PRÁCTICAS PREPROFESIONALES

PROGRAMA DE PREVENCIÓN Y PROMOCIÓN DE ESTRATEGIAS

DE AFRONTAMIENTO AL ESTRÉS, 2023.

I. DATOS GENERALES
1. Denominación: Programa de afrontamiento al estrés: ”….”
2. Institución Educativa:
3. Dirigido a: Alumnos de….
4. N° de participantes máximo: 30
5. N° de participantes mínimo: 20
6. Número de sesiones: 2 sesiones
7. Fechas de ejecución:
8. Practicantes: Practicantes Pre Profesionales del área…. – Nivel …
9. Ps. Asesor:

II. FUNDAMENTACIÓN (2 caras, en base a la temática trabajada, asociada al

entorno escolar, nivel secundario)

III. OBJETIVO GENERAL

2.1. Objetivo General (uno)
2.2. Objetivo Específicos (dos)
•

IV. METODOLOGÍA
● Dinámicas grupales e individuales.

● Exposición.

● Diálogo.

● Ejercicios prácticos de teoría.

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● Diálogo reflexivo.

● Trabajo en Equipo.

● Técnicas Expositivas.

● Dinamismo.

● Retroalimentación

● Lluvia de ideas.

● Trabajo Individual.

● Comunicación.

V. RECURSOS
4.1. Recursos Humanos

● Alumnos de la Institución Educativa…

●Practicantes pre profesionales del área…. - Nivel …

4.2. Recursos Materiales

●Papelotes.

●Plumones.

●Hojas de colores.

●Hojas Blancas.
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●Incentivo.

4.3. Servicios: Internet

●Internet.

●Servicio Eléctrico.

VI. CRONOGRAMA

CRONOGRAMA
SESIÓN Agosto Septiembre Octubre Noviembre Diciembre
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Acá deberán colocar
x
el nombre que le
colocaron a su sesión
2. Acá deberán colocar
el nombre que le
colocaron a su sesión
VI. EVALUACIÓN
Para la evaluación de los resultados del programa se aplicará el instrumento
denominado: Inventario SISCO para el estrés académico de Arturo Barraza Macias.
Este instrumento tiene como objetivo reconocer las características del estrés
presentado. Respecto al tipo de aplicación puede ser individual y colectiva y tiene un
tiempo de duración de 10 minutos aproximadamente, además consta de 21 ítems. La
calificación es directa y se realiza a partir de la dimensión estresores. Para la
aplicación del instrumento solo es necesario un protocolo y un lápiz.
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VII. DESCRIPCIÓN DE LAS SESIONES

Sesión N° 1 Fecha:
Título “Los inicios lo marcan todo” (ESTO SÓLO ES UN EJEMPLO)
Ambiente: Institución Educativa….
Objetivo específico Actividad Procedimiento Materiales Tiempo Responsables

Acá se debe redactar en futuro, de manera clara y

explícita
● Papelotes.

● Plumones.
-Presentación de Practicantes pre
facilitadores y ● Tijeras. 15 min. profesionales del
beneficiarios área… - Nivel…
● Goma.
-Presentación del
programa
● Casos.
-Dinámica de
introducción…. ● Material

Impreso.

● Proyecció

n de
Videos de
Youtube
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(ESTO ES
UN
EJEMPLO
, CADA
GRUPO
DEBE
CONSIDE
RAR LO
QUE
USARÁ)

- Desarrollo del Acá se debe redactar en futuro, de manera clara y

tema explícita, en que consistirá el desarrollo del tema
- Exposición
- Emisión de un
corto vídeo o
breve
escenificación del 15min.
tema
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- Transferencia de Acá se debe redactar en futuro, de manera clara y

Conocimiento explícita.
- Comprobación Considerar unas tres preguntas para hacerles a los
de saberes participantes, comprobando lo aprendido durante la
- Preguntas sesión. Presentación
de PPTs.
10 min.
Imágenes
JPG.

Producto y cierre Acá se debe redactar en futuro, de manera clara y

explícita
●
Considerar un pequeño trabajo o tarea la cual deberán
hacer en la misma sesión, está deberá estar alineada a 10 min.
la temática trabajada. Por ejemplo, un slogan, una
frase, trabajar en una hoja impresa, alguna manualidad,
un papelógrafo, etc.
No olvidar agradecer a los participantes, pedirles llenar
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la hoja de asistencia y recordarles que las sesiones

continuarán en una próxima fecha.
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Sesión N° 2 Fecha:
Título “Los inicios lo marcan todo” (ESTO SÓLO ES UN EJEMPLO)
Ambiente: Institución Educativa….
Objetivo específico Actividad Procedimiento Materiales Tiempo Responsables

Acá se debe redactar en futuro, de manera clara y

explícita que actividades harán en el inicio
● Papelotes.

● Plumones.
-Presentación de Practicantes pre
facilitadores y ● Tijeras. 15 min. profesionales del
beneficiarios área… - Nivel…
● Goma.
-Presentación del
programa
● Casos.
-Dinámica de
introducción…. ● Material

Impreso.

● Proyecció

n de
Videos de
Youtube
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(ESTO ES
UN
EJEMPLO
, CADA
GRUPO
DEBE
CONSIDE
RAR LO
QUE
USARÁ)

- Desarrollo del Acá se debe redactar en futuro, de manera clara y

tema explícita, en que consistirá el desarrollo del tema
- Exposición
- Emisión de un
corto vídeo o
breve
escenificación del 15min.
tema
 PRÁCTICAS PREPROFESIONALES

- Transferencia de Acá se debe redactar en futuro, de manera clara y

Conocimiento explícita.
- Comprobación Considerar unas tres preguntas para hacerles a los
de saberes participantes, comprobando lo aprendido durante la
- Preguntas sesión. Presentación
de PPTs.
10 min.
Imágenes
JPG.

Producto y cierre Acá se debe redactar en futuro, de manera clara y

explícita
●
Considerar un pequeño trabajo o tarea la cual deberán
hacer en la misma sesión, está deberá estar alineada a 10 min.
la temática trabajada. Por ejemplo, un slogan, una
frase, trabajar en una hoja impresa, alguna manualidad,
un papelógrafo, etc.
No olvidar la aplicación del test SISCO.
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No olvidar agradecer a los participantes, pedirles llenar

la hoja de asistencia
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MARCO TEÓRICO (POR SESIÓN)

Sesión N°1
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Sesión N°2
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IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

_____________________________
Mg….. _____________________________
Asesor - Prácticas Pre Profesionales Practicante…
Universidad César Vallejo Prácticas Pre Profesionales
Universidad César Vallejo
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ANEXOS:

SE COLOCAN TODOS LOS ANEXOS QUE SE USARÁN EN EL PROGRAMA (Colocarán Las fotografías, trípticos,
dípticos, o aquel material que han usado en cada sesión)

Sesión N°1:

Sesión N°2: