GUÍA DE APRENDIZAJE N° 21 – III Bim.

“Productos Notables”

I. DATOS INFORMATIVOS:

Nivel: SECUNDARIA Grado: 2do A, B, C, D, E

Docentes: Lic. Benito Huarcaya
Área: MATEMÁTICA
Lic. Pedro Flores
Duración: 270 minutos Fecha: Del 02 al 06 de octubre del 2023

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

COMPETENCIA Resuelve problemas de regularidad equivalencia y cambio

- Establece relaciones entre datos, regularidades, valores desconocidos

relaciones de equivalencia y las transforma a expresiones algebraicas
equivalentes.
CRITERIO DE
EVALUACIÓN - Comprueba si el producto notable que planteó le permitió solucionar el
problema y, reconoce que elementos de la expresión representan las
condiciones del problema.

Acepta a sus compañeros con sus

Enfoque de Igualdad de género fortalezas y debilidades,
reconociendo el valor inherente
de cada persona, por encima de
cualquier diferencia de género.

ENFOQUE TRANSVERSAL
Asume con responsabilidad las
normas de la IE; ejerciendo sus
Enfoque de Derechos deberes y reconociendo sus
derechos.
III. PROCESOS DE APRENDIZAJE:

Exploramos

Analiza la información

Se tiene el siguiente diálogo:

Javier: Las celebraciones del Inti Raymi se realizan en la fortaleza de Sacsayhuamán.
Beatriz: Observa que el escenario tiene la forma de un rectángulo y un cuadrado.
Javier: Si queremos conocer el área de cada uno de los escenarios, necesitamos las medidas.
Beatriz: Si se consideran los valores indicados, ¿qué expresión representaría el área del mayor
escenario?
Construye tus aprendizajes
▪ ¿De qué forma se puede demostrar las identidades de Legendre?

https://www.youtube.com/watch?v=raikKU2Uemg : Productos Notables.

https://www.youtube.com/watch?v=A8BIqON_yMI : Binomios conjugados.

https://www.youtube.com/watch?v=aTUof140LKc : Trinomio cuadrado.

https://www.youtube.com/watch?v=KN8qA14H8WY : Productos notables combinados.

 Explicamos
Productos notables
Son aquellos productos que resultan de
multiplicaciones entre algunos polinomios, las
cuales se pueden calcular de forma directa por
simple inspección. Los productos notables que
a continuación estudiaremos deben sus
nombres a la forma que tienen como resultado
de su respectiva multiplicación.
Cuadrado de un binomio suma
Si (a + b) es la suma de dos monomios, elevar
al cuadrado (a + b) equivale a multiplicar el
binomio (a + b) por sí mismo es decir:
(𝑎 + 𝑏)2 = (𝑎 + 𝑏)(𝑎 + 𝑏) = 𝑎2 + 𝑎𝑏 + 𝑎𝑏 + 𝑏 2
Luego:
(𝒂 + 𝒃)𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐
“El cuadrado de un binomio suma, es igual al
cuadrado del primero, más el doble del primero
por el segundo, más el cuadrado del segundo”
Cuadrado de un binomio diferencia
Elevar al cuadrado la (a – b), equivale a
multiplicar el binomio (a – b) por si mismo, es
decir:
(𝑎 − 𝑏)2 = (𝑎 − 𝑏)(𝑎 − 𝑏) = 𝑎2 − 𝑎𝑏 − 𝑎𝑏 + 𝑏 2
(𝒂 − 𝒃)𝟐 = 𝒂𝟐 − 𝟐𝒂𝒃 + 𝒃𝟐
Entonces, “el cuadrado de un binomio
diferencia es igual al cuadrado del primer
término, menos el doble del primero por el
segundo, más el cuadrado del segundo
término”
Propiedad:
(𝒂 − 𝒃)𝟐 = (𝒃 − 𝒂)𝟐
En forma geométrica:
a
b a-b

