CARRERA

DISEÑO GRAFICO

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO SUDAMERICANO (TECSU) DE GUAYAQUIL

ASIGNATURA
…………METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION ……….

AUTOR
……………MAXWELL JOSE RECALDE LAVAYEN ……….

DOCENTE
………MILDRED GRUNAVER MENDOZA…….

SEMESTRE
………………………2023H……………………

GUAYAQUIL – ECUADOR
septiembre – 2023
En base a la propuesta de Tema de PROYECTO FIN DE ASIGNATURA,
deberán desarrollar los siguientes ítems:
1.-Planteamiento del problema evidenciado con publicaciones y citas de autor acorde
a normas APA 7ma edición
Problemática: Contaminación ambiental
Comunicación visual
Tema: Camisetas personalizadas de la contaminación ambiental
Contaminación en el sur de Guayaquil

Montones de fundas y basura regada hay a lo largo de la avenida Abdón Calderón, en el sur de
Guayaquil. Ambientalistas sostienen que es un peligro de contaminación constante. Foto: redacción

La falta de árboles en Guayaquil es una de las constantes quejas de ciudadanos, ecologistas y

fundaciones que claman por más acciones ambientales, un tema que también forma parte de las
campañas que hacen los 17 candidatos a la Alcaldía de Guayaquil con miras a las elecciones seccionales
de Ecuador 2019.

Gabriel García, de 28 años, es uno de los residentes que reprochan cada vez que recorre la av. 9 de
octubre y sus intersecciones desde Lorenzo de Garay coa hasta Pichincha cuando sale a realizar sus
diligencias: “No hay ninguna calle en la que no se sienta calor.
Como mejor el medio ambiente.

 Reunirse con vecinos y hacer una limpieza en los parques o

veredas
 Evitar tirar la basura en los parques o áreas recreativas o quemar
basuras
 Poner tachos de basura en los parques o áreas recreativas para
así evitar que voten basuras
 Hacer campañas para cuidar el medio ambiente
Objetivos.
Transmitir mensajes visuales para reducir la contaminación
ambiental:
En camisetas personalizadas
Marco teorico
Fidias G. Arias

1.1. Concepto de conocimiento El conocimiento puede ser entendido en dos direcciones: a) Como un
proceso que se manifiesta en el acto de conocer, es decir, la percepción de una realidad. b) Como un
producto o resultado de dicho proceso, que se traduce en conceptos, imágenes y representaciones
acerca de una realidad. Visto como un proceso, el conocimiento implica una relación entre dos
elementos esenciales: sujeto y objeto. Entendido el sujeto como la persona que busca, obtiene o
posee el conocimiento; y el objeto como el hecho, fenómeno, tema o materia que el sujeto estudia.
En este sentido:
1.2. Cuando el sujeto capta un objeto y se apropia de algunas de sus características, se puede afirmar
que dicho sujeto conoce, en alguna medida, el objeto que ha percibido. 1.2. Tipos de conocimiento
En general, se identifican dos tipos básicos de conocimiento: el conocimiento vulgar o común y el
conocimiento científico. 1.2.1 Conocimiento vulgar El conocimiento vulgar o común es un tipo de
saber cotidiano que surge de la opinión o de la experiencia particular de los individuos. En la
mayoría de los casos se adquiere de forma casual y no intencional. En consecuencia, es un
conocimiento no verificado, que se transmite de generación en generación permaneciendo en
forma de falsa creencia. No obstante, en algunas oportunidades, el conocimiento vulgar puede
servir de base para la construcción del conocimiento científico, debido a que una creencia puede ser
investigada y posteriormente comprobada. 1.2.2. Conocimiento científico El conocimiento científico
es un saber producto de una investigación en la que se ha empleado el método científico. Tal
condición le confiere características que lo hacen verificable, objetivo, metódico, sistemático y
predictivo (ver cuadro p. 16). Pero, además de los atributos mencionados, este tipo de conocimiento
posee una cualidad muy importante que es la falibilidad o posibilidad de incurrir en fallas, errores o
equivocaciones. Cuando se reconoce esta posibilidad, se acepta también la imposibilidad de obtener
conclusiones absolutas y definitivas. Por lo tanto, el conocimiento científico es un saber provisional,
objeto de revisión permanente (Sabino, 2002). Así mismo, el conocimiento científico es acumulativo,
por cuanto el saber existente sirve de base para futuras investigaciones de las que surgirán nuevos
conocimientos que complementarán y ampliarán sucesivamente las disciplinas científicas.
1.3. 1.4. Clasificación de la ciencia Según el objeto de estudio, Bunge (1981), clasifica las ciencias en
formales y fácticas. Las ciencias formales son las que se ocupan del estudio de objetos ideales o
intangibles, es decir, conceptos que sólo están en la mente humana. Su método es la deducción y su
criterio de verdad es la coherencia o no contradicción. Son ciencias formales la matemática, la
lingüística y la lógica. Esta última estudia el pensamiento, algo que no podemos ver ni tocar. Por otra
parte, las ciencias fácticas son las que se encargan del estudio de objetos materiales o tangibles.
Utilizan el método científico y su criterio de verdad es la verificación. Éstas se dividen en ciencias
naturales (Física, Química, Biología, etc.) y ciencias humanas o culturales (Historia, Sociología,
Economía, entre otras).
 Ana Karenina

