ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICAS

ÁREA DE MATEMÁTICAS

AÑO LECTIVO: 2023 - 2024 PERIODO ACADÉMICO: 1 COMPONENTE TEÓRICO

ASIGNATURA: Ecuaciones
Diferenciales
COORDINADOR:
Antonio Chong Escobar
EVALUACIÓN: Segunda
PROFESORES: Examen (50 Puntos)
Paralelo 01: Antonio Chong Escobar
Promedio de lecciones +
Paralelos 02 y 03: Hernando Sánchez Caicedo Promedio de otras pruebas
Paralelos 04, 05 y 06: Eduardo Rivadeneira Molina (50 Puntos)
FECHA: 28 de agosto de 2023 TOTAL (100 Puntos)

COMPROMISO DE HONOR QUE SE DEBE LLENAR

PARA QUE ESTA EVALUACIÓN SEA CALIFICADA

Yo, __________________________________________________________________________________________________
reconozco que en la presente evaluación:
1) debo mantenerme en la página del compromiso de honor hasta que la(s) persona(s)
responsable(s) de la recepción de la evaluación permita(n) iniciar.
2) sólo puedo comunicarme con la(s) persona(s) responsable(s) de la recepción de la evaluación.
3) cualquier instrumento de comunicación que hubiere traído, como teléfono celular, debo
apagarlo y depositarlo en mi mochila junto con cualquier otra pertenencia, y mi mochila debo
ubicarla en la parte frontal del aula. En el caso de no haber traído mochila, los instrumentos de
comunicación los debo colocar sobre el escritorio del aula.
4) cualquier instrumento de comunicación como teléfonos celulares, que se mantenga en mi poder
(como en los bolsillos de mi ropa, etc.), será considerado como una prueba de intento de copia,
aún cuando el instrumento se encuentre apagado, descargado, dañado, etc. En el caso de que se
me detecte alguno de estos instrumentos, la(s) persona(s) responsables de la recepción de la
evaluación me tomará(n) una foto junto con el dispositivo como evidencia, sin embargo, podré
continuar en el aula resolviendo la evaluación luego de poner el instrumento de comunicación
sobre el escritorio del aula.
5) sólo puedo usar un bolígrafo que no sea de tinta roja, un lápiz, un borrador y un sacapuntas;
mientras que todo lo demás, incluido cartucheras, calculadoras, laptops y tablets, debo
ubicarlos dentro de mi mochila.
6) no debo usar abrigos, gafas, relojes, gorras, ni audífonos; mis manos estarán siempre sobre el
pupitre junto a las hojas de mi evaluación; y mi rostro y orejas estarán siempre descubiertos.
7) debo resolver la evaluación de manera individual, sin consultar con otro estudiante y sin
consultar en libros, notas o apuntes.
8) los temas los debo desarrollar de manera ordenada y clara; debo mantener las hojas de la
evaluación dobladas del tamaño de una hoja A4.
9) el incumplimiento de cualesquiera de los 8 ítems anteriores se sancionará de acuerdo con los
reglamentos de ética y disciplina de la ESPOL.

Firmo al pie del presente compromiso, como constancia de haber leído y aceptado todos sus 9 ítems.

"Como estudiante de la ESPOL me comprometo a combatir la mediocridad y actuar con

honestidad, por eso no copio ni dejo copiar".

FIRMA: ____________________________ NÚMERO DE MATRÍCULA: _____________________ PARALELO: ____

 Rúbrica
________________________________________________________________________________________________
Tema 1 (10 puntos)
Utilizando el método de variación de parámetros, determine paso a paso y en términos de 𝑓(𝑥) una solución particular
para la ecuación diferencial 𝑦 ′′′ − 2𝑦 ′′ + 9𝑦 ′ − 18𝑦 = 𝑓(𝑥). Luego, obtenga la solución general de la misma ecuación.