Propiedad:
𝐚𝐛 − 𝐛 𝟐

(𝒂 + 𝒃)𝟐 = (𝒃 + 𝒂)𝟐
a-b

(𝐚 − 𝐛)𝟐
En forma geométrica: a
b a
𝐛𝟐 𝐚𝐛 − 𝐛 𝟐 b

𝐚𝟐
ab

a Lado del cuadrado mayor: a – b

Área del cuadrado: (a – b)2
Luego, por diferencia de áreas:
𝐛𝟐 ab b
(a – b)2 = a2- (ab – b2 + b2 + ab – b2)

Lado del cuadrado: a + b (a – b)2 = a2 – 2ab + b2

Área del cuadrado: (a + b)2
Suma de áreas:
(a + b)2 = a2 + ab + ab + b2
(a + b)2 = a2 + 2ab + b2
El trinomio que resulta del cuadrado de un
binomio, se llama Trinomio Cuadrado Perfecto
(TCP).
Ejemplo:
(3x2 + 4y)2 = (3x2)2 + 2(3x2) (4y) + (4y)2
= 9x4 + 24x2y + 16y2
Ejemplo:
(x - √2)2 = (x)2 -2 (x) (√2) + (√2)2
= x2 - 2√𝟐 x + 2
Identidades de Legendre
Son relaciones que permiten abreviar algunas
operaciones entre el cuadrado de un binomio
suma y el cuadrado de un binomio diferencia.
 (𝒂 + 𝒃)𝟐 + (𝒂 − 𝒃)𝟐 = 𝟐(𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 ) b) (2x + 4) (2x – 1) = (2x)2 + (4 - 1) (2x) +4 (-1)
= 4x2 + 6x – 4
(𝒂 + 𝒃)𝟐 − (𝒂 − 𝒃)𝟐 = 𝟒𝒂𝒃
Cubo de un binomio suma
Ejemplos: Elevar al cubo el binomio (a + b) equivale a
2 2 2 2] tomarlo tres veces como factor, es decir:
a) (2x + 5) + (2x -5) = 2[(2𝑥) + 5
= 2[4𝑥 2 + 25] (𝑎 + 𝑏)3 = (𝑎 + 𝑏)(𝑎 + 𝑏)(𝑎 + 𝑏)
= 𝟖𝒙𝟐 + 𝟓𝟎 (𝑎 + 𝑏)3 = (𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏 2 )(𝑎 + 𝑏)
Luego de efectuar, se obtiene:
b) (3𝑥 + 2)2 − (3𝑥 − 2)2 = 4(3𝑥)(2) = 𝟐𝟒𝒙
(𝒂 + 𝒃)𝟑 = 𝒂𝟑 + 𝟑𝒂𝟐 𝒃 + 𝟑𝒂𝒃𝟐 + 𝒃𝟑
Producto de un binomio suma por su
binomio diferencia Entonces, “el cubo de un binomio suma es
igual al cubo del primer término, más el triple
“El producto de un binomio suma por su
del cuadrado del primero por el segundo, más
binomio diferencia es igual al cuadrado del
el triple del primero por el cuadrado del
primer término menos el cuadrado del segundo
segundo, más el cubo del segundo término”.
término”
Propiedad:
(𝒂 + 𝒃)(𝒂 − 𝒃) = 𝒂𝟐 − 𝒃𝟐 (𝒂 + 𝒃)𝟑 = 𝒂𝟑 + 𝟑𝒂𝒃(𝒂 + 𝒃) + 𝒃𝟑

Es importante tener en cuenta que “el orden de En forma geométrica:

los factores no altera al producto”, entonces la
multiplicación del binomio suma, por el
binomio diferencia es lo mismo que
multiplicar el binomio diferencia por el
binomio suma.
Ejemplos:
a) (2𝑎 + 1)(2𝑎 − 1) = (2𝑎)2 − (1)2 = 4𝑎2 − 1

b) (a2 – 3b) (a2 + 3b) = (a2)2 – (3b)2 = a4 – 9b2

Sea el cubo de lado “a + b”
Se descompone y se obtiene
Producto de dos binomios con un
término común
(𝒙 + 𝒂)(𝒙 + 𝒃) = 𝒙𝟐 + (𝒂 + 𝒃))𝒙 + 𝒂. 𝒃