Primera parte.

Ana Karénina1 (en ruso, А́нна Каре́нина) es una novela del autor ruso León Tolstói, publicada por
primera vez en forma de libro en 1878. Muchos escritores la consideran una de las obras literarias
más grandes jamás escritas,2 y el mismo Tolstói la llamó su primera novela verdadera. Inicialmente
se publicó en entregas en serie desde 1875 hasta 1877, y todas menos la última parte aparecieron
en la revista El Mensajero Ruso.3
Una novela compleja en ocho partes, con más de una docena de personajes principales, Ana
Karénina se distribuye en más de 800 páginas (dependiendo de la traducción y el editor),
generalmente contenidas en dos volúmenes. Trata temas de traición, fe, familia, matrimonio,
sociedad imperial rusa, deseo y vida rural versus urbana. La historia se centra en una aventura
extramatrimonial entre Ana y el apuesto oficial de caballería, el conde Alekséi Kirílovich Vronsky,
que escandaliza a los círculos sociales de San Petersburgo y obliga a los jóvenes amantes a huir a
Italia en busca de la felicidad, pero después de regresar a Rusia, sus vidas se desmoronan aún
más.
Los trenes son un motivo a lo largo de la novela, con varios puntos importantes de la trama que
tienen lugar en trenes de pasajeros o en estaciones de San Petersburgo o en otros lugares de
Rusia. La historia tiene lugar en el contexto de las reformas liberales iniciadas por el emperador
Alejandro II de Rusia y las rápidas transformaciones sociales que siguieron. La novela ha sido
adaptada a varios medios, incluidos el teatro, la ópera, el cine, la televisión, el ballet, el patinaje
artístico y el radioteatro.

Parte 1
Greta Garbo en un fotograma publicitario de Ana Karenina, la influyente producción de MGM de 1935
de la novela de Tolstói.4
La novela comienza con una escena que presenta al príncipe Stepan Arkadyevich Oblonsky
("Stiva"), un aristócrata y funcionario de Moscú que le ha sido infiel a su esposa, la princesa Darya
Alexandrovna ("Dolly"). Dolly ha descubierto su romance con la institutriz de la familia, y la casa y la
familia están en crisis. Stiva informa a la familia que su hermana casada, Ana Arkadyevna Karenina,
viene de visita desde San Petersburgo en un intento por calmar la situación.
Mientras tanto, el amigo de la infancia de Stiva, Konstantin Dmitrievich Levin ("Kostya"), llega a
Moscú con el objetivo de proponerle matrimonio a la hermana menor de Dolly, la princesa Katerina
Alexandrovna Shcherbatskaya ("Kitty"). Levin es un terrateniente aristocrático apasionado, inquieto
pero tímido que, a diferencia de sus amigos de Moscú, elige vivir en el campo en su gran propiedad.
Descubre que Kitty también está siendo perseguida por el conde Alexei Kirillovich Vronsky, un
oficial de caballería del ejército.
Mientras se encuentra en la estación de tren para encontrarse con Ana, Stiva se encuentra con
Vronsky, quien está allí para encontrarse con su madre, la condesa Vronskaya. Ana y Vronskaya
han viajado y conversado juntas en el mismo carruaje. Cuando los miembros de la familia se reúnen
y Vronsky ve a Ana por primera vez, un trabajador ferroviario cae accidentalmente frente a un tren y
muere. Ana interpreta esto como un "mal presagio". Vronsky, sin embargo, está enamorado de Ana
y dona doscientos rublos a la familia del muerto, lo que la impresiona. Ana también está inquieta por
dejar solo a su hijo pequeño, Sergei ("Seryozha"), por primera vez.
En la casa de Oblonsky, Ana habla abierta y emocionalmente con Dolly sobre la aventura de Stiva y
la convence de que Stiva todavía la ama a pesar de la infidelidad. Dolly se conmueve con los
discursos de Ana y decide perdonar a Stiva.
Autor ; León Tolstói

