COLEGIO ANDRÉS BELLO COLEGIO ANDRÉS BELLO

Lenguaje y comunicación – 4° básico Lenguaje y comunicación – 4° básico

PROFESORA: Catherine Vásquez M. PROFESORA: Catherine Vásquez M.
PROFESORA PIE: Vanesa Luna L PROFESORA PIE: Vanesa Luna L

Test de reglas de tildación Test de reglas de tildación

ESTUDIANTE: ___________________________________ ESTUDIANTE: ___________________________________
FECHA: ________________________________________ FECHA: ________________________________________

PUNT. PUNT. CALIFICACI PUNT. PUNT. CALIFICACI

INDICADORES INDICADORES
IDEAL OBT. ÓN IDEAL OBT. ÓN

1) Tildan correctamente las palabras 1) Tildan correctamente las palabras

OA 21 18 OA 21 agudas, graves, esdrújulas y 18
agudas, graves, esdrújulas y
sobreesdrújulas en los textos que sobreesdrújulas en los textos que
escriben. escriben.

Instrucción 1: Colorea la sílaba tónica de cada palabra (1 Instrucción 1: Colorea la sílaba tónica de cada palabra (1
punto c/u, 6 puntos en total). punto c/u, 6 puntos en total).

libro teléfono pizarra libro teléfono pizarra

hoja reloj zapato hoja reloj zapato

Instrucción 2: Completa la tabla: separa en sílabas, Instrucción 2: Completa la tabla: separa en sílabas,
reconoce la sílaba tónica y clasifica en grave, aguda o reconoce la sílaba tónica y clasifica en grave, aguda o
esdrújula. Guíate por el ejemplo (3 puntos c/u, 12 puntos en esdrújula. Guíate por el ejemplo (3 puntos c/u, 12 puntos en
total). total).

Palabra Separa Sílaba Clasificación Palabra Separa Sílaba Clasificación

en tónica en tónica
sílabas sílabas
fútbol fút – bol fút grave fútbol fút – bol fút grave
mariposa mariposa
lágrima lágrima
caminar caminar
azúcar azúcar