CAPITULO 1

1.- GENERALIDADES EN SISTEMAS DE MEDICION

1.1. INTRODUCCION A MEDIDAS ELECTRICAS.

Los sistemas de medición están vinculados con las unidades y magnitudes de
medición, esta comprende una gama de instrumentos que son utilizadas en la
industria en diferentes campos de la electricidad, por esta razón las unidades de
sistemas de medición tiene su importancia, se considera el fundamento base
principal e importante del electricista, estas unidades se emplea para medir directa o
indirectamente otra de la misma clase (unidad), mientras que (magnitud) es una
propiedad física que puede ser medida para el estudio y mejor comprensión de los
conceptos eléctricos, de este punto parte la importancia de las unidades que se
considera en el campo de la industria como el elemento fundamental de trabajo
vinculado en factores importantes como ser el andar económico de la Empresa o
industria, el costo económico de producción, rendimiento de la maquinaria (Energía
de consumo, potencias de trabajo que van ligados al costo de producción al
producto terminado).

Si un instrumento de medición está en defecto, o realizar una incorrecta conexión, la

producción tiene su consecuencia, pueden ser favorables o desfavorables para el
cliente como para la empresa suministradora. De ahí la importancia de conocer el
reconocimiento, el funcionamiento, la instalación y comprobación de los
instrumentos de medición, a partir de lo mencionado se podrá realizar un buen
manejo y poder interpretar correctamente y evitar errores involuntarios.

1.2. SIMBOLOGIA MULTIPLOS Y SUB MULTIPLOS.

Existe una variedad de símbolos que representan a la interpretación de una
magnitud eléctrica. Para nuestro estudio se mencionará las magnitudes, unidades y
símbolo más utilizados en el campo eléctrico, donde la Magnitud representa al
nombre propiamente dicho al que se quiere mencionar eléctricamente, la Unidad es
el valor que representa a la magnitud en que valor se tomara la medida y el
Símbolo es la representación física de la magnitud.

1.2.1 Unidades más representativos.

Cuadro de elementos eléctricos más utilizados mencionando en el campo eléctrico.

MAGNITUD UNIDAD SÍMBOLO

Resistencia Ohmio Ω
Intensidad de Corriente Amperio A.
Tensión Voltio V.
Frecuencia Herzt Hz
Potencia Aparente Vol Amper VA.
Potencia Activa Vatios W
Potencia Reactiva Vol Amper Reactivo VAR
Carga Eléctrica Culombio C
Capacidad Eléctrica Faradio F
Conductancia Eléctrica Siemens S
Trabajo Cantidad de Calor Julio J
 Flujo Luminoso Lumen Lm
Flujo Magnético Weber Wb
Intensidad Luminosa Candela Cd
Intensidad de Campo Eléctrico Vol* metro V/m
Resistividad Eléctrica Ohm*metro *m
Iluminancia Lux Lx
Densidad de Flujo Magnético o Tesla T
inductancia magnético

1.2.2. Múltiplos y Sub-Múltiplos.

Son utilizados para poder expresar cantidades pueden ser de grandes cantidades
como de mínimas cantidades, estos valores se utilizan según su conveniencia.

PREJIJO VALOR EXPRESADO EN CIFRAS POT. DE 10 SÍMBOLO

Tera 1.000.000.000.000 1012 T
Giga 1.000.000.000 109 G
Mega 1.000.000 106 M
Kilo 1.000 103 K
Mili 0.001 10-3 M

Amperio A. KA.
Voltio V. KV.
Vol. Amper VA. KVA. MVA.
Vol Amper Reactivo VAR. KVAR
Vatios W. KW. MW.

1.3 ERRORES DE MEDICION.

Generalmente existe errores pueden ser estos por el operador errores en las
lecturas, errores de interpolación, errores de interpretación, errores de instalación,
etc, o por los mismos instrumentos que pueden ser o estar con falla desde fabrica o
en defecto por el uso de trabajo. Para corregir o determinar un error se puede
realizar por varios métodos a las que mencionaremos algunos.

1.3.1 ERROR ABSOLUTO VERDADERO.

Debido a una serie de errores que se cometen en las mediciones para una mejor
interpretación del valor final el error absoluto verdadero indicara la diferencia que
existe entre el verdadero frente al medido, esto demostrara cuando falta para un
valor cero. (Vm = valor medido, Vv = valor verdadero)

V = Vm – Vv

Ejemplo:
Se tiene una potencia de 2000 W. como dato de una plancha eléctrica (valor
verdadero), realizada la lectura de medición con un vatímetro se obtiene 1999.65
W., determinar el error absoluto.

