1

2
 INTRODUCCIÓN
Se entiende por desastres naturales aquellos cambios violentos o repentinos
en la dinámica del medio ambiente, cuyas repercusiones pueden causar
pérdidas materiales y de vidas, y que son producto de eventos ambientales en
los que no se halla presente la mano del ser humano, como son los terremotos,
inundaciones, tsunamis, entre otros.
Se los cataloga como desastres dado que las condiciones ambientales se van
a los extremos, superando los límites de lo tenido por normal. Así, un sismo
puede resultar inofensivo, pero si aumenta su intensidad y se vuelve un
terremoto, seguramente ocasionará muertes, destrucción y cambios
estructurales en la superficie terrestre.
Todos debemos de estar enterados sobre los desastres naturales y cuáles
vendrían siendo sus causas para estar alertas ante cualquier situación, también
saber cuales son sus medidas de seguridad y estar protegidos.

3
 ÍNDICE:
1. LOS DESASTRES NATURALES ……………………………...8
1.1. ¿Qué son?...........................................................................................8
1.2. Causas……………………………………………………....................….8
1.3. Consecuencias…………………………………………….......................8
1.4. Prevención…………………………………………………………........…9
1.4.1. Antes…………………………..........................................................9
1.4.2. Durante………………………….......................................................9
1.4.3. Después……………...................................................……………..9

2. HURACÁN……..………………………………………………...10
2.1. ¿Qué es?...........................................................................................10
2.2. Escala de vientos………………………………………………………...10
2.3. Tipos..................................................................................................11
2.4. ¿Cómo se producen?........................................................................11
2.5. ¿Por qué se producen?.....................................................................12
2.6. ¿Qué daños ocasionan?....................................................................12
2.7. Prevención……………………………………………………….….…....13
2.7.1. Antes…………………………………………………………...…......13
2.7.2. Durante…………………………………………….….......................14
2.7.3. Después………………………………………………………….…...14

3. SEQUÍA…………………………………………………….….....16
3.1. ¿Qué es?...........................................................................................16
3.2. Causas ………………………………….………………………………...16
3.3. Origen natural…………………………………………….......................16
3.4. Origen antropogénico……………………………………………………16
3.5. Tipos ………………………………………………………………………17
3.6. Consecuencias..................................................................................17
3.7. Prevención.........................................................................................18
3.7.1. Antes…………………………………………………........................18
3.7.2. Durante………………………………………………........................18
3.7.3. Después……………………………………………………………….18

4. SISMO………………………………………………………….....20
4.1. ¿Qué es?...........................................................................................20
4.2. Tipos…………………………………………….....................................20
4.3. Causas……………………………………............................................21
4.4. Consecuencias…………………………………………………………...22
4.5. Prevención………………………………………………………………..22
4.5.1. Antes…………………………………………………………………..22
4.5.2. Durante……………………………………......................................22
4.5.3. Después……………………………………………………………….23

4
5. INCENDIO FORESTAL………………...……………………….24
5.1. ¿Qué es?...........................................................................................24
5.2. Partes……………………....................................................................24
5.3. Causas…………………………………………………………………….26
5.4. Efectos…………………………………………………………………….27
5.5. Prevención.........................................................................................28
5.5.1. Antes…………………………………………………........................28
5.5.2. Durante………………………………………………………………..28
5.5.3. Después……………………………………………………………….28

6. HUAICO…………………………………………………………..30
6.1. ¿Qué son?.........................................................................................30
6.2. Tipos……………………………………………………….......................31
6.3. Causas principales……………………………………………………….31
6.4. Formación…………………………………………………………………33
6.5. Alerta………………………………………………………………………34
6.6. Consecuencias………………………………………….........................35
6.7. Prevención………………………………………………………………..36
6.7.1. Antes…………………………………………………………………..36
6.7.2. Durante………………………………………………………………..36
6.7.3. Después……………………………………………………………….37

7. HELADAS………………………………………………………...38
7.1. ¿Qué son?.........................................................................................38
7.2. Tipos……………………………………………………………...………..38
7.3. Causas…………………………………………………………………….39
7.4. Formación…………………………………………………………………40
7.5. Alerta………………………………………………………………………41
7.6. Consecuencias…………………………………………………………...41
7.7. Prevención………………………………………………………………..43
7.7.1. Antes…………………………………………………………………..43
7.7.2. Durante………………………………………………………………..43
7.7.3. Después……………………………………………………………….43
7.7.4. Prevención futura…………………………………………………….44

8. ERUPCIONES VOLCÁNICAS……………………...………….45
8.1. ¿Qué es?...........................................................................................45
8.2. Tipos………………………..................................................................45
8.3. Causas…………………………………………………………………….46
8.4. Consecuencias…………....................................................................46
8.5. Prevención……………………………………………………..…………47
8.5.1. Antes…………………………………………………………………..47
8.5.2. Durante………………………………………………………………..48
8.5.3. Después……………………………………………………………….48

5
9.
INUNDACIONES…………………………………………...……50
9.1. ¿Qué son?.........................................................................................50
9.2. Tipos……………………………………………………………………….50
9.3. Causas…………………………………………………………………….51
9.4. Consecuencias…………………………………………………………...52
9.5. Prevención ……………………………………………………………….52
9.5.1. Antes…………………………………………………………………..52
9.5.2. Durante………………………………………………………………..53
9.5.3. Después……………………………………………………………….53

10. TSUNAMIS……….………………………………….….....55
10.1. ¿Qué es?...........................................................................................55
10.2. Tipos……………………………………………………………………….56
10.3. Causas…………………………………………………………………….56
10.4. Consecuencias…………………………………………………………...56
10.5. Prevención………………………………………………………………..57
10.5.1. Antes…………………………………………..………………………57
10.5.2. Durante………………………………………………………………..57
10.5.3. Después……………………………………………………………….57

11. TERREMOTOS……………………………………………58
11.1. ¿Qué es?...........................................................................................58
11.2. ¿Qué lo causa?.................................................................................58
11.3. Consecuencias…………………………………………………………...59
11.4. Tipos……………………………………………………………………….59
11.5. Prevención………………………………………………………………..60
11.5.1. Antes…………………………………………………………………..60
11.5.2. Durante….....................................................................................60
11.5.3. Después…………………………………….....................................61

12. TORNADO…………………………………………………62
12.1. ¿Qué es?...........................................................................................62
12.2. Tipos………………………………………….........................................62
12.3. Causas…………………………………………………………………….63
12.4. Consecuencias…………………………………………………………...63
12.5. Prevención………………………………………………………………..64
12.5.1. Antes……………………………………………………....................64
12.5.2. Durante………………………………………………………………..65
12.5.3. Después……………………………………………………………….65

6
13. GRANIZADA………………………………………..……..67
13.1. ¿Qué es?...........................................................................................67
13.2. ¿Cómo se forma?..............................................................................67
13.3. Consecuencias…………………………………………………………...68
13.4. Prevención………………………………………………………………..68
13.4.1. Antes…………………………………………………………………..68
13.4.2. Durante………………………………………………………………..68
13.4.3. Después……………………………………………………………….69

14. ANEXOS…………………………………………………...71
14.1. Testimonios……………………………………………………………….71
14.2. Cuentos …………………………………………………………………..74
14.2.1. Lineal…………………………………………………………………..74
14.2.2. No lineal (flash back)………………………………………………...75
14.2.3. No lineal (flash forward)……………………………………………..76

7
1. LOS DESASTRES NATURALES
1.1. ¿Qué son?
Los llamados desastres naturales son fenómenos de distintos ámbitos de la
naturaleza que, muchas veces, ocurren de forma inesperada, provocando todo
tipo de daños para la humanidad. Ocurren de diferentes maneras y por
diversos causales, provocando muerte y destrucción en todo el mundo.

1.2. Causas
Los desastres naturales se producen por la irrupción de un fenómeno natural
extremo que afecta de forma negativa a la población de un determinado lugar.
Los terremotos, por ejemplo, se producen por un movimiento brusco de la
corteza terrestre y suelen ser muy difíciles de anticipar y predecir.

1.3. Consecuencias
Pérdida de vidas humanas, posibles brotes de malaria, diarrea, infecciones
virales y leptospirosis, entre otras causas. Posible contaminación de pozos y
agua subterránea. Suelen perderse los cultivos y abastecimiento de alimentos.
Posible pérdida de animales y la aparición de enfermedades.

8
1.4. Prevención
1.4.1. Antes
•Verifique de qué material está construido su hogar o lugar de estudio o de
trabajo. •Si es de adobe o autoconstrucción, evacúe inmediatamente durante
un sismo.
•Identifique lugares de protección lejos de ventanas y elementos que puedan
caerle encima. Ancle los muebles al piso, los muros o el cielo, para que no se
vuelquen durante un sismo.
•Identifique dónde están las llaves del agua, de corte general de gas y el
interruptor o fusible general de electricidad y aprenda cómo cortarlas.
•Elabore un plan familiar que establezca los puntos de encuentro y los roles de
cada integrante del hogar.
•Mantenga un kit de emergencia.

1.4.2. Durante
•Mantenga la calma y ubíquese en un lugar seguro
•Protéjase y afírmese
•Si está en silla de ruedas, intente moverse a un lugar de protección. Si no es
posible, frénela y cubra su cabeza y cuello con los brazos.
•Si está en la calle, aléjese de los edificios, postes y cables eléctricos.
•Si está en un evento masivo, mantenga la calma y quédese en su lugar.
Proteja su cabeza y cuello con los brazos y siga las instrucciones de los
encargados de seguridad.
•Si va manejando en la ciudad, disminuya la velocidad y deténgase en un lugar
seguro. Si va por una autopista, reduzca la velocidad y no se detenga.
Manténgase atento a las condiciones del tránsito, señalice dirigiéndose a la
salida más cercana o acérquese a la berma en autopistas rurales.

1.4.3. Después
-Mantén la calma. Esto te ayudará a tomar mejores decisiones y a calmar a las
demás personas.
-Verifica la presencia de todos los miembros que estaban en tu casa.
- Revisa que tu casa esté habitable, en caso contrario deben dirigirse a los
lugares predeterminados en el plan familiar de emergencia.
-Evita llamar por teléfono para no congestionar los servicios, emplea el 119
para comunicarte con tus familiares y envía mensajes de texto.

9
2. HURACÁN
2.1. ¿Qué es?
Es un fenómeno meteorológico que sucede en la atmósfera baja y que consiste
en un gran remolino en forma de embudo, según define la Comisión Nacional
de Prevención de Riesgos y Atención de Emergencias de Costa Rica. El
término científico es ciclón tropical. Sin embargo, recibe una denominación
diferente según el lugar donde se produce, especifica el Centro Nacional de
Huracanes (NHC, según sus siglas en inglés) dependiente de los Centros
Nacionales de Predicción Ambiental (NCEP, según sus siglas en inglés) de
Estados Unidos.

2.2 Escala de vientos de los huracanes

Clase 1: vientos de entre 118 y 153 kilómetros por hora.
Clase 2: vientos de entre 154 y 177 kilómetros por hora.
Clase 3: vientos de entre 178 y 209 kilómetros por hora.
Clase 4: vientos de entre 210 y 249 kilómetros por hora.
Clase 5: vientos de más de 250 kilómetros por hora.

10
2.3 Tipos
Existen diferentes tipos de huracanes. Según la escala de Saffir-Simpson, se
pueden establecer las siguientes categorías:

2.3.1. Depresión tropical: se caracteriza por ser un grupo de tormentas

con vientos de hasta 63 kilómetros por hora.

2.3.2. Tormenta tropical: es en esta fase donde se le asigna un nombre y

el movimiento de los vientos se hace más circular. Se intensifica hasta
desarrollar vientos de entre 63 a 117 kilómetros por hora.

2.3.3. Huracán: la tormenta tropical se convierte en Huracán con vientos de

118 kilómetros por hora.

2.4. ¿Cómo se producen?

La primera condición necesaria para la formación de un huracán es que las
aguas del océano superen los 26ºC, pues a partir de este valor se produce una
evaporación significativa y un aporte de humedad al sistema tormentoso que
hace que llegue a tener una constitución sólida y acabe formando un huracán.

11
2.5. ¿Por qué se producen?
Los huracanes se inician como depresiones tropicales que van ganando fuerza
por la humedad y el aire caliente. Una depresión tropical se convierte en
huracán oficialmente cuando sus vientos alcanzan una velocidad de 120 km/h.
Este complejo de nubes gira a grandes velocidades sobre un eje central
conocido como el “ojo del huracán”. El promedio de duración de un huracán es
de aproximadamente 9 días, y durante ese tiempo puede desplazarse grandes
distancias.

2.6.¿Que daños ocasionan?

2.6.1. Impacto en el ecosistema

Las plantas y los animales pueden ser exterminados durante los huracanes
debido a los vientos devastadores, las marejadas ciclónicas y las inundaciones.
Los animales que dependen de estas criaturas como fuente de alimento
pueden morir si no se encuentra una fuente alternativa. Las playas soportan la
mayor parte de los huracanes; se erosionan cuando las tormentas llegan a las
costas. Las criaturas que prosperan en las playas pueden ser arrastradas por
huracanes severos. Además, la erosión y la deposición de sedimentos
normalmente afectan los arrecifes de coral y los criaderos de ostras. La
introducción de agua salada por parte de los huracanes en los arroyos y lagos
de agua dulce cercanos conduce a una enorme mortandad de peces y la
destrucción del hábitat junto al lago.

