumentos para relanzar sus relaciones con Hispanoamrica, sobre las que no dejaba de planear el recuerdo de la poca colonial y la tradicional retrica de la raza y la madre patria.
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La lengua espaola es un poderoso argumento. En una veintena de pases es la lengua nacional, y la lengua predominante en la administracin y la educacin. Slo el ingls y el francs son oficiales en mayor nmero de Estados. En aquellos pases donde el espaol es oficial, la proporcin media de hablantes nativos de espaol es superior al 90%, por delante del francs o del ingls, con el 35% y el 28% respectivamente. Trescientos cincuenta millones hablan espaol como lengua materna, y forman el tercer o cuarto grupo de hablantes nativos tras los del chino mandarn, el ingls y el hindi. El espaol es una de las seis lenguas oficiales de las Naciones Unidas, y lo es adems en la Unin Europea y en las organizaciones regionales de Amrica. Como otras lenguas internacionales, el espaol tiene tambin una dimensin econmica. Es el idioma de un vasto mercado de renta media para las industrias culturales y de la comunicacin. Espaa es, por s sola, el quinto productor mundial de libros (por nmero de ttulos) y el octavo consumidor de cine en sala. Segn un estudio de la consultora Price Waterhouse Coopers, el mercado de ocio y entretenimiento crecer en Amrica Latina a un ritmo anual medio del 6,5% en el perodo 2004-2008. Slo en Estados Unidos, hay 40 diarios y 300 semanarios en espaol, adems de tres canales nacionales de TV y centenares de emisoras de radio que usan el espaol como idioma principal. Cul es el valor econmico del espaol? Es una intuicin generalizada que el hecho de poseer una lengua tan extendida reporta a Espaa y a los dems pases que la comparten una cierta ventaja en la hora de la internacionalizacin de la economa. Nuestro petrleo, lo llegaron a calificar en el II Congreso Internacional de la Lengua, celebrado en Valladolid en 2002. Pero la cuantificacin de esa ventaja no es tarea sencilla. Sabemos que las lenguas se extienden o se contraen en buena parte debido a impulsos econmicos, pero no es tan fcil determinar si una economa nacional se beneficia en su conjunto y en qu medida de la difusin internacional de la lengua en la que se realiza el grueso de su actividad. No son pocos los estudios que han abordado, desde muy diversos puntos de vista, la relacin entre lengua y economa, sobre todo en el mundo acadmico anglosajn y desde que el ingls se ha consolidado como la primera lengua de comunicacin internacional. Entre nosotros, el estudio ms elaborado hasta la fecha, publicado en 2003 bajo la direccin del acadmico Angel Martn Municio, arrojaba como resultado que el espaol representa para Espaa un valor econmico equivalente al 15% del producto nacional bruto. Esta cifra tiene, sin embargo, un significado relativo hasta que no se establezcan algunas comparaciones internacionales, porque si aplicando los mismos criterios resulta que el polaco tiene el mismo valor para Polonia (por escoger un pas europeo del mismo tamao que Espaa con una lengua apenas limitada a su territorio) que el espaol para Espaa, entonces el espaol no aporta valor aadido alguno a la economa espaola. Se ha sealado tambin que la existencia de un idioma comn es una ventaja competitiva para los empresarios hispanohablantes que pretenden negociar en otros pases hispanohablantes. En la dcada de 1990, Espaa se convirti en el primer inversor extranjero en Amrica Latina, y segn algunas encuestas muchos ejecutivos de las empresas inversoras percibieron que la lengua y cultura comunes, unidas a ciertos valores compartidos y experiencias polticas similares, ofrecan excelentes oportunidades a los inversores peninsulares. Conociendo la impermeabilidad de los espaoles a las lenguas extranjeras, puede ser que el idioma y la cultura fueran, ms que incentivos para invertir en Hispanoamrica, factores disuasorios en otros escenarios, que habran empujado a los espaoles a concentrar su actividad exterior all donde se podan hacer entender con menor esfuerzo. Puede ser tambin que la Amrica de habla hispana, por sus denominadores comunes (idioma, cultura, instituciones, contigidad geogrfica), constituya un mercado natural, donde la informacin, recurso clave para el xito de una empresa, fluye mejor y por ello el riesgo y el costo de la expansin internacional disminuye (Lourdes Casanova en Foreign Affairs en espaol, Verano 2002). De otro lado, es evidente que compartir el idioma no es garanta de xito empresarial. En todo caso, tanto si el idioma es un factor en los negocios como si no lo
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es, lo cierto es que las inversiones en Amrica permitieron a algunas compaas espaolas ganar tamao y prepararse para competir en mayores mercados. Tambin hay un mercado de la enseanza del espaol como lengua extranjera, y ste es un sector econmico de cierta importancia que admite mejor una cuantificacin precisa, aunque la dispersin y heterogeneidad de los datos (escuelas oficiales y academias privadas de diferentes pases, libros, material audiovisual) no facilitan la labor. No existe un estudio general y completo sobre la enseanza del espaol en el mundo en trminos comerciales, pero tenemos algunos indicadores de que la demanda ha crecido considerablemente en los ltimos aos. Por ejemplo, las matrculas del Instituto Cervantes en los ms de cuarenta centros que tiene repartidos por el mundo crecieron de 81.700 en el curso 2002-2003 a 93.000 en el curso 2003-2004. Segn el diario La Nacin, el nmero de escuelas privadas de espaol de Buenos Aires aument de 5 a 16 en el perodo 2002-2004. Ms de 40.000 visitantes de la Argentina lo fueron por motivos de estudios en 2003 (el 1,4% del total de los turistas). Quin y porqu quiere aprender espaol? Segn el director de la Real Academia Espaola, Vctor Garca de la Concha, es porque el espaol es prctico y fcil, y tiene una unidad comparativamente mayor que otros idiomas internacionales: es decir, un chileno y un cataln pueden entenderse en castellano sin grandes dificultades. Naturalmente, los motivos para estudiar espaol varan segn los pases y las personas. En Europa central y septentrional, donde muchos jvenes terminan su educacin secundaria sabiendo razonablemente dos o tres idiomas extranjeros, el espaol es a menudo la tercera o la cuarta lengua en las preferencias de los estudiantes. Como han observado Emilio Lamo de Espinosa y Javier Noya en Alemania, en muchos pases desarrollados existe una apreciacin del espaol como lengua expresiva ms que como lengua instrumental. Por el contrario, la relacin es la inversa en determinadas reas de Estados Unidos como Florida, donde los salarios en ciertos sectores econmicos pueden ser mayores para los bilinges que para los monolinges en ingls. Como idioma extranjero, el espaol a menudo compite por el segundo puesto en las preferencias de los estudiantes de lenguas extranjeras salvo en algunos pases de habla inglesa. En los Estados Unidos, casi el 60% de los estudiantes de lenguas modernas escogen el espaol en el College. El nmero de doctorados en Spanish Language y Literature super en la dcada de 1990 al de doctorados equivalentes en francs y alemn. En los ltimos aos, los pases hispanohablantes han sido en conjunto el segundo destino de los universitarios estadounidenses que estudian en el extranjero, despus de los pases anglohablantes. Espaa es la primera receptora de estudiantes del programa de intercambio universitario Erasmus, que todos los aos mueve a decenas de miles de jvenes por Europa. Los estudios hispnicos no son nada nuevo en Estados Unidos, donde la atencin a Amrica Latina siempre fue un vector quiz secundario pero permanente de la poltica exterior. Pero su auge reciente tiene que ver con el crecimiento de la poblacin de origen hispano, debido sobre todo a la inmigracin procedente de Mxico. Segn datos de la Oficina del Censo, 28,5 millones de americanos dicen hablar espaol en casa. Y sin embargo su integracin en la sociedad americana es cada vez mayor. Para llegar a sus votantes hispanos, los candidatos en la ltima eleccin presidencial utilizaron de nuevo la lengua de Cervantes, esta vez con ms acierto que en 2000. Por su nivel adquisitivo, la minora hispana de Estados Unidos est cerca de ser la comunidad hispanohablante ms rica del mundo. Es poco probable que se cumpla la profeca de Samuel Huntington sobre un conflicto divisorio entre la cultura latinoamericana y los pilares anglosajones y protestantes de la nacin estadounidense; pero la permanencia de una minora con una fuerte querencia por sus races hispanas y el deseo de mantener o recuperar el idioma de sus antepasados est asegurada durante al menos las prximas dcadas. Segn Humberto Lpez Morales, secretario de la Asociacin de Academias de la Lengua, 120.000 hispanos aprenden espaol en Florida. Despus de los Estados Unidos, Brasil es seguramente el segundo mercado del espaol como lengua extranjera. La creacin del Mercosur en 1991 y el aterrizaje de las
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compaas espaolas han dado impulso a la demanda de espaol. Su enseanza se ha extendido en el sector privado, y se han promovido iniciativas legislativas para introducirla como lengua obligatoria en la enseanza pblica. En su reciente visita oficial, a finales de enero de 2005, el presidente del gobierno espaol anunci la apertura de siete nuevos centros del Instituto Cervantes en Brasil, que sern transferidos por el Instituto de Cooperacin Iberoamericana. Casi al mismo tiempo, los ministros de Educacin de Argentina y Brasil expresaban su deseo de profundizar en la integracin educativa entre ambos pases, incluyendo el establecimiento de escuelas bilinges en reas fronterizas. En un reciente artculo, las profesoras Celada y Dos Santos de la Universidad de So Paulo analizaban las transformaciones que ha experimentado el espaol en el imaginario brasileo en los ltimos aos, y sealaban cmo el espaol est superando algunos estereotipos arraigados en la sociedad brasilea. En otras reas la presencia del espaol es ms dbil. En el mundo rabe se considera lo espaol con una remota simpata, pero los hispanohablantes son pocos, si exceptuamos los pequeos grupos de hablantes sefardes de ladino dispersos alrededor del Mediterrneo o los saharauis que han recibido educacin en espaol. El norte de Marruecos conserva cierta influencia espaola, reavivada despus del fin del gobierno colonial por el comercio, el turismo, las migraciones y la seal de televisin. En Guinea Ecuatorial, el espaol hace todava las funciones de lengua de comunicacin entre hablantes de las distintas lenguas nativas, pero la actividad empresarial y de cooperacin espaola no parece evitar la extensin del ingls como principal lengua franca. Los vestigios del espaol en Asia se limitan a algunos dialectos y a una abundante toponimia y antroponimia en los archipilagos filipino y mariano. Despus de la prdida de las Filipinas en 1898, la presencia espaola en Asia declin, pero esta tendencia podra empezar a cambiar a medida que se internacionalizan las principales economas asiticas. Segn un estudio reciente del Real Instituto Elcano, el 39% de los japoneses entrevistados encontraban atractiva la idea de aprender espaol. Por su parte, y como ocurre en tantos otros sectores de la economa, China podra ser el mercado asitico ms prometedor para la enseanza de la lengua espaola, en