V = Vm – Vv
V = 1999.65 – 2000 = - 0.35 W.
La diferencia de - 0.35 W. representado es considerado la cantidad para llegar al
valor cero, es necesario tomar en cuenta el signo que permitirá interpretar para
nuestro ejemplo donde nuestro vatímetro mide menos que el valor verdadero.

1.3.2 ERROR RELATIVO.

Si en error absoluto nos permite determinar la diferencia de una medición o calculo
eléctrico, el error relativo al margen de ver la diferencia nos permite calcular error en
porcentaje.

e = (error absoluto) / valor calculado *100

e = ((Vm – Vv) / Vv) x 100

Ejemplo.
Considerando el ejemplo anterior determinar el error relativo

e = ((Vm – Vv) / Vv) x 100

e = ((1999.65 – 2000) / 2000) * 100

e = - 0.0175 %

Es necesario aclarar, al error relativo está ligado directamente a la clase del

instrumento por lo tanto los valores obtenidos en la trazabilidad del instrumento
tienen un margen de error a la cual se denomina factor de corrección (Fc.) según su
signo que tenga, Normalmente es aplicado cuando el error porcentual del
instrumento de medición esta fuera de la clase del instrumento.

Para corregir los errores que existen a causas de las mediciones es necesario
conocer los siguientes conceptos.

De la exactitud o precisión, se define como el error más aproximado a cero. Esto se

obtiene a la ecuación del error absoluto dividido por el valor calculado.

EJEMPLO CALCULO DE ERROR ABOSOLUTO Y RELATIVO.

La estadística es muy importante en la Ciencias Experimentales. Toda experiencia
debería tener detrás un estudio estadístico que nos indique cuantos datos debemos
tomar y cómo tratarlos una vez realizada la misma.

Como se trata de iniciarte en las Ciencias Experimentales, las reglas que vamos a
adoptar en el cálculo con datos experimentales son las siguientes:
 Una medida se debería repetir tres ó cuatro veces para intentar neutralizar el
error accidental.
 Se tomará como valor real (que se acerca al valor exacto) la media aritmética
simple de los resultados.
 El error absoluto de cada medida será la diferencia entre cada una de las
medidas y ese valor tomado como exacto (la media aritmética).
 El error relativo de cada medida será el error absoluto de la misma dividido
por el valor tomado como exacto (la media aritmética).
Ejemplo. Medidas de tiempo de un recorrido efectuadas por diferentes alumnos:
3,01 s; 3,11 s; 3,20 s; 3,15 s
1. Valor que se considera exacto:

2. Errores absoluto y relativo de cada medida:

Medidas Errores absolutos Errores relativos

3,01 s 3,01 - 3,12 = - 0,11 s -0,11 / 3,12 = - 0,036 (- 3,6%)
3,11 s 3,11 -3,12 = - 0,01 s -0,01 / 3,12 = - 0,003 (- 0,3%)
3,20 s 3,20 -3,12 = + 0,08 s +0,08 / 3,12 = + 0,026 (+ 2,6%)
3,15 s 3,15 - 3,12 = + 0,03 s +0,03 / 3,12 = + 0,010 (+ 1,0%)

1.3.3 CIFRAS SIGNIFICATIVAS.

Las lecturas valores obtenidas con los instrumentos de medición, se denomina cifras
significativas estas medidas están formadas por dígitos que se conocen no
afectados por el error, más una última cifra sometida al error de la medida. Así, por
ejemplo, si el resultado de una medida es 3,72 m, quiere decir que serán
significativas las cifras 3, 7 y 2. que los dígitos 3 y 7 son cifras exactas y que el
dígito 2 puede ser erróneo. O sea, el aparato de medida puede medir hasta las
centésimas de metro (centímetros), aquí es donde está el error del aparato y de la
medida. Por tanto, debe tomarse en cuenta:

a) Que en física y en química el número de dígitos con un resultado de una medida

(directa o indirecta) es importante. No puedes poner todos los dígitos que te da la
calculadora. Los resultados no pueden ser más precisos que los datos de donde se
obtienen, es decir, los resultados deben tener tantas cifras significativas o menos
que los datos de procedencia.

b) No es lo mismo 3,70 m que 3,7 m. En el primer caso queremos decir que se ha

precisado hasta los centímetros mientras que en el segundo caso sólo hasta los
decímetros.

c) Un aparato de medida debería tener el error en el último dígito que es capaz de

medir. Así si tengo una regla cuya escala alcanza hasta los milímetros, su error
debería ser de más / menos algún milímetro. Si el error lo tuviese en los centímetros
no tendría sentido la escala hasta los milímetros.