12
 2.6.2. Impacto agrícola

Los huracanes pueden afectar poderosamente la agricultura. Por ejemplo, los

productos de los huracanes, como las fuertes lluvias y los fuertes vientos,
pueden dañar los cultivos y matar al ganado. El mayor temor para la mayoría
de los agricultores es la contaminación de los cultivos por el agua procedente
de las inundaciones. Las fuertes lluvias y las inundaciones provocan el llenado
y el desbordamiento de las lagunas porcinas. Esta agua desbordada puede
contaminar ciertas especies de cultivos. Este fenómeno también podría
conducir a la pérdida de la cosecha como resultado del efecto dramático de la
inundación de semillas. Las pérdidas agrícolas debido a los huracanes pueden
ascender a $40 millones de dólares dependiendo del tamaño y la intensidad de
los huracanes.

2.6.2. Efecto en los humanos

Los vientos huracanados pueden causar mucha destrucción. Sin embargo, las
olas, las mareas de tormenta, la lluvia y las inundaciones de los ríos también
pueden contribuir a la destrucción masiva. La cantidad de daño causado
depende de muchos factores, incluido el tamaño de la tormenta, la intensidad y
el ángulo de aproximación. El derrumbe de un edificio puede provocar lesiones
y la muerte, pero los mayores impactos de un huracán ocurren después de la
tormenta. La propiedad y la infraestructura destruidas a menudo tardan años en
restaurarse, y esto afecta la situación económica de las personas.

2.7. Prevención
2.7.1 Antes:
- Infórmate en los medios de comunicación.
- No salgas de casa si no es necesario.
- Busca refugio en los albergues de tu comunidad en caso de necesitarlo.
- Sella ventanas y puertas con cinta adhesiva para evitar riesgos por los
vientos.
- Ten a la mano tus documentos personales más importantes. Colócalos en una
bolsa y séllala.
- Ten a la mano artículos de emergencia como ropa abrigadora o
impermeables.
- Cubre con plástico objetos que puedan dañarse con el agua.
- Limpia desagües, canales y coladeras para evitar acumulación de agua.

13
2.7.2. Durante:
- Conserva la calma.
- Ten a la mano un radio portátil, recuerda que los servicios de energía y
comunicaciones como internet o teléfono pueden verse afectados.
- Desenchufa los aparatos y la energía eléctrica de tu hogar.
- Cierra las llaves de paso del agua y el gas.
- Aléjate de puertas y ventanas.
- Ten contigo una lámpara que funcione a base de pilas.
- Vigila en todo momento el nivel del agua cercana a tu casa.
- No salgas hasta que las autoridades locales lo indiquen.

2.7.3. Después:
- Sigue las instrucciones de las autoridades y reporta daños o heridos.
- Permanece en casa si esta no sufrió daños. Si hay un albergue en tu
comunidad, acude a él.
- Bebe agua embotellada o hervida.
- Colabora en labores de limpieza en tu comunidad como desalojo de agua
estancada.
- Mantén desconectados los servicios de luz, agua y gas hasta que no haya
peligro.
- No hagas caso a rumores y atiende solo las indicaciones de las autoridades.
- Usa el teléfono solo para emergencias para evitar saturar las líneas.
- Solicita ayuda a las autoridades en caso de ser necesario.

14
15
3. SEQUÍA
3.1. ¿Qué es?
La sequía es un fenómeno natural que ocurre en todo el mundo y afecta a la
disponibilidad de recursos hídricos esenciales para la vida y el desarrollo
humano. A medida que el cambio climático se intensifica y la demanda de agua
aumenta debido al crecimiento de la población y la expansión de actividades
económicas, la gestión adecuada de las sequías se convierte en un desafío
global cada vez más crítico.

3.2. Causas:
Las causas de una sequía involucran factores naturales y antropogénicos.
Normalmente, la causa principal de toda sequía es la escasez de
precipitaciones pluviales (sequía meteorológica) lo que deriva en una
insuficiencia de recursos hídricos (sequía hidrológica) necesarios para
abastecer la demanda existente.

3.3. Origen natural

Representadas por las modificaciones en los patrones de la circulación
atmosférica, las variaciones en la actividad solar y los fenómenos de
interacción entre el océano y la atmósfera.

3.4. Origen antropogénico

El calentamiento del planeta actual se atribuye en cierta medida a las
actividades humanas, como la quema de combustibles fósiles, la degradación
ambiental (deforestación, degradación del suelo y desertificación) y la
alteración de los sistemas ecológicos naturales.

16
3.5. Tipos:
3.5.1 Sequía meteorológica: se produce cuando existe una escasez
continua de precipitaciones pluviales. La escasez de precipitaciones se
relaciona con el comportamiento del sistema océano-atmósfera, donde influyen
tanto factores naturales como factores antrópicos. La sequía meteorológica
está vinculada a una región específica, ya que las condiciones atmosféricas
son muy variables de una región a otra.

3.5.2 Sequía hidrológica: se produce cuando los cursos de agua o los

volúmenes embalsados se encuentran por debajo de lo normal durante un
plazo temporal dado. Puede demorarse meses o algún año desde el inicio de la
escasez pluviométrica o no llegar a manifestarse si las lluvias retornan al poco
tiempo. La sequía hidrológica también puede producirse por los cambios de
uso del suelo causantes de escasez de agua en el ciclo hidrológico.

3.5.3 Sequía agrícola o hidro edáfica: es el déficit de humedad en la

zona radicular necesaria las necesidades de los cultivos. No es posible
establecer umbrales de sequía agrícola porque la cantidad de agua difiere para
cada cultivo. Por ejemplo, en zonas de cultivos de secano va ligada a la sequía
meteorológica con un pequeño desfase temporal.

3.5.4 Sequía socioeconómica: es la afección de la escasez de agua

sobre las personas y las actividades económicas. La creciente presión de la
actividad humana hace que cada vez sea mayor la incidencia de la sequía
socioeconómica, destacando las pérdidas económicas crecientes.

3.6 Consecuencias:
La sequía siempre ha sido una amenaza para la supervivencia de la
humanidad, provocando migraciones masivas, hambrunas y guerras.
Actualmente, la sequía sigue afectando a la población mundial y se considera
el fenómeno que más afecta a al ser humano:

3.6.1. Las consecuencias directas se agrupan en: impactos

económicos, agricultura y ganadería, gestión del agua y abastecimiento,
industria, generación de energía hidroeléctrica, impactos medioambientales,
agua, suelo, aire, organismos vivos, espacios naturales protegidos,
contaminación y aumento de incendios forestales.

3.6.2. Las consecuencias indirectas se agrupan en: economía

(generación de energía hidroeléctrica, comercio y asuntos financieros),
impactos sociales (salud pública, desempleo, política y asuntos exteriores) y
otros, como el ocio y el turismo.

17
3.7 Qué hacer
Riega el pasto y las plantas por la mañana o por la noche, evitando las horas
de mayor evaporación del agua. Revisa fugas en grifos, mangueras, bombas
de agua. Al estar en el jardín es fácil que no nos demos cuenta si hay una
avería. Usa una escoba en lugar de la manguera para limpiar exteriores y
barrer hojas.

3.7.1. Antes:
- Nunca eche el agua por el desagüe cuando podría tener otro uso. Por
ejemplo, utilícela para regar sus plantas dentro de la casa o su jardín.
- Remplace las arandelas en los grifos para arreglar las fugas. Una gota por
segundo desperdicia 2,700 galones de agua al año.
- Inspeccione todas las tuberías para que un plomero pueda arreglar cualquier
fuga que haya.
- Instale aireadores con limitadores de flujo en todos los grifos del hogar.
- Instale un calentador de agua instantáneo en su fregadero.
- Envuelva sus tuberías de agua con material aislante para reducir la pérdida
de calor y evitar roturas.
- Instale un sistema de descalcificador de agua solo cuando los minerales en el
agua dañarían sus tuberías. Apague el sistema de descalcificación cuando esté
de viaje.
- Escoja electrodomésticos más eficientes en cuanto al uso de energía y agua.

3.7.2. Durante:
- Especialmente en época de sequía, ahorra agua en el consumo diario.
- Utiliza sistemas de riego que permitan un mejor aprovechamiento del agua.
- Mantén constantes medidas de higiene: no acumular basura y controlar los
insectos y cualquier tipo de plagas. Todo esto puede evitar enfermedades.
- Bajo ninguna circunstancia realizar quema de basura, pastizales o cualquier
corteza vegetal. Esto puede provocar incendios forestales.
- Almacena agua de lluvia y utilizarla para regar.
- Agenda los números locales de Protección Civil, Bomberos y Policía.

3.7.3 Después:
Consume agua y alimentos en forma racionada. Colabora con las autoridades a
fin de canalizar las aguas naturales (lagunas, manantiales, etc.) para el
consumo humano. Mantén comunicación con las autoridades de Defensa Civil
de tu jurisdicción.

18
19
[Link]
4.1 ¿Qué es?
Un sismo o terremoto es un movimiento brusco de la tierra, causado por la
liberación repentina de energía dentro de la misma tierra.
Un sismo es un temblor o una sacudida de la tierra por causas internas. El
término es sinónimo de terremoto o seísmo, aunque en algunas regiones
geográficas los conceptos de sismo o seísmo se utilizan para hacer referencia
a temblores de menor intensidad que un terremoto.

4.2. Tipos:
-Podemos clasificar los sismos o terremotos según el tipo de movimiento que
presenten:

4.2.1. Sismo oscilatorio: Es aquel en que el movimiento de los temblores

se presenta de forma horizontal, produciendo una especie de balanceo u
oscilación, sensación parecida a la de moverse de un lado a otro.

4.2.2. Sismo trepidatorio: Es aquel donde el movimiento presenta

sacudidas verticales, es decir, de arriba abajo. Este tipo de movimiento puede
ocasionar que las cosas sean lanzadas al aire.

4.2.3. Sismo resistencia:

Como sismo resistencia o sismo resistencia se denomina el conjunto de
normas y requisitos de orden estructural que debe cumplir una edificación para
ser capaz de soportar un terremoto. El sismo resistencia es especialmente
necesaria en zonas de gran actividad sísmica.

20
Como tal, comprende un conjunto de aspectos relacionados con el diseño y
construcción de edificaciones, fundamentalmente aquellos relacionados con la
configuración estructural (dimensiones, materiales, resistencia, etc.). La
finalidad del sismo resistencia es evitar que el edificio colapse, de manera total
o parcial, durante un terremoto.

4.2.4. Sismo artificial:

Se denomina sismo artificial aquel que es producido por el hombre mediante la
detonación de material explosivo en el interior de la tierra. Por lo general, son
sismos de baja intensidad, inducidos para realizar estudios en el subsuelo.

4.3. Causa:
Al estar rodeado por una capa rocosa conocida como litosfera, en ocasiones el
espesor de la Tierra llega a fragmentarse en grandes pedazos de placas
tectónicas que impiden el libre movimiento entre estas.
Este choque entre sí que tienen las placas ocasiona que haya fricción y que se
den movimientos bruscos, provocando rupturas violentas que terminan por
liberar parte de la energía acumulada.
En otras palabras, los sismos suceden por la constante colisión que las placas
tectónicas tienen entre sí.

21
4.4. Consecuencias
Dependiendo de su intensidad, los terremotos o sismos pueden provocar
diversas consecuencias en la naturaleza y para la vida humana. Entre ellas,
podemos mencionar:
- Rupturas del suelo
- Destrucción del patrimonio material
- Muertes
- Incendios
- Maremotos (tsunamis)
-Deslizamientos de tierra.
Anualmente, en el mundo ocurren más de trescientos mil sismos perceptibles,
aunque la gran mayoría de ellos no produce pérdidas ni daños materiales. De
hecho, solo un bajísimo porcentaje es significativo.

4.5. Prevención
4.5.1 Antes
-Ubica las zonas seguras y estructuras firmes para protegerte.
-Ten preparada una mochila de emergencia.
-Participa en los simulacros de sismo de tu barrio.
-Educa a los niños de tu casa sobre medidas de precaución.
-Contrata un ingeniero para reforzar tu vivienda.

4.5.2. Durante
-Mantén la calma. El asustarte solo puede paralizarte o hacerte cometer
errores.
-Aléjate de las ventanas y objetos que pueden caerse.
-Si no llegas rápido a la salida, busca un espacio seguro.
-No llames por teléfono. La línea estará sobrecargada, así que mejor envía
mensajes de texto.
-No uses ascensor.

22
4.5.3 Después
-Revisa si hay fugas de gas que podrían causar fuego.
-Auxilia a los heridos.
-Ten cuidado con las posibles réplicas. Evita estar cerca a casas que han sido
afectadas por el sismo.
-Si estás cerca al mar, aléjate de la zona hasta que se descarte la posibilidad
de un maremoto.

23
5. INCENDIO FORESTAL
5.1 ¿Qué es?
Corresponde a un fuego que se propaga sin control a través de vegetación
rural o urbana y pone en peligro a las personas, los bienes y el medio
ambiente. En el mundo, los incendios forestales constituyen la causa más
importante de destrucción de bosques. En un incendio forestal no sólo se
pierden árboles y matorrales, sino también casas, animales, fuentes de trabajo
e inclusive vidas humanas.

5.2 Partes
La localización de un incendio forestal viene determinada fundamentalmente
por la dirección a la que se dirige el fuego, que viene determinada por el viento.
En este sentido, se definen la línea de fuego, los flancos y la cola, y el foco
secundario. Desde el punto de partida, el fuego se propaga en todas las
direcciones del plano, pero la dirección predominante del viento define sus
características.

5.2.1. Frente de fuego: es el frente del fuego, favoreciendo la dirección

predominante del viento, y las llamas son lo suficientemente altas como para
permitir que aparezcan lenguas de fuego. Este último es una prolongación
longitudinal del frente, cubriendo el terreno y ampliando la zona de fuego.