especial si tenemos en cuenta sus crecientes relaciones econmicas con Amrica Latina. Seguramente es Espaa, entre los pases hispanohablantes, el que est en mejores condiciones de obtener provecho econmico de la difusin del espaol, por su capacidad productiva, por el desarrollo de sus industrias culturales, por su posicin geogrfica intermediaria entre continentes y por un cierto prestigio cultural que conserva entre las naciones de habla hispana. De un modo quiz parecido al de Irlanda, el mayor crecimiento relativo de Espaa en Europa podra relacionarse no slo con las ayudas comunitarias o los beneficios de una poltica monetaria favorable, sino tambin con la pertenencia a una gran rea lingstica y cultural que ha favorecido el progreso de algunas de las industrias ms dinmicas de la economa dentro del sector de los servicios. De hecho, los esfuerzos oficiales que se han invertido tanto en la cohesin interna de la lengua como en su promocin internacional Asociacin de Academias, Instituto Cervantes, Congresos de la Lengua han tenido un marcado protagonismo espaol, que no se ha producido sin recelos por parte de otros pases hispanohablantes. No deja de ser cierto que para los sucesivos gobiernos espaoles, la defensa del idioma no ha sido slo una apuesta comercial, o no principalmente, sino que es sobre todo una cuestin de inters nacional, una causa que dista de ser esttica, y llega a ser decididamente poltica, como argumentaba Fernando Lzaro Carreter en la apertura del Congreso de Sevilla. Si de la comunidad lingstica y de la difusin internacional del espaol puede Espaa sacar partido poltico y ganar influencia en el mundo, es asunto de otro debate. En cualquier caso, es claro que, poltico o econmico, el espaol no es asunto exclusivo de Espaa, donde vive apenas uno de cada diez hispanohablantes, y ni siquiera de los pases donde es la lengua oficial o mayoritaria. El mundo de la empresa es libre y en torno a la industria del espaol se han creado intereses en todos aquellos pases donde
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su enseanza ha alcanzado cierta difusin. Son pocas las multinacionales de la edicin, de la comunicacin o de la produccin de contenidos culturales que no hayan entrado de un modo u otro en el mercado hispano. As lo han comprendido autoridades y empresarios espaoles, y la misma conciencia ha empezado a extenderse por los principales pases hispanohablantes, o al menos esa parece ser la intencin de los itinerantes Congresos de la Lengua. El gobierno de Mxico, primer pas hispanohablante, organiz el I Congreso Internacional de la Lengua en 1997, en Zacatecas. La colaboracin hispano-mexicana en materia de poltica lingstica no se para ah, ni en los trabajos conjuntos en el marco de la Asociacin de Academias. La mayor universidad de Hispanoamrica, la Autnoma de Mxico, firm recientemente un acuerdo con el Instituto Cervantes para desarrollar un certificado comn de enseanza del espaol como lengua extranjera. Este diploma panhispnico, que sustituir al Diploma de Espaol como Lengua Extranjera (DELE), une espaol de Amrica y espaol de Europa y ser vlido a ambos lados del Atlntico. El II Congreso se celebr en Valladolid en 2001. Una de las secciones del Congreso, que presidieron junto al rey de Espaa los presidentes de Mxico, Argentina y Colombia, estuvo dedicada precisamente al activo del espaol. En sus paneles se analizaron cuatro de los mbitos de actividad que proporcionan al espaol una slida base econmica, en palabras del coordinador, Jos Luis Garca Delgado: la industria del espaol como lengua extranjera, la edicin en espaol, la difusin de la msica en espaol y la publicidad en espaol. Enrique Iglesias, Presidente del Banco Interamericano de Desarrollo, afirm en la ponencia principal que la comunidad hispana, en un sentido amplio, comparte un capital social comn que puede servir para apoyar las bases de un crecimiento dinmico y compartido. En Argentina, sede del III Congreso, el futuro empieza a verse con optimismo. Dentro de poco los argentinos habrn terminado de salir de su bache econmico y estarn en condiciones de ampliar con sus reservas de capital humano la geografa del espaol. Sus relaciones incipientes con China son prometedoras, y junto a otros pases americanos de la ribera del Pacfico que se sientan en el Foro de Cooperacin Econmica Asia-Pacfico (APEC) forma la vanguardia de una dimensin asitica que le falta a la lengua espaola. El lema del Congreso de Rosario ha sido identidad lingstica y globalizacin. El presidente de la Academia Argentina de Letras declar que los debates del congreso buscaran la integracin de dos objetivos: la adaptacin de la lengua a los cambios globales sin perder su unidad comunicativa, y el respeto a sus sustratos aborgenes y a las distintas expresiones literarias. Una palabra clave en Rosario fue plural. Los hispanohablantes desean verse como una comunidad lingstica en la que caben una amplia variedad de lenguas y culturas. Como dijo el profesor Julio Ortega, de la Universidad de Brown, el espaol es lo que el quechua y el cataln, el nahuatl y el gallego tienen en comn. La prxima cita ser en 2007 en Cartagena de Indias, considerada por muchos (entre ellos algunos colombianos) como el lugar donde se habla el espaol ms bello de la hispanofona. Conclusiones Trece aos despus del Congreso cero, en Sevilla, el espaol sigue teniendo buenas perspectivas, pero tambin presenta algunas sombras. Los pases hispanohablantes tienen en conjunto un ndice de desarrollo humano (renta, esperanza de vida y nivel educativo) medio alto, pero an padecen graves desigualdades sociales y obstculos institucionales al desarrollo. En muchos pases hispanohablantes crece la conciencia del peso internacional de la lengua, y con ella tambin los esfuerzos por hacer compatibles el aumento de los niveles educativos y de integracin social con el respeto a las culturas minoritarias. El espaol lleva camino de convertirse en una mercanca internacional, pero su presencia en Internet est lejos de ser proporcional a su peso demogrfico. Aunque no faltan grandes escritores y filsofos de habla hispana, el espaol ha de demostrar todava que puede ser una lengua para la innovacin cientfica y para el
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pensamiento. La expansin del espaol depende de la capacidad de los hispanohablantes de subirse al tren de la globalizacin. El xito internacional de la lengua no es un fin en s mismo, pero es algo ms que un indicador del bienestar de sus hablantes. Puede ser, l mismo, una herramienta de progreso. Jaime Otero, investigador principal para el rea de Lengua y Cultura, Real Instituto Elcano Documentos relacionados www.realinstitutoelcano.org/publicaciones/libros/librojapon.pdf La imagen de Espaa en Japn http://www.realinstitutoelcano.org/analisis/695.asp El espaol en Brasil: actualidad y memoria (ARI) http://www.realinstitutoelcano.org/analisis/580.asp El idioma espaol en frica subsahariana: aproximacin y propuestas (ARI) http://www.realinstitutoelcano.org/documentos/166.asp La lengua espaola y el sistema lingstico de Asia-Pacfico (DT) http://www.realinstitutoelcano.org/documentos/123.asp De Bogot a Rosario. La lengua espaola y la poltica regional de Espaa en Amrica Latina (DT) http://www.realinstitutoelcano.org/documentos/45.asp La lengua espaola en Estados Unidos: luces y sombras (DT) http://www.realinstitutoelcano.org/analisis/479.asp El futuro de la lengua espaola en los EEUU (ARI) http://www.realinstitutoelcano.org/analisis/363.asp El espaol en el actual debate del rgimen lingstico en la instituciones europeas (ARI) http://www.realinstitutoelcano.org/analisis/461.asp La lengua espaola en la universidad estadounidense (ARI) http://www.realinstitutoelcano.org/analisis/633.asp Spanish Speakers Get Together to Discuss the Future of their Language (ARI) Recuerden que trabajamos a medida de las necesidades de cada persona o empresa. Phonetic Alphabet A .......... B .......... C .......... D .......... E .......... F .......... G .......... H .......... I .......... J .......... K .......... L .......... ALPHA BRAVO CHARLIE DELTA ECHO FOXTROT GOLF HOTEL INDIA JULIET KILO LIMA N .......... O .......... P .......... Q .......... R .......... S .......... T .......... U .......... V .......... NOVEMBER OSCAR PAPA QUEBEC ROMEO SIERRA TANGO UNIFORM VICTOR
W .......... WHISKY X .......... Y .......... Z .......... X-RAY YANKEE ZULU
M .......... MIKE
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"Cambiar es una cosa, y cambiar para bien es otra". (Proverbio alemn) "To change and to change for the better are two different things." (German proverb)
CONFUSABLE WORDS: final eventual possible You use final to describe the last thing or person in a series, or to describe something that happens at the end of an event or series of events. (The war in Europe was in its final few hours). You use eventual to describe things that happen or are achieved after a lot of delays or complications. (The companys eventual collapse in 1971 in part stemmed form these events). You use possible to describe things that might happen or exist in the future, or people that might become something or do something. You cannot use eventual in this way. (You may have to draw yourself to your bosss attention as a possible candidate). RECOMMENDED URLS Wachowicz's Web World: http://web.utk.edu/~jwachowi/glossary.html Education Glossary: http://www.edupass.org/english/glossary.phtml/ http://www.kbr.be/fulbright/studus/glossary/ Translation Exercise How would you translate the following sentences? Voc. De Licitaciones (See possible answers below). 01 We have taken the necessary steps to apply for inclusion on the bidders list. 02 Are you intending to bid in this project? 03 Your sealed bid has exceeded the ceiling price set for this contract. 04 The government is now inviting tenders for the supply of tires for its military vehicles. 05 You will find the technical specifications enclosed in the information packet. 06 Our bid as a joint venture firm was rejected by the airport authority. 07 Can our bid be made by mail, or must we deliver it in person? 08 Are you sure the bidding was competitive? 09 How might our firm get on the bidders list? 10 The opening of tenders will take place in one months time. 11 Your firm has been awarded the contract. (Possible answers. Remember there are always more than one version in translation. ) 01 Hemos hecho todo lo necesario / cumplido con lo requerido / hecho los tramites necesarios para solicitar que se nos incluya en la lista de licitadores. 02 Tienen la intencin de presentar una licitacin para este proyecto? 03 La licitacin presentada a sobre cerrado ha excedido el precio mximo fijado para este contrato. 04 El gobierno esta convocando actualmente a la presentacin de licitaciones para el suministro de llantas para sus vehculos militares. 05 Encontrara las especificaciones tcnicas en el paquete informativo. 06 Nuestra licitacin como empresa de participacin conjunta / joint venture/ UTE unin transitoria de empresas fue rechazada por la direccin de aeropuertos. 07 Podemos presentar la licitacin por correo o debemos entregarla personalmente? 08 Esta seguro de que la licitacin fue competitiva? 09 Como podra nuestra empresa integrarse en a la lista de licitadores? 10 La apertura de las licitaciones tendr lugar dentro de un mes. 11 Se le ha adjudicado a su empresa. / Su empresa en la adjudicataria.