El gran Gatsby
El gran Gatsby es una novela de 1925 escrita por el autor estadounidense F. Scott Fitzgerald que
sigue a un grupo de personajes que viven en la ciudad ficticia de West Egg en la próspera Long
Island, en el verano de 1922. Existe controversia respecto al autor original de la obra, ya que
Fitzgerald fue acusado reiteradas veces por su esposa Zelda Sayre de haber plagiado pasajes
enteros de su diario y cartas luego de que le haya permitido leerlas cuando aún era su esposa. A
pesar de esto, la obra continúa siendo públicamente atribuida al escritor con mucho entusiasmo.
Muchos críticos literarios consideran El Gran Gatsby una de las mejores novelas jamás escritas.123
4
La historia hace referencia principalmente al joven y misterioso millonario Jay Gatsby, su pasión
quijotesca y la obsesión por la hermosa ex debutante Daisy Buchanan. Considerada como la obra
maestra de Fitzgerald, El gran Gatsby explora los temas de decadencia, idealismo, resistencia al
cambio, agitación social y el exceso, creando un retrato de la época del jazz, del art decó y de
los locos años veinte que ha sido descrito como una advertencia con respecto al sueño americano.5
6
Publicado por primera vez por Scribner's en abril de 1925, El gran Gatsby recibió críticas mixtas y
su venta fue mala; en su primer año, el libro vendió sólo 20,000 copias. FitzGerald murió en 1940,
creyéndose un fracaso. Sin embargo, la novela experimentó un renacimiento durante la Segunda
Guerra Mundial, se convirtió en una parte del plan de estudios de la escuela secundaria
estadounidense y tuvo numerosas adaptaciones teatrales y cinematográficas en las siguientes
décadas. Hoy en día, El gran Gatsby es ampliamente considerado como un clásico de la literatura y
un contendiente con el título de "gran novela estadounidense". En 1998, la junta editorial Modern
Library lo votó como mejor novela norteamericana del siglo XX y la segunda mejor novela en idioma
inglés del mismo período.7