“El producto de dos binomios con un término

común es igual al cuadrado del término común
más el producto de la suma de sus términos no
comunes, por el término común, más el Luego, del gráfico.
producto de los términos no comunes”. Se calcula el volumen del cubo.
Ejemplos: V = L3
a) (ab + 5) (ab - 6) = (ab)2 + (5 – 6)ab + 5(-6)
(𝑎 + 𝑏)3 = 𝑎3 + 3𝑎2 𝑏 + 3𝑎 𝑏 2 + 𝑏 3
= a2 b2 – ab – 30
Ejemplo:
2 3 3 2 2 2 2
(2x + 3y ) = (2x) + 3(2x) (3y ) + 3(2x) (3y ) + (3y )
= 8x3 + 36x2y2 + 54x y4 + 27y6
Cubo de un binomio diferencia
Elevar al cubo el binomio (a – b), equivale a
tomar tres veces como factor. Luego:
(𝑎 − 𝑏))3 = (𝑎 − 𝑏)(𝑎 − 𝑏)(𝑎 − 𝑏)
Luego de efectuar, se obtiene:
(𝒂 − 𝒃)𝟑 = 𝒂𝟑 − 𝟑𝒂𝟐 𝒃 + 𝟑𝒂𝒃𝟐 − 𝒃𝟑
Entonces, “el cubo de un binomio diferencia es
igual al cubo del primer término, menos el
triple del cuadrado del primero por el segundo,
más el triple del primero por el cuadrado del
segundo, menos el cubo del segundo término”.
Propiedad:
(𝒂 − 𝒃)𝟑 = 𝒂𝟑 − 𝟑𝒂𝒃(𝒂 − 𝒃) − 𝒃𝟑
Ejemplo:
(3x2-2y)3 = (3x2)3 – 3(3x2)22y + 3(3x2)(2y)2 - (2y)3
= 27x6 – 54x4y + 36x2y2 – 8y3
Producto de un binomio suma por un
trinomio
(𝒂 + 𝒃)(𝒂𝟐 − 𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 ) = 𝒂𝟑 + 𝒃𝟑
“La suma de dos monomios, multiplicada por
el cuadrado del primero, menos el producto de
los dos, más el cuadrado del segundo, es igual
al cubo del primer monomio más el cubo del
segundo”.
Ejemplos:
a) (x + 5y) (x2 – 5xy + 25y2) = x3 + (5y)3
= x3 + 125y3
b) (x + 3y) (x2-3xy +9y2) = x3 + (3y)3
= x3 + 27y3
Producto de un binomio diferencia
2 3
por un trinomio
(𝒂 − 𝒃)(𝒂𝟐 + 𝒂𝒃 + 𝒃𝟐 ) = 𝒂𝟑 − 𝒃𝟑
“La diferencia de dos monomios, multiplicada
por el cuadrado del primero, más el producto
de los dos, más el cuadrado del segundo, es
igual al cubo del primer monomio menos el
cubo del segundo”.
Ejemplo:
(ax - 6) (a2x2 + 6ax + 36) = a3x3 - 63
= a3x3 - 216
Trinomio al cuadrado
Elevar al cuadrado el trinomio (a + b + c)
equivale a multiplicar dos veces dicha
expresión, luego:
(a + b + c)2 = (a + b + c)(a + b + c)
Agrupa convenientemente:
(a + b + c)2 = [(𝑎 + 𝑏) + 𝑐]2
Por cuadrado de un binomio suma:
(a + b + c)2 = (𝑎 + 𝑏)2 + 2(𝑎 + 𝑏)(𝑐) + 𝑐 2
= 𝑎2 + 2𝑎𝑏 + 𝑏 2 + 2𝑎𝑐 + 2𝑏𝑐 + 𝑐 2
= 𝑎2 + 𝑏 2 + 𝑐 2 + 2(𝑎𝑏 + 𝑏𝑐 + 𝑎𝑐)
Luego:
(𝐚 + 𝐛 + 𝐜)𝟐 = 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 + 𝒄𝟐 + 𝟐(𝒂𝒃 + 𝒃𝒄 + 𝒂𝒄)
“El cuadrado de un trinomio es igual al
cuadrado del primero, más el cuadrado del
segundo, más el cuadrado del tercero, más el
doble del primero por el segundo, más el doble
del segundo por el tercero, más el doble del
primero por el tercero”.
En forma geométrica:
Del gráfico:
Lado del cuadrado mayor: a + b + c
Área del cuadrado: (a + b + c)2
Luego, el área del cuadrado es igual a la suma de todas las áreas que lo conforman.
(a + b + c)2 = a2 + b2 + c2 + ab + ab + ac + ac + bc + bc
= a2 + b2 + c2 + 2ab + 2ac + 2bc
= a2 + b2 + c2 + 2(ab + ac + bc)