24
5.2.2. Bordes: son las partes laterales del fuego asociadas al frente de
avance, donde el viento incide lateralmente, En la región, los incendios fueron
menos intensos y avanzaron más lentamente.

5.2.3. Cola: es la parte trasera del incendio forestal. Correspondiente al

origen del fuego. En este punto, la llama es baja porque la mayor parte del
material Combustible se ha consumido

5.2.4. Focos secundarios: la acción de fragmentos de material en llamas

movidos por la acción del viento o una pendiente pronunciada suele crear una
fuente de Ignición alejada del núcleo principal

25
5.3. Causas
El cambio climático es causa y consecuencia de los incendios forestales. El
aumento de las temperaturas es un factor de riesgo para la ocurrencia de estos
fenómenos. El riesgo de incendios forestales depende de varios factores,
incluida la temperatura, la humedad del suelo y la presencia de árboles y
arbustos entre otros. El cambio climático hace que la materia orgánica se
seque con más facilidad, aumentando así el potencial de propagación de los
incendios forestales.

5.3.1. Fuegos intencionados: La mayoría de los grandes incendios

suelen ser causados de manera intencionada. Este acto está tipificado como un
delito contra el medio ambiente y la seguridad colectiva, y es penalizado como
tal.

5.3.2. Negligencias y descuidos: en prácticas para las que no se han

adoptado suficientes medidas de precaución o que escapan del control humano
de manera no intencionada. Entre ellas, están determinados usos recreativos
del monte, eliminación inadecuada de residuos, arrojo de colillas, etc. La falta
de prevención en el ejercicio de actividades potencialmente peligrosas también
es objeto de penalización.

5.3.3. Accidentes: que pueden ser provocados a pesar de haberse

adoptado las correspondientes medidas de prevención, como la quema
controlada de rastrojos, lanzamiento de fuegos artificiales, etc.

5.3.4. Causas naturales: provocadas sin intervención humana.

26
5.4. Efectos:
-Los incendios forestales acaban con la vida silvestre y la vegetación.
-El suelo del área del incendio sufre Irreparablemente.
-Extinción de especies que viven en lugares proclives a los incendios
forestales.
-Retroceso en la lucha contra el cambio climático. Los árboles y las plantas
ayudan a producir oxígeno en el mundo.
-El exceso de agua utilizada para extinguir los incendios puede causar la
erosión del suelo.
-Contaminación del aire debido a las grandes cantidades de humo que se libera
a la atmósfera.
-La ceniza y el humo pueden causar serios problemas de salud a las personas
que padecen alergias y otros problemas médicos.
-Pérdida de ingresos para los trabajadores agrícolas cuyos cultivos y animales
fueron destruidos por el incendio forestal.

27
5.5. Prevención
5.5.1 Antes:
-Mantengamos la calma.
-Colaboremos con los profesionales de vigilancia y prevención de incendios
forestales y respetemos siempre sus indicaciones.
-Recordemos que la época más propicia para los incendios forestales se ubica
en los meses secos del Año.
-Si necesitamos hacer quemas, consultemos antes con el técnico agropecuario
del área.
-No tiremos cigarros o cualquier otro objeto encendido sobre la vegetación.
-Apaguemos perfectamente las fogatas. Evitemos que los niños jueguen con
cerillos y cohetes.
-Evitemos prender fuego a los residuos de cosechas y desmontes.
-Avisemos a las autoridades sobre cualquier conato de incendio.
-Quedémonos siempre de espaldas al viento.
-No arrojemos basura, materiales inflamables y objetos encendidos en predios
baldíos, a la vera de las carreteras y caminos, ni en la vía pública.
-No usemos el fuego para limpiar terrenos baldíos o patios, mantengámoslos
limpios mediante chapeo.

5.5.2. Durante:
-Aléjate del fuego en dirección opuesta al humo y dirígete a un área amplia sin
vegetación.
-Cubre nariz y boca con un trapo húmedo.
-No intentes cruzar las llamas.
-Si se prende tu ropa, tírate al suelo y rueda sobre el cubriendo tu rostro.

5.5.3. Después:
-Tengamos cuidado cuando volvamos a entrar en un área natural quemada.
Los sitios calientes pueden volver a prenderse sin previo aviso.
-Entreguemos la mayor cantidad de Información de lo sucedido al Cuerpo de
Bomberos y a las autoridades de respuesta.
-Regresemos a nuestras casas cuando las autoridades de emergencia así lo
indiquen.
-Revisemos nuestras casas en busca de humo o chispas prendidas ocultas.

28
-Recordemos: La prevención inicia con nosotros, nuestra familia y la
comunidad. Organicémonos con los vecinos y colaboremos con los
-Comités Municipales y Comunales de Emergencia, Municipalidades y otras
autoridades locales.

29
[Link]
6.1. ¿Qué son?
Se trata de un aluvión o deslizamiento de tierra causado por lluvias intensas en
zonas montañosas. Estos eventos pueden llevar a la acumulación rápida de
agua, lodo, rocas y escombros que descienden por cauces de ríos secos o
quebradas, generando una avalancha destructiva.
Los huaicos pueden ser extremadamente peligrosos y causar daños
significativos a la infraestructura, propiedades y vidas humanas en su camino.
Para mitigar los efectos de los huaicos, se suelen implementar medidas de
prevención y respuesta, como la construcción de defensas, sistemas de alerta
temprana y programas de educación para la población sobre cómo actuar
durante estos eventos.

30
6.2. Tipos
6.2.1. Huaico Fluvial: Este es el tipo más común de huaico. Ocurre cuando
las lluvias intensas provocan el desbordamiento de ríos y quebradas,
arrastrando una mezcla de agua, lodo, rocas y escombros. El agua fluye con
fuerza y rapidez, causando daños significativos a su paso.

6.2.2. Huaico Debris Flow: También conocido como flujo de escombros,

este tipo de huaico se produce cuando una masa densa de lodo y rocas se
desplaza por una pendiente empinada debido a las lluvias intensas. La mezcla
de materiales puede ser extremadamente destructiva y rápida.

6.2.3. Huaico de Detritos: Este tipo de huaico involucra principalmente la

acumulación y desplazamiento de rocas y escombros debido a las lluvias
intensas. A diferencia de los huaicos fluviales, estos eventos pueden ocurrir en
zonas donde no hay cauces de agua definidos.

6.2.4. Huaico Glaciar: Se produce en áreas montañosas con glaciares. Las

lluvias intensas o el aumento de temperatura pueden provocar la liberación
repentina de agua, hielo y lodo del glaciar, creando un flujo destructivo que
desciende por los valles.

6.2.5. Huaico en Cañón: Este tipo de huaico ocurre en cañones o

barrancos estrechos y empinados. Las lluvias intensas pueden generar una
crecida rápida y violenta de agua, lodo y escombros a lo largo del cañón.

6.2.6. Huaico Flash: Es un tipo particularmente peligroso de huaico que se

produce de manera extremadamente rápida y repentina debido a lluvias
intensas y localizadas. Estos eventos pueden ser especialmente destructivos y
mortales debido a su naturaleza impredecible.
Cada tipo de huaico puede variar en términos de velocidad, alcance y potencial
de daño, pero en general, todos son eventos naturales que pueden tener
impactos significativos en las comunidades y el medio ambiente circundante.

6.3. Causas principales:

Las causas de los huaicos están relacionadas principalmente con las
condiciones climáticas y geográficas. Aquí tienes algunas de las principales
causas que pueden desencadenar la ocurrencia de huaicos:

6.3.1. Lluvias Intensas: Las lluvias fuertes y persistentes son una causa
común de huaicos. Cuando las precipitaciones son abundantes y duran un
período prolongado, el suelo puede saturarse de agua, lo que aumenta el
riesgo de deslizamientos de tierra y desbordamientos de ríos.

31
6.3.2. Topografía Montañosa: Las áreas montañosas son propensas a
los huaicos debido a la topografía empinada. Cuando llueve intensamente, el
agua y el lodo pueden acumularse rápidamente en las laderas, aumentando el
riesgo de desprendimientos y aludes.

6.3.3. Deforestación: La tala de árboles y la eliminación de la vegetación

natural pueden reducir la capacidad del suelo para retener el agua. Esto
aumenta la posibilidad de erosión y deslizamientos de tierra, lo que contribuye
a la formación de huaicos.

6.3.4. Actividad Humana: La construcción de carreteras, edificios y otras

infraestructuras puede alterar el flujo natural del agua y la estabilidad del suelo,
lo que puede contribuir a la generación de huaicos.

6.3.5. Deslizamientos de Tierra Preexistentes: Zonas con historial de

deslizamientos de tierra previos son propensas a nuevos huaicos. Los
deslizamientos anteriores pueden debilitar las laderas y facilitar la ocurrencia
de eventos similares en el futuro.

6.3.6. Sismos: Los terremotos pueden desencadenar deslizamientos de

tierra y avalanchas de lodo, especialmente en áreas montañosas. La actividad
sísmica puede debilitar la estructura de las laderas y provocar la liberación de
material acumulado.

6.3.7. Descongelación Rápida: En áreas con glaciares, un aumento

repentino de las temperaturas puede llevar a la descongelación rápida del hielo
y la liberación de grandes cantidades de agua y lodo glaciar, generando
huaicos.

6.3.8. Efectos Climáticos como El Niño: El fenómeno climático El Niño

puede aumentar las lluvias en algunas regiones, lo que puede contribuir a la
ocurrencia de huaicos.
Es importante destacar que varios de estos factores pueden interactuar y
amplificar el riesgo de huaicos. Las comunidades y las autoridades locales
suelen implementar medidas de prevención y mitigación para reducir los
impactos de estos eventos naturales, como la construcción de defensas,
sistemas de alerta temprana y programas de educación pública.

32
6.4. Formación:
La formación de un huaico (aluvión o deslizamiento de tierra) implica una serie
de factores y procesos que interactúan para desencadenar este evento natural.
Aquí te proporciono una descripción general de cómo se forma un huaico:

6.4.1. Condiciones Climáticas: Todo comienza con las condiciones

climáticas. Las lluvias intensas, ya sea en forma de tormentas o precipitaciones
prolongadas, son un factor clave en la formación de huaicos. Cuando se
produce una gran cantidad de lluvia en un corto período de tiempo o durante un
período prolongado, el suelo se satura de agua.

6.4.2. Saturación del Suelo: La lluvia excesiva empapa el suelo, lo que

reduce su capacidad para retener más agua. Cuando el suelo alcanza su
capacidad máxima de absorción, el exceso de agua comienza a acumularse en
la superficie.

6.4.3. Erosión y Desprendimiento: A medida que el agua empieza a

acumularse en las áreas montañosas, puede desencadenar procesos de
erosión y desprendimiento. El agua en exceso puede debilitar la estructura del
suelo y hacer que se deslice ladera abajo.

6.4.4. Arrastre de Sedimentos: A medida que el agua arrastra el suelo,

la vegetación, las rocas y otros materiales a lo largo de las laderas, se forma
una mezcla densa de agua, lodo y escombros. Esta mezcla puede ganar fuerza
y velocidad a medida que desciende, convirtiéndose en un huaico.

6.4.5. Formación del Fluido: La mezcla de agua, lodo y escombros crea

un fluido viscoso y destructivo que se desplaza rápidamente a lo largo de
cauces de ríos secos, quebradas o barrancos. A medida que el huaico avanza,
puede arrastrar árboles, rocas y otros objetos en su camino.

6.4.6. Impacto y Deposición: A medida que el huaico desciende por las

laderas y valles, puede causar daños significativos a la infraestructura,
propiedades y terrenos agrícolas en su camino. Finalmente, el huaico puede
perder fuerza y depositar sus sedimentos en áreas más bajas, lo que puede
causar obstrucciones en ríos y otros cuerpos de agua.
Es importante destacar que la formación de un huaico es un proceso complejo
que puede variar dependiendo de diversos factores, como la topografía, el tipo
de suelo y las condiciones climáticas específicas de la región. La prevención, la
educación y la respuesta rápida son fundamentales para minimizar los
impactos negativos de los huaicos en las comunidades afectadas.

33
6.5. Alerta
En muchas regiones propensas a huaicos, se implementan sistemas de alerta
temprana para advertir a las comunidades sobre la posibilidad de la ocurrencia
de estos eventos naturales. Estos sistemas tienen como objetivo prevenir
daños y pérdidas humanas al brindar a las personas tiempo suficiente para
evacuar áreas de riesgo o tomar medidas de precaución.
Los sistemas de alerta temprana para huaicos pueden incluir:

6.5.1. Monitoreo Meteorológico: Los pronósticos meteorológicos y el

seguimiento constante de las condiciones climáticas permiten identificar
patrones de lluvia intensa que podrían desencadenar huaicos.

6.5.2. Monitoreo de Niveles de Agua: Se instalan sensores y

estaciones de monitoreo a lo largo de ríos y quebradas para medir el nivel del
agua. Cuando los niveles superan ciertos umbrales, se emite una alerta.

6.5.3. Monitoreo de Movimientos de Tierra: Se utilizan tecnologías

como GPS y radares para monitorear la estabilidad de laderas y detectar
movimientos de tierra inusuales que podrían indicar la posibilidad de
deslizamientos.

6.5.4. Sistemas de Alarma y Comunicación: Se establecen sistemas

de alarmas que emiten señales sonoras y visuales en comunidades vulnerables
cuando se detecta una amenaza inminente. También se utilizan mensajes de
texto, alertas en redes sociales y otros medios de comunicación para difundir la
información.

