UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL “RÍO CENEPA”

Gualaquiza – Morona Santiago

DIAGNOSTIC EVALUATION

LEVEL: EGB AREA FOREING LANGUAGE SUBJECT ENGLISH

ACADEMIC
YEAR
SEVENTH 2021-2022
SUBLEVEL: MIDDLE GRADE PARALLEL A.B.C.D.E OPTION
( 7TH )

TEACHER: PATRICIA HURTADO. QUIMESTRE 1st PARTIAL 1st

SURNAMES AND NAMES OF 12-16
DATE:
STUDENT: /09/22

SKILLS WITH PERFORMANCE CRITERIA.

 EFL 3.3.1. Understand most of the details of the content of a short simple text (online or
print). EFL 3.3.1. Comprender la mayoría de los detalles del contenido de un texto breve y
sencillo (en línea o impreso).
 EFL 3.4.2. Write a short simple paragraph to describe yourself or other people, animals,
places and things, with limited support. (Example: by answering questions or using key
words). EFL 3.4.2. Escribir un pá rrafo breve y sencillo para describirte a ti mismo o a otras
personas, animales, lugares y cosas, con un apoyo limitado. (Ejemplo: respondiendo preguntas o
usando palabras clave)
 EFL 3.3.2 Show understanding of some basic details in short simple cross-curricular texts
by matching, labeling and answering simple question. EFL 3.3.2 Demostrar comprensió n de
algunos detalles bá sicos en textos transversales breves y sencillos emparejando, etiquetando y
respondiendo preguntas sencillas.
EVALUATION INDICATOR (S)
 I.EFL.2.11.1. Learners can understand familiar words, phrases, and short simple sentences
and can successfully complete the simple accompanying task. I.EFL.2.11.1. Los alumnos
pueden comprender palabras, frases y oraciones breves y sencillas que les son familiares y
pueden completar con éxito la sencilla tarea que las acompañ a.
Instructions:

 Read carefully the activities presented below and based on your reading, writing and
analysis skills, complete each of them. Leer atentamente las actividades que se presentan a
continuació n y con base a tus habilidades de lectura, escritura y aná lisis, realiza cada una de ellas.

Activities. Actividades.
1. Answer the questions with your own personal information: (Responda las preguntas con su propia
información.)
1. What’s your name? ........................................................................................................

2. How old are you?..............................................................................................................

3. Where are you from?..........................................................................................................

4. Wthat’s your favorite subject?..........................................................................................

5. What’s your favorite sport?.........................................................................................

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2. Look at the picture , then write the adjectives in the spaces (Observa las imágenes, luego escribe
los adjetivos en los espacios)

1..........................................
2.........................................
3.........................................
4.........................................
5..........................................
6............................................
7...........................................
8............................................
9............................................
10............................................

3. Write the correct personal pronoum, according the pictures: (Escriba el pronombre personal de
acuerdo a la imagen)
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4. Classify the words from the list into each box:( Clasifica las palabras de la lista en cada casilla.)

Read - soccer - house - play - painter - museum - architect -

school supermarket teacher- volleyball - cinema - basquetball -
write carpinter - tennis - surfing - singer - listen - park
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6. Listen and choose a word from box to complete the paragraph: (Escucha y elige una
palabra del recuadro para completar el párrafo)

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

PROFESORA: Coordinador de la CTP. Presidente de la Junta Académica
Lic. PATRICIA HURTADO Lic. MIRIAM FAICÁN. Mg. JORGE GALARZA.
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