Resumen de la trama
Los principales acontecimientos de la novela se llevan a cabo en el verano de 1922. Nick Carraway,
un nativo del Medio Oeste y graduado de Yale, veterano de la Primera Guerra Mundial -que sirve
como narrador de la novela- acepta un trabajo en Nueva York como vendedor. Alquila una pequeña
casa en Long Island, en el pueblo (ficticio) de West Egg, al lado de la lujosa mansión de Jay Gatsby,
un misterioso millonario que organiza fiestas extravagantes, pero no participa en ellas. Nick
conduce alrededor de la bahía de East Egg para la cena en la casa de su prima, Daisy Buchanan
Fay y su marido Tom, un conocido de la universidad de Nick. Le presentan a Nick a Jordan Baker,
una atractiva joven golfista escéptica con la que Nick comienza una relación romántica. Ella le
confiesa a Nick que Tom tiene una amante, Myrtle Wilson, que vive en el "valle de las cenizas” 14, un
vertedero industrial entre West Egg y la ciudad de Nueva York cuyos residentes son
mayoritariamente de clase trabajadora empobrecida. No mucho tiempo después de esta revelación,
Nick viaja a la ciudad de Nueva York con Tom y Myrtle a un apartamento que mantienen
clandestinamente para su amorío. En el apartamento, una fiesta vulgar y extravagante se lleva a
cabo, pero ésta termina con Tom rompiéndole la nariz a Myrtle después de que ella lo molesta
diciendo varias veces el nombre de Daisy.
A medida que avanza el verano, Nick finalmente recibe una invitación a una de las fiestas de
Gatsby. Nick se encuentra en la fiesta con Jordan Baker y se reúnen con Gatsby, un hombre
distante y sorprendentemente joven que reconoce Nick de la misma división en la Primera Guerra
Mundial. A través de Jordan, más tarde Nick se entera de que Gatsby y Daisy habían tenido un
encuentro romántico en 1917 y que él está profundamente enamorado de ella. Se pasa muchas
noches mirando hacia la luz verde al final de su muelle, al otro lado de la bahía desde su mansión,
con la esperanza de algún día reavivar su romance perdido.

Autor: F. Scott Fitzgerald

Luces de bohemia
Luces de bohemia es una obra teatral de Ramón María del Valle-Inclán. Publicada en una primera
versión por entregas semanales entre el 31 de julio y el 23 de octubre de 1920 en el
semanario España, en 1924 se edita la versión definitiva, revisada y reeditada con tres escenas
más.1 No se estrenaría en España hasta 1970.2
Considerada Luces de bohemia una de sus obras más importantes,3 con ella Valle-Inclán inaugura
un nuevo género teatral, el «esperpento», y sería el primero de los cuatro textos que el propio autor
consideraría de ese género.4 En la escena duodécima de la obra, el propio protagonista lo
considera como una manera de mirar el mundo.
Argumento

La obra narra las últimas horas de la vida de Max Estrella, un «hiperbólico andaluz, poeta de odas y
madrigales» ya anciano, miserable y ciego que gozó en algún momento de cierto reconocimiento. En su
peregrinaje por un Madrid oscuro, turbio, marginal y sórdido, le acompaña don Latino de HispalisCF y le
dan la réplica algunos otros personajes de la bohemia madrileña de la época. En sus diálogos se vierten
de forma magistral críticas a la cultura oficialista y a la situación social y política de una España
condenada a no reconocer a sus próceres. Tras múltiples vicisitudes, la obra acaba con la muerte de Max
Estrella y se prolonga con su velatorio. El drama se cierra con un borracho que grita:
"¡Cráneo privilegiado!", expresión que se repite a lo largo de la historia y que resume el enfoque
esperpéntico de la misma.

A partir de la figura de Max Estrella trasciende la anécdota del fracaso y la muerte de un escritor venido
a menos. La obra se convierte en una parábola trágica y grotesca de la imposibilidad de vivir en un país
deforme, injusto y opresivo, como es la España del 1920, degradada, desconsiderada con el pueblo plano
y llena de corrupción.

Relación con la figura de Sawa

Existen notables paralelismos entre Max Estrella y su historia, y la del escritor bohemio Alejandro Sawa,
amigo del autor. Ya sugirió Alonso Zamora Vicente que la muerte de Sawa once años antes de la
publicación de Luces de bohemia pudo influir a Valle-Inclán.5 Él mismo relata las condiciones de su
muerte en una carta:

Querido Darío: Vengo a verle después de haber estado en casa de nuestro pobre Alejandro Sawa. He
llorado delante del muerto, por él, por mí y por todos los pobres poetas. Yo no puedo hacer nada, usted
tampoco, pero si nos juntamos unos cuantos algo podríamos hacer. Alejandro deja un libro inédito. Lo
mejor que ha escrito. Un diario de esperanzas y tribulaciones. El fracaso de todos sus intentos para
publicarlo y una carta donde le retiraban la colaboración de sesenta pesetas que tenía en El Liberal, le
volvieron loco en sus últimos días. Una locura desesperada. Quería matarse. Tuvo el final de un rey de
tragedia: loco, ciego y furioso
Autor: Ramón María del Valle-Inclán