6.5.5. Educación y Capacitación: Las comunidades locales reciben

capacitación sobre cómo reconocer las señales de un huaico inminente y qué
hacer en caso de recibir una alerta. También se realizan simulacros de
evacuación para practicar la respuesta en situaciones de emergencia.
Es importante señalar que la efectividad de los sistemas de alerta temprana
depende de la infraestructura, la inversión en tecnología, la coordinación entre
agencias gubernamentales y la participación activa de las comunidades. Estos
sistemas buscan brindar a las personas la información necesaria para tomar
decisiones informadas y reducir los riesgos asociados con los huaicos.

34
6.6. Consecuencias
Los huaicos (aluviones o deslizamientos de tierra) pueden tener una serie de
consecuencias significativas para las comunidades y el entorno natural. Aquí
están algunas de las consecuencias más comunes asociadas con los huaicos:

6.6.1. Pérdida de Vidas Humanas: Los huaicos pueden ser

extremadamente peligrosos y causar la pérdida de vidas humanas. Las
personas pueden quedar atrapadas en la trayectoria del huaico o en áreas de
riesgo, lo que hace que la evacuación oportuna sea crucial para evitar
tragedias.

6.6.2. Daños a Propiedades e Infraestructura: Los huaicos pueden

destruir o dañar viviendas, edificios, carreteras, puentes y otras
infraestructuras. El lodo y los escombros transportados por el huaico pueden
obstruir sistemas de drenaje y causar inundaciones, lo que amplifica los daños.

6.6.3. Erosión del Suelo: Los huaicos pueden erosionar el suelo de las
laderas y valles afectados, lo que puede tener impactos a largo plazo en la
calidad del suelo y la capacidad para el cultivo.

6.6.4. Contaminación: Los huaicos arrastran lodo, sedimentos y

posiblemente contaminantes químicos en su camino, lo que puede contaminar
fuentes de agua y afectar la salud pública.

6.6.5. Pérdida de Cultivos y Tierras Agrícolas: Las áreas agrícolas

pueden quedar devastadas por los huaicos, lo que resulta en la pérdida de
cultivos y la degradación de la tierra.

6.6.6. Desplazamiento de Comunidades: Las personas que viven en

áreas afectadas por huaicos pueden ser obligadas a abandonar sus hogares
debido a la destrucción o el riesgo de futuros huaicos.

6.6.7. Impactos Económicos: Los huaicos pueden tener efectos

económicos negativos a nivel local y regional. Los costos de limpieza,
reconstrucción y rehabilitación pueden ser significativos, y las interrupciones en
la infraestructura y la producción pueden afectar la economía en general.

6.6.8. Daños Ambientales: Los huaicos pueden causar daños a los

ecosistemas naturales, incluida la destrucción de hábitats y la alteración de
cursos de agua.

6.6.9. Desafíos en la Recuperación: La recuperación después de un

huaico puede ser un proceso largo y costoso. La restauración de la
infraestructura y la reconstrucción de las comunidades pueden llevar tiempo y
recursos significativos.

6.6.10. Impacto Psicológico: Las personas afectadas por los huaicos

pueden experimentar estrés emocional y traumas debido a la pérdida de vidas,
propiedades y estabilidad.

35
Para mitigar estas consecuencias, es importante implementar medidas de
prevención, como sistemas de alerta temprana, planificación urbana adecuada
y prácticas de manejo de tierras sostenibles. Además, la educación pública y la
conciencia sobre cómo prepararse y responder a los huaicos pueden ayudar a
reducir los impactos negativos de estos eventos naturales.

6.7. Prevención
6.7.1. Antes:
[Link]. Zonificación y Planificación Urbana: Evitar la construcción
en zonas propensas a deslizamientos y huaicos, y establecer regulaciones de
construcción adecuadas para reducir la vulnerabilidad.

[Link]. Reforestación y Vegetación: Promover la plantación de árboles

y vegetación en áreas vulnerables para reducir la erosión y estabilizar el suelo.

[Link]. Sistemas de Alerta Temprana: Implementar sistemas de

monitoreo meteorológico y niveles de agua, junto con sistemas de alarma y
comunicación eficientes para advertir a las comunidades sobre la posibilidad de
huaicos.

[Link]. Educación y Concientización: Informar a la población sobre

los riesgos de los huaicos, cómo reconocer las señales de peligro y cómo
actuar en caso de una alerta.

6.7.2. Durante:
[Link]. Evacuación Segura: Evacuar a las personas en riesgo a áreas
seguras antes de que llegue el huaico, utilizando rutas de evacuación
planificadas.

[Link]. Refugios de Emergencia: Establecer refugios temporales y

suministros de emergencia para las personas evacuadas.

[Link]. Coordinación de Respuesta: Coordinar las acciones de

respuesta entre agencias gubernamentales, organizaciones de ayuda y
comunidades locales.

36
6.7.3. Después:
[Link]. Evaluación de Daños: Evaluar los daños a propiedades,
infraestructura y el entorno natural para determinar el alcance de la
recuperación necesaria.

[Link]. Limpieza y Remoción de Escombros: Limpiar las áreas

afectadas y remover los escombros para restablecer el acceso y reducir el
riesgo de nuevas inundaciones.

[Link]. Restauración de Infraestructura: Reconstruir carreteras,

puentes y otras infraestructuras dañadas.

[Link]. Apoyo a las Comunidades: Brindar apoyo psicológico y

emocional a las personas afectadas y proporcionar asistencia para la vivienda y
las necesidades básicas.

[Link]. Rehabilitación Ambiental: Restaurar áreas naturales afectadas,

reforestando y implementando prácticas de manejo sostenible del suelo.

[Link]. Planificación a Largo Plazo: Implementar medidas a largo

plazo para reducir la vulnerabilidad de las comunidades a futuros huaicos,
como la mejora de la infraestructura de drenaje y la gestión adecuada del
suelo.

[Link]. Capacitación Continua: Mantener programas de educación

pública y capacitación comunitaria para garantizar que las personas estén
preparadas para enfrentar futuros huaicos.

37
[Link]
7.1. ¿Qué son?
Las heladas son fenómenos meteorológicos que ocurren cuando la
temperatura del aire desciende lo suficiente como para congelar el agua en
forma de rocío o vapor que se encuentra sobre superficies como plantas, suelo,
carreteras y objetos expuestos. Las heladas suelen ocurrir durante las noches
despejadas y tranquilas, cuando no hay nubes para retener el calor emitido por
la Tierra hacia el espacio.

7.2. Tipos
7.2.1. Helada por radiación: Ocurre en noches despejadas y tranquilas,
cuando el calor acumulado en la superficie terrestre se irradia al espacio. Esto
causa que la temperatura descienda, congelando el rocío y la humedad en las
superficies. Es más común en áreas rurales y valles.

7.2.2. Helada de advección: Se produce cuando el aire frío y seco se

desplaza sobre superficies más cálidas, causando que la humedad en el aire
se condense y se congele.

38
7.2.3. Helada de evaporación: Sucede cuando la humedad se evapora
de la superficie y en el proceso absorbe calor, enfriando la superficie y
llevándola a temperaturas de congelación.

7.2.4. Helada blanca: Se refiere al congelamiento de la humedad del suelo

y las plantas, formando una capa de hielo visible en las superficies.

7.2.5. Helada negra: Aunque no es visible en forma de hielo, ocurre

cuando la temperatura está por debajo del punto de congelación y causa daño
a los tejidos vegetales.
Las heladas pueden ser perjudiciales para la agricultura y la horticultura, ya que
pueden dañar o destruir los cultivos sensibles a las bajas temperaturas. Los
agricultores y jardineros a menudo toman medidas para proteger sus plantas
durante las noches frías, como cubriéndolas con mantas o lonas, utilizando
sistemas de riego para generar calor o incluso utilizando sistemas de
calefacción en invernaderos.

7.3. Causas
Las heladas son causadas principalmente por la radiación térmica, que es el
proceso por el cual la Tierra emite calor hacia el espacio en forma de radiación
infrarroja. Durante la noche, cuando no hay luz solar directa, la superficie
terrestre comienza a enfriarse. Esto puede conducir a la formación de heladas
en las siguientes situaciones:

7.3.1. Cielo despejado y ausencia de viento: En estas condiciones, el

calor radiante de la Tierra se emite hacia el espacio de manera eficiente, lo que
permite que la temperatura descienda rápidamente. Sin nubes para retener el
calor cerca de la superficie y sin viento para mezclar el aire, se crea un
ambiente propicio para la formación de heladas por radiación.

7.3.2. Alta humedad relativa: La presencia de una alta humedad relativa

en el aire durante la noche puede contribuir a la formación de heladas. Cuando
la temperatura desciende, el aire frío no puede contener tanta humedad como
el aire más cálido. Como resultado, el exceso de humedad en el aire se
condensa y se congela en las superficies, formando la helada.

7.3.3. Condiciones topográficas: Las áreas bajas, como valles y

depresiones, tienden a acumular aire frío y pesado, lo que puede facilitar la
formación de heladas. El aire frío se acumula en estas áreas, lo que a menudo
hace que las temperaturas desciendan más que en las zonas más elevadas.

7.3.4. Aire seco: El aire seco tiene menos capacidad para retener calor, lo
que significa que las temperaturas pueden descender más rápidamente en
presencia de aire seco. Esto puede contribuir a la formación de heladas.

39
7.3.5. Inversión térmica: En ocasiones, se forma una inversión térmica en
la atmósfera, donde una capa de aire cálido actúa como una tapa sobre una
capa de aire frío en la superficie. Esto puede atrapar el aire frío cerca de la
superficie y aumentar la probabilidad de heladas.
Es importante destacar que las heladas pueden variar en intensidad y duración
según las condiciones climáticas locales. Los factores mencionados
anteriormente interactúan de manera compleja y pueden influir en la formación
de heladas en diferentes regiones y en diferentes momentos del año.

7.4. Formación
La formación de heladas involucra una serie de procesos físicos que ocurren
cuando las condiciones son propicias para que el vapor de agua en la
atmósfera se condense y se congele en las superficies. Aquí te explico el
proceso básico de formación de heladas:

7.4.1. Enfriamiento nocturno: Durante la noche, cuando la Tierra deja de

recibir la radiación solar directa, la superficie terrestre comienza a enfriarse.
Esto sucede porque la Tierra emite calor en forma de radiación infrarroja hacia
el espacio.

7.4.2. Pérdida de calor por radiación: La radiación térmica es el

proceso por el cual el calor se emite en forma de radiación electromagnética.
En ausencia de nubes y viento, el calor radiante de la Tierra se disipa
rápidamente hacia el espacio.

7.4.3. Descenso de temperatura: A medida que la Tierra sigue

perdiendo calor, la temperatura de la superficie y del aire en contacto con ella
comienza a disminuir. Esto causa que el aire cerca de la superficie se enfríe.

7.4.4. Saturación y condensación: Si la humedad relativa del aire es lo

suficientemente alta, el aire frío puede no ser capaz de retener toda la
humedad que contiene. Cuando el aire se enfría, su capacidad para mantener
vapor de agua disminuye, y esto puede llevar a la saturación del aire.

7.4.5. Formación de rocío y escarcha: Cuando el aire se satura, el

vapor de agua en el aire se condensa en pequeñas gotas de agua líquida,
formando rocío en las superficies expuestas, como plantas, pasto y autos. Si la
temperatura está por debajo del punto de congelación, el rocío congelado se
llama escarcha.

7.4.6. Congelación: A medida que las gotas de rocío o la humedad en la

superficie se enfrían, pueden congelarse, formando una capa delgada de hielo
sobre las superficies. Esta es la etapa final de la formación de una helada.

40
7.5. Alerta
Las heladas pueden estar asociadas con alertas meteorológicas en algunas
regiones. Las autoridades meteorológicas emiten alertas de heladas cuando se
pronostican condiciones climáticas propicias para la formación de heladas y
cuando se espera que las temperaturas desciendan a niveles que podrían ser
perjudiciales para la agricultura, las plantas, las carreteras y otras actividades
humanas.
Las alertas de heladas pueden variar en términos de severidad y nivel de
advertencia. Algunas de las situaciones que podrían llevar a la emisión de una
alerta de helada incluyen:

7.5.1. Condiciones de radiación propicias: Cuando se pronostica una

noche clara y tranquila con poca nubosidad y viento, es probable que las
condiciones sean adecuadas para la formación de heladas por radiación. Esto
puede llevar a la emisión de una alerta de helada.

7.5.2. Temperaturas pronosticadas: Si se espera que las temperaturas

caigan por debajo del punto de congelación en una región en particular,
especialmente en áreas donde las heladas pueden causar daños significativos
a los cultivos u otras actividades, se podría emitir una alerta de helada si se
anticipan impactos significativos en la agricultura, el transporte o la
infraestructura debido a las condiciones de helada.
7.5.3. Duración y extensión: Si se espera que las condiciones de helada
duren varias horas y afecten un área geográfica amplia, es más probable que
se emita una alerta para informar y advertir a la población.

7.6. Consecuencias
Las heladas pueden tener diversas consecuencias, especialmente en la
agricultura, la horticultura, la infraestructura y el medio ambiente. Aquí hay
algunas de las principales consecuencias de las heladas:

7.6.1. Daño a los cultivos: Las heladas pueden dañar o destruir cultivos
sensibles, como frutas, verduras y plantas agrícolas. Las partes tiernas de las
plantas, como las hojas y los brotes, son especialmente susceptibles al frío
extremo. Esto puede llevar a la pérdida de cosechas y tener un impacto
económico significativo en los agricultores.

7.6.2. Pérdida de cultivos comerciales: Las heladas pueden dañar

cultivos comerciales, como viñedos y huertos de árboles frutales, lo que resulta
en una disminución de la producción y la calidad de los productos.

7.6.3. Impacto en la vegetación: Las heladas pueden dañar la

vegetación en general, incluyendo árboles, arbustos y plantas ornamentales.
Esto puede afectar la apariencia de los paisajes y jardines.