EJERCICIOS PARA LA CLASE

1. Reduce la siguiente expresión: 4. Si 𝑎 − 𝑏 = 13 y 𝑎𝑏 = −36, calcula el valor

(𝑥 + 2)2 − 4𝑥 de "𝑎2 + 𝑏 2 "
Resolución:
Resolución:

2. Simplifica: 5. Efectúa
(𝑥 + 2𝑦 2 )2 − (𝑥 − 2𝑦 2 )2 𝐸 = (𝑥 + 3)(𝑥 − 3)(𝑥 2 + 9)(𝑥 4 + 81) + 6521

Resolución: Resolución:

3. Efectúa: 6. Reduce la siguiente expresión:

2 2
𝑀 = (2𝑥 + 3) − 2(2𝑥 + 6𝑥) − 2𝑥 𝐴 = (𝑥 + 7)(𝑥 − 4) − (𝑥 + 1)(𝑥 + 5)
Resolución: Resolución:
7. Simplifica: 1 1
9. Si 𝑎 + 𝑎 = 4, Calcula el valor de 𝑎3 + 𝑎3
P = (a2 + a + 2) (a2 + a + 4) – (a2 + a – 2) (a2 + a + 8) Resolución:
Resolución:

8. Calcula el área de la región sombreada, si

ambas figuras son cuadrados.
10. Simplifica la expresión:
𝐸 = √(𝑥 + 2)(𝑥 + 3)(𝑥 + 4)(𝑥 + 5) + 1, 𝑠𝑖 𝑥 > 0
x+6 Resolución:
x-3

x+6
Resolución:

EJERCICIOS PROPUESTOS

1. Juan tiene un terreno de forma cuadrangular a) 3x2+6x+15 b) 2x2+8x+16 c) x2+8x+16

cuyo lado está representado “3x – 4”.
Determina la expresión algebraica para el área
de dicho terreno.
a) 9x2-24x +16 b) 5x2-20x +18 c) 6x2-25x +16
d) 9x2-18x +110 e) N.A.
2. Un agricultor posee un terreno y lo divide en
parcelas, como se muestra en el gráfico.
Determina una expresión para el área de dicho
terreno.
d) x2+8x+10 e) N.A.
3. Reduce la siguiente expresión:
M= (x + 2)2 + (x + 5)2 + (x - 3)2 – 8x
a) x2 + 38 b) 3x2 + 38 c) 2x2 – 36 d) x2 + 30
e) N.A.
4. La edad de Marco está representada por la
expresión (2x + 3)2 y la de Bertha, por la
expresión (3x – 4)2.
Determina la expresión que representa la
diferencia de sus edades, si se sabe que Bertha
es mayor que Marco.
a) 5x2 -30x +7 b) 3x2 -16x +5 c) 2x2 +26x +7
d) 5x2 -36x +7 e) N.A.
5. Efectúa la siguiente expresión: 14. Calcula la expresión que representa el
volumen del cubo mostrado
𝑃 = (4a3 − 5b2 )(5b2 + 4a3 )
a) 16a6 – 25b4 b) 16a4 – 25b6 c) 15a6 – 20b4
d) 18a6 – 25b4 e) N.A.