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Capacitacin Idiomas alternativos que hacen diferencias El conocimiento de lenguas diferentes del ingls puede ser una ventaja competitiva En el momento de buscar trabajo o llenar una planilla aparecen de manera quizs injusta con la clasificacin otros idiomas debido a la real predominancia del ingls, no slo en el mbito laboral, sino tambin como lengua universal de la comunicacin. Sin embargo, cada vez son ms las empresas multinacionales que buscan personal capacitado en el dominio de lenguas como francs, alemn y hasta holands y chino. El conocimiento de estos idiomas representa para algunas firmas una ventaja comparativa a la hora de seleccionar personal. "El valor agregado que brinda el manejo de francs es la posibilidad de lograr una mayor fluidez en la comunicacin con nuestra casa matriz", asegura Florencia Iramain, encargada de Reclutamiento, Formacin y Comunicacin Interna de Peugeot Citron Argentina. En el mismo camino, en la Cmara de la Produccin, la Industria y el Comercio Argentino-China cada vez son ms los pedidos de empresas industriales, bancos y compaas exportadoras que solicitan profesionales con conocimiento del idioma oficial chino. "Creemos que esto va a ir creciendo con el tiempo en funcin de una mayor actividad importadora y exportadora con la Repblica Popular China", vaticina Ernesto Fernndez Taboada, director ejecutivo de la Cmara. El alemn, por su parte, tambin es una buena herramienta para agregar en el currculum, ya que la cantidad de compaas de primer nivel de esa nacionalidad es abundante en el pas. "Es un buen recurso no slo para tratar con pares extranjeros dentro de la empresa, sino tambin para capacitarse", asegura Lorena Justel, profesora de alemn y coordinadora del Centro Universitario de Idiomas de la Facultad de Agronoma de la Universidad de Buenos Aires. Justel afirma que Alemania es una nacin muy fuerte en educacin, rea que cuenta con un caudal econmico impensable para la Argentina. Solo o acompaado Siempre es importante la combinacin de uno de estos idiomas con ingls. El conocimiento de la lengua de Shakespeare es indispensable para una empresa internacional. As lo afirma Anbal Pontieri, encargado del rea legal de P&amp;amp;amp;O Nedlloyd. "Saber holands para nuestra empresa puede ser til, pero es requisito imprescindible el manejo fluido oral y escrito de ingls para comunicarnos con las sucursales de todo el mundo." Para Alejandra Aglione, directora de Recursos Humanos de Siemens Argentina, el idioma ingls es el requisito indispensable para trabajar en la firma, aunque destaca que el dominio de alemn muchas veces es imprescindible para ocupar ciertas posiciones, como en el caso de los que realizan capacitaciones en Alemania o rotaciones. Pero no siempre funciona de esta manera. Para la cultura china, el conocimiento de su idioma es bien visto y apreciado. El guangxi, que significa buenas relaciones personales, es fundamental para poder negociar y para eso es necesario el dominio del idioma oficial chino. "En China, no hay mucha gente que hable ingls, entonces al comunicarse en su lengua se produce una reaccin favorable tanto para cerrar negocios como para una relacin cordial con el cliente", asegura Fernndez Taboada. Valor agregado Los puestos de trabajo en los que es necesario manejar un idioma como alternativa del ingls son mejor pagos y dan la posibilidad de trabajar en la casa matriz o en cualquier sucursal del mundo. "Es muy difcil encontrar postulantes que manejen francs y a su vez tengan conocimientos tcnicos, por este motivo se considera un plus para contratar personal", cuenta Iramain. Desde la experiencia de Justel, los estudiantes eligen estudiar alemn para focalizarse en reas determinadas. "Esta lengua les permite profundizar en ciencia, filosofa, msica, derecho y qumica", cuenta. Otra ventaja es que muchas empresas contratan personal con manejo de idiomas alternativos para trabajar en Buenos Aires para sus casas matrices. Es el caso de diversas compaas de call centers, que llaman directo desde el pas de origen, pero son atendidos por personal argentino con excelente conocimiento del idioma. Fernando Gmez Dossena
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Portugus, para acercarse a Brasil El portugus ya no es slo requisito para encontrar un empleo en una empresa brasilea con sede en la Argentina o para ir a Brasil a trabajar a la filial de una compaa. Sino que en la actualidad las firmas argentinas y algunas multinacionales capacitan a sus empleados en este idioma para tener una comunicacin ms fluida con las dems sedes en Brasil. "En los ltimos dos aos, con la integracin del Mercosur surgi la necesidad de incorporar el portugus", afirma Alejandra Aglione, directora de Recursos Humanos de Siemens Argentina. Desde 2002 Siemens Chile, Argentina y Brasil se han integrado en la regin denominada Mercosur, lo que implic un reordenamiento general con nuevas estructuras regionales. "Por esta situacin el portugus forma parte, entre otras cosas, de la capacitacin de los trabajadores", asegura Aglione. La compaa Vitopel, que es la mayor productora de film de polipropileno biorientado, se encuentra en Crdoba y tiene una planta manufacturera en San Pablo. Segn cuenta Patricia Peralta, analista de Recursos Humanos de la firma, por la filial en Brasil se transform en una necesidad casi vital la enseanza de portugus a los empleados. Es as como dentro de la empresa se crearon programas de entrenamiento en esta lengua para argentinos y en espaol para brasileos. "As la comunicacin entre las reas paralelas binacionales es mucho ms fluida", aclara Peralta. Las compaas contratan a profesores particulares o institutos de enseanza como la Fundacin Centro de Estudios Brasileiros para la capacitacin del personal. "La enseanza del portugus tiene que ver con la importancia de Brasil en el mercado regional", asegura la profesora Mnica Hirst, directora ejecutiva de la Fundacin Centro de Estudios Brasileiros. Hirst agrega que a medida que se expanden las transacciones dentro del Mercosur se produce un reflejo inmediato en la demanda de los cursos.