41
7.6.4. Problemas en el suministro de alimentos: Las heladas que
causan daños a los cultivos pueden tener un efecto en la oferta y el precio de
los alimentos en el mercado, lo que puede afectar a los consumidores.

7.6.5. Daño a la infraestructura: Las heladas pueden provocar daños en

las carreteras y otras infraestructuras, especialmente si el hielo se forma en las
superficies de las carreteras, lo que puede hacer que sean resbaladizas y
peligrosas para la conducción.

7.6.6. Congelación de tuberías: En regiones donde las temperaturas

son lo suficientemente bajas, las heladas pueden congelar las tuberías de agua
y causar su ruptura. Esto puede resultar en fugas y daños en la propiedad.

7.6.7. Peligro para la vida silvestre: Las heladas también pueden

afectar a la vida silvestre, especialmente a los animales que dependen de
fuentes de alimento específicas. La congelación de cuerpos de agua y la
vegetación puede dificultar la obtención de alimentos y el refugio para algunos
animales.

7.6.8. Impacto en la salud humana: Las heladas extremas pueden

representar un riesgo para la salud humana, especialmente para las personas
sin hogar o en situación de vulnerabilidad. La exposición prolongada a
temperaturas extremadamente frías puede llevar a hipotermia y otros
problemas de salud.

7.6.9. Interrupciones en el transporte y la energía: Las heladas

pueden causar retrasos y problemas en el transporte, así como interrupciones
en el suministro de energía eléctrica debido a daños en líneas eléctricas y
transformadores.
En resumen, las heladas pueden tener un impacto significativo en la
agricultura, la economía y la vida cotidiana, especialmente en las regiones
donde son frecuentes y las condiciones son propicias para su formación. Por
esta razón, es importante estar atentos a las alertas meteorológicas y tomar
medidas adecuadas para proteger las plantas, la propiedad y la seguridad
personal cuando se anticipen condiciones de helada.

42
7.7. Prevención
La prevención y mitigación de los efectos de las heladas son fundamentales
para proteger cultivos, propiedades y la seguridad personal. Aquí tienes
algunas medidas que puedes tomar antes, durante y después de las heladas:

7.7.1. Antes:
[Link]. Elección de cultivos y variedades adecuadas: Opta por
cultivar variedades de plantas y cultivos que sean resistentes a las heladas en
tu región.

[Link]. Fecha de siembra y cosecha: Planifica la siembra y la cosecha

de cultivos de manera que estén menos expuestos a las heladas. Evita plantar
cultivos sensibles demasiado temprano en la temporada.

[Link]. Coberturas y refugio: Si es posible, establece estructuras de

protección, como invernaderos o túneles de cultivo, para resguardar las plantas
de las heladas.

[Link]. Riego: Mantén el suelo bien irrigado antes de la helada. La

humedad en el suelo puede liberar calor y proteger las plantas.

[Link]. Mulching: Agrega una capa de mantillo alrededor de las plantas

para retener el calor en el suelo y proteger las raíces.

7.7.2. Durante:
[Link]. Coberturas de protección: Cubre las plantas sensibles con
mantas, lonas u otros materiales durante la noche para mantener el calor
emitido por la Tierra.

[Link]. Riego: Riega las plantas durante la tarde antes de la helada. El

agua liberará calor a medida que se evapora, ayudando a mantener una
temperatura más alta alrededor de las plantas.

[Link]. Luces: Utiliza luces o lámparas en el jardín para generar calor y

elevar la temperatura alrededor de las plantas.

7.7.3. Después:
[Link]. Evaluación de daños: Evalúa los posibles daños en los cultivos y
plantas después de la helada. Algunas partes podrían estar dañadas, mientras
que otras podrían haber sobrevivido.

[Link]. Poda: Si es necesario, realiza una poda suave para eliminar las
partes dañadas y permitir que las plantas se recuperen.

43
[Link]. Mantenimiento: Proporciona un buen cuidado a las plantas
afectadas después de la helada, asegurándote de mantenerlas bien regadas y
fertilizadas según sea necesario.

7.7.4. Prevención futura: Basándote en la experiencia, ajusta tus

prácticas de cultivo y protección para prevenir daños en futuras heladas.
Recuerda que las medidas específicas pueden variar según la región y el tipo
de cultivo. Es importante mantenerse informado sobre las condiciones
climáticas y seguir las recomendaciones de expertos locales en agricultura y
jardinería para proteger tus plantas y propiedades de los efectos adversos de
las heladas.

44
8. ERUPCIONES VOLCÁNICAS
8.1. ¿Qué es?
La erupción volcánica es una emisión de magma (masa de rocas confundidles,
liquides y gases) que Se encuentra en lo más profundo de la tierra donde la
temperatura es extremadamente caliente. Allí se genera una fuerte presión que
empuja el magma hacia la superficie, filtrándose por las fisuras del suelo y de
los volcanes
Dependiendo de la composición del magma algunas erupciones volcánicas
pueden resultar explosivas y los sedimentos expulsados pueden alcanzar los
20 kilómetros de altura Una erupción de esa magnitud es un fenómeno poco
habitual y representa un riesgo ambiental porque su efecto puede alterar el
clima durante años
Un volcán es una abertura o ruptura en la superficie de la tierra que permite el
escape del magna (roca caliente liquida y semilíquida), rocas volcánicas y
gases. Por lo general, se encuentran donde las placas tectónicas se unen o se
separan, pero también pueden ocurrir en el medio de las placas debido a los
puntos calientes volcánicos. Una erupción volcánica se produce cando un
volcán libera gas y/o lava, a veces de forma explosiva. Los únicas proporcionan
una serie de beneficios medioambientales, por ejemplo: suelos fértiles, energía
hidrotermal y minerales preciosos. Pero también plantean varios peligres:
cenitas volcánicas, gases, (flujos de lodo), corrimientos de tierras, coladas de
lava y flujos protesticas, (corrientes de gas caliente que se desplazan
rápidamente)

8.2. Tipos
8.2.1 Erupciones freatomagmaticas: Se producen cuando of magma
interactúa de manera directa con una gran masa de agua (como el océano, el
mar o aguas subterráneas) por lo que la magnitud de la explosión submarina
no siempre se puede ver desde la superficie terrestre. Según la forma del
volcán se denominan erupción submarina.

8.2.2. Erupciones freáticas: Se producen cuando el magma (que se

encuentra a una temperatura de extremo calor entre 600 y 1100°C) toma
contacto con un raimen de agua que se calienta de manera brusca, generando
vapor a muy alta presión. Surge a una gran explosión conformada de vapor,
agua, ceniza y sedimentos, pero a diferencia de los demás tipos de erupciones,
el magma no suele ascender a la superficie terrestre

8.2.3. Erupciones efusivas: Aquellas en la que el magma se eleva a

través de la superficie del volcán en forma de lava o liquido viscoso, con poca
concentración de gases.

45
8.2.4. Erupciones explosivas: Aquellas en los que el magma retiene una
gran cantidad de gases, adquiere mayor presión a medida que se asciende a la
superficie terrestre y sale al exterior con mucha fuerza, en forma de fragmentos
sólidos amados piro plastos

8.2.5. Erupciones magmáticas: se producen cuando el magma sale a la

superficie en forma de leva, cerita piedra pómez. Según la forma del volcán se
denominan erupción indica, hawaiana. vulcaniana, alineada y peleana

8.3. Causas
Una erupción volcánica (cuando el magma intenta salir a la superficie ocurre
porque las placas tectónicas se mueven ya sea porque se separaron o se
empujan entre si lo que hace que se superpongan) y el magma de la
profundidad comienza a ascender entre los espacios que dejaron las placas
A medida que el magma asciende se van formando burbujas con gas en su
interior que intentan fluir hacia la superficie Cuando la consistencia magmática
es más espesa, esas burbujas no pueden fluir con facilidad y acumulan cada
vez mayor presión, hasta que se produce la explosión

8.4. Consecuencias
-Lo más importante en caso de vivir en una zona cercana a un volcán acudir a
las autoridades locales para que faciliten toda la información necesaria. De
todos modos, existen algunas medidas generales de segundo para tener en
cuenta en caso de presenciar una erupción volcánica, por ejemplo:
-Mantenerse alejado de las zonas donde hay volcanes que fueron detectados
como activos
-En caso de vivir cerca de una zona con un volcán activo, conocer una ruta de
evacuación y tener un vehiculó que cuente siempre con una reserva de
combustible
-Conocer el plan de emergencia establecido por las autoridades locales para
saber cuales son las rutas de evacuación y puntos de encuentro acordados
-Tener un kit de emergencia que contenga gafas de seguridad o una mascara,
una linterna, ropa que proteja las extremidades y una radio con baterías
cargadas
-Si por alguna razón no se puede evacuar la zona, cerrar bien las puertas y las
ventanas, y bloquear cualquier otro orificio que se comunique con el exterior
como la chimenea) para evitar que ingresen las cenizas
-La ceniza volcánica es roca pulverizada, sumamente dañina dificulta la
respiración y también puede dañar los motores y maquinarias, por lo que es

46
importante evitar conducir a través de una nube de ceniza si el automóvil quedo
en medio de la carretera, es fundamental moverlo hacia un costado para evitar
accidentes las cenizas suelen tomar resbaladizas las carreteras, por lo que es
recomendable evitar rutas sinuosas entre los valles. Es importante conducir a
una velocidad reducida para no perder el control en caso de imprevistos
-Evitar las zonas de depresiones del terreno donde suelen acumularse los
gases mas nocivos que pueden permanecer incluso durante un largo tiempo
después de la Erupción volcánica

8.5. Prevención
8.5.1. Antes
Los CDC recomiendan equiparse con lo primero que se pueda necesitar en
situaciones de este tipo. Sugieren tener un kit de emergencia con estos
objetos:
-Linterna y varias pilas o baterías
- Botiquín de primeros auxilios y manual
- Comida y agua de emergencia
- Abrelatas manual (no eléctrico)
-Medicamentos esenciales
- Zapatos robustos
- Protección respiratoria (respiración)
- Protección para los ojos (gafas
-Radio o batería

En tanto, la cruz roja debe tener gafas y mascarillas anti polvo para todos los
miembros de la familia, y que cada uno de ellos tenga una tarjeta con sus
datos. Asimismo, recomienda saber si tu póliza de seguro en caso de que
cuentes con una, incluye la cobertura de daños en caso de erupciones
volcánicas. Los CDC tienen esta lista de mascarillas de calidad certificada
Los CDC exhortan a seguir lo que determinen. “Aunque parezca seguro
quedarse en casa y esperar una erupción, hacerlo podría ser muy peligroso”,
indican en su sitio web “Los volcanes arrojan gases calientes y peligrosos,
cenizas, lava y rocas que son poderosamente destructivas”

47
8.5.1. Durante
-"La mejor manera de protegerse y proteger a su familia es seguir los consejos
de los funcionarios locales", indican los CDC. En tanto, la Cruz Roja de Estados
Unidos sugiere escuchar las noticias en una radio o televisión portátil con
baterías. La idea es conocer la actual situación de la zona y si es que las
autoridades han dado instrucciones. Asimismo, ordena sus sugerencias de
acuerdo a dos tipos de situaciones:
-Sigue las órdenes de evacuación emitidas por las autoridades. Si está en
casa, cierra todas las ventanas, puertas y compuertas para evitar que entre la
ceniza volcánica. Guarda en un garaje o depósito tu auto, moto o cualquier
artefacto que tenías en la intemperie. Si no tienes espacio, cúbrelos con lonas
grandes Lleva a tus animales a refugios cerrados.
-Evita las áreas bajas, las áreas a sotavento del volcán y los valles de los ríos
cercanos al volcán Recuerda que las cenizas serán llevadas por el viento y la
gravedad. y que tratar de ver de cerca un volcán en erupción es un plan mortal.
-Busca refugio dentro de algún espacio
-Aléjate de las zonas restringidas.
-Evita las áreas bajas: las áreas a sotavento del volcán y los valles de los ríos
cercanos al volcán. Recuerda que las cenizas serán llevadas por el viento y la
gravedad, y que tratar de ver de cerca un volcán en erupción es un plan mortal

8.5.1 Después
-Envía mensajes de texto o use las redes sociales para comunicare. Los
sistemas telefónicos suelen colapsar tras un desastre. Solo haz llamadas de
emergencia
-Evita conducir en espacios adonde hayan llegado las cenizas volcánicas.
Estas pueden obstruir los motores y atascar los vehículos
-Si tienes problemas respiratorios, evita el contacto con las cenizas
-No te subas a techos para remover las cenizas, salvo que estás capacitado
para ello. Ten cuidado: la ceniza hace que las superficies sean resbaladizas

48
49
9. INUNDACIONES
9.1 ¿Qué son?
Una nación en la ocupación por parte del agua de zonas o regiones que
habitualmente se encuentran secas. Normalmente es consecuencia de la
aportación inusual y más o menos repentina de una cantidad de agua superior
a la que puede drenar el propio cauce del rio, aunque no siempre es este el
motivo. Las inundaciones producen por diversas causas

9.2 Tipos
9.2.1. Inundaciones de ríos: Cuando el cauce de un rio no pueda
sostener el caudal o volumen de agua que produce la lluvia a por las
escorrentías de las tierras cercanas se forma una inundación de rio. Este tipo
de inundación puede tardarse días o semanas en lo que se desarrolla.

9.2.2. Inundaciones repentinas: Un flujo rápido y extremo de agua un

rio o quebrada, fluyendo con gran volumen en un área normalmente seca, o por
encima de un determinado nivel de inundación. Estas inundaciones pueden
surgir en pocos minutos o en pocas horas. El rio crece en volumen de forma
súbita, y forma un golpe de agua que baja por el cauce del río hacia la costa,
con una carga mortal de rocas, lodos a escombros que arrasan todo a su paso.
Estas son las inundaciones típicas de los ríos y quebradas de Puerto Rico.