Cuando el resultado de una operación matemática nos dé como resultado un

número con demasiados dígitos (decimales), se debe emplear el redondeo con
decimales según conveniencia de la aplicación en muchos casos especialmente
cuando se realiza un cálculo energético, a más decimales se considera más exacto
el resultado, por tanto, para que el número de cifras significativas sea coherente con
los datos de procedencia.

1.3.4 VALOR DE LA INCETIDUMBRE

El término incertidumbre aparece asociado siempre a la medida de magnitudes. La
incertidumbre es una medida cuantitativa de la calidad del resultado de medición,
que permite que los resultados de medida sean comparados con otros resultados,
referencias, especificaciones o normas.

El valor de la incertidumbre de una medición es una forma de expresar el hecho de

que, para un equipo sometido a ensayo, su resultado de medición dado no hay un
único valor, sino un número infinito de valores dispersos alrededor del resultado. Es
la duda que existe respecto del resultado de dicha medición.

La incertidumbre es una estimación cuantitativa del error que está presente en todos
los datos; todas las medidas contienen alguna incertidumbre generada a través del
error sistemático y o del error común. Reconocer la incertidumbre de los datos es un
componente importante en la presentación de los resultados de la investigación
científica.

La incertidumbre del resultado de un ensayo debe tenerse en cuenta al interpretar

los resultados de este, es necesario dar intervalos de confianza para ciertas
magnitudes, siendo los métodos de evaluación de incertidumbre capaces de
calcular esos intervalos de confianza.

La incertidumbre es malentendida comúnmente como que significa que los

científicos no están seguros de sus resultados, pero el término especifica el grado
por el cual los científicos sí están seguros de sus datos.

La incertidumbre de medida supone una ayuda cuantitativa en aspectos

importantes, como el control de riesgos y la credibilidad de los resultados de un
ensayo.

La expresión de la incertidumbre de medida puede ofrecer una ventaja competitiva,

directa al añadir valor y significado al resultado.

El conocimiento de los efectos cuantitativos de magnitudes únicas en el resultado de

un ensayo aumenta la fiabilidad del procedimiento de ensayo. De esta forma pueden
adoptarse medidas correctoras con más eficiencia, haciéndolas más eficaces con
relación a su coste.

La evaluación de la incertidumbre de medida constituye un punto de partida para

optimizar los procedimientos de ensayo gracias a un mejor conocimiento del
proceso.

Clientes como los organismos que realizan la certificación de productos necesitan

información sobre la incertidumbre asociada a los resultados para evaluar la
conformidad con las especificaciones.
1.3.5 TIPOS DE ERRORES
En el sistema eléctrico existe varios tipos de errores clasificados en dos grandes
grupos, errores de origen y de naturaleza.

1.3.5.1 Errores de Origen. Corresponde al fabricante.

a) Errores por el observador. Exclusividad del operador, mala utilización no
considera normas, manuales e instructivos de utilización.

b) Errores por el instrumento. Instrumentos en defecto, pueden ser de

fábrica, por el tiempo de uso o por el mal uso del instrumento.

c) Errores por la variación de los valores. Son característicos del medio

ambiente como ser temperatura y humedad.

d) Errores accidentales. Se producen por causas difíciles de controlar al

momento de iniciar una medida de tiempo, colocación de la cinta métrica, etc.
Habitualmente se distribuyen estadísticamente en torno a una medida que
sería la correcta. Para evitarlo se deben tomar varias medidas de la
experiencia y realizar un tratamiento estadístico de los resultados. Se toma
 como valor o medida más cercana a la realidad la media aritmética de las
medidas tomadas.

h) Error límite del poder separador del ojo. Es ocasionado por el operador,
no considera la distancia permitida a su visibilidad de la vista, a medida que
se va alejando del instrumento mayor es el ángulo que produce el operador
frente al instrumentos por lo tanto el error se convierte en error grueso.

P1

a VISTA HUMANA

P2

Los puntos P1 y P2 se distingue sin que se confunda cuando la aguja visiva por el
ángulo alfa es aproximadamente de 1°
1.4 VALORES DE MAGNITUD. -
En sistemas de medición para poder realizar cálculos matemáticos se puede realizar
mediante dos tipos de lecturas que son:

1.- Mediciones directas o inmediatas, pueden ser obtenidos, por ejemplo,

con un Vatímetro, cosimetro instrumentos de potencia, etc. este tipo de
instrumento son aquellos que nos da un valor sin emplear formula alguna (en
este tipo de lectura no se considera decimales solo los valores eficaces
enteros).