6. Si 𝑥 2 + 𝑦 2 = 29 ; 𝑥 − 𝑦 = 3, calcula el
valor de “xy”
a) 8 b) 9 c) 10 d) 11 e) 12
a) (125y3 + 150y2x + 60yx2 + 8x3) u3
2 b) (25y3 + 150y2x + 60yx2 + 8x3) u3
𝑥 2 +1
7. Si (
𝑥
) = 3, calcula el valor de : c) (225y3 + 150y2x + 60yx2 + 8x3) u3
1 d) (125y3 + 150y2x + 60yx2 + 4x3) u3
𝑥3 + 3 e) (125y3 + 150y2x + 30yx2 + 4x3) u3
𝑥
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4 15. Si a + b + c = 18 y a2 + b2 + c2 = 280.
Calcula el valor de “ab + bc + ac”
8. Determina el valor de la siguiente expresión:
a) 18 b) 22 c) 25 d) 28 e) 30
√3 + √2 √3 − √2
A= + 3
16. Para 𝑥 = √2, determina el valor de la
√3 − √2 √3 + √2
siguiente expresión:
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 e) 10
(x + 1) (x2 – x + 1) + ((x – 1) (x2 + x + 1)
9. Simplifica la siguiente expresión: a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 7
𝑎𝑏 + 𝑏 𝑎𝑏 + 𝑎 𝑎𝑏 + 𝑏 𝑏𝑎 + 𝑏
𝐸= 2 + + +
𝑎 −1 𝑏+1 1+𝑎 1 − 𝑎2 17. Calcular el valor positivo de “x” en la
siguiente expresión:
a) 1+a b) 1+b c) a – b d) a + b e) N.A.
63
𝑥2 − 1 =
10. Calcula el valor de “ab + bc + ac”, si se 𝑥4 + 𝑥2 + 1
sabe que a2 + b2 + c2 = 14 y a + b + c = 6.
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
a) 11 b) 12 c) 13 d) 14 e) 15
𝑎 𝑏
18. Si + 𝑎 = 2, donde ab≠0, determina el
11. Si a – b = 6 y ab = 16, determina el valor 𝑏
𝑎4 +𝑏4
de “a3 – b3” valor de la expresión: 𝑁 =
𝑎2 𝑏2
a) 500 b) 504 c) 508 d) 510 e) N.A.
a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
12. Simplifica la siguiente expresión:
19. La suma de tres números es 21 y la suma
P = (x – 1) (x2 + x + 1) – (x + 3) (x2 - 3x + 9) de sus cuadrados es 179. Determina la suma de
los productos de dichos números tomados de 2
a) -21 b) -23 c) -25 d) -27 e) -28 en 2. (UNMSM 2017- II)

13. Si x – x- 1 = 2, calcula el valor 𝑥 3 – 𝑥 −3 a) 140 b) 129 c) 131 d) 128 e) 130

a) 14 b) 16 c) 18 d) 20 e) 25
 Metacognición
1. ¿Qué dificultades he tenido para
comprender el tema?
2. ¿Cómo he superado estas
dificultades?
3. ¿Qué aplicaciones tiene lo estudiado?
4. ¿Cómo sentí durante el desarrollo de
la clase?

IV. BIBLIOGRAFÍA

• Matemática 2do - Editorial Santillana 2017

• Matemática 2do año - Ediciones Corefo 2019

• Matemática Secundaria editorial Norma.

• Programa Curricular de Educación Secundaria - MINEDU 2016