La Regenta
La Regenta es la primera novela de Leopoldo Alas «Clarín», publicada en dos tomos
en 1884 y 1885.1 En palabras de su autor, «fue escrita como artículos sueltos» que «según iba
escribiendo iba mandando al editor». Gran parte de la crítica la ha considerado la obra cumbre
de Clarín y de la novela española del siglo XIX, la segunda de la literatura española2 y uno de
los máximos exponentes del naturalismo y del realismo progresista. Asimismo, la crítica ha
venido señalando, desde el momento de su publicación, los vínculos entre La
Regenta y Madame Bovary (1857), del escritor francés Gustave Flaubert.3
La novela, cuya acción transcurre en Vetusta, una ciudad provinciana española tras cuyo
nombre enmascaró Clarín a la capital asturiana, Oviedo, solo pudo ser publicada
en Barcelona (Daniel Cortezo y Cía.), ya que constituyó un verdadero escándalo en su
momento, sobre todo en Oviedo, donde el obispo de la ciudad, Ramón Martínez Vigil, publicó
en su contra una pastoral que mereció una réplica de Clarín.45
En su argumento se basó la versión cinematográfica homónima de 1974 dirigida por Gonzalo
Suárez y protagonizada por Emma Penella. Posterior es la serie para televisión de Fernando
Méndez Leite con Aitana Sánchez-Gijón y Carmelo Gómez.
Género

Tradicionalmente, se ha adscrito la novela al género naturalista; sin embargo, no se adecua plenamente

a los cánones de esta corriente. Comparada con la obra de Zola o Maupassant, se echan de menos
algunos aspectos que caracterizan al naturalismo ortodoxo. Entre ellos destaca el quebrantamiento del
dogma de la total objetividad, pese a que el autor se esfuerza en permanecer oculto en ocasiones en
que, quizá obedeciendo a un impulso irresistible, la voz del narrador se dirige directamente al lector.6

Escultura dedicada a «la Regenta» en la plaza de la catedral de Oviedo.

En su artículo «Del naturalismo», aparecido en La Diana en 1882, Clarín hace una defensa moderada y
ecléctica de la obra de Émile Zola, negando las bases científicas del nuevo movimiento —el positivismo—
y haciendo elogio de los sentimientos. En otros artículos, Clarín centra su visión del naturalismo en
el determinismo:

Argumento.

En una ciudad de provincias, Vetusta, vive Ana Ozores, de familia noble venida a menos, casada con don
Víctor Quintanar, regente de la Audiencia, del cual le viene el apelativo de "la Regenta". Ana se casó con
don Víctor en un matrimonio de conveniencia. Bastante más joven que su marido, al que le une más un
sentimiento de amistad y agradecimiento que de amor conyugal, su vida transcurre entre la soledad y el
aburrimiento. Es una mujer retraída, frustrada por no ser madre y que anhela algo mejor y desconocido.

El autor se sirve de la ciudad de Vetusta como símbolo de la vulgaridad, la incultura y el fariseísmo. Ana
Ozores es un personaje aquejado de aquella patología del espíritu que se conoció como bovarismo.
Desde otro punto de vista, Ana encarna la idealidad torturada que perece progresivamente ante una
sociedad hipócrita. Con estas fuerzas en tensión, el escritor construyó un alegato cruel e inclemente de
la vida provinciana española, ceñida a sus clases dirigentes, en tiempos de la Restauración finisecular.

Autor: Leopoldo Alas

EL LIBRO DE CARMEN LAFORET

«Todo lo que aprendí en esa playa, que ya no es verdad, me parece lo más importante y lo más
verdadero que he aprendido en mi vida.» Carmen Laforet
Edición y textos de Agustín Cerezales Laforet
En el centenario del nacimiento de Carmen Laforet, publicamos este libro, elaborado por Agustín
Cerezales, que entrelaza la vida y la obra de una escritora que sigue inspirando a lectores de todas las
generaciones desde la publicación de su primera novela, Nada, ganadora del Premio Nadal en 1944.
Una ventana por la que nos asomaremos a su universo literario y a su vida personal, sus circunstancias y
sus puntos de vista a través de fragmentos de su obra, fotografías inéditas, manuscritos, recortes de
prensa, correspondencia, objetos personales, anécdotas rememoradas y un sinfín de imágenes que
componen el retrato más cercano, íntimo y real hasta la fecha de una de las autoras más importantes de
todos los tiempos.