2.- Mediciones indirectas o mediatas estos se realizan mediante

instrumentos de medición voltímetros, amperímetros, etc. que nos ayuden a
tener valores de una determinada magnitud y luego aplicar fórmulas para
llegar al valor requerido empleando formulas).

1.4.1 VALOR MEDIO. En el sistema eléctrico es frecuente la utilización del valor

medio, se podrá determinar cómo valor o error medio denominado también como
valor eficaz, a todas las mediciones realizadas a una misma magnitud, divididos
por el número de veces de mediciones realizadas, expresada como:

Vm = (V1 + V2 + V3 + V4 +................+ Vn) / n

Ejemplo.
Teniendo las siguientes lecturas de una misma magnitud se tiene:
Lectura. 1 = 105.2 A.
Lectura. 2 = 104.8 A.
Lectura. 3 = 106. 1 A.
Lectura. 4 = 105.1 A.
 Vm = (105.2+104.8+106.1+105.1)/4 = 105.3 A.

Ejemplo. Se mide la distancia entre dos puntos y se obtienen como resultados 4,56
m; 4,57 m; 4,55 m; 4,58 m; 4,55 m. Si calculamos la media aritmética (sumamos
todas las medidas y dividimos por el total de medidas, cinco en este caso) el
resultado es 4,562 m. Como el aparato no sería capaz de medir milésimas,
redondeamos y nos queda 4,56 m medida que tomamos como valor real.

Vm = (4,56 + 4,57 + 4,55 + 4,58 + 4,55)/5 = 4,562 m

Redondeado = 4.56 m.

Normalmente para cálculos de medición en sistemas de mando como potencia la

utilización de decimales está en función al interés del operador o conveniencia, Para
un análisis energético que como resultado será lo económico, se puede utilizar la
mayor cantidad de decimales posible y tener un resultado finito.

1.4.2 VALOR VERDADERO.

Es una expresión compleja en electricidad, una verdad se dice que es real y efectivo
como por ejemplo “mesa en realizada es verdad porque la vemos la tocamos etc”,
números que se menciona como termino final es una verdad, en nuestro campo
eléctrico cuando se realiza cálculos directos o indirectos o cuando se realiza
mediciones con instrumentos de medición, estos resultados se dice que es el valor
de la verdad es una realidad que se ajusta.

A partir de esta expresión podemos afirmar que debido a la naturaleza atómica no

se conoce un valor verdadero, la ecuación anterior o cálculo realizado es una
representación física. Lo que se pretende con el cálculo aplicando mediciones es
llegar al valor aproximarnos a “CERO”, razón por lo cual aparee los términos de
exactitud o precisión.

Ejemplo.
Si se realiza lecturas con diferentes instrumentos de medición y luego se realiza un
cálculo matemático de una potencia aparente, existirá varios resultados, ¿pero
ninguno con valor repetido y uno se pregunta cuan es el verdadero?
S=U*I

U1 = 221.9 V. I1 = 10.8 A. S = 2396,52 VA

U2 = 221.3 V. I2 = 10.7 A. S = 2367,91 VA
U3 = 220.6 V. I3 = 10.9 A. S = 2404,54 VA
¿Pregunta cuál es el verdadero resultado?

1.4.3 EXACTITUD Y PRECISIÓN.

Se menciona con frecuencia que esta exacto, que es preciso que lo i es mas exacto
o preciso que el tuyo, etc, es necesario entender algunas puntuaciones como por
ejemplo medir una magnitud con varios instrumentos en el mismo tiempo, pregunta,
¿los resultados serán los mismos? En realidad no serán los mismos valores existirá
variaciones y nos preguntamos cual es el más exacto o el más preciso, es
recomendable utilizar un solo instrumentos para realizar cálculos con esa confianza
y seguridad, las lecturas que se obtiene mediante los instrumentos de medición se
pueden catalogar como exactos o precisos, cuando se realiza cálculos o lecturas,
los valores como resultado no existieran grandes diferencias unas a otras se
consideran a estas mediciones que son exactas, mientras para poder mencionar
una precisión se dice que la repetibilidad de valores de medición obtenidos en
tiempo real de la misma magnitud y en las mismas condiciones de trabajo con una
variación pequeña despreciable, a esto se consideran como precisas. Entonces los
resultados se convierten como un valor verdadero convencional porque las
mediciones realizadas con un instrumento se mide una determinada magnitud varias
veces y cuyas características constructivas del instrumento nos permita afirmar que
el error cometido por ese instrumento es despreciable respecto a otros
instrumentos, en estas condiciones se denomina valor verdadero convencional de la
magnitud o también se dice valor real o valor correcto cercano a la verdad.