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Francs por telfono, la moda en las empresas Est dirigida a altos ejecutivos -Bonjour professeur. -Bonjour monsieur. Alumno y profesor se preparan para empezar una nueva clase de francs... por telfono. La curiosa modalidad es aplicada por la Alianza Francesa y est dirigida, sobre todo, a directores y gerentes que, por sus abultadas agendas, disponen de poco tiempo para practicar el idioma. "Esta metodologa se cre para acoplarnos al ritmo moderno de trabajo. En slo 20 minutos de conversacin, que es lo que dura cada clase, se puede ejercitar el francs sin moverse de la oficina", explica Elisabeth Ranedo, responsable de cursos externos de la Alianza Francesa. El primer paso es acordar los horarios del encuentro telefnico. Luego, por mail, se eligen los temas por tratar. El docente tambin manda, va correo electrnico, algunos ejercicios para practicar durante la semana y una devolucin del desempeo que el estudiante tuvo en la clase. "La idea es aprovechar todos los medios disponibles. Si bien lo ideal es el aprendizaje presencial, sta es una buena forma de no perder la prctica -comenta Ranedo-. Incluso, la usamos como una manera de recuperar cursos cuando el alumno falta. Eso nos permite mantener un nivel homogneo con los grupos de las empresas." Una de las compaas que utilizan la tcnica del telfono es LOral. A partir de este ao, la firma de cosmtica y cuidado personal adopt un nuevo programa de idiomas, que busca un enfoque integral. "Queremos que nuestra gente entienda el idioma como un beneficio. Pretendemos romper con la estructura tradicional de una clase. Tenemos workshops y salidas; usamos la Web y el telfono. Buscamos hacer el aprendizaje ms motivante", cuenta Alejandro Masc, director de Recursos Humanos de LOral. A su lado, Mara Tomei, gerente de formacin, explica que con el nuevo enfoque se busca "transmitir un saber hacer". Y enseguida ampla el concepto. "Queremos que la gente entienda qu es lo que puede lograr con el idioma. Por eso no hablamos de niveles, sino de habilidades alcanzadas; es decir, si llego a un determinado punto voy a poder dar una presentacin oral en francs." Por ejemplo, mantener una conversacin telefnica en otro idioma es uno de los objetivos. "Todas las semanas hablo a Pars y no es lo mismo conversar telefnicamente que tener una charla cara a cara -diferencia Masc-. Demanda mucho ms esfuerzo, uno escucha ms atentamente porque al no ver a la persona, hay que activar otros mecanismos." Por eso, segn Ranedo, tanto para ensear como para aprender, auricular de por medio, es necesario desarrollar tcnicas distintas de la presencial. "Ac no existe el apoyo gestual, tan importante en la enseanza de un idioma. Por eso es necesario apelar a otro tipo de herramientas, como hacer volar la imaginacin." Laura Reina Una crisis es algo terrible para desperdiciar. Paul Romer - Economista A crisis is a terribe thing to waste. Paul Romer - Economist
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CONFUSABLE WORDS: choose - elect If you choose something or someone from a group of things or people, you decide which on you want. (She stared for a moment at the clothes hanging in the closet, then chose as simple, severe blue suit). If someone chooses to do something, they do it because they want to or because they feel it is right. (They could fire employees whenever they chose). If a group of people elect someone to represent they or to do a particular job, they choose them by voting for them rather than for another person. (They met to elect a president). If you elect to do something, you choose to do it. This is a formal use. (They may elect to opt our of the scheme).
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RECOMMENDED URLS Imperdible! Vista del planeta Tierra desde un satlite, en tiempo real. Se sugiere verla a distintas horas verdaderamente un espectculo.: HACER "CLICK" EN LA SIGUIENTE DIRECCIN: http://www.fourmilab.ch/cgi-bin/uncgi/Earth?imgsize=1024&opt=-l&la t=9.7916> www.fourmilab.ch/cgi-bin/uncgi/Earth?imgsize=1024&opt=-l&lat=9.7916 Esta foto es generada por satlite y enviada a la Tierra a cada instante, 24 horas por da. Siempre que abras estars viendo la situacin de la Tierra en tiempo real. Al abrir, haz clic sobre en la regin de tu inters y la foto girar. Translation Exercise How would you translate the following sentences? Voc. de Ofertas Espontaneas ( See possible answers below). 01 May we introduce ourselves to you as suppliers of consumer electronics. 02 We have many successful years of experience in foreign trade. 03 We are confident that our expeditious service and competitive prices will be to your utmost satisfaction. 04 We draw your special attention to the wide variety of our activities. 05 The parts have simple, precise and unmistakable definitions. 06 Your name was given to us by Messrs Smith and Jones who we understand have been doing business with you for the past thirty years. 07 We would be very much obliged if you could send us your quotations for your latest designs. 08 We acknowledge with thanks your enquiry of the 20th of this month. 09 The brochures concerning our equipment are enclosed. (Possible answers. Remember there are always more than one version in translation. ) 01 Permita que nos presentaremos como proveedores de bienes electrnicos de consumo. 02 Tenemos muchos aos de experiencias exitosas en exportacin. 03 Estamos seguros de que la rapidez de nuestro servicio y nuestros precios competitivos van a satisfacerlo por completo. 04 Llamamos particularmente su atencin sobre la amplia variedad de nuestras actividades. 05 El material esta definido de manera sencilla, precisa y clara. 06 Su nombre nos fue comunicado por los seores Smith y Jones, quienes, segn tenemos entendido, han hecho negocios con ustedes desde hace treinta aos. 07 Estaremos muy agradecidos si pudieran mandarnos los precios de sus ltimos modelos. 08 Acusamos recibo de su solicitud de informacin del veinte de este mes y le estamos muy agradecidos. 09 Adjuntamos los folletos referentes a nuestro material.
Una mujer est al frente de una de las mayores empresas mundiales de produccin de acero. Xie Qihua es conocida como la "Dama de Hierro" de China y no slo porque es una de las pocas ejecutivas en el mundo corporativo de su pas. Como presidenta del directorio de Shanghai Baosteel Group Corp., ha liderado la importante expansin de la mayor empresa china de produccin de hierro y acero para satisfacer la demanda de China de autos, barcos y rascacielos. A pesar de que es ms comn hallar mujeres ms jvenes en el mundo de los negocios en China, Xie, de 62 aos, es una de las pocas mujeres que est al frente de una empresa china importante. La empresaria se destaca en el sector del acero, dominado por hombres, ahora que Baosteel es una de las empresas chinas que se abre paso con mpetu en el extranjero. Nacida en Shanghai, Xie estudi ingeniera en la Universidad Tsinghua, en Pekn, alma mter de muchos de los lderes chinos, incluso el presidente Hu Jintao. Se gradu en 1966, justo cuando China entraba en la Revolucin Cultural, iniciando as una dcada de conflicto poltico en que muchos chinos instruidos fueron enviados a trabajar al campo o en fbricas. Xie pas 12 aos trabajando como tcnica en una pequea planta de produccin de
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acero en el noroeste de la provincia china de Shaanxi. Cuando China avanz hacia la reforma econmica, Baosteel fue creada para ayudar a impulsar la modernizacin del pas. En 1978, Xie asumi un puesto como ingeniera en la nueva empresa, con sede en Shanghai, y logr ascender en la jerarqua de liderazgo, siendo desde jefe de ingenieros hasta la presidenta de una sucursal de Baosteel. Baosteel contempla ahora una de las mayores inversiones extranjeras de China en una empresa conjunta de produccin de acero con la brasilea Cia. Vale do Rio Doce. Para 2010, Baosteel busca tener ventas anuales de US$18.000 millones en su negocio principal. Xie dice que est decidida a convertir su empresa en una de las principales productoras de acero del mundo. Hablando desde una silla de respaldar alto y formal, vestida con un traje negro y una camisa blanca desabotonada en el cuello y bordada con el nombre Baosteel en la manga, Xie sonre brevemente al hablar de sus planes de expansin para la empresa, la demanda de acero en China y de cmo ser una mujer la convierte en un tipo distinto de gerente. WSJ: Los precios del acero han estado aumentando ante la demanda insaciable de China. Cree que esta tendencia continuar? Xie: El desarrollo de la industria del acero est estrechamente asociado con el crecimiento de la economa en China. Durante nueve aos China ha sido el mayor productor de acero del mundo. En 2004, produjo 272 millones de toneladas mtricas de acero crudo, aproximadamente una cuarta parte del total de la produccin mundial y mucho ms alta que los siguientes tres mayores productores del mundo. El crecimiento en aos recientes ha sido de entre cuatro y cinco millones de toneladas. Aun as, China todava importa muchos derivados del acero cada ao. En 2003, import 37 millones de toneladas y 29 millones en 2004. WSJ: Qu consecuencias tiene para la industria del acero el esfuerzo del gobierno por desacelerar el crecimiento econmico? Xie: El objetivo del gobierno central para 2020 es duplicar el Producto Interno Bruto. Si lo logra, el crecimiento promedio del PIB debera ser del 7% anual. En realidad, la tasa real de crecimiento del PIB estuvo en los ltimos dos aos por encima del 9%. Ese alto crecimiento ha tenido como consecuencia un abastecimiento magro de petrleo, electricidad, etc. Por eso el gobierno central ha impuesto controles macroeconmicos sobre la produccin de acero, aluminio y cemento, para evitar un exceso de inversiones en esas industrias. WSJ: Es muy extrao encontrar mujeres ejecutivas en China? Xie: En China tenemos un refrn: si un trabajador tiene como colega a una mujer, se sentir mucho ms cmodo en el trabajo. Para las mujeres es ms fcil comunicarse con sus empleados. WSJ: En Estados Unidos, cuando una mujer llega a la cima de una compaa, se transforma en un modelo a seguir para el resto del entorno profesional. Le ha pasado eso? Xie: S, tiene razn. En China, la sociedad, incluyendo el gobierno central, est alentando a las empresas a que desarrollen a sus trabajadoras. En China, la mujer tiene el mismo derecho de disfrutar un alto nivel educacional. La cantidad de mujeres que hacen trabajo de postgrado y que tienen un doctorado es relativamente alta. Djeme ponerle dos ejemplos: la vice primera ministra Wu Yi y la gobernadora de la provincia de Shanghai, Song Xiuyan. WSJ: En EE.UU. se hace hincapi en lograr un equilibrio entre el trabajo y la vida personal. (Xie no se ha casado.) Nos puede dar una idea de cmo equilibrar la gran responsabilidad de gestionar una compaa de tanta envergadura? Qu hace en su vida personal para refrescar su mente? Xie: En realidad, Baosteel fue la primera empresa en China en poner en vigor una semana laboral de cinco das. Los empleados pueden tomar vacaciones. Pero como soy la principal ejecutiva de la empresa, dispongo de muy poco tiempo para m. A veces
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tambin tengo que asistir a muchas otras reuniones los fines de semana fuera de la empresa, en lugares como Pekn. WSJ: En ese tiempo limitado, qu hace para escapar del trabajo? Xie: A veces juego tenis de mesa para relajarme. Por Peter Wonacott y James T. Areddy The Wall Street Journal
CONFUSABLE WORDS: willing - willful If you are willing to do something, you will do it if someone asks you to. (The store manager was more than willing to help.). You describe someone as willing when they are eager and enthusiastic in the thins they do, rather that being forced to do them. (He was a willing participant in my plays.). A willful person is obstinate and determined to get what he or she wants ( She was a willful child.). RECOMMENDED URLS Geography Resources Geo Teacher: http://home.att.net/~rmmwms/geoteach/geoteacher.html A research tool for students and geography links and other resources for high school; 600 links to resources, references, and lesson plans for geography and sociology. Geographia: http://www.geographia.com/ Virtual destinations around the globe to help your students further experience the physical geography of the world around them. Geonet: http://www.eduplace.com/geo/ Based on National Geography Standards, this game challenges students to apply knowledge of geography in a number of different contexts and can last up to 2 hours. Map Machine: http://plasma.nationalgeographic.com/mapmachine/ National Geographic presents this searchable collection of maps, also available by category. Check out the conservation maps to see something completely different. Mapmaker, Mapmaker, Make Me a Map: http://pr.tennessee.edu/ut2kids/maps/map.html Will Fontanez of the Cartographic Services Laboratory at the University of Tennessee, Knoxville has designed this exploration of cartography especially for students. Maps: http://academic.brooklyn.cuny.edu/geology/leveson/core/linksa/maptop.html David Leveson of the Geography Department at Brooklyn College put together these straightforward tutorials on basic concepts in making and reading maps. Mathematics of Cartography: http://math.rice.edu/~lanius/pres/map/ Well-done interdisciplinary tutorial on map making - not too heavy on the graphics either; from Rice University. Theban Mapping Project: http://www.kv5.com/html/home.html The process of mapping major monuments and burial sites along the west bank of the Nile, including the Valley of the Kings and KV5. Tracks: http://www.ecb.org/tracks/ Multimedia presentation on U.S. history and geography with additional resources for purchase; nice clickable map, too. Zip Code, Area Code, City, County & Time Zone Cross Refs: http://zip.langenberg.com/ Just type in the code and it will bring up all kinds of geographic and demographic data on a community or region - even zip code maps. Where is That?: http://www.funbrain.com/where/ Funbrain game in which maps come up on the screen and students must identify countries, states and capitals.