Agustín Cerezales (Madrid, 1957) es autor de novelas, relatos cortos y cuentos, como Mi viajera, La
paciencia de Juliette, Perros verdes o Escaleras en el limbo. Licenciado en Filología Francesa, ha
traducido a Balzac, Chrétien de Troyes y Louise Labé. Siempre en el ámbito de la literatura, ha
colaborado en numerosas publicaciones, y con especial frecuencia, en las páginas culturales del diario
ABC. Último de los cinco hijos de Carmen Laforet y el ilustre periodista y crítico literario Manuel
Cerezales, en 1981 llevó a cabo una breve antología de la obra de su madre y de las críticas más
destacadas. Desde entonces, como testigo privilegiado de la obra de Carmen Laforet, ha estado siempre
atento a la difusión de su obra, ha publicado distintos trabajos sobre ella y ha estado al cuidado de
algunas de las reediciones que han visto la luz en los últimos años.

LAFORET DÍAZ, CARMEN

Barcelona, 1921 Madrid, 2004<BR><BR>Carmen Laforet nació en Barcelona en 1921. A los dos años se
trasladó con su familia a Canarias, viviendo en Las Palmas. Allí permaneció hasta los dieciocho años. A
esta edad marcha a Barcelona donde estudia, durante tres años, en la Facultad de Filosofía y Letras. En
1944 obtiene con Nada el Premio Nadal, en su primera convocatoria, y se convierte en la revelación de la
narrativa española de posguerra, abriendo nuevos horizontes a nuestra literatura. Dos años después se
traslada a Madrid, donde contrae matrimonio con el periodista y crítico literario Manuel Cerezales y se
instala definitivamente. De la misma autora son La isla y los demonios, La llamada, La mujer nueva
(Premio Mallorca) y La insolación. Aunque nunca deja de escribir, en la década de 1970, aquejada de
frecuentes depresiones y separada de su marido, Carmen Laforet se retira. Tras su fallecimiento en 2004,
la editorial Destino publicó una novela inédita, Al volver la esquina, continuación de La insolación. <BR>

Autor: CEREZALES, AGUSTÍN

Disminuir la contaminación ambiental
Generalidades
¿Te imaginas una Tierra con océanos sin plásticos y aire sin contaminación, donde todos
podamos vivir en paz? Parece una utopía, pero es un objetivo al que debemos tender en cada
acción que realizamos si queremos vivir en un entorno mejor y que las futuras generaciones
puedan disfrutar de nuestro planeta y de toda su riqueza.

Definición de conceptos
¿Qué es la contaminación?
La contaminación supone la introducción de sustancias u otros elementos físicos en un medio
que lo hacen inseguro y no apto para ser utilizado. El medio puede ser un ecosistema, un
medio físico o un ser vivo y la sustancia contaminante puede ser una sustancia química, el
sonido, el calor, la luz o la radioactividad.

Clima organizacional
El presente trabajo es un estudio de investigación, tienen como objetivo medir las variables de
Clima Organizacional y como incide en la variable de satisfacción laboral, conceptualmente
hablando el clima laboral se entiende como todo proceso perceptivo que tienen los empleados de
la empresa mientras que la satisfacción laboral hace referencia a toda manifestación positiva que
el empleado experimenta de su ambiente laboral, dentro de los resultados de la variable de clima
organizacional se evidencia un buen clima en la institución en todas las sub-variables como
comunicación, liderazgo, relaciones interpersonales, desarrollo personal y profesional,
identificación con la institución, estabilidad laboral, remuneración, orientación a la calidad,
condiciones ambientales, dan como resultado un clima organizacional muy favorable situando un
promedio general, dando un nivel muy aceptable viniendo de una institución del sector de la
salud, mientras que en la variable de satisfacción laboral los resultados son bastantes
satisfactorios percibido por los empleados como un muy buen ambiente laboral, lo que es un
valor muy aceptable.
Clima organizacional y cultural organizacional
Clima organizacional