1.4.4. CLASE DE UN INSTRUMENTO.

Existe un comportamiento del operador que un buen instrumento de medición está
en función al costo la cual no es equivoco, pero es necesario determinar ese costo a
que se refiere. Todos los instrumentos de medición como equipos auxiliares en la
placa de características vienen expresado la clase del instrumento, este término
esta referido al error del instrumento admisible (Valor despreciable) en su momento
de lectura cuando el valor es más bajo el instrumento será de mejor calidad como
decir clase 2 error de 2%, clase 1 error 1%, clase 0.5 error 0.5%, etc, por la clase se
diferencian para el tipo de trabajo, los instrumentos de laboratorio la clase será
hasta 0.5, mientras para trabajo de campo hasta 1.5 y los de tablero hasta 5.

Se menciono la clase más pequeño costo mas elevado, este valor de la clase
también se manifiesta en la calibración del instrumento para su confiabilidad, la
clase del instrumento al margen de darnos un error porcentual como valor
despreciable puede ser positivo o negativo la diferencia a cero se considera valor
despreciable razón por lo cual no existe instrumento de medición con error cero%.

Para que se considere que un instrumento de medición está en condiciones de

trabajo es necesario su calibración, en este proceso como resultado se manifestara
positivo o negativo, pero dentro el margen de la clase se considera un instrumento
de medición apto para el trabajo, pero si el valor esta fuera de la clase el
instrumento se dice que está en defecto y no se puede admitir para realizar trabajos
de campo.

Ejemplo.
Si se tiene un voltímetro de clase 0.5 en el momento de su calibración como
resultado indica -0.3 negativo, como se interpreta el resultado?

-0.5 -0.4 -0.3 -0.2 -0.1 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
(b)
(a)

(a). Representa el rango de la clase del instrumento de medición 0.5 siempre

se manifiesta en sentido positivo y negativo.
 (b) El valor obtenido en el proceso de ensayo o calibración es -0.3 quiere
decir que está dentro del valor de la clase y que si se encuentra en
condiciones para trabajo (equipo confiable).

Ejemplo. Si a clase del instrumento de medición es 0.2 y como resultado en la

prueba de calibración se obtiene 0.3 positivo interpretar el resultado

-0.2 -0.1 0 0.1 0.2 0.3

(b)
(a)

(a). Representa el rango de la clase del instrumento de medición 0.2 siempre

se manifiesta en sentido positivo y negativo.

(b) El valor obtenido en el proceso de ensayo o calibración es 0.3 positivo se

dice que está fuera del rango de la clase, el instrumento NO está en
condiciones de confiabilidad por lo tanto el instrumento está en defecto.

1.5 INSTRUMENTOS DE MEDICION.

Existe una gama de instrumentos de medición que permite realizar diferentes
actividades su evolución es constante desde los limitadores, electromecánicos y
electrónicos con diversas operaciones, para cualquier trabajo de campo eléctrico
siempre está vinculado con la tensión (voltios), intensidad de corriente (amperio) y la
residencia (ohmios).

Los instrumentos de medida se considera el corazón de todo comprobador universal

lo constituye el instrumento de medida. En 1882 Arsene d´Arsonval utilizó el
principio de la bobina móvil para desarrollar un galvanómetro capaz de medir
corrientes muy débiles.

En 1888 el Dr. Edward Weston fue quien modifico considerablemente el diseño de

Arsonval en el sentido de convertirlo en un instrumento compacto y portátil más o
menos tal como hoy lo conocemos.

Existen una variedad de instrumentos según el tiempo podemos mencionar

rápidamente.

 Instrumentos de magnetoeléctricos. Instrumentos que trabaja con imán y

la móvil es una bobina, campo aplicable en cosimetros y frecuencimetros
 Instrumentos electromagnéticos de hierro móvil. Su característica principal
la parte fija constituida por una bobina por la cual circula la corriente a
medir, la parte móvil es un pequeño sector de hierro dulce el cual es
atraído por el magnetismo.
 Instrumentos de inducción. Mas propiamente un medidor electromecánico.
 Instrumentos electrostáticos. Aprovecha la atracción o repulsión de
armaduras la cual representa la diferencia de los otros instrumentos.

Muchos instrumentos de medición que son considerados electromecánicos donde

presenta partes móviles, hoy en la actualidad con el avance tecnológico están en
desuso estos instrumentos fueron reemplazado por el campo electrónico, en la
actualidad los instrumentos de mercado son digitales como muestra la figura dentro
sus cualidades son de lectura accesible la tendencia a error es despreciable.