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Translation Exercise How would you translate the following sentences? Voc. de Documentos Relacionados con la Venta. ( See possible answers below). 1 Please find enclosed Purchase Order number 4215 for 50 vacuum cleaners. 2 Invoice is to be made out in quadruplicate. 3 Your account has been credited $ 5,000 for the damaged goods you returned. 4- We acknowledge ( receipt of) your order for goods to the value of $ 200,000. 5- Please send the shipment immediately and make sure that it includes a commercial invoice. 6 We are enclosing / we enclose our invoice number 2013 in triplicate, as requested, amounting to $ 250,000. 7- The invoice will follow by the next mail and we ask you to credit us with the amount ( due). 8- Invoice payable in Sterling net 30 days. 9 Please send Pro Forma invoice showing all charges for shipment by air. 10 Thank you for your payment of $ 10,000. However, you still owe $ 30,000 to settle your account. (Possible answers. Remember more than one version is possible. ) 1 Encontrara adjunto el pedido numero 4215 por 50 aspiradoras. 2 La factura debe expedirse por cuadruplicado. 3- Se han acreditado a su cuenta $ 5,000 por la mercanca / mercadera daada que fue devuelta. 4 Acusamos recibo de su pedido de mercadera por un valor de $ 200,000. 5 Le rogamos que haga el envi inmediatamente y que se asegure de que vaya acompaado de una factura comercial. 6 Adjuntamos nuestra factura numero 2013 por triplicado, de acuerdo con sus instrucciones , por un total de $ 250,000. 7 La factura se le har llegar en el prximo envo postal, y le pedimos que nos acredite el importe ( adeudado). 8- Factura a pagar en libras esterlinas en u plazo de 30 das. 9 Rogamos enve la factura pro forma detallando todos los costos del envo por avin. 10 Agradeceremos su pago de $ 10,000. Sin embargo, aun debe liquidar $ 30,000 para saldar su cuenta. Ahora los taxistas porteos se especializan como guas tursticos, adems de Ingls, tambin Historia y Geografa. Con un curso gratuito, una ONG los capacita para recibir mejor a los turistas. Es un cambio de imagen. Acostumbrados a lidiar con acusaciones de mafias, con motes de paseadores y fama de malhumorados, ahora a los tacheros porte os les lleg una buena. Tienen a su disposicin una serie de cursos gratuitos para "cuidar" a los extranjeros que llegan a Buenos Aires. "Los turistas cada vez son ms y a m se me complica porque no s cmo comunicarme", dice Daniel Santana, taxista desde hace ocho aos. "Me va a ayudar, primero, a crecer como persona, a tener algn conocimiento de ingls y de la Ciudad en la que trabajo todo el da", agrega entusiasmado. Desde siempre, los choferes de los taxis porteos ofician de guas de la Ciudad tanto como de cronistas urbanos, psiclogos, comentaristas deportivos y, por supuesto, meteorlogos. "Los taxistas son la cara de la Ciudad. Deben 'vendrsela' al turista. Es fundamental que conozcan los circuitos histricos y que entiendan lo que les pide un pasajero extranjero", explica el diputado porteo Diego Santilli, coordinador general de Buenos Aires en RED, la organizacin que nuclea a ms
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de 200 ONG y que se encarga de llevar adelante el proyecto (ver Ms talleres). "Preveamos unos 150 inscriptos. A dos das de la apertura, tenamos 389", cuenta Roberto Zotalis, presidente de la Cmara de Empresas de Radiotaxis (CER). Y sigue: "En los ltimos dos aos llegaron 5 millones de turistas. Es el mercado de mayor crecimiento. Y nosotros tenemos que estar preparados ya que recibimos y despedimos a los visitantes". Aunque, claro, el nmero de inscriptos es escaso teniendo en cuenta las 38.000 licencias habilitadas y los casi 45.000 taxistas que hay entre titulares y choferes en la Ciudad de Buenos Aires. Mariela Alvarez, profesora de Historia, y Andrea Iglesias, de Geografa, son las encargadas de timonear el curso, que empez el sbado pasado. En las clases se estudian cinco circuitos que encierran los puntos tursticos de la Ciudad y que cada chofer puede modificar de acuerdo a su criterio. El primero es el del Centro Cvico: sale del Monumento a Roca, recorre la Legislatura portea, la Plaza de Mayo y termina en la Iglesia de la Piedad. Tambin estn los que muestran San Telmo y La Boca, "La Coqueta Buenos Aires" (los barrios de Recoleta, Retiro y Palermo), "La Historia del Tango" (que recorre las zonas del Abasto, Balvanera, el Obelisco y el rea financiera) y las costaneras. "Pasamos siempre por los mismos lugares sin saber de su historia ni qu significan. Ahora, a los taxistas esto va a dejar de pasarles", seala Alvarez. El programa de estudios del curso incluye conocimientos bsicos de ingls "como para que puedan saludar y entender lo que piden los visitantes". Y tambin lo que denominan "bsqueda de la excelencia en la atencin al pasajero", que tiene que ver con el buen trato al cliente, sea local o extranjero. "La idea es promocionar un nuevo servicio: que los taxis sean una suerte de guas de turismo", sigue Alvarez. Por su parte, Roberto Zotalis, el representante de los empresarios taxistas, agrega: "Nos estamos apurando a preparar gente porque hoy hay muchos choferes que son profesionales y como vemos que el pas se va recuperando, creemos que ellos pronto retornarn a su actividad". Una de las pioneras en dar cursos de urbanidad fue la Fundacin Accin Marplatense, que el mes pasado entreg los certificados a 800 mozos, taxistas, recepcionistas de hoteles y empleados de comercio que terminaron los talleres gratuitos de "hospitalidad en ingls y portugus" para aprender a atender correctamente a los huspedes extranjeros. Esta nueva opcin de urbanidad plantea una contracara al castigo de la inseguridad y a la histeria de la Ciudad que tantas veces se muestra furiosa. Ahora, el taxista anfitrin ayudar a aflojar tensiones. Y claro... Siga a ese taxi! Fuente: Cora Cffaro. DE LA REDACCION DE CLARIN.COM conexiones@claringlobal.com.ar CHANGE "If you don't like something, change it. If you can't change it, change your attitude. Don't complain." -Maya Angelou "Any change, even a change for the better, is always accompanied by drawbacks and discomforts." -Arnold Bennett, "The Arnold Bennett Calendar" "Only the wisest and stupidest of men never change." -Confucius "It is not necessary to change. Survival is not mandatory." -W. Edwards Deming "You must be the change you wish to see in the world."
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-Mahatma Gandhi "Without change, something sleeps inside us, and seldom awakens. The sleeper must awaken." -Frank Herbert "We live in a moment of history where change is so speeded up that we begin to see the present only when it is already disappearing." -R. D. Laing, The Politics of Experience "None of us knows what the next change is going to be, what unexpected opportunity is just around the corner, waiting a few months or a few years to change all the tenor of our lives." -Kathleen Norris, Hands Full of Living "If we don't change, we don't grow. If we don't grow, we aren't really living." -Gail Sheehy "We are chameleons, and our partialities and prejudices change place with an easy and blessed facility, and we are soon wonted to the change and happy in it." -Mark Twain, Mark Twain at Your Fingertips
09-2005
CONFUSABLE WORDS: forbid prevent If you forbid someone to do something, or if you forbid an activity, you order that it must not be done. Someone may in fact do it despite what you say. (I forbid you to tell her). If you prevent something, or if you prevent someone from doing something, you make it impossible for that thing to happen or to be done. ( Measles can be prevented by immunization at 1 year of age).