El clima organizacional, refleja las percepciones de los individuos sobre la misma. En otras palabras, el
clima organizacional hace referencia al ambiente o atmósfera dentro de la empresa, y tiene que ver con la
percepción que tienen los colaboradores de la organización. Esto incluye sentimientos y emociones
favorables y desfavorables, toma de decisiones, relaciones interpersonales, las comunicaciones –formales e
informales- entre otros.
 Cultura organizacional
En principio la cultura organizacional es un sistema de creencias y valores compartidos que se
desarrolla dentro de una organización y guía a los miembros de la empresa, influye en la manera de
comportarse y es distinta de organización a organización. Incluye diversos factores, vamos a
mencionar a los planes estratégicos (ideología, visión, misión, objetivos, entre otros) aspectos de
tipo administrativo y de recursos humanos. La cultura se preocupa por la macro visión de una
empresa.

7 ideas para evitar la contamination

1. Utiliza el transporte público. ...
2. Compra productos locales. ...
3. Consume productos ecológicos. ...
4. Recicla. ...
5. Reduce el consumo de plásticos. ...
6. Disminuye el uso del agua y de la energía eléctrica. ...
7. Elige energías removable.

Marco teórico
Según Roberto Hernández Sampieri (2008):

Autor del libro Metodología de la Investigación que distribuye McGraw-Hill para

estudiantes y profesores, cita que un marco teórico es una de las fases más
importantes de un trabajo de investigación, consiste en desarrollar la teoría que va a
fundamentar el proyecto con base al planteamiento del problema que se ha realizado.

Existen numerosas posibilidades para elaborarlo, la cual depende de la creatividad del

investigador. Una vez que se ha seleccionado el tema objeto de estudio y se han
formulado las preguntas que guíen la investigación, el siguiente paso consiste en
realizar una revisión de la literatura sobre el tema.

Esto consiste en buscar las fuentes documentales que permitan detectar, extraer y
recopilar la información de interés para construir el marco teórico pertinente al
problema de investigación planteado. Marco Teórico es un compendio escrito de
artículos, libros y otros documentos que describen el estado pasado y actual del
conocimiento sobre el problema de estudio. Nos ayuda a documentar cómo nuestra
investigación agrega valor a la literatura existente.
Según Hernández, Fernández y Baptista (2010):

Hernández, afirma que es necesario conocer los antecedentes (estudios,

investigaciones y trabajos anteriores), especialmente si uno no es experto en los temas
o tema que vamos a tratar o estudiar, afirmando: conocer lo que se ha hecho con
respecto a un tema ayuda a no investigar sobre algún tema que ya se haya estudiado a
fondo, a estructurar más formalmente la idea de investigación, a seleccionar la
perspectiva principal desde la cual se abordará la idea de investigación.

Conocer esto nos permitirá elaborar una investigación que sea novedosa, e incluso
inédita, así nuestra investigación tendrá una temática con mayor claridad, sustentada
de conocimientos científicos.

En esta misma perspectiva, Hernández (2010) manifiestan que algunos inventores

famosos han sugerido cuatro criterios para generar ideas de investigación productivas,
que son:

1. Las buenas ideas intrigan, alientan y excitan al investigador de manera personal.

2. Las buenas ideas de investigación no son necesariamente nuevas, pero si novedosas.
3. Las buenas ideas de investigación pueden servir para elaborar teorías y solucionar
problemas.
4. Las buenas ideas pueden servir para generar nuevas interrogantes y cuestionamientos.