1.5.1 RECONOCIMIENTO SERIE PARALELO.

1.5.1.1 Circuito serie
Un circuito simple consta de los tres elementos mínimos que se necesitan para
completar un circuito eléctrico que funcione: una fuente de electricidad (fuente de
alimentación), un camino o conductor en el que fluye la electricidad (alambre) y una
resistencia eléctrica (carga) que es cualquier dispositivo que requiere electricidad
para funcionar.

En un circuito en serie, la electricidad tiene un solo camino para viajar. Un ejemplo

dos focos son alimentados por una batería en un diseño de circuito en serie. La
electricidad fluye de la batería a cada bombilla, una a la vez, en el orden en que
están conectadas al circuito. En este caso, dado que la electricidad solo puede fluir
en un sentido, si una de las bombillas estallase, la otra bombilla no se encendería
porque el flujo de corriente eléctrica se habría detenido. Del mismo modo, si se
afloja una bombilla, se detendría el flujo de corriente a ambas bombillas.

C1 C2
 intensidad de corriente

fuente

En un circuito serie las intensidades en todo su recorrido siempre se dice que es el

mismo, mientras que las tensiones sufren caídas de tensión por lo tanto al final se
suman y las intensidades son iguales.

1.5.1.2 Circuito en Paralelo.

En un circuito paralelo, la electricidad tiene más de un camino para viajar. En el
ejemplo, dos focos son alimentados por una fuente en un diseño de circuito
paralelo. En este caso, dado que la electricidad puede fluir en más de una forma, si
una de las bombillas explotara, la otra bombilla aún podría encenderse porque el
flujo de electricidad hacia la bombilla rota no detendría el flujo de electricidad hacia
la bombilla en buen estado. Del mismo modo, si se afloja una bombilla, no impediría
que la otra bombilla se encendiera.

En un circuito paralelo es lo contrario al circuito serie donde las intensidades de

corriente se suman mientras las tensiones por estar en paralelo son iguales.

En consecuencia, un circuito serie paralelo describe dos tipos diferentes de arreglos

de circuitos. Cada arreglo proporciona una manera diferente para que la electricidad
fluya en un circuito.

1.5.2 VOLTIMETRO.
Los rangos de medida en los voltímetros están considerados en baja, media y alta
tensión, la diferencia de la exactitud está en la clase, cuanto menor es la clase mas
preciso será, en baja tensión no se tiene inconvenientes utilizar los instrumentos de
aislación baja, en los instrumentos de media tensión, el voltímetro debe tener
obligatoriamente la aislación de tensión superior al de trabajo, para las mediciones
de alta tensión se toma en cuenta como mediciones indirectas.

Para evitar problemas (accidentes) se realizará la medición indirecta en media como

en alta tensión, para este proceso se utilizará transformadores de tensión, llamados
potencial, el voltímetro o la bobina secundaria del Pts. su rango será de (120 V) de
esta relación surge el factor factor multiplicador, en este tipo de medida no tiene
rango puede ser medida al valor alto que se conoce de 240 KV. Sin tener
problemas.

Para utilizar un voltímetro el operador debe tomar en cuenta:

 Antes de conectar cuando se enciende el instrumento verificar que tipo de
sistema alterna o continua.
 Seleccionar la escala a medir.
 Verificar el estado del instrumento.
 Conexión en paralelo.

Medición directa.
Se dice directa por que el valor obtenido
Del voltímetro es el determinante
Fuente voltímetro carga
220V 221 V

Medición indirecta.
Indirecta porque se utiliza transformador de
potencial .
Fuente Pts carga Transformador de potencial de 14400/120
voltios
14400 V 115 V

Como la tensión medida en el secundario de pts 115 V. la tensión del primerio será:
A = (U1/U2) entonces 14400/120 = 120, este valor se toma como relación de
transformación, para tener el valor real de la línea primaria se despeja la fórmula
para luego reemplazar.

U1 = A x U2 reemplazando 120 x 115 = 13800 V.

1.5.2 AMPERIMETRO.
En los amperímetros son instrumentos cuyo fin es medir la intensidad de corriente
(amperios) sea alterna o continua, la clase del instrumento hace la diferencia, los
rangos de medida se utilizan en función al valor de potencia que se quiere medir,
estos se diferencian de dos tipos como los directos y los indirectos, similar a los del
voltímetro pero su conexión es en serie, los directos, se realiza empleando el
amperímetro desde cero hasta los 1200 A. tomando en cuenta el nivel de tensión
esto se considera en baja tensión, si se tiene que medir en media como en alta
tensión directamente con un amperímetro de aislación baja, se debe considerar el
nivel de aislación del conductor.