9.2.3. Inundaciones costeras: Estas inundaciones surgen como

consecuencia del fuerte oleaje, por centros de baja presión, fuentes frías,
ciclones tropicales o tsunamis. Estas son más severas si en la costa se ha
eliminado los arrecifes o dunas que sirven corno barreras contra el fuerte oleaje
y protegen la costa de las altas mareas.

50
9.2.4. Inundaciones urbanas: Estas inundaciones acurren donde hay
gran densidad poblacional como son las zonas urbanas, y donde los sistemas
de alcantarillado y drenaje no son adecuados o no están limpios para mover el
caudal de agua que se genera de eventos de lluvias intensos. En las zonas
urbanas mal planificadas o en lugares Inundables, la deforestación y la
abundancia de cemento hace que la precipitación corra como aguas de
escorrentías. Dificultades de drenaje en las carreteras y calles, alcantarillas y
cuerpos de agua tapados por basura ante la negligencia, hace que el agua se
estanque en las calles como si fueran ríos ocasionando inundaciones que
paralizan la ciudad, a la vez que las quebradas reaccionan más rápido por la
ausencia de vegetación.

9.3 Causas
La principal causa de las inundaciones son las lluvias intenses y los temporales
que provocan una escorrentía superficial debido a la saturación de los suelos al
no poder almacenar más agua Estos eventos se ven favorecidos por
actividades entrópicas como pueden ser la creciente cantidad de zonas
urbanizadas, donde encontramos asfalto que impermeabiliza al suelo e impide
la absorción del agua, y la tala de bosques, que deja el terreno desprovisto de
cobertera.
Las principales causas de las inundaciones son múltiples, pero por lo general,
podemos clasificarlas en naturales o como consecuencia de la actividad
humana:

9.3.1. Intensas precipitaciones: pueden darse por lluvias, tormentas

tropicales o huracanes. Estas inundaciones pueden ser producidas como
consecuencia del aumento en los niveles de los ríos. Cuanto mayor cantidad de
agua caída y más tiempo de lluvias, más alta es la probabilidad de
desbordamientos de agua. Para contener estos problemas, con frecuencia se
construyen presas o diques que almacenen gran cantidad de agua de
diferentes vertientes. Esta agua puede liberarse luego para abastecer
plantaciones, tierras de riego o generar energía.

9.3.2. Acumulación de sedimentos: estas acumulaciones forman

grandes barreras de contención para el agua, que según aumenta la cantidad
(y presión) de agua acaba desbordándose, dejando fluir grandes cantidades de
agua mezcladas con lodos, troncos o piedras.

9.3.3. Fusión de nieves en altas montañas: las nieves acumuladas

durante el invierno se funden normalmente durante la primavera, pero si hay
fuertes oleados de calor, esté proceso se acelera, hasta el punto de poder
hacer aumentar los niveles del mar o ríos y hacer que invadan la tierra.

51
9.5 Consecuencias
La perdida de grandes cantidades de bienes materiales, a la que hay que
sumarle el coste de reconstruir las infraestructuras. También pueden ser
globales, por ejemplo, que el país dañado tenga una gran pérdida de un
determinado producto, que hace que haya menos oferta, los precios aumenten
y otros países deban satisfacer esa demanda con sus exportaciones. Además,
que pueden hacer que las personas se queden sin hogar, por destrucción de
sus viviendas

9.5.1. Medio ambientales: daños a tierras agrícolas, daños a cultivos y a

la producción de alimentos. Además, las inundaciones también propagan la
contaminación, dañando a los animales y a los seres humanos.

9.5.2. Salud: las inundaciones aumentan el riesgo de enfermedades de

transmisión fecal-oral y transmite patógenos como malaria. Dengue,
leptospirosis, fiebre amarilla selvática o cólera. Las personas también pueden
sufrir lesiones como consecuencia de árboles caídos, líneas eléctricas u otros
desechos.

9.6. Prevención
9.6.1. Antes
- Llenar recipientes con agua limpia, en caso de que el agua de la llave se
contamine
-Identificar una ruta de evacuación, y otras vías alternativas y estar preparado
para evacuar.
- Tener a mano el kit para emergencias
-Ubicar los elementos tóxicos (venenos) en gabinetes cerrados y fuera del
alcance del agua
- Colocar documentos importantes en una bolsa de plástico para que no se
destruyan con el agua
- Tener a mano una linterna y asegurarse de que tenga pilas.
- Cortar la luz agua y gas y evacuar si la situación lo amerita o las autoridades
as lo indican

52
9.6.2. Durante
•Subir a un lugar alto y permanecer allí
•Evitar caminar por aguas en movimiento.
•Si está en la calle, tener precaución al caminar sobre agua, ya que las tapas
de las cámaras de agua suelen salirse debido a la presión, y usted puede caer
en dicho hueco
•Si llega a un área inundada, dar la vuelta y tomar otra dirección
• Si el auto se detiene o se atasca, abandonarlo de inmediato y subir a un lugar
alto.
• Si la situación así lo amerita o las autoridades lo indican, evacuar lo antes
posible.
•Estar atento a las indicaciones que se dan por radio y/o televisión.
•No acercarse a cables ni postes de luz.
• Buscar un lugar más seguro como una escuela o una iglesia.
•Si necesita cambiar de lugar, solo lleve lo necesario.
•No caminar cerca de donde está el agua, pues el nivel puede subir
rápidamente
•No intentar cruzar cauces de ríos, pues el agua lleva muchas cosas como
troncos u objetos que pueden golpearlo fuertemente

9.6.3. Después
•No regresar a la casa hasta que las autoridades indiquen que lo puede hacer.
•No acercarse a construcciones que es posible se derrumben.
•Limpiar sustancias como medicamentos, y gasolina.
•No tocar ni pisar cables eléctricos caídos.
•No tomar alimentos ni comida que haya sido mojada por el agua de la
inundación.
•No movilizar los heridos, es mejor avisar a las personas especializadas para
este tipo de ayuda.
•Escuchar la radio o ver la televisión para obtener información sobre la
emergencia, y posibles instrucciones de la autoridad a cargo

53
54
[Link]
10.1. ¿Qué es?
Tsunami es una palabra japonesa que significa “ola de puerto”. Es una gran ola
causada por movimientos en la capa exterior de la Tierra o corteza, la cual
mueve el agua del océano. Por ejemplo, un terremoto o un volcán en el océano
pueden causar un tsunami.
La corteza terrestre está formada por piezas llamadas placas tectónicas. Un
terremoto ocurre cuando estas placas se empujan unas contra otras con tanta
fuerza que una de ellas se resbala o rompe. Imagínate que te recargas en un
amigo, si se presionan entre sí cada vez más, uno o ambos se caerán. Cuando
las placas de la Tierra se empujan unas con otras, se pueden mover mucho.
Si ocurre un terremoto en el océano, una gran parte de corteza terrestre puede
ser empujada hacia arriba o deslizarse de lado a lado. El movimiento de esta
gran parte de tierra desplaza el agua que se encuentra sobre de ella, esto
significa que el espacio donde solía estar el agua es ocupado por tierra.
Entonces, ¿a dónde va el agua? El agua se agita alejándose del terremoto en
forma de oleadas.

55
10.2. Tipos
Son los siguientes:

10.2.1. Leve: las olas no son superiores a un metro de altura provocada por
un sismo considerado menor.

10.2.2. Moderados: de magnitud III, las olas son mayores a metro y medio
de altura provocadas por fuertes temblores superiores a 7 grados.

10.2.3. Destructivos o fuertes: magnitud IV, generan olas de 10 – 15

metros de altura, provocados por orden de los 8.5 grados de la escala de
Richter.

10.3 Causas del tsunami

Los tsunamis se pueden producir por deslizamientos de tierra subterráneos o
erupciones volcánicas. La gran mayoría de los tsunamis ocurren por terremotos
de gran magnitud bajo la superficie acuática, con hipocentro en el punto de
profundidad y, produce el movimiento abrupto en sentido vertical del fondo
marino, de manera que el agua del océano es impulsada fuera de su equilibrio
normal y cuando intenta recuperar su equilibrio genera olas. Las olas del
tsunami viajan a lo largo del océano a unos 805 km por hora y, en alto mar son
prácticamente imperceptibles, pero cuando se aproximan a la tierra, comienzan
a crecer en altura y energía, destruyendo todo lo que está a su alrededor.
Normalmente, antes de la llegada del tsunami, el mar se retira y hasta que
llegue la ola principal puede pasar 5 a 10 minutos, como también pueden pasar
horas para que llegue el tsunami a tierra. También, antes del maremoto, como
aviso a la sociedad pueden ocurrir micro maremotos, mareas bajas, altas hasta
que el mar se retira por completo y, solo se espera la gran ola con capacidad
de destruir todo lo que se le presenta en su trayecto.

10.4 Consecuencias del tsunami

•Devastan ciudades enteras.
•Inundaciones de extensos territorios costeros.
•Destruyen lecho marino.
•La vegetación de tierras bajas puede resultar destruidas en considerable
medida, como los manglares y hierbas.
•Pueden ocasionar la extinción de ciertos animales escasos, como las tortugas
marinas.

56
10.5. Prevención
10.5.1. Antes
•Identifica plenamente los lugares de refugio y conoce las rutas de evacuación
que se deben seguir desde tu escuela o casa.
•Participa en los simulacros de evacuación organizados por la escuela y la
comunidad.

10.5.2. Durante
•Luego del terremoto, permanece atento por si las autoridades emiten una
alerta de tsunami.
•Si escuchas la alerta de tsunami, evacúa inmediatamente a las zonas
elevadas debidamente señaladas y de manera organizada.
•Solo lleva contigo documentos y objetos de valor de muy poco peso y la
mochila de emergencia. No regreses por ningún motivo a tu casa o escuela a
recoger otros objetos.

10.5.3. Después
•Al volver a casa, pide a tu familia que revise sus estructuras, pues pueden
haberse debilitado por la fuerza del agua.
•Apoya a tus compañeros de las brigadas de emergencia en coordinación con
el Comité de operaciones de Emergencia.
•Apoya en la comisión de gestión del riesgo de la institución educativa el
llenado de la ficha de evaluación de daños y necesidades.

57
[Link]
11.1. ¿Qué es?
Se llama terremoto (del latín terre: “tierra”, y motus: “movimiento”) o también
sismo, seísmo, temblor o movimiento telúrico, a un episodio de sacudimiento
violento y pasajero de la corteza terrestre, fruto de la liberación repentina
de energía (onda sísmicas) en el subsuelo, en donde se dan determinados
fenómenos geológicos, como fallas, volcanes o fricciones entre las placas
tectónicas.

11.2. Causas

Aunque la interacción entre Placas Tectónicas es la principal causa de los

sismos no es la única. Cualquier proceso que pueda lograr grandes
concentraciones de energía en las rocas puede generar sismos cuyo tamaño
dependerá, entre otros factores, de qué tan grande sea la zona de
concentración del esfuerzo. Las causas más generales se pueden enumeran
según su orden de importancia en:

11.2.1. Tectónica: son los sismos que se originan por el desplazamiento de

las placas tectónicas que conforman la corteza, afectan grandes extensiones y
es la causa que más genera sismos.

58
11.2.2. Volcánica: es poco frecuente; cuando la erupción es violenta genera
grandes sacudidas que afectan sobre todo a los lugares cercanos, pero a pesar
de ello su campo de acción es reducido en comparación con los de origen
tectónico.

11.2.3. Hundimiento: cuando al interior de la corteza se ha producido la

acción erosiva de las aguas subterráneas, va dejando un vacío, el cual termina
por ceder ante el peso de la parte superior. Es esta caída que genera
vibraciones conocidas como sismos. Su ocurrencia es poco frecuente y de
poca extensión.

11.2.4. Deslizamientos: el propio peso de las montañas es una fuerza

enorme que tiende a aplanarlas y que puede producir sismos al ocasionar
deslizamientos a lo largo de fallas, pero generalmente no son de gran
magnitud.

11.2.5. Explosiones atómicas: realizadas por el ser humano y que al

parecer tienen una relación con los movimientos sísmicos.

11.3. Consecuencias

Los efectos de un sismo traen como consecuencia el sacudimiento del suelo,

los incendios, las olas marinas sísmicas y los derrumbes, así como la
interrupción de los servicios vitales, el pánico y el choque psicológico.

11.4. Tipos de terremotos

Se dividen en dos y son los siguientes:

11.4.1. Temblor oscilatorio:

Un sismo oscilatorio cuando el movimiento es horizontal, es decir, cuando se

produce una especie de balanceo, cuando se siente que la tierra se mueve de
un lado a otro como una mecedora. Los componentes de las ondas sísmicas se
atenúan mientras se expanden y al llegar a suelo blando, el movimiento
horizontal se amplifica y es por eso que se le llama movimiento oscilatorio.

11.4.2. Temblor trepidatorio:

Las ondas sísmicas se propagan en todas direcciones, provocando el

movimiento del suelo tanto en forma horizontal como vertical. En los lugares
cercanos al epicentro, la componente vertical del movimiento es mayor que las
horizontales y se dice que el movimiento es trepidatorio.

59
11.5. Prevención

11.5.1. Antes:

-Desarrollar un plan de protección, seguridad y evacuación.

-Conocimiento básico acerca de primeros auxilios y botiquín de emergencia.

-Asegurar elementos altos (estanterías, libreras o roperos) evitando tener

objetos que puedan caer ante un movimiento.