RECOMMENDED URLS INTERNET TRAVEL TIPS: http://home.netcom.com/~rcowen/ If you're wondering which one of the many travel Web sites to use when you plan your next trip, you may want to start with Internet Travel Tips ( http://home.netcom.com/~rcowen/ ). This site, by travel guru Bob Cowen, is a gateway to tons of free travel information on the Internet, and it has tips and comparisons to help you find the best site for your needs. Click on "Comparisons" at the top of the page, and you'll be able to compare prices for booking hotels, air fare, and car rentals. Click on "100 Most Useful Travel Sites" and you'll get a list of the best sites for air travel, restaurants, maps, cruises, long- distance phone connections, car rentals, discount deals, and much more. The "Travel Tips" section has lots of inside information about airline ticket pricing, hotel rates, and more. WORLD AIRPORT GUIDE: http://www.worldairportguide.com There are lots of places online where you can book airline tickets, but you may want to know more about your destination than just the airport code on your ticket. It would be convenient to know, for instance, how many terminals the airport has, and if it's easy to get around them on foot. You can find out that information and lots more at World Airport Guide (http://www.worldairportguide.com). This handy site has airport guides for most of the world's major airports, and they're chock- full of useful information. You can find out driving directions to the airport, the long and short-term parking situation, phone numbers for the airport information and help desks, whether there are ATMs, post offices, disabled facilities, shops, restaurants, and much more. This site also has country and city guides, with lots of information about customs, holidays, passport/visa regulations, maps, the business environment and public health.
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Translation Exercise How would you translate the following sentences? Voc. de Documentos Relacionados con Financiamiento y modos de pago.( See possible answers below). 1 What is the pegged rate we can expect to pay for our 10-year loan? 2 We will have to find pre-financing if we want to export our products abroad. 3 We are willing to raise the level of your revolving credit to $1 million. 4 - To receive a special pre-financing credit you will have to provide us with your companys annual reports for the last three years and a copy of the commercial contract you have with your Swedish buyer. 5 - Can your loans cover all our needs, tangible ( fixed) assets or intangible assets? 6 The repayment of our loans is deferred until the investment becomes profitable ( pays off). 7 How much will it cost to expand our distribution network into Spain? 8 The loans are granted on the income of the bonds that the banks issue regularly on the financial markets. (Possible answers. Remember more than one version is possible.) 1 Cul es la tasa fija con la que podramos contar para nuestro prstamo a diez aos? 2 Tendremos que encontrar un prefinanciamiento si queremos exportar nuestros productos al extranjero. 3 Estamos dispuestos a elevar el nivel de su crdito de renovacin automtica en un milln de dlares. 4 Para recibir un crdito especial de prefinanciamiento, tendr que presentarnos los informes anuales de su empresa delos ltimos tres aos y una copia del contrato comercial que tiene con su comprador sueco. 5 Sus prestamos pueden cubrir todas nuestras necesidades o solo las de los activos tangibles e intangibles? 6 El reembolso de nuestros prestamos se diferir hasta que la inversin sea rentable. 7 Cunto va a costar extender nuestra red de distribucin a Espaa? 8 Los prestamos se otorgan con base en el ingreso delos bonos ( obligaciones) que los bancos emiten con regularidad en los mercados financieros. Buscadores para sitios " Invisibles" en Internet Hay una serie de sitios con informacin valiosa que no siempre aparecen al realizar una bsqueda en la Web. Cmo encontrarlos? La Web guarda secretos en el fondo de su casi infinita cantidad de sitios y pginas. Como la punta de un iceberg, lo que se conoce como Internet, o lo que muestran los buscadores tradicionales, es slo una pequea parte de todo lo que en realidad la compone. Basta escarbar un poco con las herramientas adecuadas para hallar algunas cosas interesantes. Llamada tambin la Internet "profunda", "escondida" u "invisible", se trata de sitios que no son indexados por los buscadores (ni siquiera Google, puede llegar a tener todos los sitios bajo su paraguas); pginas excluidas a drede de los resultados de bsqueda; otras que no estn basadas en el formato html; aquellas a las que se debe pagar para poder entrar; bases de datos (generalmente gratuitas) con informacin para negocios, universidades, agencias gubernamentales y otras organizaciones. Pero hay una serie de herramientas capaces de bucear por estas profundidades (segn los expertos, tendra entre 2 y 50 veces el tamao de la Internet conocida o visible), para mostrar lo que no se consigue de la forma tradicional. Una de ellas utiliza un sistema conocido: dividir en categoras y subcategoras temticas la informacin, para que sea de fcil acceso. Se trata de la Invisible Web Directory,(http://www.invisible-web.net/ ) sitio basado en un libro del mismo nombre. Otra opcin, para estar al da de las novedades de este mundo, es visitar un sitio como Librarian's Index to the Internet (http://lii.org/ ). Algunos ya vieron la oportunidad de hacer su negocio: Yahoo!, uno de los ms famosos y populares servicios de bsqueda, ahora lanz Yahoo Search Subscriptions (http://search.yahoo.com/subscriptions), un servicio de bsqueda especial, que realiza
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bsqueda por sitios en los que se debe pagar para acceder a su contenido. Direct Search ( http://www.freepint.com/gary/direct.htm), por su parte, transforma las bases de datos "invisibles" en categoras muy bien organizadas y permite realizar bsquedas con los sistemas tradicionales. Lo mismo hace Complete Planet (http://aip.completeplanet.com/), un buscador especializado en bases de datos. Aquellos interesados en fuentes de investigacin universitarias o acadmicas, pueden probar Infomine ( http://infomine.ucr.edu/), un sitio creado por bibliotecarios universitarios. El sitio tiene links a bases de datos, libros, boletines, listados de correo, artculos, directorios e investigaciones, entre otros recursos. Una alternativa similar es Web Lens ( http://www.weblens.org/scholar.html ), que ofrece un extenso listado de herramientas de bsqueda acadmica. Existen algunos metabuscadores (que realizan una bsqueda en varios buscadores) como Dogpile (http://www.dogpile.com/) o Ez2Find (http://www.ez2find.com/), que adems de mostrar los resultados comunes de una bsqueda, tambin se adentran en los rincones ms profundos de la Web oculta. Otro metabuscador como Vivisimo, separa los resultados de la bsqueda en distintas categoras, en base a lo que encuentra sobre el tema. Es una forma ms ordenada de mostrar los resultados. EFFORT There are no shortcuts to any place worth going." -Anon. "You are never given a wish without also being given the power to make it come true. You may have to work for it, however." -Richard Bach "It's the constant and determined effort that breaks down resistance, sweeps away all obstacles." -Claude M. Bristol "It is no use saying, 'We are doing our best.' You have got to succeed in doing what is necessary." -Sir Winston Churchill "Efficiency is intelligent laziness." -David Dunham "We aim above the mark to hit the mark." -Ralph Waldo Emerson "You get the best out of others when you give the best of yourself." -Harry Firestone "One that would have the fruit must climb the tree." -Thomas Fuller "Knowing is not enough; we must apply. Willing is not enough; we must do." -Johann von Goethe "The harder you work, the luckier you get." -McAlexander "It's always too early to quit." -Norman Vincent Peale
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10-2005
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"Even if you are on the right track, you'll get run over if you just sit there." -Will Rogers "Do what you can, with what you have, where you are."