Para evitar problemas (accidentes) se realizará la medición indirecta. Para este

proceso se utilizará transformadores de corriente, el amperímetro tendrá un rango
de medida de (5 A) por que influye la relación de transformación como factor
multiplicador, en este tipo de medida no tiene rango puede ser a la necesidad de la
potencia.

1.5.4. FORMA DE USO E INSTALACION.

La forma de uso de los instrumentos de medición en general es variable depende
donde se trabaja, las lecturas obtenidas en el Altiplano serán diferentes a las del
oriente porque no solo influye la temperatura es necesario mencionar la humedad
del medio ambiente en la que se trabaja, este concepto de temperatura como
humedad ratifica lo mencionado donde no existe un valor puro verdadero, al mismo
tiempo se debe tomar en cuenta la sensibilidad del instrumento para poder interpolar
una lectura.

Cunando se tiene que instalar un instrumento de medición para realizar lecturas

tomar en cuenta lo siguiente:
 Para lecturas de intensidad de corriente su conexión en serie por ejemplo La
pinza amperimétrica, transformadores de corriente.
 Para lecturas de voltaje su conexión en paralelo, por ejemplo, un voltímetro,
un transformador de tensión.
 Si se quiere instalar un vatímetro para medir una potencia se debe respetar
corrientes en serie y tensiones en paralelo.

1.5.5 CONDICIONES DE CONEXIÓN.

Podemos mencionar para un entendimiento mejor la conexión de un vatímetro que
nos medirá la energía de un circuito inductivo es necesario ciertas condiciones en su
construcción deben ser totalmente no metálicas, las corrientes inductivas harán
fuerza sobre la bobina un vatímetro se puede conectar en un sistema directo como
indirecto, en un directo.
Primero. Se toma de la red pasa por el vatímetro hacia la carga.
Segundo. Mientras en forma indirecta se debe respetar la secuencia de fase como
las polaridades, las bobinas amperimétricas en serie con los transformadores de
corriente, las bobinas de tensión en paralelo con los transformadores de tensión.

Un vatímetro puede ser monofásico, en conexión aron (Delta abierta y en estrella),

todo está en función al tipo de sistema de conexión de la línea, las condiciones
importantes a respetar son:
 Secuencia de fase
 La polaridad
 Sustractivo o aditivo

1.6 APLICACIÓN DEL VOLTIMETRO Y AMPERIMETRO.

Muchos consideran que estos dos instrumentos el amperímetro y voltímetro son
básicos, en cierta forma tiene razón son básicos, Lo importante su aplicación es
enorme podeos decir es la base del electricista comparando con la ley de ohm
donde su aplicación es sencilla pero gracias a la ley de ohm hoy en la actualidad en
base a este principio se desarrollaron otras formas de emplear el cálculo eléctrico,
de esta forma el voltímetro como amperímetro es el principio para cualquier análisis
energético sin tensión o sin intensidad de corriente no existe electricidad.

Con un voltímetro podemos determinar el valor del impulso que se quiere dar a los
electrones puede ser en baja, media o alta tensión.

Con un amperímetro podemos determinar el valor de los electrones que se

encuentran en movimiento dentro un conductor este movimiento gracias a la tensión
de suministro.

Estos dos elementos tienen la facultad importante de producir trabajo (producción),

que nos permiten realizar diferentes cálculos como ser:
 Cálculo de potencias
 Cálculo de energías
 Determinación de la sección del conductor
 Análisis para protecciones
 Proyecciones de potencias.
 Etc.

1.6.1 LECTURA DIRECTA

Podemos mencionar como una lectura directa en función a la aislación del
instrumento la aislación está en función al nivel de tensión es aplicable para todos
los instrumentos de medición en general.

Una lectura directa. Con un amperímetro con aislación 0.6 KV puede medir hasta
una tensión de trabajo de 600 voltios la intensidad de corriente está en función a la
potencia de trabajo.

Un voltímetro puede medir en forma directa respetando la aislación del instrumento

0.6 KV en baja tensión de forma directa, no se considera la potencia de trabajo.

Ejemplo.
Que intensidad de corriente instantánea se tiene cuando el transformador está
trabajando con 15 KVA y una tensión de 219 V. monofásico.

Respuesta.
Con un amperímetro se la lectura será +/- de 68 amperios. Lectura directa.

Realizando calculo será

S = U x I de donde, I = (S/U) reemplazando I = 15 KVA / 0.219 V

I = 68.49 A.

1.6.2 LECTURA INDIRECTA

Una lectura indirecta. A diferencia de los directos, en estos procesos para lecturas
indirectas intervienen equipos auxiliares estos son transformadores de corriente y
transformadores de tensión, los rangos de medida en los voltímetros como
amperímetros y otros instrumentos de medición, considerados en baja, media y alta
tensión, en baja tensión no se tiene inconvenientes utilizar los instrumentos de
aislación baja, en los instrumentos de media tensión, el voltímetro como
amperímetro siempre será de baja tensión 0.6 KV donde obligatoriamente se
utilizaran equipos auxiliares debido a la aislación.