-Conocer la ubicación de llaves de gas, agua, fusibles de electricidad.

-Eliminar obstáculos de las rutas de evacuación.

-Ubicar y señalizar las zonas de seguridad y las rutas de evacuación.

-Cuando los alumnos se encuentren en las aulas, mantener las puertas

abiertas para facilitar la evacuación.

-Realizar simulacros de evacuación en caso de terremotos, con el fin de instruir

a las personas sobre las medidas a tomar y determinar si el plan de
emergencia es efectivo.

11.5.2. Durante:

-Se debe conservar la serenidad evitando el pánico o histeria colectiva.

-Ubicarse en lugares seguros previamente establecidos, de no lograrlo debe

refugiarse bajo mesas, pupitres o escritorios alejados de ventanas u objetos
que puedan caer.

-Colocarse en el piso con las rodillas juntas y la espalda hacia las ventanas.

-Sujetar ambas manos fuertemente detrás de la cabeza, cubriéndose con ellas

el cuello.

-Esconder el rostro entre los brazos para proteger la cabeza, cerrar

fuertemente los ojos.

-Si es necesario evacuar el lugar, utilice las escaleras no ascensores.

-Si esta en el patio permanezca lejos de edificios, cables de tendido eléctrico y

ventanas.

60
-Si va en vehículo o autobús, el conductor debe reducir la velocidad y
detenerse en un lugar seguro. Así también, las personas deben mantenerse en
sus asientos hasta que todo vuelva a la normalidad.

11.5.3. Después:
-Observar si alguien está herido y practicar primeros auxilios.
-Dirigirse a las zonas de protección ya establecidas, sin perder la calma y sin
alejarse del grupo.
-No tocar cables de energía eléctrica que han caído.
-Cerrar las llaves de gas para evitar cualquier fuga y usarlo nuevamente hasta
que se halla realizado la inspección adecuada.
-Controlar el flujo de agua y no utilizarlo hasta revisar alcantarillas.
-Cerrar los circuitos de energía eléctrica para evitar accidentes por contacto
con alambres caídos o un posible incendio.
-No regresar a las áreas dañadas sin previa autorización.
-Utilice el teléfono solo en llamadas urgentes.
-Sintonizar la radio para conocer las medidas de emergencia adoptadas.

61
[Link]

12.1. ¿Qué es?

Un tornado es un fenómeno meteorológico de corta duración y extensión en el

que un remolino de aire gira a gran velocidad. Es uno de los
eventos meteorológicos más peligrosos y destructivos. Los tornados pueden
tener distintas formas y tamaños, pero por lo general se asemejan a un tubo
giratorio de nubes que forma un embudo desde el cielo hasta la superficie
terrestre y que suele estar rodeado de una nube de desechos y polvo. Sus
vientos son tan intensos que arrancan y recogen todo a su paso

12.2. Tipos

Según su formación, tamaño, duración e intensidad, los tornados pueden

clasificarse de la siguiente manera:

12.2.1. Tornados supracelulares: Se forman a partir de tormentas

eléctricas de gran intensidad. Son tornados violentos y destructivos.

62
12.2.2. Tornados no supracelulares: Se forman a partir de tormentas
eléctricas más pequeñas. Suelen ser tornados de menor intensidad que los
supracelulares.

12.2.3. Tornado de vórtices múltiples: Se trata de dos o más

columnas de aire que giran en torno a un eje común, lo que da origen a varios
vórtices o “puntas” del tornado.

12.2.4. Tornado satélite: Se trata de dos tornados (uno grande y otro

chico) que se encuentran o se forman muy cerca, por lo que el de menor
tamaño orbita al mayor y gira junto a él como si fuera un satélite (de allí su
nombre).

12.2.5. Tornados de cuña: Se caracterizan por tener forma de cuña o “V”

invertida, con una base ancha y una punta angosta.

12.2.6. Tornados de cuerda: Se caracterizan por ser muy angostos, con

forma de cuerda extendida desde la superficie hacia las nubes. Suelen ser
menos destructivos que los tornados clásicos.

12.2.7. Tromba marina: Se trata de un tornado que se forma sobre el mar

o un cuerpo de agua de gran tamaño. Pueden ser tornados formados
directamente sobre el agua o que se desplazaron desde tierra firme hacia el
agua.

12.3. Causa

Los tornados se forman cuando el aire cálido y húmedo choca con el aire frío y
seco. El aire frío, que es más denso, es empujado encima del aire caliente, lo
que suele producir tormentas eléctricas. El aire caliente se eleva a través del
aire más frío, provocando una corriente ascendente.

12.4. Consecuencias

El paso de un tornado deja consecuencias de diversos tipos. Las principales

son:

12.4.1. Pérdidas humanas

Durante un tornado, muchos objetos vuelan por los aires, convirtiéndose en

armas mortales. Algunas personas pierden la vida al ser golpeadas por árboles,
rocas o incluso vehículos.

Otras son sepultadas bajo los escombros de edificios que colapsan bajo la
presión de los vientos huracanados.

63
12 4.2. Pérdidas económicas

Los tornados son fenómenos altamente destructivos. Destruyen o dañan

severamente automóviles, viviendas y centros comerciales. También arrancan
árboles frutales, como los almendros, lo cual perjudica la agricultura.

12.4.3. Daño ecológico

El paso de un tornado puede alterar el equilibrio de un ecosistema. Por

ejemplo, un bosque con miles de árboles arrancados incrementa su
temperatura, puesto que largas áreas que antes estaban en sombra ahora
reciben directamente la luz solar. Esto se traduce en la muerte de especies
animales.

12.4.4. Familias sin hogar

Un tornado de alta intensidad puede destruir numerosas viviendas a su paso,

dejando a miles de personas sin hogar. Estas se convierten en damnificadas, y
pueden quedar en la calle en países de escasos recursos, donde el Estado no
puede cuidar de ellos.

12.4.5. Contaminación ambiental

La fuerza destructiva de un tornado puede romper tuberías de aguas negras y

contenedores de desechos químicos, lo que produce contaminación del
ambiente.

12.5. Prevención

12.5.1. Antes:

-Primero prepare un botiquín de primeros auxilios y realice un plan de

emergencia familiar.

-Para tener la última información, sintonice la estación de radio dedicada al

tiempo de la agencia gubernamental NOAA o su estación de televisión local.

-Esté alerta a los cambios de las condiciones del tiempo.

64
12.5.2. Durante:

-Si te encuentras en una casa, edificios, escuela, o bajo techo:

-Vaya a un refugio pre-designado como el sótano, habitación pequeña en la

planta más baja, puede ser un baño, un armario o un pasillo.

-Manténgase alejado de áreas con ventanas y puertas de vidrio, o áreas con

techos demasiado amplios.

-Entre más paredes lo separen del exterior, estará mejor protegido, no olvide
mantener las ventanas cerradas.

12.5.3. Después:
-Si cuenta con un radio o televisión que operan con baterías continúe
monitoreándolo para la última información.

-Sea precavido a la hora de entrar a una estructura que haya sido dañada.

-Cuando trabaje o camine sobre escombros utilice zapatos fuertes o botas,

playeras con manga larga y guantes.

-Tenga cuidado con materiales peligrosos como vidrios rotos y clavos.

-Nunca toque un tendido eléctrico tirado u objetos en contacto con el tendido

eléctrico.

-Reporte a la policía cualquier cable que pueda representar peligro.

-En lugar de velas, utilice linternas que operan con baterías.

-Nunca use generadores, parrillas, o cualquier otro equipo que opere con
gasolina, gas natural, propano o cualquier material inflamable dentro de su
casa, sótano o garaje. Esto puede generar monóxido de carbono, un gas sin
olor o color que puede ser sumamente peligroso y hasta mortal.

-Si usted sospecha haber sido expuesto a este gas y cuenta con síntomas
como mareo, dolor de cabeza o nausea, busque atención médica de inmediato

65
66
[Link]

13.1. ¿Qué es?

El granizo es la precipitación en forma de glóbulos de hielo que se originan en

los cumulonimbos muy desarrollados y caen separados y con violencia sobre la
superficie terrestre.

13.2. ¿Cómo se forma?

La formación del granizo se produce por la formación, a su vez, debido a la

formación de una nube tormentosa, normalmente un cumulonimbo con
corrientes de aire cálido ascendente que la alimentan y corrientes
descendientes que descargan lluvia. Además, es necesaria la presencia de aire
frío a partir de cinco kilómetros de altura para la formación de granizo. El
granizo cae de la nube cuando adquiere demasiado peso para que las
corrientes ascendentes lo mantengan en el aire o si éstas se debilitan.

67
13.3. Consecuencias

Las tormentas de granizo, están entre las tormentas más temidas por los seres
humanos. Tienen la fuerza suficiente como para arrasar grandes extensiones
de vegetación, dañar construcciones, destruir vehículos y provocar graves
lesiones a los seres vivos, incluso puede provocarles la muerte.

13.4. Prevención

13.4.1. Antes:

-Identifique domos, ventanas, tragaluces, entre otros objetos susceptibles a

dañarse Por la granizada

-Solicite información a la Unidad de Protección Civil, sobre la ubicación de

refugios Temporales, así como las recomendaciones para establecer un Plan
de Acción (emergencia) con el fin de prevenir o minimizar los posibles daños a
la población, sus Bienes y entorno

-Elabore tu Plan de Protección Civil, incluye esta actividad y llévala a la práctica

con los Miembros de su familia.

-Manténgase informado por los medios masivos de comunicación y redes

sociales Sobre el pronóstico del tiempo, avisos especiales y boletines emitidos
por la Comisión Nacional del Agua y la Secretaría de Protección Civil a través
del Comité de Meteorología

-Informe a las autoridades correspondientes sobre la localización de personas

Vulnerables a estos fenómenos y sus afectos adversos, tales como personas
con

-Capacidades diferentes, en situación de calle, indigentes, menores de edad,

adultos en Plenitud, enfermos desprotegidos, etc.

-Limpie los techos y bajadas de agua para evitar la acumulación y/o

obstrucción en Caso de caída de granizo

13.4.2 Durante:

-Permanezca a resguardo, procure salir solamente en caso necesario

protegiéndote en Todo momento de la granizada.

-Recomendaciones y medidas preventivas de protección civil por tormentas de

granizo” granizadas”.

68
-Proteja y/o abrigue a los adultos mayores, personas con capacidades
diferentes y Menores de edad.

-Proteja con una cobija, madera o plástico los domos, tragaluces y ventanas
Construidas de material frágil como vidrio o acrílico

-Colóqueles un plástico o cartón a medidores de energía eléctrica, agua

potable, tuberías frágiles como el P.V.C. que estén expuestas a la intemperie
colócales.

-Si no cuenta con cochera (garaje) con cobertizo o techo, protege tu vehículo
con algún Cobertor, cartón u otro material que amortigüe el golpe por la caída
del granizo.

-Proteja sus animales domésticos bajo cobertizos.

-Busque un lugar cubierto para refugiarte mientras pasa la tormenta

-Sintonice la radio, enciende la televisión o monitorea las redes sociales para

Informarte de la situación meteorológica prevaleciente

-Si las autoridades le indican evacuar su casa ¡no lo piense! Sigue las
instrucciones Y dirígete al refugio temporal más cercano y/o a la casa de algún
familiar o amistad De confianza.

-Antes de salir corte la energía eléctrica, el suministro de gas y agua

13.4.3 Después:

-Retire el exceso de granizo acumulado sobre los techos (frágiles o precarios)

para Evitar que colapsen, así como alcantarillas y drenajes obstruidos

-Continúe informándose a través de los medios masivos de comunicación

sobre la Situación prevaleciente en tu comunidad y región, es importante que
siga las Recomendaciones emitidas por las autoridades competentes.

-Analice, evalúe y, con base en la experiencia vivida, adecue y/o enriquece su

Plan Familiar de Protección Civil, con el fin de estar mejor preparado en el
futuro

69
70
14. ANEXOS
14.1. TESTIMONIOS

La Furia del Huracán Azul

Mi nombre es Javier y quiero compartir mi testimonio sobre un desastre natural

que cambió mi vida para siempre. Sucedió hace cuatro años, pero las
imágenes y los sonidos siguen atormentándome como si hubiera ocurrido ayer.

Vivía en un pequeño pueblo costero llamado Bahía Serena. Era un lugar idílico,
donde las aguas azules del océano se encontraban con playas de arena
dorada. La vida aquí era tranquila y relajada, y todos nos conocíamos como
una gran familia. Pero todo eso cambió cuando se anunció la llegada del
Huracán Azul.

Recuerdo claramente cómo la comunidad se unió para prepararse para la

tormenta. Las tiendas cerraron, las casas se aseguraron y las familias se
refugiaron en los edificios más sólidos. La tensión estaba en el aire mientras el
cielo se oscurecía y los vientos comenzaban a aullar. El estruendo del trueno
era ensordecedor, y las olas comenzaron a chocar contra la costa con una
fuerza increíble.

La noche se convirtió en un torbellino de caos y miedo. Las luces se apagaron

y el viento rugía como una bestia salvaje. Las ráfagas sacudían las casas,
arrancando techos y derribando árboles como si fueran hojas secas. Las calles
se inundaron rápidamente mientras la lluvia caía implacablemente del cielo.

Mi familia y yo nos refugiamos en nuestra casa, agarrados unos a otros

mientras el huracán azotaba nuestra morada. Los ruidos eran incesantes:
crujidos de madera, cristales rompiéndose y el constante rugido del viento.
Cada segundo se sentía como una eternidad, y no sabíamos si sobreviviríamos
para ver el amanecer.