Capacidades Nivel de aprendizaje

por evaluar
Obtener la Inicial En desarrollo Desarrollado Excelencia
solución Determina la Determina la solución Determina la solución Determina la solución
general de una solución complementaria y plantea complementaria y complementaria,
ecuación complementaria, la solución particular junto determina la solución determina la solución
diferencial pero no plantea con el sistema de particular en términos particular en términos
ordinaria la solución ecuaciones que debe de 𝑓 con el método de de 𝑓 con el método de
(EDO) lineal particular con el satisfacer con el método de variación de variación de
de orden método de variación de parámetros, parámetros, pero no parámetros. Luego,
superior. variación de pero no determina la obtiene la solución obtiene la solución
parámetros. solución particular. general. general.
Puntaje [0 , 3] (3 , 5] (5 , 9] (9 , 10]

________________________________________________________________________________________________
Tema 2 (10 puntos)
Utilizando series de potencias alrededor de 𝑥0 = 0, determine la solución complementaria de la ecuación diferencial
𝑦 ′′ (𝑥) + 8𝑦(𝑥) = 𝑔(𝑥), identificando la función elemental a la que converge cada una de las series linealmente
independientes obtenidas. Para esto, primero argumente por qué 𝑥0 = 0 es un punto ordinario. Finalmente, explique cómo
se plantea la solución particular si 𝑔(𝑥) = 𝑐𝑜𝑠(2√2𝑥), utilizando el método de los coeficientes indeterminados.

Capacidades Nivel de aprendizaje

por evaluar
Obtener la Inicial En desarrollo Desarrollado Excelencia
solución Argumenta Argumenta por qué Argumenta por qué 𝑥0 = 0 Argumenta por qué 𝑥0 = 0
general de por qué 𝑥0 = 𝑥0 = 0 es un punto es un punto ordinario, es un punto ordinario,
una ecuación 0 es un punto ordinario y plantea la plantea la forma de la plantea la forma de la
diferencial ordinario y forma de la solución solución usando serie de solución usando serie de
ordinaria plantea la usando serie de potencias, obtiene la potencias, obtiene la
(EDO) lineal, forma de la potencias, obtiene la ecuación de recurrencia ecuación de recurrencia
usando series solución ecuación de recurrencia para los coeficientes de la para los coeficientes de la
de potencias. usando serie para los coeficientes de serie, genera coeficientes serie, genera coeficientes
de potencias, la serie y genera iniciales y deduce la iniciales y deduce la
pero no coeficientes iniciales, función a la que converge función a la que converge
sustituye pero no deduce la cada una de las series cada una de las series
dicha solución función a la que linealmente independientes linealmente independientes
planteada en converge cada una de de la solución, pero no de la solución. Además,
la EDO. las series linealmente explica cómo se plantea la explica cómo se plantea la
independientes de la solución particular si solución particular si
solución. 𝑔(𝑥) = 𝑐𝑜𝑠(2√2𝑥). 𝑔(𝑥) = 𝑐𝑜𝑠(2√2𝑥).
Puntaje [0 , 2] (2 , 6] (6 , 8] (8 , 10]

Elaborado por: Antonio Chong Escobar, Ph.D. (achong@espol.edu.ec)

________________________________________________________________________________________________
Tema 3 (10 puntos)

Literal a (5 puntos)
∞ 2 √𝜋
Utilizando la definición de la transformada de Laplace y la igualdad ∫0 𝑒 −𝑥 𝑑𝑥 = , calcule la transformada de Laplace
2
−1/2
de 𝑓(𝑡) = 𝑡 .

Capacidades Nivel de aprendizaje

por evaluar
Calcular la Inicial Desarrollado Excelencia
transformada Plantea la transformada de 𝑓 Plantea la transformada de 𝑓 Plantea la transformada de 𝑓
de Laplace, utilizando la definición, pero utilizando la definición y aplica utilizando la definición, aplica
utilizando la no plantea un cambio de un cambio de variable adecuado un cambio de variable adecuado
definición de variable adecuado que que permite utilizar la igualdad que permite utilizar la igualdad
la permita utilizar la igualdad proporcionada, pero no obtiene proporcionada, y obtiene la
transformada. proporcionada. la transformada de 𝑓. transformada de 𝑓.
Puntaje [0 , 1] (1 , 3] (3 , 5]

Literal b (5 puntos)
𝑒 3𝜋 𝑆 2
Sea 𝐻(𝑆) = 𝐿[ℎ(𝑡)] la transformada de Laplace de ℎ(𝑡). Determine ℎ(𝑡) si 𝐻(𝑆) = (𝑆 2 .
+4)(𝑆 2 +9)