Mientras más nos motive y estimule la idea de investigación, serán mucho mejor las
ganas de estudiar y conocer sobre el estudio que vamos a realizar e incluso nos
permitirá poder resolver problemas. Es por ello, que para conocer más sobre el tema
que vamos a investigar es necesario conocer los diferentes estudios o trabajos de
investigación ya realizados tanto a nivel nacional e internacional.
Según Vara (2010):

Vara nos señala que debemos organizar y comparar nuestros antecedentes usando el
resumen de antecedentes, consiste en un cuadro esquemático que contiene siete (7)
columnas que contiene:

1. Autor y año
2. Fuente
3. Objetivos
4. Diseño
5. Muestra y localización
6. Instrumentos
7. Resultados.

Algunos estudiosos del concepto consideran que en un marco teórico se producen

distintos niveles de abstracción que van de lo general a lo particular (el paradigma
científico que sirve como modelo, la teoría general del tema a tratar, las distintas
teorías sustantivas, las proposiciones teóricas y, por último, las regularidades
empíricas).
Tipos de investigación
Contaminación en los ríos
Según la Comisión de Estudios para el Desarrollo de la Cuenca del Río Guayas (CEDEGE), el proceso de
erosión que se incrementa en el río es de 15 millones de metros cúbicos por año y a su vez se da por la
tala imperceptible en las cuencas de los ríos afluentes, lo que genera que los ríos pierdan su cauce y la
vital función de transportar agua generando desbordes y a su vez producen inundaciones (CEDEGE,
2003).

Actualmente se mantienen planes de contingencia a nivel provincial con la finalidad de disminuir la

problemática generada en el río Guayas, junto al apoyo del Municipio de Durán se está generando ideas
que permitan reducir los grandes impactos de escorrentía y de inundaciones por desbordamientos de
ríos, con la aplicación de diversas técnicas como la aplicación de infraestructuras verdes, la creación o
formación de zonas de humedales y la revegetación en lugares precisos, estas ideas son las adecuadas
para la reducción del impacto ambiental, aunque las diversas ideas de mitigación deben contemplar la
asistencia a los procesos eco sistémicos para recuperar la funcionalidad del ecosistema (CEDEGE, 2003).

Unos de los problemas más importantes que afectan al mundo y que produce un gran desequilibrio es la
contaminación ambiental que produce como resultado el desequilibrio y la presencia de efectos
adversos que afectan al hombre, animales, vegetales ya que estos contaminantes sobrepasan los niveles
permisivos en la naturaleza (Pérez et al., 2016a).

Clases de contaminantes del agua: Para el estudio mencionaremos que existen 3 tipos de
contaminantes. Los químicos físicos y biológicos, los contaminantes químicos son los que van alterar la
composición química del agua o reaccionaran con ella, los contaminantes biológicos son aquellos
organismos o microorganismos que producen daño o se encuentran en abundancia como las plagas,
lirios acuáticos que son de propagación rápida. Los contaminantes físicos son aquellos que no reaccionan
con el agua, pero producen daño en la vida y en el ecosistema (Gil et al., 2012).

Los principales contaminantes de las aguas: Contaminación térmica, partículas sólidas, sustancias
peligrosas, compuestos orgánicos biodegradables, sustancias radioactivas, nutrientes en exceso
(eutrofización), CO2 en exceso como humos Industriales, gérmenes patógenos, bacterias, virus
(Zambrano, 2010).

La eutrofización de las aguas consiste en el enriquecimiento excesivo de nutrientes de las aguas , lo cual
produce, un crecimiento excesivo de las algas y otras plantas acuáticas, las que, al morir, se depositan en
el fondo de los ríos, o lagos, produciendo residuos orgánicos que al descomponerse consumen gran
parte de oxígeno disuelto, por lo que van a afectar, la vida acuática, y la muerte por asfixia a la fauna y
flora (Campos, 2015).
POBLACIÓN o beneficiarios a quien va dirigido el proyecto
 Población Mall del sur de Guayaquil
 Personas que habitan en ese sector
 MILDRED GRUNAUER MENDOZA

TAMAÑO DE MUESTRA aplicando la fórmula para tal efecto

100 encuestas
Links de paginas
https://www.eluniverso.com/noticias/2019/03/05/nota/7218110/areas-verdes-clasificacion-desechos-
pedidos-ecologistas/
https://www.facebook.com/photo/?
fbid=480854314252470&set=pcb.480854840919084&locale=es_LA
https://www.google.com/search?
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https://www.educo.org/blog/ideas-y-consejos-para-evitar-la-contaminacion
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