Finalmente, después de una noche que parecía interminable, el huracán

comenzó a debilitarse. Cuando la luz del día finalmente se filtró a través de las
nubes, lo que vimos fue desolador. Nuestro querido pueblo había sido
devastado. Las calles estaban llenas de escombros, casas destrozadas y
barcos varados en tierra firme. Las caras de los sobrevivientes reflejaban el
shock y el dolor de lo que acababan de vivir.

La comunidad se reunió una vez más, esta vez para ayudarse mutuamente a
recuperarse. Trabajamos sin descanso para limpiar los escombros, ayudar a
los heridos y reconstruir nuestras vidas. Fue un esfuerzo conjunto lleno de
sacrificio y solidaridad.

71
A pesar de la devastación, lo que más me marcó fue la resiliencia y la fortaleza
de las personas. Aprendimos que, incluso en medio de la tragedia, la
humanidad puede brillar con una luz asombrosa. El Huracán Azul nos dejó
cicatrices visibles en nuestro pueblo, pero también dejó cicatrices invisibles en
nuestros corazones. Aprendimos a valorar cada momento y a estar siempre
preparados para enfrentar lo que la naturaleza nos pueda traer.

Se sientan gritos entre los escombros

Mi nombre es Carlos y les quiero dar a conocer mi testimonio sobre un

desastre natural que jamás olvidaré. Esto ocurrió en el año 2018, en el país de
Chile.

Yo vivía en algo parecido a él campo, donde todo era muy tranquilo y nunca
habíamos tenido un desastre natural que nos marcara para siempre y que nos
cambiara nuestras vidas.

Pero de pronto todo cambió cuando en la radio, noticias etc. Había muchas
alertas de un terremoto que podría destruir todo lo que con esfuerzo habíamos
podido construir, tras varios días de esa noticia ya todos nos habíamos
tranquilizado porque no había sucedido nada, pensábamos que eran mentiras,
pero no.

Un día común y corriente en mi casa, estábamos cenando tranquilamente

cuando de la nada todo se empieza a sacudir sin parar, pero no fue tan fuerte,
pero estábamos todos muy asustados, lo que no sabíamos era que vendrían
varias replicas.

Todos salimos y los vecinos también estaban afuera, ya cuando era

madrugada volvió a suceder, pero con mayor magnitud y desde ahí no pudimos
dormir más, fueron 3 réplicas, pero a la tercera sucedió lo que nadie esperaba
en ese momento.

Fue una magnitud de 9,7, todos veíamos como se caía todo, casas, árboles,
escuchábamos a gente gritar ayuda por sus hijos

familiares, todo se derrumbaba yo estaba en shock, jamás había presenciado

algo tan fuerte en mi vida.

Yo y mi familia habíamos ido a una parte donde estaba todo libre, gracias a
dios no sucedió nada, pero nos quedamos sin vivienda ya que todo estaba
echo polvo.

72
Hubo muchas personas heridas, pero también muchas muertes en este
terremoto. Que cobro la vida de muchas vidas sin dejar rastro, todo fue tan
rápido que hasta ahora no me lo puedo creer, no creo que yo haya podido vivir
algo así.

De esto he aprendido muchas cosas, a que todos nosotros debemos de

siempre estar alertas, si nos avisan es por algo, no es en vano, no sean como
nosotros que nos hemos confiado y hemos perdido absolutamente todo, nos
tocó empezar de cero a todos

El Despertar del Volcán Ardiente

Soy María, y quiero compartir mi testimonio sobre una experiencia que me

marcó de por vida: el despertar del volcán ardiente que cambió nuestra ciudad
para siempre.

Vivíamos en las faldas de un majestuoso volcán que había estado dormido

durante generaciones. Era una presencia imponente pero tranquilizadora en el
horizonte. La gente de nuestro pueblo había aprendido a vivir en armonía con
la naturaleza, confiando en que el volcán permanecería en silencio.

Todo cambió una noche de otoño. Empezamos a sentir temblores suaves bajo
nuestros pies, como si la tierra misma estuviera susurrando. Al principio, no
pensamos mucho en ello, pero conforme pasaban los días, los temblores se
hicieron más intensos y persistentes. La tierra parecía inquieta, como si algo se
estuviera gestando bajo nuestros pies.

Entonces, una mañana, despertamos con un rugido ensordecedor. Nuestro

cielo azul se había vuelto nublado por una columna de humo y ceniza que se
elevaba desde el volcán. El aire se llenó con un olor a azufre y un calor
asfixiante. Era como si la tierra misma estuviera en cólera.

Las autoridades nos urgieron a evacuar mientras la actividad volcánica

aumentaba. Las carreteras se llenaron de personas que huían con lo poco que
podían cargar. La tierra temblaba bajo nuestros pies y el cielo parecía estar en
llamas mientras el volcán arrojaba rocas y lava ardiente.

Nos refugiamos en un albergue temporal, observando en silencio cómo el

volcán transformaba el paisaje que habíamos conocido toda nuestra vida. La
tierra se cubrió de una capa de ceniza gris, y la vegetación que alguna vez
había sido exuberante ahora estaba marchita y calcinada.

Pasaron semanas antes de que pudiéramos regresar a lo que quedaba de

nuestro pueblo. Las calles estaban cubiertas de escombros y la mayoría de las

73
casas habían sido destruidas por la lava y las rocas. Nuestro querido volcán
había dejado una marca imborrable en nuestro entorno y en nuestras vidas.

A pesar de la devastación, la comunidad se unió una vez más para reconstruir.

Nos dimos cuenta de la fuerza que yacía en nuestra unidad y en nuestra
capacidad de adaptación. Juntos, limpiamos las calles, levantamos nuevos
hogares y plantamos semillas de esperanza en medio de la desolación.

El despertar del volcán ardiente nos recordó la fragilidad de nuestra existencia

y la poderosa fuerza de la naturaleza. Aprendimos a respetar y a convivir con el
entorno que nos rodea, recordando siempre la importancia de estar preparados
para enfrentar lo desconocido. Nuestro pueblo puede haber sido transformado
por el desastre, pero nuestra determinación y espíritu de comunidad nos
ayudaron a superar incluso los momentos más oscuros.

14.2. Cuentos

14.2.1. Lineal

EL GRAN TERREMOTO DEVASTADOR

Hace muchos años había una familia muy unida, donde estaba don Renato el
padre, la señora Lucía y sus 2 hijas Claudia y Paula, eran muy felices donde
vivían.

Un día el señor estaba trabajando mientras sus hijas estaban estudiando, hubo
un mini temblor, el cual no les preocupó tanto ya que donde vivían siempre
habían esos mini temblores, el caso es que no le tomaron mucha importancia,
tras pasar varias semanas todo estaba bien, hasta que un día sucedió lo
menos esperado. Un terremoto separaría a la familia por completo.

Era una tarde, soleada y normal, sus hijas estaban jugando en su barrio como
lo solían hacer, donde vivían había un río al lado de una vereda, sus hijas
estaban jugando por ahí, mientras la señora Lucía y el señor don Renato
estaban acostados como cualquier otro día.

De pronto las niñas sienten como se mueven los cables y la vereda, una
empezó a correr y lamentablemente cayó al río, su hermana al ver eso fue a su
casa muy asustada a decirle a sus padres, lo primero que le preguntaron sus
padres fue, ¿dónde está tu hermana? Ella con miedo les dice cayó en el río, ya
ahí se había calmado el terremoto. Ellos fueron pero no encontraban a la niña,
días después expertos la encontraron en el río sin vida.

Esto les llevó una gran lección a los padres, que nunca deben de dejar a sus
hijos solos, siempre estar al pendiente. A la niña la enterraron y ellos maldicen
ese día, como lo peor que les pudo pasar.

74
14.2.2. No lineal (Flash back)

Fragmentos del Destino

Capítulo 1: El Llamado del Viento

En el tranquilo pueblo de Arroyo Verde, un viento suave susurraba a

través de los árboles mientras los habitantes se preparaban para el
festival anual. Los niños reían y jugaban en las calles adornadas con
coloridas guirnaldas. Entre la multitud, María, una joven intrépida y
curiosa, miraba al horizonte con ojos llenos de asombro. La brisa
acariciaba su cabello mientras se preguntaba sobre los secretos que el
viento podría llevar consigo.

Capítulo 2: Retratos del Pasado

María solía escuchar las historias de su abuelo, Don Carlos, quien

hablaba de un desastre que había sacudido al pueblo décadas atrás. Un
terremoto devastador había dejado a la comunidad en ruinas y a las
familias destrozadas. A medida que el festival se acercaba, María se
encontró mirando una antigua foto en blanco y negro. Mostraba a su
abuelo junto a un grupo de valientes voluntarios, reconstruyendo casas y
levantando la esperanza en medio del caos.

Capítulo 3: Rumores en la Brisa

Mientras el festival se llevaba a cabo con alegría y música, una brisa

más intensa comenzó a soplar. Los habitantes miraron al cielo con
inquietud, recordando historias de cómo los vientos habían anunciado el
terremoto en el pasado. María, ahora una joven adulta, sintió un
escalofrío al recordar los relatos de su abuelo. ¿Podría el viento estar
tratando de decirles algo de nuevo?

Capítulo 4: El Despertar de la Memoria

El viento aumentó su intensidad, y con él, los recuerdos de la tragedia

pasada volvieron a la mente de los habitantes de Arroyo Verde. María
buscó en los archivos del pueblo y descubrió diarios y testimonios que
narraban los momentos previos al desastre. A medida que leía las
palabras escritas por aquellos que habían enfrentado la furia de la
naturaleza, se dio cuenta de que había un patrón en las señales del
viento.

Capítulo 5: La Carrera contra el Tiempo

Con el viento soplando más fuerte que nunca, María se convirtió en la

voz de alarma para su comunidad. Recordando las lecciones de su
abuelo, reunió a los habitantes y les recordó la importancia de estar
preparados. Juntos, construyeron refugios y establecieron un sistema de

75
 alerta temprana. A medida que los recuerdos del desastre anterior
volvían a la superficie, la comunidad se unía en solidaridad para
enfrentar el inminente peligro.

Capítulo 6: El Viento de la Esperanza

El viento finalmente amainó, y en su lugar, surgió un sentimiento de

unidad y resistencia en Arroyo Verde. Aunque la amenaza del desastre
natural seguía presente, la comunidad había aprendido la importancia de
escuchar los susurros del viento y de no dar por sentada la seguridad.
Cada año, en el festival anual, se levantaba un monumento en memoria
de la tragedia pasada y como recordatorio de que, al estar unidos y
atentos, podían superar cualquier desafío que la
naturaleza les presentara.

14.2.3. No lineal (Flash forward)

“Los Susurros del Futuro”

Había una vez un mundo en equilibrio, donde los desastres naturales eran
meras historias del pasado. Las ciudades se alzaban orgullosas y los pueblos
florecían sin temor a la ira de la naturaleza. Sin embargo, en el pequeño pueblo
de Arboria, existía una niña llamada Elena, cuya curiosidad iba más allá de los
límites de su tiempo.

Capítulo 1: Los Secretos de la Piedra

Elena era una niña inquieta que disfrutaba explorando los alrededores de
Arboria. Un día, mientras jugaba en el bosque, encontró una piedra extraña que
parecía vibrar en sus manos. Cuando la tocó, experimentó un destello fugaz de
visiones: imágenes de tormentas devastadoras, terremotos y mares
enloquecidos. Intrigada y asustada, guardó la piedra en secreto.

Capítulo 2: La Sombra de la Profecía

A medida que Elena creció, sus visiones se intensificaron. Cada vez que
tocaba la piedra, vislumbraba fragmentos del futuro, desastres naturales que
amenazaban con destruir todo lo que conocía. Temerosa de alarmar a su
pueblo, mantuvo sus visiones en silencio, pero la carga de sus conocimientos
futuros pesaba cada vez más en su corazón.

Capítulo 3: Los Vientos del Cambio

Un día, mientras el viento susurraba secretos en los árboles, Elena decidió que
no podía seguir ocultando su don. Reunió a los líderes del pueblo y les
compartió sus visiones. Al principio, la incredulidad se reflejó en sus ojos, pero

76
las visiones que compartió eran tan vívidas y detalladas que pronto todos se
vieron obligados a creer.

Capítulo 4: La Preparación

Con el tiempo, Arboria se convirtió en un lugar de preparación y resiliencia.

Siguiendo las visiones de Elena, construyeron refugios resistentes,
establecieron sistemas de alerta temprana y organizaron simulacros para
ensayar sus respuestas a diferentes desastres. La joven se convirtió en una
consejera invaluable, utilizando su conexión con el futuro para guiar a su
pueblo.

Capítulo 5: La Prueba del Futuro

Los años pasaron y las visiones de Elena continuaron, pero ahora se

mezclaban con un nuevo mensaje: un evento que amenazaría a Arboria más
allá de lo que habían imaginado. Mares tumultuosos y cielos oscuros llenaron
sus sueños. A medida que el día predicho se acercaba, el pueblo se preparó
como nunca antes.

Capítulo 6: La Última Batalla

Llegó el día fatídico. Las nubes se cerraron en un manto oscuro y los vientos
aullaban con ferocidad. La tierra tembló y el mar rugió con furia. Pero gracias a
la preparación y guía de Elena, Arboria resistió la tormenta. Los refugios
protegieron a los habitantes, y los sistemas de alerta permitieron la evacuación
anticipada.

Epílogo: Un Nuevo Comienzo

A medida que el cielo se aclaraba y el viento se calmaba, Arboria emergió

victoriosa. Los desastres predichos habían sido enfrentados y superados,
gracias a la visión de Elena y a la determinación de su pueblo. La niña que
había visto el futuro ahora miraba hacia adelante, sabiendo que su don había
llevado a su comunidad a un nuevo amanecer de seguridad y resiliencia.

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