CONFUSABLE WORDS: box carton - crate A box is a square or rectangular container used for packing objects. Boxes are usually made of cardboard or wood. Some are open, some have a separate lid, others close with a set of overlapping flaps. ( He packed up his stock in cardboard boxes). In American English, a carton, is a cardboard box used for packing things. ( Hi-Fis should be specially packed in the cartons in which they arrived.). In British and American English, a carton is also a closed cardboard or plastic container used for food or drink (tetra brik). ( I drank more milk from the carton I had opened). A crate is also a box divided up into sections for individual items and made of wood, plastic or metal. ( Empty bottles chinked as the milkman put them into his wire crate). Translation Exercise How would you translate the following sentences? Voc. de Documentos Relacionados con Financiamiento y modos de pago (Cont.) ( See possible answers below). 1 We can give you a loan for $ 100,000 that will cover all the accounts receivable you have with your American customers. 2 The lead bank will secure export credits. 3 We have just been awarded a contract in Japan and the Japanese want us to secure a big bond from our bank. 4 We must get a policy to accompany our performance bond. 5 The $ 190,000 payment we have just received will be used to reimburse our U.S. Currency Loan. 6 The National Bank wants our annual reports from 2002 to 2004. 7 A promissory note for $ 215,000 was issued by the bank. 8 XYZ Company has asked us to secure a loan for $ 50,000.- from American lending institutions. 9 We can sell our short term receivables to Loan Co. for their full value less a commission of 15%. (Possible answers. Remember more than one version is possible.) 1 Podemos darle un crdito por $ 100.000 que cubrir todas las cuentas por cobrar que tiene con sus clientes norteamericanos. 2 El banco principal va a conseguir crditos de exportacin. 3 Nos acaban de adjudicar un contrato de Japn, y los japoneses quieren que obtengamos una fianza de licitacin de nuestro banco. 4 Debemos obtener una pliza de garanta para nuestra fianza de cumplimiento. 5 El pago de 190.000 que acabamos de recibir ser utilizado para rembolsar nuestro crdito en dlares. 6 El Banco Nacional quiere nuestros informes anuales de 2002 a 2004. 7 El banco emiti una pagare de $ 215.000 8 La compaa XYZ nos ha pedido que consigamos un prstamo de $ 50.000 de instituciones de crdito norteamericanas. 9 Podemos vender todas nuestras cuentas por cobrar a corto plazo a Loan Co. por su valor total, menos una comisin de 15%. Programas de radio y TV para practicar ingles Radio por Internet Para practicar ingls britnico:
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BBC Radio 1: La mejor msica en ingls, con novedades y noticias. BBC Radio 2: Conciertos, entrevistas exclusivas y entretenimientos. BBC Radio 3: Msica, cultura, poesa y radio-drama. Recomendamos "The Verb" donde se analizan poemas y obras literarias. BBC Radio 4: Historia, arte, ciencia, comedias y radio-drama. Recomendamos "The Afternoon Reading", con una short story leda y "Afternoon Play", con un radio-drama para sorprender y deleitar a los oyentes. BBC Radio 5: Noticias del mundo en vivo, deportes, entrevistas y debates. BBC Radio 6: Shows, especiales y novedades del mundo de la msica. BBC Radio 7: Comedias, programas para nios, misterio y aventura. Recomendamos: "Murder on the Orient Express", una aventura con suspenso junto a Hercules Poirot y "Big Toe Radio Show", un programa para nios muy interesante. BBC World Service: Noticias del mundo, notas especiales sobre economa, ciencia, tecnologa y espectculos. Vaughan Radio: Emisora que transmite desde Madrid programas de enseanza del ingls para diferentes niveles. Para practicar ingls americano: VOA News: Noticias del mundo. VOA American Life: Noticias y entrevistas sobre la vida norteamericana. VOA News Analysis: Entrevistas y anlisis de los temas de las noticias. VOA Music and Entertainment: Las ltimas novedades del espectculo. TV por Internet BBC Breakfast with Frost: Programa de entrevistas y notas periodsticas. BBC News: Las noticias del mundo al instante. BBC Parliament: En vivo desde el Parlamento britnico. EuroNews: Videos con las noticias ms destacadas del momento. Worldart Media TV: En vivo programas de arte, cultura, comedia y msica. Sky News: Videos con las noticias ms destacadas. VOA TV-This Week: Programa de 30 minutos con reportes y noticias. C-SPAN: Programas de inters general, poltica y economa. Reuters TV: Videos con las noticias ms destacadas. Comedy Central: Videos cmicos, episodios de comedias y "The Daily Show".
HABITS "Bad habits are like a comfortable bed, easy to get into, but hard to get out of." -Anon. "Habits are safer than rules; you don't have to watch them. And you don't have to keep them either. They keep you." -Frank Crane, Essays "We first make our habits, and then our habits make us." -John Dryden "Beware of your habits. The better they are the more surely they will be your undoing." -Holbrook Jackson, Platitudes in the Making "Habit and routine have an unbelievable power to waste and destroy." -Henri de Lubac, Paradoxes
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11-2005
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CONFUSABLE WORDS: job work A job is something that a person does regularly in order to earn money. If you want someone to employ you, you can say that your are looking for a job . Note that job is a countable noun. ( A local company offered me a job). A job is also a particular task that you have to do, like cleaning or writing a letter. ( If I did not have all these notes to write I could get so many jobs done.). Your work is the hob that you do regularly, especially if you are paid to do it. If you want someone to employ you, you can also say that your are looking for work . Not that work is an uncountable noun. ( I thought everyone would have a job and that I would find work easily). Work is also the various jobs that you have to do, especially things which you do not enjoy doing. ( A housewifes work can take 5 or 6 hours a day.). Work is also used as a verb. ( He was working in a bank). URL Recomendado: Este actualizado siempre GLOBAL WIDGETS una consola en la web: http://www.globalwidgets.com When I fire up my Web browser every morning, the first thing I do is check the day's news headlines. I can do this because my startup page goes directly to a news site. I just might make a change to that system, however, because Global Widgets (http://www.globalwidgets.com ) looks like a good place to start my day. Global Widgets calls itself a Web console, or "dashboard", which you can configure to include information you need. You can add a customized news feed, calendars, clocks, weather reports, converters (currency, weights, etc.), and more. If you need to know the news from Beijing and the weather from Duluth each day, you can have it. Just click on "Help" at the bottom of the page for a full explanation of how to use this handy site. Translation Exercise How would you translate the following sentences? Voc. de Documentos Relacionados con Financiamiento y modos de pago (Cont.) ( See possible answers below). 1 We have instructed the Bank of East Asia to open a credit for $ 50,000 in your favor valid until October 20. 2 The credit will be confirmed by the Bank of East Asia, Oxford Street, London, who will accept your draft on them at 60 days for the amount of your invoice. 3 Please attach the following documents to your bill: 2 bills of lading, 2 commercial invoices, 1 insurance policy. 4 We have received instructions for the Bank of East Asia, Hong Kong, to open an irrevocable letter of credit for $ 50,000 in your favor and valid until 20 October. 5 You are authorized to draw a 60 day draft on us against this credit for the amount of your invoice after shipment of the goods has been effected. 6 We shall require the documents listed below to be produced by your before we accept your draft. 7 Your draft should include all charges to Hong Kong and our discount commission at 6%. (Possible answers. Remember more than one version is possible.) 1 Hemos dado instrucciones al Bank of East Asia para que abra un crdito de $ 50.000 a su favor, con validez hasta el 20 de octubre. 2 El crdito ser confirmado por el Bank of East Asia, ubicado en Oxford Street, Londres, que aceptara sus letras de cambio a 60 das, por el importe de su factura. 3 Por favor anexe los siguientes documentos a su factura: 2 conocimientos de embarque, 2 facturas comerciales, 1 pliza de seguro. 4 Hemos recibido instrucciones del Bank of east Asia, Hong Kong, para abrir una carta de crdito irrevocable por $ 50.000 a su favor, con validez hasta el 20 de octubre.
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5 Esta usted autorizado a cobrarnos una letra de cambio a 60 das contra este crdito por el importe de su factura, despus de realizar el embarque de las mercancas. 6 Requerimos que usted nos emita los siguientes documentos antes de aceptar su letra de cambio. 7 Su letra deber incluir todos los costos hasta Hong Kong y nuestra comisin de descuento del 6%.
Leadership "A real leader faces the music, even when he doesn't like the tune." -Anon. "Good leaders make people feel that they're at the very heart of things, not at the periphery. Everyone feels that he or she makes a difference to the success of the organization. When that happens people feel centered and that gives their work meaning." -Warren Bennis "I am certainly not one of those who need to be prodded. In fact, if anything, I am the prod." -Sir Winston Churchill "Effective leadership is putting first things first. Effective management is discipline, carrying it out." -Stephen Covey "The first responsibility of a leader is to define reality. The last is to say thank you. In between, the leader is a servant." -Max De Pree, "Leadership Is an Art" "Leadership is the art of getting someone else to do something you want done because he wants to do it." -Dwight D Eisenhower "In simplest terms, a leader is one who knows where he wants to go, and gets up, and goes." -John Erksine, The Complete Life "One of the tests of leadership is the ability to recognize a problem before it becomes an emergency." -Arnold Glasgow "The very essence of leadership is that you have to have a vision." -Theodore Hesburgh "The difference between a boss and a leader: a boss says, 'Go!' - a leader says, 'Let's go!'" -E. M. Kelly, Growing Disciples, 1995 "The leader who exercises power with honor will work from the inside out, starting with himself." -Blaine Lee, The Power Principle
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"The great leaders are like the best conductors - they reach beyond the notes to reach the magic in the players." -Blaine Lee, The Power Principle "The final test of a leader is that he leaves behind him in other men the conviction and the will to carry on." -Walter Lippmann "To command is to serve, nothing more and nothing less." -Andr Malraux, Man's Hope "The ultimate leader is one who is willing to develop people to the point that they eventually surpass him or her in knowledge and ability." Fred A. Manske, Jr. "The most important quality in a leader is that of being acknowledged as such. All leaders whose fitness is questioned are clearly lacking in force." -Andr Maurois, The Art of Living "Leadership is a combination of strategy and character. If you must be without one, be without the strategy." -Gen. H. Norman Schwarzkopf
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CONFUSABLE WORDS: now at present - presently You can use both now and at present to talk about things as they are at the time when you mention hem. Now may refer to a period of time or to a particular moment. (She gradually built up energy and ins now back to normal). At present refers to a period of time and may imply that the situation may change. At present is quite formal. ( At present there is a world energy shortage). Presently means quite soon. For example, if something is going to happen quite soon, you can say it will happen presently. This use is slightly old fashioned. (The Prince of Wales will be here presently). Presently is sometimes used in the same way as at present. (Buenos Aires, presently a city of 10 million.). Some speakers of English find this use of presently unacceptable. You cannot use actually to talk about things as they are at the time when you mention them. You use now, at present, or less commonly presently. URL Recomendado: Diccionario Word Reference http://www.wordreference.com/ Online French, Italian and Spanish Dictionary Spanish Dictionary The Spanish dictionary from Espasa Calpe publishers alone has over 120,000 words with more than 250,000 translations. On paper it fills more than a thousand pages. A supplement to the Spanish English dictionary adds many more translations, and you can ask any other question you have in the language forums, too. French and Italian Dictionaries The French and Italian dictionaries are also large and growing. The French dictionary
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has over 250,000 translations and the Italian dictionary has nearly 200,000. These dictionaries continue to grow and improve as well. If you don't find what you are looking for in the dictionaries, you can search or ask in the forums. Language Forums Supporting the translation dictionaries, we also have language forums where more than 20,000 registered members help one another with questions about grammar, style, linguistics, slang, etymology, pronunciation and translation of words and phrases. We provide annotated resources listings for Spanish, French and Italian, and have a Specialized Terminology forum for English and Spanish translators and other professionals in areas such as Medicine, Law, Finance and Technology. If you need more than a dictionary definition or translation, please join this language community. Also The WordReference Toolbar - to access the dictionary from your web browser.