Capacidades Nivel de aprendizaje

por evaluar
Determinar la Inicial Desarrollado Excelencia
transformada Plantea la transformada Plantea la transformada inversa Plantea la transformada inversa
inversa de inversa como el producto como el producto entre una como el producto entre una
Laplace, entre una constante y la constante y la convolución entre constante y la convolución entre
utilizando convolución entre dos dos funciones que identifica. dos funciones que identifica.
teoremas de funciones que identifica, Además, resuelve la antiderivada Además, resuelve la
la pero no plantea la integral de la integral de convolución, antiderivada de la integral de
transformada. correspondiente a la pero no determina la inversa convolución y determina la
convolución. solicitada. inversa solicitada.
Puntaje [0 , 2] (2 , 4] (4 , 5]

________________________________________________________________________________________________
Tema 4 (10 puntos)
Determine la solución del siguiente problema de valor inicial, el cual describe un sistema masa-resorte con movimiento
unidimensional que oscila verticalmente, donde la función incógnita 𝑧(𝑡) representa la posición de la masa en el instante
𝑡 (dada en segundos) con respecto a la posición de equilibrio del sistema (considerando positivo hacia abajo y su unidad
dada en metros). Además, la resistencia del medio se considera nula, la suma de 𝑓1 (𝑡) y 𝑓2 (𝑡) representa la fuerza externa.
Luego, determine si en 𝑡 = 𝜋/√3 segundos la masa está sobre o debajo de su posición de equilibrio (Observación: 1 <
𝜋/√3 < 2).

Capacidades Nivel de aprendizaje

para evaluar
Interpretar las Inicial En desarrollo Desarrollado Excelencia
soluciones Aplica la Aplica la transformada Aplica la transformada de Aplica la transformada de
obtenidas al transformada de Laplace y su Laplace y su propiedad de Laplace y su propiedad de
resolver de Laplace y propiedad de linealidad al problema de linealidad al problema de
problemas de su propiedad linealidad al problema valor inicial. Luego, valor inicial. Luego,
aplicación con de linealidad de valor inicial. obtiene las transformadas obtiene las transformadas
la al problema Luego, obtiene las planteadas, obtiene una planteadas, obtiene una
transformada de valor transformadas expresión en términos de 𝑆 expresión en términos de 𝑆
de Laplace. inicial, pero planteadas y una para la transformada de para la transformada de
no obtiene las expresión en términos z(𝑡) y determina la z(𝑡), determina la solución
transformadas de 𝑆 para la solución del problema del problema aplicando la
planteadas. transformada de z(𝑡), aplicando la transformada transformada inversa y
pero no determina la inversa, pero no determina determina si la masa está
solución del problema si la masa está sobre o sobre o debajo de la
aplicando la debajo de la posición de posición de equilibrio en
transformada inversa. equilibrio en 𝑡 = 𝜋/√3. 𝑡 = 𝜋/√3.
Puntaje [0 , 1] (1 , 5] (5 , 8] (8 , 10]

Elaborado por: Antonio Chong Escobar, Ph.D. (achong@espol.edu.ec)

________________________________________________________________________________________________
Tema 5 (10 puntos)
0 1 0
Resuelva el sistema 𝑋 ′ = (0 0 1) 𝑋, utilizando el método de los valores y vectores propios.
8 −14 7

Capacidades Nivel de aprendizaje

por evaluar
Determinar la Inicial En desarrollo Desarrollado Excelencia
solución de un Plantea la Plantea la forma de una Plantea la forma de una Plantea la forma de una
sistema de forma de una solución vectorial del solución vectorial del solución vectorial del
EDO lineales, solución sistema, halla los valores sistema, halla los valores sistema, halla los valores
usando el vectorial del propios de la matriz de propios de la matriz de propios de la matriz de
método de los sistema, pero coeficientes del sistema y coeficientes del sistema y coeficientes del sistema
valores y no halla los halla un vector propio halla un vector propio y halla un vector propio
vectores valores para uno de los valores para cada uno de los para cada uno de los
propios. propios de la propios, pero no halla un valores propios, pero no valores propios. Además,
matriz de vector propio para cada concluye cuál es la concluye cuál es la
coeficientes uno de los otros valores solución general del solución general del
del sistema. propios. sistema. sistema.
Puntaje [0 , 1] (1 , 5] (5 , 9] (9 , 10]

Elaborado por: Antonio Chong Escobar, Ph.D. (achong@espol.edu.ec)