Para evitar problemas (accidentes) se realizará la medición indirecta la tensión en el

lado secundarios será 120 V. por norma, en los transformadores de corriente por
norma en el lado secundario será de 5 A, en ambos casos influye la relación de
transformación como factor multiplicador.

Ejemplo. Se quiere saber la tensión en el lado de media tensión cuando se tiene

una lectura en los bornes de Pts de 110 V. y se tiene instalado un Pts de 7200/120
V.
Solución.
La lectura de 110 V. es una medida directa con un voltímetro, para conocer el valor
de media tensión se realiza la siguiente operación.
Primero. Se calcula el valor (a) Relación de transformación

a = (U1/U2) a = (7200/120) a = 60 (relación de transformación)

Segundo. Despejar la formula para determinar la tensión del primario

a = (U1/U2) U1 = a x U2 Reemplazar valores

U1 = 60 x 110
U1 = 6600 V.

La tensión en el lado primario es de 6600 V. valor obtenido por medición indirecta.

1.6.3. INTERPRETACION DE RESULTADOS

Los resultados obtenidos en un sistema de instrumentos de medición conllevan al
análisis e interpretación de los datos. Quienes plantean el tratamiento de los datos a
través de un análisis comprensivo, articulado sobre la comprensión y rastreo de
estos, mediante la búsqueda de resultados que pueden ser:
 Fundamentar en los hechos que se quiere determinar cómo valores
instantáneos o valores para proyección
 Para utilizar en una investigación cualitativa o cuantitativa entendiendo
necesidades del momento.
 Interpretar proposiciones para análisis de balances energéticos como
protecciones.
 Los resultados obtenidos pueden ser interpretados como unidades y
magnitudes expresados en forma porcentual, en forma de diagramas, en
forma de tortas o en forma de encuesta a este tipo de procedimiento se
denominará categorías.

Estas formas expresadas con respecto a los resultados obtenidos, se puede

conocer, por ejemplo:
  La potencia de un transformador es expresada en KVA y podemos conocer el
porcentaje utilizado o la capacidad de trabajo.
 Que la intensidad de corriente que circula por un número de conductor es el
adecuado o se tiene calentamiento.
 Que la energía en función al tiempo está acorde con la potencia de trabajo.
 Que los resultados obtenidos se pueden aplicar en la optimación del
producto.
 Poder realizar balances energéticos como es el aporte económicamente al
producto.

1.7 EJEMPLOS DE APLICACION

Ejemplo 1.
Expresar en múltiplos la energía de 4.000.000 wh
Respuesta. Se puede expresar como:

4.000.000 wh se puede expresar como 4000 Kwh

Estos 4000 Kwh se puede expresar como 4 MWh.

Ejemplo 2.
Determinar el error absoluto de una línea en M. T. al inicio 6950 V, recorre una
distancia de 10 Km. Y se tiene una lectura de 6901 V.
Respuesta.
Va = Vm – Vv 6901 – 6950
Erro será absoluto Va = - 49 V.

Ejemplo 3.
Con los mismos datos del ejemplo 3 calcular el error relativo.

e = (error absoluto/valor verdadero)100

reemplazando e = (-49/9650)/100
e = - 0.50 %
Ejemplo 4.
Determinar el error absoluto y porcentual empleando el valor medio de las
siguientes mediciones.
109.8 KW. 110.7 KW, 110.2 KW, 110.5 KW, 109.9 KW

109.8 + 110.7 + 110.2 + 110.5 + 109.9

Vv = = 110.22 KW
5
Vv = 110.22 KW (valor medio)
Medidas Errores absolutos Errores relativos
109.8 KW 109.8 – 110.22 = - 0.42 KW (-0.42 / 110.22) x 100 = - 0.381 %
110.7 KW 110.7 – 110.22 = 0.48 KW (0.48 / 110.22) x 100 = 0.435 %
110.2 KW 110.2 – 110.22 = - 0.02 KW (-0.02 / 110.22) x 100 = - 0,018 %
110.5 KW 110.5 – 110.22 = 0.28 KW (0.28 / 110.22) x 100 = 0.254 %
109.9 KW 109.9 – 110.22 = - 0.32 KW (-0.32 / 110.22) x 100 = - 0,29 %

La sabiduría es el único bien que

No se pueden llevar los ladrones…
Benjamín Franklin