Translation Exercise How would you translate the following sentences? Voc. de documentos relacionados con financiamiento y modos de pago (Cont.) (See possible answers below). 1 Please make a bank transfer for $ 100,000 to Holts Supply Co. 2 Enclosed is our check for $ 10,000 for payment of your invoice . 3 You must pay collection ( of bank) charges for international checks. 4 We would like to open a checking account in the name of Sutherland, Bone and Co. 5 What is the initial deposit you require when opening a checking account? 6 You will find the repayment schedule under Item XII of the loan agreement. 7 Has the Argentine Peso / US Dollar exchange rate fluctuated much in the last 5 days? 8 Please endorse this check by signing on the back. 9- I have not received my bank statement for the month of November. 10 - You have overdrawn your account by $ 1,300. (Possible answers. Remember more than one version is possible. ) 1 Por favor haga una transferencia bancaria por la suma de $ 100,000 a Holts Supply Co. 2 Adjunto encontrara nuestro cheque por $ 10,000 para pagar su factura. 3 Es necesario incurrir en gastos de cobranza para el cobro de los cheques internacionales. 4 Quisiramos abrir una cuenta de cheques a nombre de Sutherland, Bone and Co. 5 De cuanto es el deposito inicial que ustedes requieren para la apertura de una cuenta de cheques? 6 Encontrara el programa de pagos en el articulo XII del contrato de prstamo. 7 Ha fluctuado mucho el tipo de cambio del peso argentino en relacin con el dlar americano en los ltimos 5 das? 8 Por favor, endose este cheque firmado en el reverso. 9- No he recibido mi estado de cuenta del mes de noviembre. 10 - Usted ha sobregirado su cuenta en $ 1.300.
El "Diccionario panhispnico de dudas" y sus soluciones sobre topnimos, acentos y plurales. Agencia EFE, Jueves, 10 de noviembre 2005 Ms de algn hispanohablante no sabr cul es la capital de Turkmenistn o de Kiribati, dudar si el plural de "club" es "clubs" o "clubes", si es mejor acentuar "Amazonia" o "Amazona", "daiquiri" o "daiquir", y podra ignorar tambin que "windsurfing" se puede sustituir por "tablavela. La solucin a todas esas cuestiones est en el "Diccionario panhispnico de dudas", que se ha presentado hoy y que, con sus 7.250 entradas, sale al paso de las numerosas dudas que se le plantean a los hispanohablantes. Recuerda cul es la norma comn en
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cada caso y recoge las variedades de las diferentes zonas. De esas entradas, 56 son temticas y en ellas se ofrece amplia informacin sobre cuestiones como las normas de acentuacin grfica, el uso de maysculas y minsculas, el voseo, la concordancia y el gnero. Es correcto decir "jueza" y "cancillera"? En el primer caso, el DPD dice que la palabra "juez" es comn en cuanto al gnero ("el/la juez"), pero se usa tambin, incluso en el nivel culto, el femenino especfico "jueza". En el segundo, se indica con claridad que no es correcto el femenino "cancillera", y, por tanto, esta voz aparece precedida del signo de la "bolaspa" (un crculo con un aspa dentro), que es con el que se expresa la incorreccin en el Diccionario. Muchos topnimos y gentilicios suscitan dudas, y el DPD contiene un apndice donde se ofrece la lista de los pases reconocidos por la Organizacin de Naciones Unidas y de sus capitales y, en algunos casos, facilita ms informacin en artculos concretos. Consultndolo, quien no lo supiera se enterar de que la capital de Turkmenistn, pas asitico, es Asjabad, y comprobar que Bairiki es la capital de ese pas de Oceana que es Kiribati. La capital de Nigeria es Abuya, y para la de Australia tanto vale Camberra como Canberra. El gentilicio es canberrano o camberrano. Irak, un pas que cada da ocupa pginas en los peridicos de todo el mundo, se puede escribir as, aunque las Academias de la Lengua recuerdan que la grafa culta es Iraq. El gentilicio debe ser siempre "iraqu" y su plural, "iraques". Amazonia o Amazona? Ambas formas son correctas, si bien la primera es la ms extendida tanto en Espaa como en Amrica y la segunda se utiliza en Per, Ecuador y Venezuela. En el DPD hay ms casos de doble acentuacin vlida: bisbol (se acenta as en Espaa y gran parte de Amrica) o beisbol (Mxico, Guatemala, Colombia, Venezuela y Cuba), cenit o cnit (es preferible la primera), daiquir (se utiliza en amplias zonas de Amrica) o daiquiri (Espaa), y vdeo (Espaa) o video, usada mayoritariamente en Amrica. El plural de los latinismos es otro de los captulos en los que hay novedades. Ya no tienen que permanecer invariables, sino que pueden acogerse a las reglas que rigen para el resto de las palabras: ratio pasa a ser ratios en plural, nomencltor se convierte en nomencltores, dficit en dficits, hbitat en hbitats y el plural de vademcum es vademcums. La palabra club admite dos plurales, clubs y clubes, y, aunque en la lengua culta es preferible decir bistures, tises y tabes, tambin se admite bisturs, tiss y tabs. Sin embargo, si se trata de men, se recomienda mens y no menes. El DPD es combativo con los extranjerismos. Las Academias califican de innecesarios aquellos que cuentan con voces equivalentes en espaol. Ese es el caso de "abstract" (resumen, extracto o sinopsis), "best seller" (superventas)", "consulting", (consultora o consultora) o "password", sustituible por contrasea. Al campo deportivo pertenecen los anglicismos "windsurfing", "open", "rafting" o "trekking". En su lugar, las Academias de la Lengua proponen "tablavela" "abierto", "balsismo" y "senderismo". Los medios de comunicacin adoptarn el Diccionario de dudas como norma bsica Los principales medios de comunicacin de los pases hispanohablantes se han "comprometido" a adoptar "como norma bsica de referencia" el "Diccionario panhispnico de dudas", presentado hoy en Madrid, "conscientes de la responsabilidad que en el buen uso de la lengua" tienen estas empresas. Este acuerdo fue adoptado ayer en una reunin que mantuvieron, en la sede de la Real Academia Espaola, directores de unos cuarenta medios de Amrica y Espaa con motivo de la presentacin del Diccionario, en cuya elaboracin han participado con sugerencias y propuestas de diferentes tipos, se inform hoy. Los responsables de peridicos, cadenas de radio y televisiones han firmado un texto ledo en la presentacin por Alberto Casas, de Radio Caracol- en el que aseguran que estiman de manera "muy positiva" el esfuerzo hecho por las veintids Academias de la
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Lengua Espaola "para ofrecer a todo el mundo hispanohablante una solucin consensuada a las ms frecuentes dudas lingsticas". "Nos satisface comprobar que son muchos los textos periodsticos que han servido de base de documentacin de la continua evolucin de la lengua, y que el trabajo de nuestros libros de estilo y las observaciones que hemos formulado a las Academias, de manera particular y en reuniones especficas, han sido aprovechados con amplitud", se afirma en el comunicado. Por todo ello, aaden, "nos comprometemos a continuar esa colaboracin aportando crticas y sugerencias que puedan enriquecer el texto y contribuyan a la permanente actualizacin de la obra". Suscribieron el acuerdo "Clarn" y "La Nacin", de Argentina; "La Razn", de Bolivia; "El Mercurio" y "La Tercera", de Chile; "El Espectador", "El Tiempo" y "Radio Caracol", de Colombia, y "El Comercio" y "El Tiempo", de Ecuador. Por Espaa firmaron Agencia EFE, "Prensa Ibrica", "El Mundo", "El Peridico de Catalua", "Heraldo de Aragn", "La Razn", "La Vanguardia", "La Voz de Galicia", el Grupo Prisa, Radiotelevisin Espaola, Telecinco y Vocento. Tambin adoptarn el Diccionario como norma bsica de referencia "El Nuevo Herald" (Miami) y "La opinin" (Los Angeles), de EEUU; "El Heraldo", de Honduras; "El Universal", Grupo Reforma y Grupo Radio Centro, de Mxico; Grupo Prensa Libre, de Honduras, y "ABC Color" de Paraguay. Asimismo, lo harn "El Comercio", de Per; "Listn Diario", de Repblica Dominicana"; "El Observador" y "El Pas", de Uruguay, y "El Nacional" y Venevisin, de Venezuela. EFE crs/jmi/acm/rt .
Love "If you love somebody, let them go. If they return, they were always yours. If they don't, they never were." -Anon. "Love has nothing to do with what you are expecting to get, it's what you are expected to give - which is everything." -Anon. "Love does not begin and end the way we seem to think it does. Love is a battle, love is a war; love is a growing up." -James Baldwin "Love takes off masks that we fear we cannot live without andknow we cannot live within." -James Baldwin "Love is the immortal flow of energy that nourishes, extends and preserves. Its eternal goal is life." -Smiley Blanton "The best proof of love is trust." -Joyce Brothers
Source: Glos Contable S Debonis. Dicc de Banca J Rosenberg Cobuild Collins Confusbale words. Exportar - Larousse
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